成長相冊里的成長故事怎麼寫

Ⅰ 我的成長故事怎麼寫

小時侯的我，天真無邪。那時我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……有一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她「阿奶」。
上了四年級我開始學電腦。我最大的樂趣是瀏覽網際網路。今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師讓我給他找找中年級的英語練習題。我用「網路」很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了。排排頁面，用列印機打出來。」我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許， 很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。

Ⅱ 描寫我的成長故事作文

第1篇：我的成長故事

看看那些漂亮的鞋，我真想穿進去，可是有的穿不進去，有的穿進去就太緊了。唉！媽媽說「你呀，腳不長，鞋到小。」我知道媽媽這是替我高興呢，我心裡美滋滋的。

翻開成長的相冊，一個個鏡頭，一個個故事就出現在我的腦海里。

這一張是我玩的最開心的，那時我正和幼兒園的小夥伴玩游戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著一個小老鼠的面具。後面有一個帶著貓面具的小朋友正向我追來，那時跑的真叫歡，生怕老貓追到我。

這一張上的我正連蹦帶跳的走進學校大門，而且滿臉笑容。而旁邊一個小朋友正抱著家長哭呢。我穿著帶有「好好學習，天天向上」八個字的灰色小襯衣，後背還背著一個小書包。比起旁邊那個哭鼻子的小朋友，我顯的有些驕傲。

這一張就跟我現在差不多了，充滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表揚我呢，那時別提有多高興了。

我長大了，我的成長如正向大樹發展的小樹苗，搓折就是小樹苗經歷的風吹雨打，開心就如照耀小樹苗的陽光，正在滋潤我。媽媽，我長大了，我想對您說「謝謝您，您辛苦了，如果沒有您，我就不會健康長大。」

第2篇：我的成長故事——在歡樂中收獲

成長，想一條源遠流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

故事就發生在2009年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態萬千的奇松怪石令我目不暇接，一個個驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴裡發出。媽媽笑了笑說：「真是五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳呀！」

那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什麼，什麼是五嶽，什麼是山呀！

我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什麼地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔心它會被一陣風吹到山溝里去。

聽導游小姐說，它在這里已經不知道有多少年了，傳說，是從遠方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為「飛來石」。

「泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇」。真不愧為是一個字：奇！

你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。

在一天天的成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系於明天彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往。

第3篇：我的成長故事

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家裡。

晚上，家裡空盪盪的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什麼，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。於是，我睜開眼睛環顧四周，屋子裡黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然颳起一陣風，吹得空衣架直發出「叮當，叮當」的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個聲音：「龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。」「不會的，」另一個聲音說道：「那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。」「寧可信其有，不可信其無，大夥兒可都這么說，千萬不能出去。」「這事不是明擺著嘛？那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。」……這兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鑽了出來，但不管怎麼說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天，父母都誇我，說：「龍，你長大了，變得勇敢了。」我聽後，臉上露出了燦爛的笑容，心裡比吃了蜜還甜。

從那以後，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂「萬事開頭難」啊！

第4篇：成長的故事

轉眼間，新的一年又要到來了，同學們，你們是否還記得你成長的故事呢？今天，我就給你說一下我成長的故事——第一次一個人去上學。

記得以前，每次上學都有媽媽陪伴，放學也是由媽媽接的，媽媽可是對我寸步不離啊！可是今天，媽媽卻讓我一個人去上學。

早上的時候，我對媽媽說：「媽媽，你就送我去上學吧，好不好嗎嘛！」媽媽說：「不行不行，今天你就自己去吧，我這樣做，可是在鍛煉你啊！」「不嘛不嘛，我就要你送……」媽媽見我悶悶不樂的樣子，說：「那我下午去接你，這樣總行了吧！」我一聽到這句話，就高興地跳了氣來。我懷著忐忑不安的心情去上學，哎！媽媽不關心我了嗎？走著走著，我來到了馬路邊，哇！這，這么多車，這么過去呢？我想著想著，突然想起了媽媽那親切的話語：「濤濤，加油啊！媽媽支持你！過馬路時小心車，跟著別人一起過馬路·……」這時候，一個老奶奶牽著一個小妹妹，正好要過馬路呢，我於是我聽了媽媽的話，和老奶奶還有小妹妹一起過了馬路。

