⑴ 小愛同學故事書怎麼讀
打開小愛同學，然後說小愛同學幫我讀故事，其接到語音指令後就會進行讀故事的操作。
⑵ 聽說優彼親子熊故事機4代可以DIY親子故事，該怎麼操作呢
有兩種操作方式，第一種為手機操作，通過藍牙鏈接寶貝家app，利用寶貝家App通過「發現」功能，瀏覽故事讀本，就可以在手機上錄制故事了，這個過程和手機K歌，非常象，特別適合不太會講故事，又想多給孩子講的家長；第二種方式是通過大小熊，長按大/小熊的鼻子3秒，對照寶貝家App中的「故事讀本」或者其他故事書，開始錄音，完成後短按鼻子，結束錄音。需要收聽時，短按大/小熊的鼻子即可，如果想切換下一首，再次短按鼻子。
⑶ 如何給孩子講英文故事書，聰明的家長都這樣做
不管是什麼年代的孩子都特別喜歡聽故事，好的故事不僅僅可以滿足孩子的好奇心，更加重要的一點就是可以潛移默化地影響孩子。如今，英語越來越重要，每一個孩子都是從小開始學習英語。怎麼利用英文故事書來學習英語是每一位家長都需要考慮的問題。
該如何給孩子讀英文故事書呢？其實這也是有講究的！以下是給家長參考的5個建議：
一、英文底子不好？要提前做准備！
有的家長認為自己沒有能力給孩子一個純英文的交流環境，沒有這個自信，更沒這個能力。但其實，只要具備識別英文音標的父母，基本都可以給孩子念英文故事。當然，對於父母來說，除了信心，還有一個關鍵因素：持之以恆。在給孩子讀英文故事書之前，先做一些准備工作。比如，先查詞典，確認發音；自己先大聲念幾次，練習一下。只要詞典查得到的詞，當然都不成問題，如果詞典查不到，可以照著字面上的字母盡力拚音，再維持每次都念得一樣，不要變來變去就好。
二、為了激起孩子的興趣，先一起觀察和討論故事書的封面
打開書講英文故事之前，最好先給孩子讀一下書名，讓孩子對故事的主題有一個大概的了解。同時，還可以幫助孩子指出書名里的每一個字母，復習或學習新的詞彙。此外，還可以讓孩子觀察封面上的物品，再欣賞圖畫里的各種色彩，試著用英文來表達每一個意思。配合這一步還可以對孩子提出幾個問題，比如「你知道英文故事書的書名是什麼意思嗎？」「圖片里都有什麼？」「你覺得圖片里藏了什麼故事？」等等。
三、不用把每頁上的文字挨個讀一遍
如果你選擇的英文故事書插圖和內容都不錯，但可能對孩子來說理解難度有點大的話，可以在讀的過程中適當地做點改動。比如改變故事中的一些用詞，略過一些無足輕重的內容等等，以此來適應孩子的理解能力。此外，講故事的同時也可以利用插畫來輔助理解，更加直觀明了。
四、講故事的同時可以稍加提問或評論
講到某個故事情節的時候可以對孩子進行提問，或是對內容進行評論。比方說，你正給孩子講Five Little Monkeys Jumping on the Bed（五隻小猴子在床上）這本書時，可以問孩子「現在有幾只小猴子？」「它們在做什麼？」「它們的媽媽在哪？」，在翻到下一頁之前可以通過提問的方式讓孩子猜猜接下來故事會如何發展，比如「你覺得小猴子們還會再跳到床上嗎？」「它們的媽媽會怎麼說？」「哪一隻小猴子接下來會掉到床下？」。但要注意提問的問題要簡短直接，只讓孩子以「是」或「否」來回答即可。此外，英文故事書的插圖也起到幫助孩子認知的作用，可以讓孩子一邊看著插圖一邊回答「xxx在哪裡」的問題。
五、要注意抑揚頓挫
給孩子講故事時不能只是大聲地讀，要隨著故事情節稍微改變音調，這樣才會激起孩子的興趣。在這個過程中，還可以教會孩子一些有關害羞、生氣、開心和悲傷的新詞彙，因為孩子會把你的音調和書上的詞彙以及插圖聯系起來，加深印象。
不少細心的家長也發現了，講英文故事其實也是很好的親子活動，有利於孩子的身心 健康 。除了給孩子講故事之外，家長也可以採用一些有趣的方式和孩子一起學習英語哦。
