寶寶愛聽故事怎麼辦

Ⅰ 4歲孩子喜歡聽讀繪本故事，父母應該怎樣為孩子營造愉快的讀書氛圍呢

孩子從小就喜歡讀書本就是一件好事，希望各位家長們可以藉此機會讓孩子接觸到更多的知識，畢竟讀萬卷書，行萬里路，腹有詩書氣自華！

Ⅱ 如何提高孩子聽故事的興趣

序言：對於一些年紀比較小的孩子來說，他們喜歡聽父母講故事。特別是在睡覺之前，父母為他們講一些睡前故事，這樣就會讓孩子快速進入到睡眠的狀態。但是一些孩子對故事不感興趣，如果硬生生給孩子講的話，就會讓孩子非常的厭煩。下面小編就給大家分享一下，如何提高孩子聽故事的興趣。

三·、注意講故事的時間

孩子在睡覺之前，我們可以給他講10分鍾的故事。在孩子睡覺起來的時候，我們也可以給他講故事。但是在孩子玩耍的時候，我們就不要強迫孩子來聽故事了。雖然說經常聽故事可以熏陶孩子，但是如果一直不注重講故事的時間，那麼會讓孩子感覺，聽故事是一件非常無趣的事情。

Ⅲ 寶寶愛聽故事，每天晚上要講完所有故事書才願意睡覺，不講完就哭，怎麼辦

我們常聽見一些成人追憶自己幸福的童年：「每天都伴隨著美妙的故事進入甜蜜的夢鄉。」這種情境被默認為幸福童年的標志。等到我們身為父母的時候，才發現事實上並非如此。寶寶太愛聽故事了，一個接一個講都不過癮，結果耽誤了睡覺。

其實孩子愛聽故事是好事兒，愛聽未來才會愛看，最重要的問題就是時間，不能沒完沒了，規定好時間，父母輕鬆了，孩子也能早點兒睡覺，習慣是慢慢養成的，家長要堅持，孩子也就會配合了。

Ⅳ 女兒馬上6歲了，特別喜歡聽故事，但是不喜歡看書，怎麼辦

你好，我是@暖寶寶的spring 很高興回答你的問題。孩子快六歲了，喜歡聽故事，不喜歡看書，為什麼？

首先孩子喜歡聽故事，是聽故事機講故事還是聽媽媽講故事。如果是前者，說明孩子她習慣了用耳朵去聽故事，不願意用眼睛去看書中的故事。每個人都習慣用某種感官系統去感受世界，有的人喜歡用眼睛洞察這個世界，有的人喜歡用耳朵聆聽這個世界，有的人喜歡用觸覺去感知世界。視覺型學習者，喜歡用眼睛閱讀。而聽覺型學習者，對聽到的內容比較感興趣，喜歡聽而不喜歡讀。觸覺型學習者是一邊學習一邊動手，動手能力特別強。

先看看孩子屬於哪一類型的，如果通過聽覺達到的學習效率比較高也是可以。但是，六歲快要上小學了，在學校課堂教學的大環境下，還是要多讀書，培養良好的閱讀習慣比較好。建議，家長可以和孩子堅持親子共讀，多讀讀書，看看繪本故事。

你好，我是葉子愛記錄。

很高興回答你提出的問題。

你的這個問題是女兒六歲了，特別喜歡聽故事，但是不喜歡看書怎麼辦？

女兒喜歡聽故事那太好啦，說明她對故事感興趣，孩子的學習能力是需要通過後天培養的。

針對這個問題，我會用視頻給你提出幾點建議。

希望我的回答對你有所幫助，謝謝！

6歲的孩子大都都有自己明確的喜好了，她特別喜歡聽故事就讓她聽故事啊，為什麼要強迫她喜歡看書？不要因為看到別人家的孩子幾歲會多少個字，或者看了多少多少書就不自覺拿去跟自己孩子對比，讓自己亂了陣腳，喜歡聽故事也是一個很好的興趣呀，至於你想讓她也愛上看書的心情我是明白的，但有些興趣是天性所然，有些興趣是需要培養。在陪孩子長大的過程中，一定要記著一點：家長，請慢慢來。我的孩子從小不愛聽故事，不愛看書，愛作手工，愛畫畫，所有學術性的知識都是上了一年級後老師教的。在她二年級的時候，我覺得她知識面已經到了，就每個星期帶她去圖書館。我沒有買什麼書，在她沒興趣看書之前，我不想買書回來鋪塵。一個從不看書的孩子去圖書館你想她能乖乖的坐下來看書？難嘍，每次去都是東摸摸西摸摸，一個上午就是在圖書館聞書，不是看書，我沒理她，自己找書看，到時間了就回家，反正堅持帶她去，也不強迫她非要看什麼書。慢慢的，她在學校的老師介紹了一些課外書，她能坐下來看了，後期的話，看的都是自己感興趣的書了，每個星期迫不及待要我帶她去圖書館看書。我目標很明確，培養她自己愛看書，過程很慢長，需要家長的耐心和手段