啊！終於放學了，不知道媽媽在哪兒等我呢？算了，我自己去找。我跑過去跑過來，還是沒有看到媽媽，我生氣了，我火冒三丈的往家裡走去，突然看到一個老爺爺和一個好像十幾歲的大哥哥在說話，老爺爺說：「你看那個姐姐，都不要爸爸媽媽來接了，你呢？都這么大了。哎！」是啊！大哥哥都要爺爺去接，我這么小，媽媽就不來接我，我不應該生媽媽的氣，媽媽也是為我好啊！於是，我的心情漸漸好起來，慢慢地往家裡走去。一回到家，我發現媽媽不在家，接著又發現我的家庭作業沒拿，我又只好往學校走去，一開門，媽媽竟然在門後，我以為她要開門呢，但又發現她沒有把鑰匙拿出來，我問了一句：「媽媽，你怎麼不進來啊？」「我……我准備拿鑰匙呢！」媽媽吞吞吐吐的說。「哦，我作業忘帶回來了，正准備去學校取呢！」說完，便向學校走去。我去學校拿回作業後，我走到家門口，想嚇媽媽一跳，於是輕輕地開門，門開開以後，我發現媽媽在打電話：「我跟你說，我先跟在我女兒後面的，不讓她發現，我明天繼續……」

直到現在，我都忘不了媽媽讓我自己去上學的事，因為這是我成長時的啟發，我知道媽媽讓我自己去上學並不是媽媽不愛我了，而是媽媽要讓我學會獨立！我永遠不會忘記這件事！

第5篇：我和成長的故事

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又過了一年。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是對應的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，他們腦中儲存著煩惱讓他們不能去想像快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，你錯過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當零點鍾聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織冬運會，玩得好高興啊！還去體育館看打籃球，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，其他同學總是比我的速度快一倍，我都還沒有做完，別人已經在看課外書了！還有期末得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的.成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是「學海無涯苦作舟」就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中大步流星地追趕成長的腳步，掌握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡收囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。成長中的煩惱，是喜是憂？

每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加平坦，寬敞。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽，媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師還像以前那樣關心我，有了越來越多的理解……可是我的煩惱數也數不清，理也理不齊，正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養！

第6篇：我的成長故事

漸漸的，漸漸的，我長大了！在成長的過程中，大家都有一段難忘的事情發生吧！在我的大腦里，要數最難忘的就是這件事了。

在那個時候，爸爸媽媽總是用「膽小如鼠」這個成語來形容我，我一聽到這個成語就火冒三丈，於是爸爸說：「濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜，好不好啊？」我不由分說，回答道：「NO，NO，NO，睡覺想要擺脫我，想都別想！」這一下子，爸爸媽媽無話可說了。到了晚上，我要睡覺的時候，媽媽說：「你先去睡吧，我等一下就來。」於是，我先睡了。第二天早上，我發現媽媽並不在床上，我穿好鞋子，去爸爸房間看看，媽媽竟然在這里睡的。我滿腔怒火，大聲說：「媽媽，你怎麼睡在這兒？」媽媽醒了，說「我早上來的啊，你還沒睡醒呢，我有事跟爸爸說，你再睡一下去吧！」我聽了，這才放心。第二天、第三天，都是這樣，第四天的時候，我想看看媽媽究竟來我的房間沒有，就躺在床上，裝睡。媽媽終於關電腦了，可她竟然沒有來我的房間，而是去爸爸的房間了。我准備去找媽媽，可是，我想了想，怕媽媽罵我，這個時候還不睡，還是別去了。我又回到了床上，我很害怕，心裡想：等一下，我的房間會不會來一個殺手、會不會來一個魔鬼、會不會……滿腦子想的全是這些，我終於知道，爸爸媽媽為什麼用膽小如鼠來形容我了，可我又想起了爸爸對我說的話：「濤濤，你如果想要改變爸爸媽媽對你的看法，你就自己睡一夜……」我心中鼓起了勇氣，決定自己睡一夜，慢慢的，我迷迷糊糊睡著了。第二天早上，我起來了，我好像聽見媽媽在說：「你看啊，我的女兒長大了」「對啊，她一個人睡覺都不怕了呢！」聽了這些話，我的心裡比吃了蜂蜜還甜呢！

