『壹』 三組關鍵詞聯合講故事
第一組:待命 擔保 地段
第二組:燈火 燈塔 燈籠
第三組:搭訕 刺眼 膽量
《一次神奇的邂逅,成就一段完美的姻緣》
記得那是一個草長鶯飛的季節
和你相遇在香氣四溢公園
你穿著時尚妖艷的禮服
在人群中顯得格外的靚麗「刺眼」
甚是讓我心動
這不是我要追求的女孩嗎?激穗塵但想到自己內向,沒什麼膽量前來搭訕
一度想打退堂鼓放棄
很感激我那一次的勇氣
最終我們一起走進了婚禮的殿堂
婚後我們過得很幸福
你不僅把家打理得很好,
而且在事業上也做得風生水起
每當燈火初上,和你一起享受燭光晚餐的情景
我此刻感覺到是世上最幸福的人
因為我何其幸運
你這樣的女人是其他人打著燈籠都找不到的女人
這告訴我要好好珍惜
如今,你活成了很多人想要的樣子
你成了他們的燈塔
指引著他們前進
我也不例外,得向你靠近
只有學習同步,思想同頻
咱們明禪的感情才能新鮮長久
當前我最想要做的事
就是希望在有生之年
再某一個長壽之鄉
找一個好的地段
購置一幢簡單但不缺浪漫風格的愛情公寓
為我們族腔那一次神奇的邂逅
畫上一個完美的句號
我在此承諾擔保
我將畢其一生精力
一定完成這個所謂的愛情公寓
而你能做的,就是隨時待命聽我說我對你說那三個字
我愛你!
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][愉快][愉快][愉快]
『貳』 怎麼講對聯故事的關鍵詞
設橋扮置「對對聯」為關鍵詞,搜到的此消肆問題不按時間順序排列,設森轎「對聯」為關鍵詞搜到的問題是和對聯相關的問題…困擾啊,之前玩時還好好的啊,鬱卒~
『叄』 有沒有編導專業大神幫我編個故事,三個關鍵詞:農民工,手錶,演講。寫個故事主線就可以了
編故事的技巧
故事是一切敘事藝術的第一要素。在影視創作中,它既是形式,也是內容。同時它還是影視作品的文學層面毀好的和諧與主體。故事既事件。
在影視作品中故事
1. 真實的故事;
2. 假定的故事;
3. 虛幻的敬知故事。
故事的要素是情節、人物、環境。
確立主題
主題首先來源於對生活的積累和觀察。可以說主題無處不在,只是你是否發現。其次,仔細觀察細節並作好筆記尤為重要。選擇是藝術創作中的一個重要手段。在影視作品創作中主題的選擇從來都是放在第一位的。簡言之,主題就是主要的題目。它是你講故事的前提條件和依據。(舉例}確立主題就確定了你的故事的中心內容。往往一個事件會有多個主題,這時你必須根據你對事件的把握找出最能吸引人們的主要事件作為你的主題。要知道主題是由你去發展的。主題就在你所見的事物中,在你做的種種事情中,在你碰見的每一個人身上,在你讀的每一本書里。當然,也將會出現在你將要面臨的命題考試中。
結構故事
進入—情節—人物—矛盾沖突(形成高潮)—結局。
人物關系1>主要人物2>次要人物。
有了人物以後,下一步便是將人安排在一些似乎是無法解決的難題與逆境中。他們必須面臨同他們相對立的人或事(情節的安排)。也就是說必須有矛盾沖突。
具有正面特點的人物和具有反面特點的人物之間的矛盾糾葛是舉不勝舉的。你只消找一本同義字和反義字的大辭典,其間就有取之不盡的詞兒,可供你用一輩子。你不妨試著用一對詞兒,看看如何去寫成一個故事沖突。
一旦掌握用對立面去安排沖突的技巧後,你就將代表對立的正反兩方面的不同份量加在人物身上。並且通過並列對立的表現,將沖突放在運動中去表現的工作就比較容易了。
事實上,沒有矛盾,也就沒有生活,沒有世界,沒有作品。
文學作品中的情節,是某一個特定的矛盾沖突的形成、發展和轉化的過程。它是一個過程,它必然受到一定的亮余消時間、地點和條件的制約。它是被作家反映出來的生活長河中的一段,有它自己的開端和終結,在開端和終結之間,還有一個發展變化,這個發展變化,也必然像現實生活一樣,有微小的、不明顯的、量的變化向巨大的、顯著的、質的變化發展。這就形成了情節在一般情況需所具有的開端、發展、高潮、結局這樣幾個部分。因此,在文學創作中,情節與人物的安排都極為重要。
情節是作家從生活之樹上結取下來的一枝一節。生活之樹有千枝萬葉,一篇作品不可能把他們全部截取下來,只能一枝一節,也許只有幾片葉子,但他們總是生活之樹的一部分。我們把經過重新安排的事件稱作情節。關於情節我們給大家歸納十五點供大家在創作中參考。
講故事
1. 根據命題,選擇主題、設置情節;
2. 根據情節設置人物,主要人物與次要人物,以及他們的關系;
3. 注意對環境的描述,以烘託人物;
4. 尋找或設計矛盾,製造矛盾沖突,形成高潮。高潮可以從解決問題或未解決問題中獲得,它終於把中心人物帶到他一生中的特定時刻,故事也就此結束;
5. 選擇結局。
『肆』 每個人講一個故事,必須帶上這個關鍵詞
夜壺是個美女 很美的那種
很多人為她著迷,可她很高傲
誰也不看在眼裡。
尿盆是個小混混 他也看上了夜壺 ,可她太高傲 尿盆根本沒機會,他心裡很不爽,
於是。一天晚上趁夜壺 一個人在路上走
就把夜壺給強J了。
夜壺懷孕了 生了個孩子 叫王鵬
夜壺就把王鵬放在屎盆里 王鵬從小在屎盆里
長大 由於王鵬身上有屎臭味 沒有一個人願意和他交朋友 王鵬很傷心,就找她媽媽夜壺
夜壺心裡也是很難過 於是 給他帶回了一個朋友 王鵬和他玩的很開心 吃飯 睡覺 上廁所都和他在一起 他叫鵬鵬 夜壺的情人 是條狗!