很高興回答這個問題，孩子喜歡聽故事，這反映了你家孩子是愛學習，是好的事情。不必太多擔擾。小孩子不喜歡自己看書，這些辦法你不防試一試。

一、買一些帶圖片的繪本。小孩子不認識字，或認識的字有限，但是小孩子的識圖能力很強，這方面我在教學中試驗過:我經常讓幼兒園中班的小朋友看圖講故事，他們講的都非常好。

二、多鼓勵表揚孩子，小朋友看圖講故事時，家長要注意聽，聽完之後要多鼓勵，只要孩子發揮了自己的想像力動腦筋講出來的，都要給予肯定。比如，在講小馬過河的故事時，我出示幾幅圖片，讓小朋友講，其中一個小朋友就講了:小馬和它的朋友造了一架橋，過的河。是呀，過河形式多樣，這也合乎道理，這個小朋友講完，我進行了表揚，這位小朋友顯得非常高興，我這樣做，是非常有利於幼兒想像力、創造力的培養的。相反，如果那位小朋友講完後，我就說你講的不對，那下次這個孩子還積極想像講故事嗎，顯然是不積極的。所以，教育小孩子，要經常表揚，切記不要拿大人的尺度去衡量孩子。

三、經常陪孩子看繪本，引導孩子多說。多表揚，孩子慢慢有了信心，增加了興趣，從而就喜歡自己看書了。這方面大人不要心急，心急是吃不了熱豆腐的。

如果家長不引導，讓孩子自己選擇的話，應該是看電視＞聽故事＞看書，我們孩子差不多大，也是非常喜歡聽故事，因為家裡有一個小愛音箱，每天都自己去叫小愛放故事，一聽就是幾個小時，後來我覺得這樣不是很好，就去路由器里把小愛音箱的可上網時間改成「可上網一小時」-「斷網一小時」這樣間歇式的，斷網後孩子問我怎麼回事我就說這是聽得太久了，小愛可能出問題了，讓它休息一下再試試，這樣過了一段時間，就明顯感覺孩子不會依賴聽故事了，自己會去找別的玩，偶爾想起了，會去問小愛同學你的網路好不好，要是能連上網就聽會兒故事。

每個家庭的情況不一樣，我的方法不一定適合其他家庭，我想表達的是，家長想要「控制」孩子的話，不一定每次都選擇和孩子硬碰硬，有時候可以想想其他方法來達到控制的目的。

下面的圖片就是我家裡路由器限制小愛音箱的時間設置[呲牙]

有一部很不錯的德國電影叫《海蒂和爺爺》，主要講的是失去父母的小海蒂和性格孤僻的爺爺，在阿爾卑斯山生活的故事。電影中有一段情節講述了海蒂在大戶人家當「伴讀書童」的情景。

由於小海蒂沒進過學堂，自由自在「野」慣了，因此在陪身患殘疾的小姐上課時，很不用心。即便私人老師和女管家用盡了辦法，也絲毫不能讓小海蒂對學習產生興趣。

有一天，小姐的奶奶來到看望自己的孫女，見到了機靈的小海蒂十分喜歡。為了幫助小海蒂愛上學習， 奶奶拿著書給小海蒂講睡前故事。等故事到達最精彩的環節時，奶奶突然不講了 ，讓海蒂自己想辦法解決。

