事實和故事有什麼不同

① 現實比故事更真實什麼意思

意思是說故事講的再真實他始終是故事，永遠無法成為現實，終究不能現實相提並論。

② 唐僧取經的故事與歷史事實之間有什麼聯系和區別

聯系：1唐玄宗派玄奘去印度取經2都是唐代的事3都有玄奘。區別：一個是歷史事實，一個是小說虛構;

③ 事實和事例的區別

事實的意思是事戚鄭情的真實高物頌情形。
事例，事項例子，既可以是虛構的故事，也螞余可以是客觀事實。真實存在的發生過的事實，即真實存在的例子

④ 歷史事實和歷史事件有什麼區別

區別在於描述的內容不同。

1、歷史事實，歷史事實是指已經發生過的客觀進程，它包括了歷史上各種人物和各種事件，是不以人的意志為轉移的客觀實在。相比於歷史事件來說，歷史事實對於歷史的記載更為豐富。

2、歷史事件，只是指歷史上發生的大事件，所有的歷史事件串聯起來，構成了整個歷史的大體結構，相比於歷史事實來說，它顯得更為骨幹。

史書中(或是考古發現的)記載的歷史事實。但是，史書中的記載也偶與真實的歷史事件有出入。因此後人讀史書也在不斷考證、修正、補充，還歷史以真實面目。

(4)事實和故事有什麼不同擴展閱讀：

歷史上著名的事件：

1、秦滅六國之戰：

秦滅六國之戰又稱秦朝統一之戰，指中國戰國末期七大諸侯國之一的秦國進行消滅其它六個諸侯國、完成中國統一的戰爭。

公元前238年秦王政鏟除了丞相呂不韋和長信侯嫪毐集團，開始親政。秦王政在李斯、尉繚等人的協助下制定了「滅諸侯，成帝業，為天下一統」的策略。具體的措施是：籠絡燕齊，穩住魏楚，消滅韓趙；遠交近攻，逐個擊破。

2、黃巾起義：

黃察判巾起義，是世拍東漢晚期的農民戰爭，也是中國歷史上規模最大的一次宗教形式組織的民變之一，開始於漢靈帝光和七年（公元184年），當時朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減，走投無路的貧苦農民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起。

他們頭扎黃巾，高喊「蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉」的口號，向官僚地主發動了猛烈攻擊，並對東漢朝廷的統治產生了巨大的沖擊，為平息叛亂，各地擁兵自重，雖最終起義以失敗而告終，但軍閥割據、東漢名存實亡的局面也不可挽回，最終導致三國局面的形成。

3、陳橋兵變：

陳橋兵變又稱陳橋驛兵變，是趙匡胤發動的取代後周，建立宋朝的兵變事件，此典故又稱黃袍加身。

959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓即位。殿前都點敗返改檢、歸德軍節度使趙匡胤，與禁軍高級將領石守信、王審琦等掌握了軍權。

⑤ 故事與事實，你更愛哪一個

    「事實」赤裸著走進村子和鎮里時，人們咒罵它並且將它趕了出去。而當「故事」把它五顏六色的衣服給「事實」穿上以後。當它們來到鎮里，人們不僅熱情地招待了它們，還非常喜愛它們。

  當赤裸的事實和動人的故事同時來到你身邊時，你會選擇哪一個呢？通常情況下，事實給人的感覺是真實的、直接的，絲毫不給人迴旋的餘地。而故事總是在不經意之間牽動著我們內心深處那根弦，啟發著我們思考、感悟、理解，最終與我們的信念及價值觀產生共鳴。

  「牛郎織女」讓我們感到遺憾，「鑿壁借光」讓我們懂得珍惜，「孔融讓梨」讓我們學會了尊老愛幼……我們往往難以接受事實，盡管它代表著真相，是因為它沒有辦法做到知、情、意。然而故事能夠無限地接近事實，兄改搏卻又不會揭露事實。而故事總是能夠深入人心，難以忘懷。當事實通過故事包裝以後，它多了情節與主題。情節幫助讀者理解構成故事的事件;而主題解釋內涵;最終引領我們感受自己的內心。