『伍』 寓言故事中的關鍵詞怎麼找
寓言故事中的關鍵詞主要看文吵好渣章的標題,首段、尾段等文章中心信息點。
可以看文章的標題,確立文章陳述的對象。襪粗
看首段、尾段,體會作者抒發情感的句子,對陳述對象的贊揚或批評。
逐段找出與全文思想感情相關的議論句、抒情升悄句。
『陸』 講故事的三個關鍵詞!
講故事,有哪三個呢?一個大作家說:現在的年輕人啊,都不會寫作,他們寫的小說前篇一律都是「兩個面貌模糊的人在一個空曠的地方對話」。
從這一句話中我們可以提取出三個關鍵詞:面貌、場景、對話。講好的故事需要這三個基本元素,我們就來聊聊第一個元素麵貌吧,面貌一次我們一提到都會在腦子里出來就是長相,這個小說人物長什麼樣,除了長雀李相呢?這時候我們深入一想,還有就是人物的「性格」。小說人物的面貌就是「長相」和「性格」兩個方面,一個是外在的面貌,一個是內在的面貌,哪個重要呢?當然是性格明凱比長相重要了,怎麼講呢?刻畫人物的性格通過人物所做的事情和對事情的態度來表現,這樣讓人更加有認同感,而故事更容易讓我們記得,我們都知道曹操,羅貫中讓曹操說了一句話,「寧可天下人負我,不可我讀天下人」,就把曹操的內心面貌給刻畫出來了,給我們提供了無邊無際的想像,以及揮之不去的恐懼,而我們很難記得羅貫中對關於的外貌描激歲喚寫。對寫小說來說性格比長相更重要。
第二個關鍵詞是場景。場景對小說很重要,當時我們總是忽略它的,它很傷心,我們一般把自己的注意力關注在對話上,我們很容易被對話感動過,但是場景同樣也可以打動人,大陸作家史鐵生寫的《命若琴弦》,在開頭和結尾都描述的相同的場景,故事讀完後,在讀這個場景,我們可以深刻理解的輪回和不斷重復的悲傷故事。這就是「情景交融」的力量。
第三個關鍵詞是對話。對話可以說是小說最精彩的部分了吧,通過對話,讓讀者欲罷不能的要讀下去。對話的作用是什麼?很多人會說是推動情節的發展,但是還有其他的作用,對話可以代替描寫、敘述、甚至是議論、說明...。我們通過理解對話背後真實的意思,來了解作者對人物的性格描述,這就是「冰山理論」。
好了,今天到這里,進去寫小說的三個關鍵詞了么?面貌,場景,對話。
『柒』 怎樣講好一個故事
聯想集團創始人柳傳志曾說,小時候媽媽很重視培養他講故事的能力,創業過程中,講故事能力讓他受益良多。
有沖突才有吸引力,不同的人物性格、曲折的發展在故事推進過程中,設置了懸念,讓故事更加扣人心弦。所以講好故事,要多學學影視劇和小說中的事件發展,讓沖突、懸念抓住聽眾的心。
要想講好故事,不僅要多去體會,更要注重日常的收集,關鍵時刻才能有故事可說。
耐克公司有個職位叫首席故事講述官,專門負責激勵員工。羅永浩也因為講故事的能力,讓記者將原本豆腐塊大版塊報道擴展到整整兩個版。
喬布斯、柳傳志、羅永浩、張議雲等人講故事的能力,你怎麼看呢?