小海蒂能有什麼辦法呢？唯有自己識字才行啊。萬般無奈的她拿出課本，開始一個字一個字地學起來；再往後的課堂上，聽課也認真多了。

孩子不肯自己讀書，還是 因為懶惰、有依賴 的緣故。

如果孩子已經識字（識拼音），不妨學學影片中奶奶的做法， 通過精彩的故事情節，引導孩子主動閱讀。

一開始的時候， 盡量選擇圖文並茂的書籍 ，孩子即便排斥文字，也容易被圖畫吸引。 切忌 一開始就上 純文字 的書本。

（圖片源於網路，侵刪）

既然孩子已經習慣聽故事了，可以採取下面的方法調整：

1.根據她喜歡聽的故事，去買相應的書籍。

2.購買有趣的書籍，比如翻翻書、立體書等，這類書會吸引孩子的注意力。

3.選擇內容和畫面有趣的書，比如斯凱瑞系列、100層房子。

4.選擇點讀筆系列，自己想讀哪裡就點哪裡，孩子比較喜歡。

這可能和從小沒有養成讀繪本的習慣有關，應該從小就進行親子繪本閱讀，自然就養成愛讀書的習慣了。

其實，孩子喜歡聽故事也是很好的習慣，耳濡目染的作用也是很大的，我家寶寶每天入睡前都是聽天貓精靈的故事，起床前也會聽會故事，自己就高高興興地起床了。

6歲大的孩子獲取知識主要還是依靠聽，喜歡聽故事相信你們的孩子也是很乖的！作為家長沒必要對孩子多加管控，不要把自己意志強加於孩子，尤其是小孩子，要讓孩子的天性釋放出來！只是你感覺孩子不喜歡看書，在幼兒園里發的書，你孩子肯定都學會了，這就說明孩子也是看書的，你認為的是不準確的！我們都有惰性，孩子肯定也不例外，聽比看要省事，所以大部分的孩子還是都比較喜歡聽故事的！經過學校和家長的教育，孩子在上小學後，都會慢慢喜歡上讀書的，每天讀書也是學校布置作業之一，所以孩子慢慢就會習慣讀書的！

您好，很高興回答這個問題！

我的兒子在6歲前也是一直聽故事很少讀書的，他現在三年級了，對看書閱讀非常狂熱，一天到晚有空閑時間就捧著書，所以先不要擔心孩子之前是什麼學習方式和行為，從當下開始關注陪伴和改變即可

在孩子開始自己閱讀之前，我做了一些准備工作：

1.認字：

通過 游戲 的方式讓孩子簡單認識了500來個字，並和孩子一起把這些字做成卡片，隨時翻盤繼續不同 游戲 ，在認字的過程中，我還會去製作一些小字卡貼在家裡相應的地方讓他經常走過即看到，潛移默化強化記憶！

2.挑書、讀書、看書

掌握了一些字之後我開始為孩子准備書籍，一開始，我是為他准備圖多字少的書，讓孩子找到認識的字圈出來，然後我開始閱讀剩下的，把他認識的留給他來完成，一起配合完成閱讀！

孩子在看書的過程中已經慢慢積累了一些新字，新詞，記得挑出來加入他的字卡庫，增加他的自信度和滿足感，我開始准備一些孩子興趣范圍內的書，比如我兒子特別喜歡科學類的，我就挑選一些類似這塊領域的網路全書，讓他來閱讀，同樣是我和他一起完成閱讀任務

再接著，我開始給孩子准備文字較多的富有情節性的幽默好玩的書讓孩子閱讀，剛接觸時他也很痛苦，這么厚這么多字，很容易放棄，家長一定要有耐心，並和他分配好，誰念第一章，誰念第二章等等，只要堅持念下來 就會被裡面的情節吸引，會特別想要繼續往下走，這樣就順利地完成了興趣指引，陪伴他讀完之後，可以再讓孩子重復去看看，然後家長和孩子親子時間一起來交流復述這本書好玩的情節，或是模仿下書中好玩的對話等，孩子喜歡，他才會有堅持閱讀的動力，所以家長要把握其規律，循序漸進地引導！

Ⅳ 親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書，應該怎麼辦

引言：睡前能夠聽到媽媽講故事，對於孩子來說是一件極其幸福的事情。朗讀手冊里這么說過，「你擁有了無限的財富，不論是一箱箱珠寶或者是一櫃櫃黃金，但是你也不一定會有比我富有，因為我有一位會讀書給我聽的媽媽」。所以親子閱讀除了可以培養孩子的良好閱讀習慣，也是一種高質量陪伴自己孩子的方式，今天小編就這個話題展開思考和討論。

三、只愛聽不愛讀怎麼辦

這就延伸到了我們家長的教育機智，家長可以選擇去挑選孩子喜歡的書。慢慢地去減少聽書的時間，給孩子自主買書看書的權利。不要把孩子的特點當成了缺點，這樣的孩子不是不喜歡看書，而是喜歡聽書聽書的效果也不錯。也要思考自己的孩子是視覺型還是聽覺型，盡量做到相輔相成，因材施教。