現在，我都是一個人睡的呢！這件事直到今天，我都難以忘懷，因為，這是我成長時的故事，她給了我啟發，給了我獨立，也給了我長大了的快樂！

第7篇：我的成長故事

在我們的成長道路上，總是會有許多風風雨雨、坎坎坷坷，不可能一路風順。當我讀了《為中華之崛起而讀書》這一課，讓我懂得了不少道理。

這課的主人公周恩來的那句話：「為中華之崛起而讀書！」，令我深思，使我改正了不少缺點：

上課時經常愛開小差的我，現在上課時只要我一開小差，「為中華之崛起而讀書」這句話就在我的耳邊回響著，彷彿在告誡我：「不許開小差！不許開小差！……」，我頓時精神大振，便專心致志地聽老師講課。

有時候由於前一天晚上沒睡好，白天上課時就會打哈欠，常常就在這時，那句話又在我的耳旁回響，似乎在提醒我：「上課怎能打哈欠呢？要為中華之崛起而讀書」，我立刻醒悟了過來，打起精神，認真聽老師講課。

周恩來的這句話，讓我明確了學習的目標。

第8篇：我成長中的故事

柔柔的風風幹了清晨的薄霧，和煦的陽光透過窗子映照著那些如花般甜甜的笑靨。

黑板上，一道新的習題隨著老師嫻熟的板書逐漸鋪展開來，整個教室陷入了思考的寧靜。從老師頗為嚴肅的表情上不難感覺，這又是一道難題。

一分鍾，兩分鍾……解題突破口究竟在哪裡呢？我悄悄地用餘光瞟了一下同桌，她臉上的表情哀怨得足以作為任何一個慈善活動的宣傳海報。

「淡定，淡定！」我不停地提醒自己。

「……V=πr2h，S底=πr2……嗯？有了——真可謂『山重水復疑無路，柳暗花明又一村。』」腦中靈光一閃，希望便在瞬間升騰。接著筆尖似游蛇一般在紙上飛快地滑行。隨著計算的步步深入，我的解題思路愈發清晰，解題結果亦漸趨明朗……這是多麼富有挑戰性的一道題啊！

「耶！搞定！」我如釋重負地拍著手中的紙張。

「把筆放下，請看黑板！」老師用她一貫的聲調和語速開始講解這道題。只見她的粉筆在黑板上飛快的跳躍，這已經是我第N次見證了棘手的難題在她的筆下被一一破解……

「這就是正確答案。」老師用粉筆在結果的下面瀟灑的畫上了一個漂亮的波浪線。

「有誰按這樣的路子解的？」老師掃視了一下全班。

台下孤零零地舉起一隻手。

「路子對的，結果怎麼不是……」我飛快地瀏覽了一下解題過程：「混蛋，怎麼把30當成20！」

「王彥，你的解題結果是『14』嗎？」

「老師，我看錯數字了……」聲音很低，如花的笑靨被陽光灼得燥熱。

「唉，剛才怎麼那麼不小心呢！」惋惜與遺憾頓時在我平靜的心底咕嚕咕嚕的冒泡，我不由得暗暗責怪自己。

老師似乎知道我在想什麼，走過來，拍了拍我的肩膀：「也不必難過，更沒必要自責。遺憾並非就是壞事，『吃一塹，長一智。』許多時候，正是因為有過這些遺憾，我們遇事才會更加理智和細心，處事才會日臻成熟與完美。