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『捌』 爺爺的故事關鍵詞是什麼
爺爺的故事關鍵詞是孫子、長桿、耳朵、故事、民間文學、土匪。根據查詢相關公開信息顯示文章《爺爺的故事》的關鍵詞是孫子、長洞宴桿、耳朵、故事、民間文學、土匪。文章通正顫告過一位老黨員、退休警察向孫子的講述了自己一個舉明家、四代人的百年變遷。
『玖』 語文課外閱讀技巧 概括方面 小學 如何找關鍵詞
閱讀沒有界限。因為有些題不標准。比如會跳舞的火爐,,就是內容。要有閱讀技巧。一、記敘文閱讀答題技巧
1. 文章體裁:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2. 記敘文六要素:時間、地點、人物、事件起因、經過、結果
3. 找主題句:找首段或尾段的議論抒情句。
4. 文章內容:方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。答:此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現了(贊美了、揭示了)……。
5. 材料組織特點:緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。
6. 劃分層次:(1) 按時間劃分(找表示時間的短語)(2) 按地點劃分(找表示地點的短語)(3)按事情發展過程(找各個事件)(4) 總分總(掐頭去尾)
7. 記敘線索及作用:線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感;作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。
8. 為文章擬標題。找文章的線索或中心(1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
9. 填寫讀書卡片。按各項要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項(有時在括弧內)。
10. 記敘順序及作用:(1) 順敘(按事情發展先後順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。(2) 倒敘(先寫結果,再交待前面發生的事。)作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調,增強文章的生動性。(3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事。)作用:對情節起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。(4) 平敘(略)
11. 語言特色:結合語境和修辭方法從下列語句中選擇:形象生動、清新優美、簡潔凝練、准確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。(註:粗搜脊必須結合具體語句分析。)
12. 寫作手法及作用:(1) 擬人手法。賦予事漏孝物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。(2)比喻手法。形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。(3) 誇張手法。突出人或事物的特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。(4) 象徵手法。把特定的意義寄託在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。(5)對比手法。通過比較,突出事物的特點,更好地表現文章的主題。(6) 襯托(側面烘托)手法。以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。(7)諷刺岩滲手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。(8) 欲揚先抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。(9)前後照應(首尾呼應)。使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
13. 修辭方法及作用:(1) 比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動 的效果。(3) 誇張:突出特徵,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象。(4) 排比:條理清晰,節奏鮮明,增強語勢,長於抒情。(5)對偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充。(6) 反復:強調某種意思,強烈抒情,富有感染力。(7) 設問:自問自答,引人注意,啟發思考。(8) 反問:態度鮮明,加強語氣,強烈抒情。(註:必須結合相關語句分析。)
14. 具體詞語的含義與作用:方法:聯系詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內容。答:「××」一詞原指……,這里指……,起到了……的作用。
15. 句子含義:抓住關鍵詞,分析它的特點及含義,聯繫上下文再解釋。
16. 句子在結構上的作用:(1) 承接上文。(2) 開啟下文(引出下文)。(3)承上啟下(過渡)。(4) 為後文作鋪墊。
17. 表達方式:記敘、議論、抒情、描寫、說明。
18. 記敘文中議論的作用:引發讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。
二.記敘文閱讀規則
1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘託人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思
2.運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
4.運用排比的作用:增強語言氣勢,生動形象地寫出了……
5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
6.設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
7.題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
8.記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反復出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
三、初中語文基礎知識點歸納
第一部分
二種常見敘事線索:物線、情線。
二種語言類型:口語、書面語。
二種論證方式:立論、駁論。
二種說明語言:平實、生動。
二種說明文類型:事理說明文、 實物說明文。
二種環境描寫:自然環境描寫--烘託人物心情,渲染氣氛。
社會環境描寫--交代時代背景。
二種論據形式:事實論據、 道理論據。
自己多發揮!就能學好。。我有經驗
『拾』 編故事用關鍵詞大山,書本,真情
冬日的夕陽,美的讓人窒息,讓人沉淪。
余輝,曬上大地,好想時間停止在那一秒。那是多麼幸福的時刻。
許多個春秋以後,我才知道,原來,愛情是在自己手中溜走了,在時間的長河裡溜走了,也許,根本上就沒有什麼所謂的真愛。
只有無言的等待,冰冷的讓整個夏日漫延著悲哀,從來都不曾知道也許自己是在乎的,但我想,此時此刻意義已不在大了。人是為自己而活的吧,在乎為何還有放開,多情因恨,多情因愛,有何不同。
在那孤獨的夜晚,你選擇了沉默,我選擇了放開,軟弱如你,也許,幾年來表面上的平靜,就這樣無聲無息的被摧毀,在指逢間的愛情早已留失已久,在什麼時候?……在不知不覺中,談談的……談談的……離去,沒有型搭悲傷,沒有結果,連走,都是無波無浪的。
在這了無生趣的愛情中,你負出了多少,我又負出了多少,也許,我們都不曾負出,它早就在距離,時間,……等等的因素中已經被勒殺了,因為,我們都不曾挽留過,何言愛情會為你我而停留,是我太高估你了,還是我太自信了,還是根本就不曾愛過。
也許,會想過,回到那個有陽光的冬天,在後面抱著你看夕陽無憂無慮的我,等夢醒,還是停留在那一天,那一時,那一秒……
愛我,到底是為了什麼?
僅僅是因為愛嗎?還是,是為愛嗎?真情得歲租談不到回復。也許是在欺騙著自己,於是我把她送給我的那些書本,藏在了故鄉的大山裡!
那樣,每乎碰當回去的時候還可以祭奠我那死去的可憐的愛情。我想,我要勇敢向前追求,為了自己!