Ⅵ 親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書怎麼辦

親子閱讀，顧名思義，是在閱讀過程中要有父母和孩子雙方的互動。孩子能夠靜下來，傾聽父母繪聲繪色的講故事是親子閱讀的初級階段，也是孩子閱讀的第一階段，通過耳朵和眼睛大量的吸收繪本的內容。

其實親子閱讀的這個階段，有點像孩子學說話。二歲之前的孩子幾乎是說不成句的，這是語言的「靜默期」，其實他們從出生起就在不斷的吸收來自媽媽爸爸的語言，通過聲音和情景的結合來理解語言的含義。到了語言「爆發期」，可能是一個月兩個月，孩子的語言表達突然如雨後春筍般爆發，很多感覺沒有教過的詞彙都能表達，這就是語言「爆發期」。



所以，面對只愛聽故事不愛自己讀書的孩子，父母們不要著急，能做的就是默默付出，靜待花開。

但是，還是有一些方法可以引導孩子的主動閱讀能力的。

第一，在親子閱讀過程中，要注意與孩子的互動。

比如，繪本閱讀的內容其實不僅僅限於畫面上的那簡簡單單的一句話的，繪本本身就是很開闊的。比如說，大名鼎鼎的《我爸爸》，其中講到「我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕」，講到這里你可以和孩子說：寶寶，你仔細觀察下，在森林中還有什麼呢?啊，你能告訴媽媽嗎?……哦，太棒了，是三隻小豬和小紅帽。這只是舉例，依據自己寶寶的性格，在親子閱讀中和他互動起來，讓他們從被動接受到主動思考。

第二，繪本的選擇要依據孩子的年齡，要選擇與年齡段相關的書籍

Ⅶ 孩子愛聽故事不愛看書怎麼辦

我覺得這位媽媽在培養孩子的閱讀習慣上有兩個誤區：

1.誤認為培養孩子閱讀習慣就是和孩子共同讀繪本
這么媽媽自己說重視孩子的閱讀，以前堅持每天給孩子讀繪本，但是由於自己偷懶沒有繼續下去，換成了給孩子聽書，結果孩子對手機將故事上癮了，卻不愛看紙質繪本故事書。其實培養孩子閱讀習慣，更重要的是培養孩子自主閱讀的習慣。親子共讀繪本適合孩子比較小的時候，但不能讓「共讀」成為孩子認為的閱讀「固定模式」，讓孩子錯誤地認為讀書就是要和爸爸媽媽一起讀，自己不能讀。要知道注重親子共讀的家庭堅持共讀的時間越長，越不利於孩子自己讀書。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第2張

家長可以讓孩子挑自己喜歡的書買，挑自己喜歡的書看，隨便看，正著看、倒著看、從前往後或是從後往前看都可以，只要讓孩子自己看，自己去體會書上的圖文，會慢慢喜歡上看書給他的感覺。也不要強迫孩子每天必須看多長時間，簡單的，隨意的，看幾分鍾也好，看一天也好，重要的是培養孩子對書的感覺，體會看書給他的樂趣。

2.誤認為「聽書」也是培養孩子閱讀
其實聽書和看書真的不是一回事，當然對培養孩子閱讀習慣的影響也不一樣。聽書只是鍛煉孩子的聽力，可能孩子會喜歡聽書帶給自己的想像，但是卻刺激不了眼睛，激發不了視力對大腦的影響。看書卻是通過視覺捕捉到有效信息反應給大腦，大腦進行再加工的過程。書上的圖文都能給孩子不同的感覺。看書還會激發孩子的思考過程，聽說的過程可能就會觸發的思考過程短。尤其是聽書並不能讓孩子對文字圖畫感興趣。看書卻可以。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第3張

所以聽書不能取代看書，要培養孩子的閱讀習慣還是要看紙質書。而且家長不要給孩子過多的「講書」，把自己對書里內容的理解強加給孩子。就讓孩子自己看，除非是他不懂的地方來問你，你再給他做有針對性的知識解答。如果孩子小，看不懂文字，家長也只要原原本本地把書上的文字念出來即可。家長對書上內容過多的引申和講述，反而會限制孩子的想像力和邏輯思維能力。

適當減少聽書的時間，給孩子買書看書的選擇權和自由權
現在孩子比較喜歡聽書，尤其是睡覺前非要聽一兩個小時。家長要和孩子商量好聽故事的時間，時間一到馬上結束。然後要帶孩子多去書店看看，讓他自己挑選自己喜歡的書，家長不要干涉。然後在孩子看書的時候也不要強迫或干預，就讓他自己看。不要給孩子定任務，也不要求孩子看完必須復述出來或是談感想。就是要讓孩子單純的體會讀書的快樂，慢慢培養孩子讀書的興趣。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第4張