仔細回味一下老師的話，我覺得還真是的。

第9篇：我的成長故事

驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。

光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農村家庭里誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時光……

我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土裡挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，捲起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

時間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學會在流逝與運轉里成長，慢慢的也是該上學的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學堂，開始了學習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學；又從小學邁入中學時代，再到以後的大學生活。在這漫長又短暫的幾年裡，我學到了很多很多。當我和那麼多同學接觸後，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬於我的符號。

我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終於可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師「投降」決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課後，再和老師一起討論。

成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持「真理」的勇氣，失去了一份「崇拜」的心靈依託。但你隨即會發現這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態度，決不盲目理性，也許有點偏執，一顆日臻成熟的「仁愛之心」……

成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

第10篇：我成長中的故事

人的身體每時每刻都在成長，擔心靈確實需在經歷事情之後才能獲得「重生」！曾經的我，由埋怨他人到改變自我。這就是我的成長。

——題記

翻開那記憶的書，「觀看」曾經的往事；在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之後一生的事情：

陽光熾烤著大地。我們一個班的人風風火火的沖向操場，這是自由活動課，是學生盡量宣洩的時候，我一個人在那打著籃球，沒有人願意靠近我。孤獨，憤怒充斥在我的心頭！

我一個人在球場上奔跑。我在發泄，在宣洩我的不滿。這時，我們的班長走過來，她到我的身邊。我停下手中的活：「有事？」

「嗯！沒事我來幹嘛！」說完她指向附近的草地道，「去坐坐？」

「好的！」

我們走過去，坐下來，我看著那群在一起開心玩耍著的人，心裡不由的升起其中莫名的失落感。

「有什麼事？」

「為什麼？」她看著我道「為什麼不和大家一起玩呢？」

「呵！我沒有不和他們一起玩，而是他們不和我一起玩！」

「不是他們不和你一起玩啊！而是你不和他們一起玩！你記得那次冬天的『雪仗』嗎？也正是那之後你孤落了你自己！你仔細回憶一下就知道了！」

「雪仗？」我想起來了。

那一天風雪交加，操場上白茫茫的一片，我們一群人打著雪仗，很happy，我們一個班的人圍在一起拿著雪球砸著對方。雪，很冰；天，很冷；風，很大；但我們很快樂。「啊！」我被一個人撞倒在地。「不長眼？小心點！」那個人對我說。我瞪著他，沒有說話。「怎麼了？怎麼那種眼神？我知道我帥，但你不用這樣啊！」「不要臉！」說完，一個拳頭飛上來，我怒火中燒，就這樣兩個人打在了一起，在最後打趴他的時候我說了聲：「廢！」

周圍的人說「怎麼能這樣？把人打得那麼慘還說這話，好霸道啊！」「閉嘴！」我低吼了聲：「誰在煩，老子滅了他！」

……

就這樣，他們走了，但我被他們拉入了「黑名單」。我很委屈，很生氣，我沒有做錯。於是，我在那之後成了「獨行俠」再不與他們一起玩！

「怎麼樣了？」她笑著說「是我們不和你玩，還是你不和我們玩？自從那之後，你像個小Baby！」「小Baby？」「是啊，你一直在賭氣，像個小孩！呵呵……走吧我們一起去玩！」說著她向我伸出了手。於是，我又與他們在一起嬉戲，那種久違的感覺，又回來了！開心，讓我忘記了一切的委屈，心頭上的火也被瞬間撲滅。這種感覺我不想再失去。於是我開始學著溫和！也讓我找到了許多的朋友！

我懂了，沒有哪個人是被遺棄的；沒有哪個人是被孤落得；只要你願意與人相處，就可以擁有朋友，擁有快樂！有時候，我們要做的不是埋怨別人，而是反思自己是否有錯。有時候改變自己，才是正確的選擇！