英語的學習要注重效果，與其通過效果不佳的方式進行學習，還不如趁早報個英語培訓班學習，這樣更加的明智呢！英語培訓機構還是比較多，最主要的能夠選擇一家適合自己學習的英語培訓機構那才是最主要的，只有先試課了才會知道機構好不好，所以大家也可以試試我一直給大家推薦的外教一對一課程。
⑷ 看故事書的步驟
數學是一門很嚴謹的學科，如橡兄枯果總是跟數字打交道，孩子們可能塵握會覺得學習數學有點枯燥無味。現在出現了很多種類的數學故事書，把數學用故事的形式講述出來，孩子看這類書籍是需要家長用正確方法引導的，否則孩子不一定會對書感興趣，或者達不到學習的效果。那如何引導孩子看數學故事書呢？
方法/步驟
1/6 分步閱讀
選購適合孩子書籍的方法。
市場上的數學故事書種類非常多，但是不要盲目購買，一定要適合自己的孩子，緊密跟進孩子的學習進度，如果超出孩子的數學學習范圍太大，孩子是看不懂的。
2/6
讓孩子主動看的技巧。
數學故事書講述的內容是不一樣的，有的孩子喜歡動物之內的數學故事，有的孩子喜歡探險的數學故事書，應該問問孩子，選擇孩子喜歡的故事類型書籍。
3/6
開頭引導孩子看的方法。
購買了合適的數學故事書以後，家長應該先自己完整的把書都看一遍，做到心中有數。然後把書給孩子，先讓孩子自己看書，不要打擾他，先讓他喜歡看這本書。
4/6
數學故事書不光是故事，而是有很多的數學題在裡面，這些有趣的數學題應該讓孩子自己思考，告訴孩子不要急著看題目的答案或者結果。
5/6
和孩子交流的方法。
家長已經在孩子之前把數學故事書完整的看了一遍，那麼在孩子有疑問的時候，和孩子一起交流就很流暢了，不會還要浪費時間再去讀一遍故事，可以很清楚地告訴孩子解題思路。
6/6
如何達到最好的學習效果。
不要讓孩子一天內就把一整本數學故事書讀完，要限定時間，每天只要讀兩個或者三個故事即可，不要貪多。因為要讓孩子仔細領悟到數梁洞學故事裡面的數學原理，這是需要時間消化的。
⑸ 編故事書
編講故事技巧全攻略
1、什麼是故事？
通常一個完整的故事需要具備：時間、地點、人物、情節、細節，而把故事串連起來的還需要一條線索。
故事通常有兩種，一種是關於人的故事，一種是間接涉及人的寓言故事。
關於人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在於人與人之間的。一個人總會有親人、朋友、同學、同事、戀人和仇人等，不管什麼關系，他們總是以情感為紐帶跟其他人聯系在一起的，就涉及到親情、友情、愛情、嫉妒、仇恨等復雜的感情。故事其實講述的就是人物之間的情感關系。這也就是故事與事件之間的區別，事件中往往沒有人物之間的情感關系。是否具有情感關系，是故事建立的首要前提。
寓言故事則間接涉及到人，涉及到人的情感。
情節就是影響到人物關系變化的事件。只有影響到人物情感關系變化的事件才能構成情節。或者說，一個故事的情節，就是人物關系的變化過程。
2、如何編故事
第一、明確故事的主題。你的故事是一個關於什麼主題的故事，如關於親情的、友情的或其他社會現象的……
第二、就是要把故事說「小」，最忌諱把話說的很「大」，大話一出口就很難和具體人物情節直接掛鉤，不知不覺就發展到評論，論了半天也沒有分。因此，我建議，但凡碰到講故升衫事就立刻給主人公定下姓名，甚是是具體的時間和地點，在講故事的過程中有意識地將事件具體化，繞開評論的陷阱，哪怕說出來的不象個故事，那至少也可以得一些分數。
第三、故事角度要新。要從常人忽視的角度去構思故事、敘述故事。
第四、故事要具有合理性。合理性有兩個方面的要求：一是人物性格、情節在故事前後保持一致，不能有矛盾。二是故事情節不能違背生活邏輯、情感邏輯、思維習慣等。
第五、要善於營造懸念。營造懸念就是在故事開始的時候提出一些懸而未決的問題，以調動聽眾故事的興趣。（結構性懸念和興奮點性懸念）
第六、抖包袱。就是交代懸念的原因。這原因最好是「情理之中，意料之外。」