閱讀習慣的培養不是「一日之功」，也不是說今天看了幾本書明天語文成績從60分就能提高到80分。閱讀習慣的養成是一個慢過程，家長急不得。只要孩子喜歡上閱讀，讀書帶給他的改變會在以後的日子裡逐步顯現。

Ⅷ 孩子只愛聽故事不愛自己讀故事怎麼辦

因為孩子沒有體會到自己閱讀故事的樂趣，父母可以慢慢培養孩子的閱讀能力。前期可以進行親子閱讀，或者讓悅閱繪本閱讀機器人陪孩子閱讀，慢慢地形成習慣，有了習慣孩子一般都會自己閱讀，而不是去讓父母讀給自己聽了。

Ⅸ 寶寶愛聽的故事，該怎麼教育

現在的孩子在睡覺前都有讓父母們講故事的習慣，他們都會聽睡前故事，這樣自己才可以更好的擁入睡眠。有的孩子非常喜歡聽講故事，他們會對這些故事非常的好奇，他們會覺得非常的有趣，當自己的孩子非常愛聽故事的時候，他們經常會在睡覺前沉迷於聽故事，不願意去睡覺，這樣他們就會很晚才睡覺，非常的不利於孩子們的健康。所以父母們可以和孩子們規定每天幾點是聽故事時間，在這個時間，父母就和孩子們在那裡好好的讀故事，這也是屬於父母和孩子們的親子時光，也可以培養兩個人的關系，孩子們會在讀故事的時候有許多疑問，當他們提出一些問題的時候，父母需要認真的為他們解答，如果遇到自己不會的，一定要進行查詢之後再回答，千萬不要去搪塞孩子們，因為孩子們會對你所說的話很當回事，如果你說錯了，孩子們記住了，那麼就會一直影響著他們，所以我們要給他們正確的回答。

Ⅹ 孩子喜歡聽故事，你會每天讀給他聽嗎

如果我家孩子喜歡聽故事，我當然會每天讀給他聽。因為我恰好也是一個喜歡看書讀書的媽媽。其實沒有那麼多原因，他喜歡，我也喜歡，就剛剛好。

一、有輸入才有輸出

現在的兒童繪本真的很有意思，圖案精美、語言有趣，很多繪本你根本猜不到情節的發展，各種繪本也各有自己的繪畫風格和語言風格。在孩子小的時候，多給他讀讀故事，完全可以當成是語言的輸入，他聽多了，自然就會講出來。現在父母大都講究英文磨耳朵，其實中文磨耳朵也同樣重要。

我家小寶說自己是「甲龍寶寶」，哥哥是「霸王龍」，媽媽是「甲龍媽媽」，爸爸是「甲龍爸爸」，就是看了宮西達也的恐龍系列《你看起來好像很好吃》，自然也是也是一種輸出，而且很有想像力，不是嗎？

二、增加認知

多看繪本、多聽故事，可以知道很多生活中不常見的食物，比如恐龍、比如宇舟飛船、直升機等，可以去到平時可能不會去的地方，比如太空、長城、海底世界。聽故事可以增加對這個世界的好奇，提升對萬事萬物的興趣，引導孩子不斷去 探索 、去認知。

此處非常推薦100層的房子系列繪本，一共四套，分別是《海底100層的房子》、《地下100層的房子》、《空中100層的房子》和《100層的房子》。這是一本集繪本、故事、網路、啟蒙於一身，涵蓋了自然、動物、昆蟲、數字主題的繪本；每一本書都講述了10種動物的生活習性，4本就一共有40種動物了。其中《100層的房子》中有燈光下認識看書的小老鼠、有忙碌不停收集橡果子的小松鼠、有喜歡潮濕的小青蛙、有愛漂亮愛打扮的七星瓢蟲、有一起愉快玩耍的蛇，小朋友在看繪本聽故事的過程中就認識到了很多的小動物以及他們的生活習性。

三、增加親子時光

我認為給孩子讀故事，是很有效的親子陪伴。你想想，要是題目變成「如果孩子喜歡看動畫片，你會每天陪他看嗎」，答案肯定是否定的。

孩子需要你給她讀故事的時光也不長，等他自己會認字了，就不需要你了。你需要你給他讀故事，也是一種依賴，也是美好的相伴時光。我享受這樣短暫的時光。

我家孩子爸爸不喜歡看書，自然也不怎麼喜歡給孩子念繪本講故事，有時候是手機上找一些音頻放出來。我覺得方式都可以。如果是孩子喜歡的，可以幫助他維護這樣一個好的習慣和愛好。愛看書的孩子，長大後語文水平都不會差哦。