第11篇：我的成長故事

不知從何時起，心裡便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過於順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷於往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們為我們所陌生。小時侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發現這一切早已離你遠走。

昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著「距離」，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之後，就會多了一層隔膜。「時間可以沖淡一切？」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？

今天與銘揮淚告別之後，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的「相見時難別亦難」在這場告別只之際體現的淋漓盡致，正是因為有了離別的痛，才讓我們更加珍惜現在所擁有的相聚。

漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因為有了追求，我們往日再好的朋友如今都要分開，好的可能以後會更好，不好的可能以後見了都會形如陌路。

上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然「一炮打響」，而城卻「勇奪」了班裡倒數第一名的「冠軍寶座」，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因為懂得了男兒有淚不輕彈，要流也只能往心裡流。因此，城在班裡痴呆了幾天。

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成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。`````

每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

2小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷葯沒法包紮，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數差不多的女人叫「阿姨」，跟奶奶歲數差不多的稱「奶奶」……又一天，幼兒園放學了，我到奶奶工作的學校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什麼。我睜大了眼睛看，有的叫「阿姨」，有的叫「奶奶」。任老師走過來問我管她叫什麼，我端詳了半天，她比媽媽歲數大，比奶奶年輕，我臨時發明了一種稱呼「阿奶」。我一叫「阿奶」，在場的人哈哈大笑。直到現在我還叫她「阿奶」。

上了一年級我開始跟奶奶學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽網際網路。我申請了網上免費電子郵箱，申請了「小學生網上作文本」，作文本里已經有幾十篇我的「大作」。最近我寫的「變遷」已經在「小學生網上作文」網站發表了。

今年暑假前有一天放學後，我正在學校微機室上網查找資料。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習題。我用「網路」很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成後，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：「琳琳，就是它了。排排頁面，用列印機打出來。」我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：「這小東西，比咱們都強！」我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續努力。

童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。

Ⅲ 幼兒園成長照片配文字怎麼寫

幼兒園成長照片配文字：

1、沉默是成長的標志,而成熟的標志,就是如何去沉默。

2、五十清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！

3、生活本身就坦灶是一場歷練，既然不期望自己的生命是一片空白，就無需拒絕生命中的風雨磨礪。在經歷中成長，在痛苦中堅強，沒有誰的道路可以避得開拿信埋滄桑。

4、有時候,我們必須閉上嘴,放下驕傲,承認是自己錯了。這不是認輸,而是成長。

5、後來我想剪短發然後找假裝無所謂，習慣了面對失去所有，我可以在，很痛的時候消螞說沒關系。

6、長大成人最恐怖的地方之一在於，你或許會變成自己曾經最看不起的那種人。

Ⅳ 一年級成長記錄冊我的故事一欄怎麼寫

一年級成長記錄冊我的故事一欄可以寫一些自己對成長重要的事，比如你幹了什麼事、爸爸媽媽有沒有誇你、你今天認識了幾個小朋友等等，你認為有意義的事情都可以寫上去。
拓展知識：

【成長】一般指長大、長成成人，也泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟穩重的一個變化過程。成長是向一個方向靠近，此方向為：個體所在社會人際圈的特定強權所在者的特定年齡處。
【記錄】記錄是一個漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，並作為信息傳遞開去。

Ⅳ 幼兒成長檔案中的成長趣事事怎麼寫

寫作思路：把孩子在家發生的有趣的事用簡短的語言記敘下來。

正文：

1、這一天吃晚飯時，甜甜吃得很慢，爸爸哄甜甜說：「 你吃飯吃得快，爸爸就帶你去超市玩。」甜甜一聽，馬上立刻就把飯吃完了。然後催著爸爸去超市，奶奶說外面太冷了，不要去了。只聽甜甜說：「外面冷不憐難道爸爸剛才不知道嗎？想騙小孩子啊。