怎樣塑造故事？

6C步驟:1.收集背景故事

  讓我們從挖掘故事背景開始。在傳統的故事模式中，這通常指情境分析。它為品牌要解決的問題提供了必要的背景信息，每個背景故事都是不同的，但是通常都或多或少為即將創作的故事提供一些相關信息，這包括在市場上對品牌文化、問題和機遇的評估。

   2.品牌定位

   傳統的企劃案首先是關注潛在的需求者，品牌故事的塑造過程則以對品牌的調查開始。確切地說，它以一個品牌價值觀和信仰體系完整的理解，以及他們如何被支撐起來開始的。品牌意味著被證明嗎？另外，我們想要努力確認是什麼在品牌理念的背後給其切實可靠的支持。最重要的是，對於品牌想要與潛在需求者建立的某些聯系，它是抵制還是支持呢？

   殲襲3.潛在需求者定位

   一旦完成對一個品牌的全面剖析，我們接下來就會開始關注潛在需求者的感受力。進一步講，我們全力關注還有多少功能性的和情感方面的需求是沒有被滿足的，然後我們開始探求這些被滿羨祥足到了什麼程度，以及品牌所面臨的機遇。

   4.結合兩個定位

    在這一階段我們開始擔任中間的角色。現在我們了解了故事中兩位主角-潛在的需求者和品牌，開始為雙方尋找契合點。短期內，我們對品牌如何通過產品的特點和優勢了解需求者的功能性需求產生了興趣。然而，我們需要知道的是，建立在共同價值觀和信仰之上的品牌理念能夠為一段長久的關系的行程增添光彩。

   5.直面障礙

    故事模式需要我們為橫亘在品牌與潛在需求者聯系之間的交流障礙下個定義。通常情況下，他們分為四類:意識、理解、聯合和青睞，故事情節根據這些障礙被克服的程度來設置。除了找出前進途中的這些大石頭，為了實現最終建立聯系的目標，我們還需要區分它們的優先次序，決定哪個障礙應該被最先除掉。

   6.完成故事摘要

   在這個階段，我們按照邏輯的一致性回顧了之前的幾個步驟，並把它們總結成一個故事概要。跟重視創意性的傳統概要不同，這個故事摘要構建了整個品牌故事的框架，指出了內外兩層角色-品牌與潛在的需求者。一旦完成這一過程，我們就會在這個新定義的品牌故事中發現各要素之間的一致性。另外，我們還會對故事情節進行總結，並展現品牌故事的情節和主題。

   靈感是一切創作的源泉，但是有效的方法也是必不可少的條件。

   PS:領讀《認同感:用故事包裝事實的藝術》

⑥ 到底什麼叫故事啊事實可以稱為是故事嗎

故是己經發生，事是經過情形。

真的發生過的事情，是故事。

真的發生過的事情，加進了一些不盡不實的喧染加插，也是故事。

沒有發生過的事情，只是一些不盡不實的喧染加插，亦算是故事。

總之，不是說現在發生，或將來發生的，都是「故事」。

⑦ 故事勝於事實  情感勝於邏輯

    去年，我們單位做了一次活動，請了一些教授對活動進行指導，在一次室外講解課上，有一位教授講了關於環境和氣候的關系時，他說了一個生動的故事，我們的大氣層就像一面鍋蓋，如果某個地方的環境保護不好，就會影響鍋蓋，鍋蓋出問題了，我們地球上的氣候就會受影響，然後他說：現在有很多的科普知識應該用講故事的方式來普及。這位教授所提及的故事思維觸動了我，沒有想到可以用普通的故事來說明高深的科普知識。故事思維深深的印在我的腦海中了。

用故事來說山櫻明問題及自己想表達的想法，容易觸動別人內心深處，撫摸到別人的柔軟之所，達到自己的目的。不管是編的、自己的、借鑒而來的故事，這些故事要與你所想表達的事有聯系，能夠用故事來表達想法。有時是借故事來說明一個問題或現象，有時是借故事中人的話來說自己想說的話，冷冰冰的事實不如用一個帶有溫情的故事來表述，好故事總是能讓人心頭一顫、發人深省、會心一笑，故事勝於事實，情感勝於邏輯。