孩子喜歡聽故事，我有時間就給孩子講。我是五零後的人，老了，有時沒有精力，我就用點讀機給她講，然後，交她自己怎麼用，現在，睡覺前我都會給孩子講故事，孩子聽著故事就睡覺了。我覺得這樣做很好，對孩子成長很有幫助。

我的觀點是:

1盡量講給小朋友聽，且每天親子閱讀，溝通。

2.理由:

每位兒童都有各自的語言敏感期。對喜歡聽故事的小朋友，可能他的語言敏感期已經到來。家長應該抓住這個機會，多給孩子閱讀，適當增加閱讀量，增加閱讀難度，增加閱讀形式，不光光是講故事。

小朋友在聽的過程當中，就會沉浸在故事的語境當中，去學習語言學習如何閱讀，表達，以及新的詞彙。很多字他不需會寫，但是他聽多了，他自然就會說。

任何一門語言都有一定的沉潤期，家長不要著急小朋友的不會說，先聽後說再讀寫。這是遵循所有語言學習規律的。

家長如果沒有過多的時間陪孩子閱讀，可以藉助一些軟體，比如說xx講故事，裡面有很多適合不同年齡階段的小朋友的優質內容，特別是，我家小朋友就愛很多數學推理偵探類的，能夠激發小朋友思索探究的故事情節，除了語言鍛練，同時也對能開發小朋友的數學思維。

同時故事在我們生活當中無處不在，比如說一次上街買菜，一次觀察日環食，一次，和小朋友的 游戲 ，都可以作為一個故事的案例和小朋友交流。展現語言和思考的魅力。

這個話題很好，小孩子幾乎都愛聽故事。女兒小的時候，我每晚給她講故事。她長大了，我又給外孫女講故事。每晚睡覺前必講。我隨編隨講，把世界知識、做人的道理、 社會 現象等各種內容都寓意在故事裡，用各種小動物的活動情節表述出來。小寶貝愛聽，聽得入神。有一次她生病發高燒，吃完葯對我說：「姥爺，我很難受，現在只有您能救我了！」我很吃驚，急忙問：「怎麼了，你快說。」她用期待的眼光望著我說：「您給我講個故事吧！」哦，我明白了，放心了，馬上給她編一個「灰太狼欺騙喜洋洋反被自己傷」的故事。她笑了，我也笑了。

一定會的。喜歡聽故事的孩子，一般知識儲備量會大於同齡孩子。就像喜歡讀書的孩子一樣，他們獲取的外部信息會遠高於不喜歡聽故事和讀書的孩子。

陪孩子讀書，給孩子講故事是我最喜歡的親子活動之一。當孩子跟隨者故事情節，或喜或悲的表達自己的 情感 時，你會發現，小朋友的天性是多麼的善良，對於善惡的有那麼明確的分辨能力，他們會抒發自己對故事情節理解的情緒。你還可以跟孩子一起探討，故事中人物的性格、語言表達方式等很多細節問題，通過這樣的互動，更有助於你去了解孩子的想法，走進孩子的心裡。也更能發現，孩子現在存在的一些問題，還可以去藉助故事，幫孩子改掉一些小毛病。

所以，我非常珍惜跟孩子一起閱讀的時間，分享他的 情感 ，這是一件幸福的事。

我是一個二年級學生的家長，我閨女現在的成績很好，幼小銜接很順利，我覺得最大的原因就是小時候媽媽給了孩子足夠的安全感，讀書增加了他的視野。

一，三歲以前，媽媽盡量做到有求必應，為什麼呢？

2.學習是終身的事情，最好是能喜歡上學習，這樣一輩子都不會痛苦。 我閨女從六個 月開始我給她讀書，有時候一本書，天天讀，一天還讀很多遍，僅僅是為了聽一句 小 燕子，小燕子，大人卻讀得要吐了，只要堅持過來，孩子學習的興趣有了，大一 些 了，就 不用大人給讀了。

3.增強父女感情。 天天孩子和媽媽在一起，爸爸心裡也酸，怎麼能讓孩子也願意粘著 自己呢，那就得投入行動，多給孩子讀書，孩子又喜歡讀書，形成良性循環，孩子 天天找我讀書的感覺也是非常好的，而且長此以往，父女感情會不停地沉澱，會越 來越好。