2、一天，媽媽和別人在講話：「這種鹿跑電動車怎麼沒聽說過。」月月聽見了，拚命說：「媽媽，這個路是拿來走的，怎麼會跑的呀？」

3、一天晚上，妞妞玩到很晚都不肯睡，我就裝睡不理她，結果她自己在那裡自言自語：「大家好，我就是你們所熟悉的侯欣航，我小時候呆在媽媽的肚子里，後來長大了，媽媽就把我吐了出來。」未了，還一本正經的問我，「媽媽我說的對嗎？」小傢伙腦袋裡在想什麼呢。

4、在回家的路上，昊昊開心的看著路上開來開去的汽車。突然，小傢伙指著路邊說：「媽媽， 你看地上有很多孔雀。」媽媽很奇怪地朝地上一看，原來是幾只跳來跳去的麻雀。昊昊，你可要分清楚，這是麻雀，和長彩色羽毛的孔雀差別太大了。

5、一一要撒尿，附近沒有廁所，媽媽找了隱蔽處的一棵大樹，讓一一拉在樹根，一一邊拉邊說：「大樹，我給你拉了營養小便，你快快長大。」媽媽插了一句，大樹說你的小便好臭。一一忙駁了句：「我是營養小便你看大樹都發芽了。」我們抬頭一看，大樹的確發芽了，大家都笑了。

Ⅵ 成長經歷怎麼寫

成長經歷可以這樣來寫：

1、成長的故事

有人說過這樣一句話：「生命以時間為載體，以貢獻的多少反映其價值，生命的境界取決於後者而非前者。」每個人能掌握的是生與x之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結束，而是在其過程中，從這個意義上講，無論高峰或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。

我生宴禪廳長在山東省東營市河口區一個美麗淳樸的農村家庭。家裡共有四口人，父母和我，還有一個比我小十歲的妹妹。父母都是地地道道的農民，勤勞朴實。父母在做人方面的口碑都異常好。父親在當地是比較有威望的。

每當人襲沖們有什麼矛盾都會請父親出面調解，有什麼紅白事也都會找父親幫忙。受父親的影響我在為人處事方面的本事還是比較不錯的。

由於父母為生活奔波忙碌，童年的我幾乎是在姥姥家長大的。所以也鍛煉了我十分xx的本事。姥姥的文化程度較高，很懂得育人之道，教給我做人做事的道理，從小就鍛煉我各種生活的技能和本領。當時並不覺的那樣做事很有用處，長大以後才慢慢的體味出那其中的道理。

在童年的記憶里，姥姥彷彿是一個永遠不會累、異常厲害的人，無論遇到什麼問題她都能解決，總是讓我異常佩服她，她就是我小時候的偶像與榜樣。童年的經歷，是我人生中最歡樂，最無憂無慮的時光。

2、飽受磨難的求學之路

慢慢到了上學的年齡，沒有經歷幼兒園的洗禮就開始了我的學習生涯。小學時，母親對我要求很嚴，再加上姥姥在上學前的教授，我的學習成績一向很不錯。中學時，開始了住校的生活，深深感受到了三點一線的生活，學習很努力，成績還能夠。

八年級的時候加入了共青團，感覺無比光榮和自豪，此後在晌隱各方面的發展中都嚴格按照先進團員的標准在要求自我。好好學習文化知識，勤奮努力，團結同學，尊敬師長，熱心幫忙有困難的同學，深受教師和同學的喜愛。

Ⅶ 六年級個人成長記錄怎麼寫

六年級個人的成長記錄，可以寫一下自己從小到大來發生的一些大事和一些特別難忘的事，然後做一個成長記錄本。舉例如下：

「每個人家裡都有相冊，翻開了它，就像翻開了記憶；翻開了它時間就停止了腳步。曾經的一點一滴湧上心頭。

記得我五歲那天，爸爸給我買了一個蛋糕，還把我的兄弟姐妹請過來了。大家穿點整潔，拿著大大小小的禮物來到我家為我過生日。我穿著奇裝異服來到大家面前，大家都大吃一驚。

有的人說：你穿上這衣服和女巫沒區別，有的人說：真漂亮！還有的人說：真像一個小魔女。我正要反駁他們的時候，爸爸連忙走出來打圓場，，如果他不出來，我們就會喋喋不休的說，生日會就變成辯論會了。