用故事思維來解決工作和生活中遇到的難題，那你必須要有很多的故事，遇到問題信手拈來，那就需要收集故事，收集故事的地方很多，別人講的、書上看到、自己遇到的，把這些故事用自己的話簡短的記下來，但並非所有的故事是你拿來就可以用，要根據所遇到的問題和場景，把故事重新加工、提煉然後加以應用。我希望能夠在生活中用故事化解尷尬、在工作中用故事解決難題、在與人交往中用故事溝通妥帖、在談話中用故事加深印象、在談判中用故事達成一致、在演講中用故事形成共鳴。

講故事是個技術活，有的講故事聽得津津有味，有的講故事聽得打瞌睡，這樣才能把故事講好呢？注重故事的細節，故事思維不是突出講故事的能力，是要把故事融入到所要解決的事情中來，為你要達到的目的所用，不是為了講而講，在書中講那個合作的故事：說道人多時，我父親家有五六個兄妹，母親家有13個兄弟姐妹，這樣一大群人，為了建房子爭吵的熱鬧場景，用數字來說明了人多，這樣的細節有助於說明達成一致的困難性，但是他們把房子建成了，說明了協助的重要性。故事的處理細節也是重要的，適時運用停頓或沉默，讓聽眾有時間去內化；用身體配合語言講故事，更有感染力；用語言突出故事的真實性，獲取聽眾的信任。在講故事之前要聆聽，對方想要達到怎樣的目的，根據對方的想法來思考講什麼故事，否則你的故事達不到預期的目的。

大家耳熟能詳的的故事很多，特別是一些經典的童話故事，這些故事能給我們熟悉感和認同感。在教育小孩時可以適當的改編，不要總是公主漂亮，王子英俊。比如《白雪公主》中，白雪公主受到王後的哄騙時，讓孩子代入故事，說說該怎樣做，加強自己安全的防範意識，通過故事告訴孩子應該怎樣保護自己的安全。每個人看故事的想法不一樣，有的注重結局、有的注重情節、有的注重人物。故事中的那部分能為你所用，你就用那部分來發揮講你的故事，富有感情的闡述你想說的內容。

書中講到需要講的六個故事：我是誰、為什麼我在這里、教學、行動的價值、願景、我知道你們在想什麼。在自己的閉早故事中也許需要把這六個故事都需要講，也許只需要講其中的幾個。在講故事中不要自視過高、跑題萬里、不顧聽眾反應、泛泛而談。要利用故事的心理影響與聽眾拉近距離、尊重聽眾產生關聯、用人情味產生共鳴。不要去苛求別人故事的合理性，要利用故事的感染力去影響那些吹毛求疵的、憤憤不平的、心懷嫉妒的、絕望的、冷漠的、貪婪的人，不要認為故事有立竿見影的效果，有時潛移默化是看不見的。有時故事中的對錯不要考慮，感情因素才是重要的，用故事去激發人們對美好的追求。

故事思維是一門技能，收逗態叢集故事資源，講好的故事，在對的時間、用對的方式、講正確的故事、產生想要的效果。能夠用故事來解決的事，何必要多費其他口舌呢？

⑧ 可是的是和故事的事怎麼區分

當下發生的事就是事實，圍繞著事實展開的所有的推測和猜想都屬於大腦的鉛歲稿故事，沒有任何真實性。對於發生的事，一旦我們開始問為什麼，我們就開始給自己編故事，然後想方設法的使其合理化並相信它是真實存在的。我們對這些頭腦故事的槐孝認同，給我們帶來各種各樣的人生體驗。——勇士
一個事物，如果沒有被你留意到，那麼它對你而言就什麼都不是，根本就不存在。只有當你把注意力放在上面，投注你的能量的時候，它才被你顯化出來。應無所住而生雀肆其心，你能做到嗎？——勇士

⑨ 真實事件和真實故事有什麼區別

真實事件是反映事件的發生情況，真實故事是講述、敘述生活全過程，區別在發生情況與講述敘述全過程