題主您好，我是胖爸，很高興回答您的提問。我現在每天都會給孩子讀繪本。

我家兩個孩子，老大4歲，老二2歲半。每天老大都會跟我說：「爸爸，我們讀一本新書吧。」然後，兩個孩子坐在我身邊，聽我給他們讀繪本。老二歲數小些，基本上聽一刻鍾左右，就告訴我：「我不讀了。」她會自己去旁邊玩拼圖或者其他玩具。老大從最開始讀3本書，慢慢到讀5本書，現在每天的閱讀量大概是每天8本左右。我算了算，從老大上幼兒園開始，到現在的閱讀量大概有300到400左右的繪本了。

通過給孩子讀繪本，我家孩子比較喜歡表達了。有時候和鄰居小朋友在一起玩過家家，孩子們會假裝爸爸媽媽和小寶寶，而給小寶寶講故事的任務，往往是由我家孩子完成的。他會把自己聽到、看到的繪本中的內容，經過自己的理解復述出來，有時，還會改編一下故事的內容。

孩子喜歡聽故事，我就在小度上錄制了爸媽講故事。可是，孩子還是喜歡聽我給他讀繪本。其實，仔細想來，這是一段難得的親子時光。孩子纏著家長講故事，也就是那麼幾年的時光，但是卻是他們童年最美好的回憶之一。作為家長，我們何不珍惜這種時光呢？

我家孩子也是很喜歡聽故事，有時間就給她講故事書上的故事，和孩子一起看讀。如果沒時間，就故事機播放故事讓孩子聽，多聽聽，對孩子有幫助的。

建議，有時間還是給孩子講故事，可以增進親子感情，講的過程可以增強孩子的理解能力。

孩子喜歡聽故事，我會每天讀給他聽的。

孩子小時候都喜歡聽故事，我家孩子一歲多時我給他讀識物的書，他總是拿著那本書說「讀、讀、讀」，孩子聽故事也是這樣， 反復一個故事反復聽，父母都講煩了，孩子聽不夠。

有的父母就不想給孩子講了，千萬不要這樣。

1. 孩子在聽故事的過程中言語理解、言語聽力、閱讀、背誦等方面慢慢增強，經常給孩子講故事，孩子這些方面就有了優勢。

我們會發現，你講上一句孩子能對出來下一句，有的短小的繪本故事孩子已經會背了，這就是潛移默化中起到的作用。

2. 孩子喜歡聽故事，每天講給孩子不但學到很多道理還有助於孩子上學後喜歡上閱讀。

我們都知道， 閱讀對孩子一生都有益 。 故事中孩子能學到自信、勇敢、樂於助人、感恩等等，培養親子感情還讓孩子愛上閱讀 。但是有的孩子小時候喜歡讀書聽故事，上小學了反而不喜歡閱讀了？

因為孩子慢慢大時有他喜歡的其它東西，比如玩或者手機 游戲 。而這個時候如果父母不堅持給孩子讀故事或者其他、或者陪孩子讀書，孩子對閱讀就慢慢失去了興趣。

孩子上小學了，不喜歡閱讀了父母就又著急了。所以孩子喜歡聽故事，堅持每天給孩子講很重要。 我家孩子有一段時間每天晚上睡覺都讓講《拔蘿卜》，我有時候給他講的很快，哪個地方講錯了，孩子都知道，實際上孩子已經會了，但是 還是喜歡反復聽，我們就要反復講，不打消孩子的積極性。

你家孩子會不會讓你反復講一個故事呢？你是怎樣應對的？歡迎一起交流。

孩子喜歡聽故事，多好啊，我當然會每天讀給他聽！

得知懷孕後，我第一時間下單了一些書，其中就有早教啟蒙故事，每天翻翻看看讀讀，當做胎教的一種。

孩子出生後兩三個月開始給他講繪本，圖片為主的那種，除了平裝書，還陸續給孩子買了不少洞洞書、立體書。

「媽媽，講一講《馬戲團》。」

娃把書遞給我，往我身上一靠，等著聽故事。
「嗨！你好！馬戲團的彩色世界，歡迎你！……」待我聲情並茂地講完，娃說：「媽媽，再講一遍。」「好。嗨！你好！馬戲團的彩色世界，歡迎你！……」「媽媽，再講一遍。」「媽媽，再講一遍。」「媽媽，再講一遍。」……