開始點蠟燭了，那些蠟燭五顏六色的，如同彩虹出現在我的眼前。吹蠟燭了，我鼓足了氣朝向蠟燭使勁吹，「彩虹」一瞬間「走了。」

開始切蛋糕了，我的手沾上了奶油，我以迅雷不見掩耳之勢把奶油貼在了哥哥的臉上。誰讓你說我像巫婆，這次你就成「雪娃娃」咯！看你以後還敢不敢！這當然是我在心裡想的，說出去我「小命不保」啊！我邊跑邊想，哥哥也不甘落後起身來追。

沒過多久，我就被抓到了。我也變成了「雪娃娃。」爸爸趁我不注意「咔嚓」一聲拍下了我當時的模樣······

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現在我已成為11歲的女孩了，這一張照片可寫了我童年的回憶，記錄了我成長的足跡。這張照片會追隨我直到永遠永遠。」

寫成長記錄注意事項

1、寫成長中的故事，重在寫「第一次」，點點滴滴的事情都可以寫。

比如：第一次生病時吃葯、打針時的表現，第一次玩玩具，第一次聽故事、看繪本，第一次自己走路、唱歌、跳舞、講故事，第一次自己上學、自己回家，第一次自己做作業，第一次做家務，第一次表演節目、第一次過節等等。

2、記錄一些特殊的日子，比如說生日，獲獎的日子等，記錄下當天言行舉止；也可以記錄父母的生日、爺爺奶奶的壽辰、父母的結婚紀念日時孩子的表現。

3、記錄童言童語。

俗話說：童言無忌。記錄下說過的一些童言童語，當長大時，讀起來非常有意思

Ⅷ 幼兒園幼兒園我的成長故事怎麼寫

我的成長故事可以寫成長中的事情，對成長的感想以及期盼。

成長中會有許多事經歷，就像是一串泡泡，數也數不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉眼間，我們都已經長大，現在讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧!

我記得有一次，張老師你才剛來我們班，也就是大班的時候。那一天，我的精神十足，表現的十分好，您對我的印象也很深，您給我派下了許多小任務，雖然跑的很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個新來的張老師，您溫暖的話語像一絲絲暖流湧上我的心頭。

老師，您這段時間每天都說我的學習要認真，字要寫好，我想了想的確是我不應該，便認真了些，可您還是和之前一樣的說法。後來，我又更努力了些，您也看在眼裡，我還有許多地方做的不好，還會犯很多的小錯誤，但請相信我，我會努力去改正。

生活中，我們也會學習到很多。比如：騎自行車，在我7歲的時候，有一天奶奶給我推回來一輛自行車，我看到這輛嶄新的自行車，開心極了!便迫不及待的問奶奶自行車要怎樣騎，並拽著奶奶讓她交我騎。

我們來到院子里，奶奶先教我怎樣上下車，便在我面前做著試范，我認真的觀察著她每一個細微的動作，便有模有樣的跟著學了起來，開始不是很熟練甚至還摔了幾跤，但我還是堅持不懈的學習著，我一點一點的掌握了騎自行車的技巧，雖然我騎的還不是很好，可是我心裡還是美滋滋的!