第七、拿到題目後要想的是能不能動用自己的知識儲備，和曾經閱讀過的或者聽說過的某個故事掛鉤。然後，一時間確實沒有想法的就要考慮自己編故事了。
第八、多准備一些故事。大家可以事先找一些故事性強的有哲理的有情節的小故事，自己用100－200個詞將故事整理出來，然後寫在本子上，並劃出這個故事的主題和關鍵詞。這些故事最好是涉及人生理想、社會現象、親情、友情等各種主題的故事，20個左右，然後就開始記憶。記憶的重要性在於讓你節約考場上思考的時間。差不多的時候開始模擬真題，找一些相關的題目自己練習怎麼把題目往准備好的故事上套，這樣比臨時編強多了。
第九、三個關鍵詞中，要注意確定一至兩個重要的關鍵詞，圍繞它們展開故事。
3、語言表達
由於面試編故事環節是「說」給人聽的，因此，要想取得好的傳播效果，就要在「口語化」、「形象化」等方面下功夫。
▲口語化——是指經過加工提煉的口頭語言，它源自生活，高於生活。通俗的講法是：說起來順嘴，聽起來順耳。口語化的語言也就是生活化的語吵襪腔言。它要求：
①多用短句、簡單句，少用長句、倒裝句。語言大師老舍曾要求：「試試嘴裡怎麼說就怎麼寫」，「從現成話里掏東西」。如下例：
「征山大馬力履帶推土機是沈陽橋梁廠按照我國地形氣候特點設計、全部採用國產零配件製造的具有馬力大、效率高、可靠性好、操作靈活等特點的、我國第一個被評為國家一級產品的大馬力推土機。」
如果修改一下：
「征山大馬力履帶推土機，
我國第一個被評為國家一級品的大馬力推土機。
按照我國地形氣候特點設計，
全部採用國產零配件。
征山大馬力履帶推土機好如，馬力大，效率高，操作靈活，可靠性好。
征山大馬力履帶推土機，
沈陽橋梁廠製造。」
②多用口語詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。
「我們都是中國人。三十六計，和為上計。金門戰斗，屬於懲罰性質。你們的領導人過去太猖狂了，命令飛機向大陸亂鑽。……發傳單、丟特務、炸福州、擾浙江，是可忍，孰不可忍？因此打了一些炮，引起你們的注意。」——1958年我國國防部發表的《告台灣同胞書》
一些書面詞人們說話時很少使用，又不容易聽懂，一定要改成明白如話的口語詞。如：
至此——這時候 所至——造成 詢問——打聽 部署——安排
用膳——吃飯 行將——就要 日益——越來越
單音詞不如雙音詞響亮、強烈，多用雙音詞。如：
已——已經 並——並且 自——自從 因——因為 雖——雖然
曾——曾經
▲形象化——因為是面試，主要靠口頭語言來表達，而聲音往往一閃而過，因此，要想抓住評委，並給他們留下深刻印象，就不能說的太抽象，而要盡量說得具體形象一些。
如：「樂山大佛身高71米，頭長14.7米，寬10米，耳長6.72米，腳背長11米，寬9米。」
「樂山大佛有30多層樓高，僅耳朵就有4個成年人疊起來那麼長，它的腳背上可以停5輛汽車，它的腳的大拇指甲上，可以擺上一桌酒席。」
4、衣著及體態語言需要注意的問題
衣著打扮要得體，要迎合評委的審美口味。
體態語要自然，要與所講述的故事內容相協調。不要有過多的小動作。
⑹ 在沃成長聽聽客戶端播放故事書如何操作
您可在沃成長聽聽（沃故事寶貝）客戶端的首頁點擊所需故事書，跳轉到播放頁面即可進行播放。
⑺ 如何給孩子寫故事書
目錄方法1：自己創作兒童故事1、集思廣益故事的點子。2、故事人物的塑造。3、請確保你的寫作針對適當的年齡段。4、如果有必要先寫出故事大綱。5、請確保你有寫作天賦。6、考慮是否要添加圖片。給兒童寫故事書需要生動的想像力、琅琅上口的語言、激情、創造力，和設身處地為孩子著想的能力。遵循下面的原則，來給孩子們寫故事書吧。
方法1：自己創作兒童故事