好不容易不讓重復講了，可是馬上又甩過來一本：「媽媽，講講《不要隨便親我》，朵朵的故事。」

不講個兩三遍，娃是不肯罷休的。

如若我不講，娃會帶著哭腔，搖著書，扒著我的手臂：「媽媽，講講，媽媽講講，嗚嗚嗚，媽媽講講……」

問其它媽媽，也有類似的情況。咖啡豆媽媽說：「每天睡前讓我唱歌，《拔蘿卜》、《小兔子乖乖》、《不上你的當》，一遍又一遍，唱的我氣絕身亡！」

好吧，我也快口吐白沫了。

然而，愛聽故事，對書感興趣不好嗎？我怎麼好拒絕一個愛聽故事的小娃娃呢？

小土豆媽媽說：「我天天在泥土堆里找娃，想讓他老老實實坐一會都不行，更別提聽故事了。」

我不過是動動嘴皮子多講幾遍故事而已，相較之下實在是輕松多了。

只是，有時也的確講的口乾舌燥啊。

一本講幾遍十幾遍，再來一本，再講幾遍十幾遍。

而且，早上一睜眼還沒拉窗簾沒開燈就摸出故事書讓講，中午她已經困得打哈欠了還讓講，晚上如果不連哄帶騙能一直讓講到十點。

給她播放我提前錄好的故事，還不買賬，就喜歡看著書聽故事。雖然她不認字，但是看的很是仔細，有時故意問她，她居然還能接上來！

有時我也困惑，明明故事的內容娃都知道了，比如拿起《不亂吃東西》，她知道主人公是布丁，知道布丁吃了白色的圓圓的東西，還知道裡面有一句「我要冰激凌」，可是為什麼每次給她講的時候還聽的津津有味，彷彿第一次聽呢？

有時帶出去玩，進電梯，她的小嘴裡會嘟囔：「萌萌雞高興地沖進電梯，在裡面又蹦又跳，媽媽說別跳，有危險」，過馬路的時候又嘟囔：「要過馬路了，萌萌雞甩開媽媽的手，准備沖過馬路， 媽媽說車多，有危險」，《有危險》里的原話，一字不差。

這說明故事書沒白講，會運用到實際生活，當媽的很欣慰。把書本知識和實際生活結合起來，正是我期望的。只是有時，她是說一套做一套，比如，她看我上梯子取東西，也見縫插針往上爬，一邊爬一邊說：「萌萌雞，有危險！」好在家用梯子只有四個台階並不高。

請教早教中心的老師，老師說她家女兒比我娃大幾個月，一個故事講二十來遍是常事。

我的天！哪路神仙的故事那麼吸引人啊？後來我查閱了相關資料，兩歲左右的孩子的確存在這樣的情況：反反復復聽同一個故事，看同一本書。

仔細想想，曾經某個時期我好像有也有過類似的經歷。比如，電影《肖申克的救贖》、《魔鬼代言人》、《入殮師》、《放牛班的春天》，我總是一遍又一遍地看，常刷常新，卻仍然感覺還沒理解透徹。

那麼， 孩子不斷地重復，是不是對某一個故事還沒理解透徹，還有養分可吸取呢？我的理解是——在不斷的重復過程中，孩子的語言、智力、思維能力、安全感、對世界的認知、對未知的預期等都能得到不同程度的提高。

比如，娃的那套情商、行為管理親子繪本，一共30冊，是在她16個月大的時候買的。差不多半年時間，她對那套書的理解完全不同：看書皮分清每本書 知道每本書講的內容 理解故事，准確說出主人公的名字 進一步理解故事，跟著學 見到同樣的情景，復述故事，書與實際結合，甚至會舉一反三。

我的切身體會是，通過給娃講故事，娃的自我管理能力大大提高，語言能力進步也很快。 比如，可能我給娃說三遍五遍必須刷牙她都不配合，但是通過講故事，一喊她刷牙，她嘴巴里自動蹦出來「小豬不刷牙臭死了」，很開心很積極地配合；吃飯也是，自己遵守，也要求我們做到「左手扶住碗，右手拿好勺」；時不時地指著我的鞋子說「圓媽媽的鞋子圓圓的方方的」，指著我的肚子說「媽媽的肚子圓滾滾的」……

孩子愛聽故事，喜歡讀書，多好的事，父母多講幾遍又何妨？不就是多喝幾杯水潤潤嗓子的事么？帶給孩子的好處卻是無窮盡的。所以，耐心一點，認真一點，開心一點，盡情享受和孩子在一起的時光吧。