成長中還有許多故事，說也說不盡，聽也聽不完。每個人都有自己經歷的故事，讓我們慢慢體會。

Ⅸ 家長成長記錄冊我的成長故事怎麼寫

人生有無數次嘗試.嘗試舉手發言,嘗試著參加競賽,嘗試著自己做菜,正是在嘗試的過程中,我們逐漸明白與這個世界的規則所在.然而我要寫的嘗試,在別人的眼中也許是平淡無味,而對我來說卻是一次蛻變.
幼時母親嚴厲,要求不斷.我從小就是循規蹈矩的乖寶寶,一路成長,雖斬獲很多成績,很多榮譽,內心深處卻始終恪守冷暖自知的守則.然而支撐至今,不是沒有過掙脫的念頭,它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落,蠢蠢欲動.我本以為自己能守住那些無數次在耳邊呼嘯而過的念頭,不讓它們生根發芽,然而我卻真的做了這般嘗試.
彼時正是叛逆期.心裡的瘋狂和不甘像毒素般一點點累積,偕同那些四面八方接踵而來的壓力一起扼住了理智的咽喉.似乎是剛和母親吵完,平生第一次拎起書包奪門而出.我知道我必定讓她傷了心.只是我被自由的快樂蒙了雙眼,不管不顧不聽不想,人生難得按自己的意願做什麼.
一路走走停停,背包沉重碩大,肩膀酸疼,只是內心清明皎潔,好像剛剛誕生於這世間.路人的眼光異樣.我只是不停地啟動雙腳出發,聽從自己內心的意願.在路上的時候,從來不用思忖過去未來.
所以我如此迷戀行路的感覺.
風塵僕僕,精神奕奕,像個莽撞的旅人.
一路行至天黑,終於不舍地回家.我不知這能不能稱得上離家出走,它頂多算是對日復一日生活的小小背叛,是個戛然而止的斷章.至今想來我悲憫自己,如此幼稚,換取的卻是不到半日連快樂都無法徹底的出逃.回家已經很晚.燈還亮著,桌上的碗筷紋絲未動.母親坐在沙發上,看著我,眉間有一閃而過的欣喜,很快恢復成一潭死水般的平靜,沒有大發雷霆.我釋然般轉過身,卻聽見身後傳來微弱的抽噎聲……母親如釋重負一般癱坐地上,崩潰地捂住臉,眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌,衣襟濡濕了一片.我從未見過母親如此失控,這太叫人心疼.她努力不發出聲音,整個人像經歷過一場浩劫般無力,只是擺擺手叫我去吃飯.我不忍離開,張了張嘴,卻不知要說什麼最終無言.我太不懂事了.
這是註定失敗的嘗試.可是我卻真真切切地體會到成長的滋味.它教我懂得照顧他人感受,懂得學會接受,最重要的是,懂得把不甘心的夢藏起來,並堅信有一天它們會大放異彩,懂得忍耐.
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漫漫人生路,我們將面對無數的嘗試,無數的抉擇,然而有些人在面對這些嘗試時退縮了,他們害怕失敗,而我從不,因為我知道不去嘗試就一定不會成功,而我嘗試了,我卻不一定失敗.不經歷風雨又怎能見到彩虹?
一歲•膽怯

Ⅹ 一年級成長記錄冊內容怎麼寫

成長記錄的格式掌握了，就得寫內容了。我建議大家不要只是流水帳式的記一些生活里發生的故事，這種根本沒有任何意義。到等你長大了，再回頭去看這些記錄的成長記錄的話，也會覺得毫無內容。那麼下面的步驟就是成長記錄的內容了。

內容之時間，天氣情況

在成長記錄中，我們在以後想看的時候，希望能真孫純實地反映出那天的情況，所以，必須有時間和天氣情況。這樣，在看的時候，就會明白，在哪天發生的，哪天是什麼樣則纖咐的天氣情況。例如：2012年12月24日 平安夜 我的生日 雪豎跡花飄飄。

內容之成長梗概

任何一個成長的記錄，都得有一個概括，就是指你的成長的這一過程里的主要的事件。例如，接上面的，內容梗概：今天我的生日，朋友們都送了生日禮物，並在一起吃了飯，很開心，感謝他們。

內容之具體過程

接下來就得寫具體的事情過程了，當時發生了哪些事情，參與人有哪些，你們具體都在做什麼，心情如何，大家的反應如何，你的反應如何。記得，人物的名字一定要寫清楚，否則到時候，回頭看就想不起來誰是誰了。