1、集思廣益故事的點子。有一個好的故事，能想出好的點子，恐怕是任何好書最重要的部分。翻看一些你最喜愛的圖書（兒童或其他文學）以獲得靈感，然後以適合自己的方式去寫作。選擇一個適合你的興趣和天分的題材，例如動作類、 幻想類、或神秘類的故事。如果你有孩子，讓他們參與你的集思廣益會議。你可以這么告訴你的孩子，"如果你得帶弟弟妹妹上床睡覺，而他們不想睡覺，你會怎麼做。" 或者，"狗為了避免吃它的蔬菜會做什麼事情" 你的孩子們的一些想法可能會讓你覺得好笑，甚至提示你整個新的創作方向和創新能力。
兒童故事的樂趣在於，很大部分它不需要採取現實的態度。像「指環王」等的神話般古怪故事，兒童樂意接受，這也是兒童故事書和成人書籍的最大區別。當然你也可以寫會說話的黃鼠狼！當然你也可以寫長著狗頭和三條腿的一個人！兒童會欣賞這種荒謬。
2、故事人物的塑造。要寫一個好故事，必須有趣才行。首先要塑造給小讀者留下深刻印象的人物，比如，故事的主人公是誰？有一個以上的主人公嗎？主人公是人類、動物或者是精靈，還是包括了所有這三個元素的主人公們？你在開始之前，給這些主人公們列出大綱，試著將他們融入故事。你還可以從其他兒童故事中獲得創作靈感。比如「愛麗絲幻游奇妙世界」、「米老鼠和唐老鴨」等等。即使你的故事中沒有很多奇妙的角色，但是擁有這些奇思異想會讓你的主人公生動起來，被小朋友所喜愛，讓他們的行為和話語在整體上容易被接受（即使它是無稽之談 -- 只要它適合你故事所創造的奇妙世界框架就行）。
3、請確保你的寫作針對適當的年齡段。例如，較小的孩子喜歡簡單甚至不存在的故事情節，以及戲劇化的語言（例如，重復短語像「不，不，肥貓。」）。 另一方面，較大的兒童將會想要更加復雜的劇情，願意接受不把他們當兒童看待的文字和口氣，好像他們已經長大了一樣。因為很難把自己放在一個非常幼小的孩子的視野中，在兒童故事創作前，用下面這些准則和示例，來迎合非常小的讀者的口味：「3 至 5 歲年齡」：用簡單的句子描述故事情節和人物心理活動。主題包括：冒險；迷路和找到回家的路；去睡覺；打仗；勇敢；分享；說真話；為別人著想；解釋你的感受；學習拼寫；學習加法；如果有人傷害了你或是讓你感覺不好要告訴父母；如何解決爭執；失望；或如何度過有父母或是兄弟姐妹死去的艱難感受。
「5 至 7 歲年齡」：可以使用復雜的詞彙，但要小心，要做以解釋，這樣才不會妨礙小讀者理解。這個階段，書籍可以足夠地長，可以讀兩個或三個晚上。你可以使用的主題可以包括：克服挑戰；學習新的技能；了解做某事好的理由和不好的理由；魔法；或混亂。你也可以挑逗他們新生的叛逆比如離家出走或是加入馬戲團的故事；在飛機上飛行的故事；或是偷偷摸摸偷吃冰棒的故事。
4、如果有必要先寫出故事大綱。除非你是為很小的孩子寫故事書，他們不需要正兒八經的故事情節。預先規劃好故事結構的發展情節也是明智之舉。使用說明卡，繪製成圖片的形式，或寫一份標准大綱。重要的是要對故事的開頭、中間和結束要有大致的了解和掌控，大概確定人物將如何進行交互，故事如何進展。一個好的故事通常都有主角面對的某種沖突或必須解決的挑戰，過了這一關後，每個人都過著「幸福」的生活。下面是情節細分：引入你的角色，描述他們的身體特徵和個性，周圍的環境，以及周圍要接觸的人。
創建 一個問題或沖突。這可能是兩個人之間的沖突、一個人內心的沖突，或主人公克服外面世界的障礙的沖突。
寫出故事的來龍去脈，其中將發展到主人公面對沖突的高潮。
顯示你的角色會如何解決這一問題，和下一步會發生什麼。
5、請確保你有寫作天賦。有可能就要加進一些幽默。對於小孩子，可以寫讓兒童和成人讀者能一起發笑的傻事情；用一些比較誇張的詞和簡單的押韻的句子。盡可能地，通過言語和行動顯示角色的個性。不要用乏味的概述性的語句，比如「小明這個孩子自私」，可以這么寫，「小明從麗麗的碗里揀肉吃」，「這是我的肉」，麗麗說。
嘗試區分不同的角色性格，讓各個角色在完全相同的一個情況下作出不同的反應。從觀察兒童的活動中獲得你的靈感。
6、考慮是否要添加圖片。如果你是一個專業畫家，添加你自己的插圖可以讓故事更容易被感興趣，而且容易跟隨劇情的發展而投入其中。然而，如果你不是專業畫家，出版商很可能不會喜歡你的圖像設計思路，而是用另一個有名的藝術家的插圖，這些個專業的插圖能夠調動起快樂或是同情等各種感情情緒，而你的做不到。
小提示大部分給孩子寫的故事應該有一個幸福的結局；兒童不喜歡他們喜歡的人物以悲劇形式收場。這樣他們通常會為主人公感到難過，對你整個的故事感到失望。但現實是，並不是所有的結局都是快樂的，精心策劃一個稍微傷感的故事結局可以幫助兒童應付一些生活中難過的體驗。
有一個快樂的結局！如果父母就寢時間前給孩子閱讀一本沒有快樂結局的故事書，可能會讓孩子做噩夢。
不要讓你受到這個打擊！無論你有多麼大多麼好的創作構思，起決定作用的還是你的「真正」的讀者。你想要取悅孩子嗎？它是更難的一課。你真想讓孩子的父母也喜歡你的書嗎？你一定要學會如何能達成這些個目的！
大多數兒童故事中所描述的境界是明亮、 色彩鮮艷和樂觀；主要角色的個性應該是正面的，如英勇、智慧、幽默、美麗等。但是，請注意一些經典兒童書籍和最傳統的一些童話故事具有明顯的灰暗特性。哪怕是象格林童話，也有灰暗的一面。不要拋棄這些陰暗的故事，但是你要想想你是否可以為不同年齡階段的小讀者寫出更陽光些的故事。
對很多作家來說，成功地寫作兒童書籍需要付出一定的努力，回首自己的童年，試著回到過去，從非常新鮮和好奇的角度看世界。對於那些心總是年輕的作家來說，寫兒童故事可以是非常令人心滿意足的工作。如果你是正在讀這篇文章的年輕作家 -- 許多年輕作者已出版了自己的故事書，這些特徵將會是你的天性，但你仍能從本文中受益，掌握關於如何寫好兒童故事的步驟。
描述角色或是將角色放進特定的場合，這樣你的小讀者可以按照你想要他們領會的方式，感受到故事情節，在頭腦中映出故事畫面。然而，不要在復雜的描述中失去自我：它可能會混淆兒童的思考，將注意力從故事本身轉移開。總之不要用太復雜和冷僻的詞彙，這樣會讓孩子費力思考，不知所雲；用詞造句應該讓孩子一下子就能領悟到意思和情節。
警告可怕的故事，即使有一個快樂的結局，對非常年幼的兒童來說也是不適合的。為 3 至 7 歲兒童編寫故事時，盡量避免給角色以可怕的遭遇。但如果你走這條路，也要給予故事中的英雄或孩子們喜歡的角色以解決問題和可怕遭遇的勇氣和能力。
不要給角色長的名稱，除非它是有趣和令人難忘的。此外，不要給各個角色相似的名稱，甚至不要給與以相同字母開頭的名稱。這可能會混淆兒童，使故事更難被接受領會。
戰爭對兒童故事來說可能不是一個好題目。讀者可能會擔心故事中的戰爭可能會發生在他們身上。
給孩子們讀的故事，避免使用俚語、不恰當的語言或場景。寫作應該是高質量的文學作品，以鼓勵青少年讀者愛他們的語言，並想要閱讀更多。
⑻ 如何做故事書
不用多厚，一般幾頁即可，用三張16k白紙，對折，用訂書機釘住，即可。
⑼ 幼兒怎樣製作圖書故事
首先准備兩張A4大小的紙。
把兩張紙放在一起，對齊，然祥嫌後對折。
然後在對折的摺痕位置訂兩顆訂書針。
訂好之後就成了一本小書，最上面一頁是書的封喊中面，封面上寫上標題。
打開書頁，在每一頁上標好頁碼。
作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。當所有的圖畫完全畫好後，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放謹滲手要與圖畫協調。
⑽ 幼兒故事書製作的原因
為了讓幼兒也能夠閱讀書籍，並對書籍產生興趣，需要幼兒故事書進行引導。 製作幼兒故事書步驟： 1下載圖片，列印，貼在硬一點的卡紙上。然後裝訂成一本。 2 自己把它畫下來，然後塑封。裝訂成冊，可以反復用。 3 可以在紙上畫成連續的長卷，然後安裝在紙箱上，紙箱開一個口子，就像放電影一樣的。 4 用水彩水畫在透明膠片上。用電筒一照射可以變成幻燈片。