1. 作為新時代的大學生,你認為如何更好的講好中國故事,讓世界讀懂中國
1、就要不斷提升中華文化影響力,把握大勢、區分對象、精準施策,主動宣介習近平新時代中國特色社會主義思想。
主動講好中國故事,既要講好中國共產黨治國理政的宏偉事業,也要講好中國人民奮斗圓夢的點滴瞬間,還要講好中國堅持和平發展合作共贏的理念。
2、展形象,就要把優秀傳統文化的精神標識提煉出來、展示出來,把優秀傳統文化中具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。
中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范,不僅是我們中國人思想和精神的內核,對解決人類問題也有重要價值。傳播好中國聲音,既要傳播中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力,也要傳播中華文化是中華民族生生不息發展壯大的豐厚滋養。
(1)講好中國故事如何辯論擴展閱讀:
用中國理論闡釋中國實踐,用中國實踐升華中國理論,更加鮮明地展現中國思想,更加響亮地提出中國主張。
加強對外話語體系建設,解釋當代中國、闡釋中國思想,促進更多國家和人民認同中國、支持中國;加強對內話語體系建設,解釋基本方略、闡釋基本路線,聚焦新時代、增強「四個意識」、堅定「四個自信」,提高黨和政府在人民群眾中的凝聚力和向心力。
我們要有開放包容的姿態、互學互鑒的心態、積極進取的狀態,貼近科學技術的發展規律和信息傳播的規律,貼近受眾的思維習慣和語言習慣,實踐上不斷豐富我們的新概念新范疇,不斷完善創新我們的新理念新表述,使習近平新時代中國特色社會主義思想展現出新的時代魅力和思想偉力。
2. 如何講好中國故事,傳播好中國聲音論文
講好中國故事,傳播好中國聲音,展示真實、立體、全面的中國,是加強我國國際傳播能力建設的重要任務。
高校肩負著人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等重要職能,具有人才儲備、學科積淀等獨特優勢,是開展國際傳播的一支重要力量。
把握好「講什麼」的問題,把當代中國發展進步的主流展示好
講好中國故事,首先要把握好「講什麼」的問題。中華民族具有講好故事的豐富資源。五千年中華文明薪火相傳、連綿不絕,孕育了取之不竭的故事寶藏;當代14億中華兒女不忘初心、砥礪奮進,創造著源源不斷的故事題材。
實現中華民族偉大復興的中國夢,是近代以來中華民族孜孜以求的夙願,也是當代中國最穗拆螞精彩的故事。中國夢是理解當代中國的一把鑰匙。要講清楚中國夢是以人為本的夢,是和平、發展、合作、共贏的夢,是與世界各國人民美好夢想息息相通的夢;講清楚實現中國夢,不僅造福中國人民,而且造福各國人民。
中國是有著悠久文明、獨特文化魅力的國家,既擁有5000多年璀璨文明的精華養分,也正創造當下豐富多彩的精神文化。要講好優秀傳統文化故事,向世界闡釋和宣介具有中國特色、體現中國精神、蘊藏中國智慧的優秀傳統文化;要講好優秀當代文化故事,推動反映當代中國發展進步的價值理念、文藝精品、文化成果走向海外。
中華民族是猜埋愛好和平的民族,中國人民是愛好和平的人民。我們要講清楚中國自古以來「親仁善鄰」的政治理念、「世界大同」的美好願景、「和而不同」的文化特質,講清楚中華民族的血液中沒有侵略他人、稱王稱霸的基因。要講好中國勇於承擔國際義務、國際責任的故事,理直氣壯向世界說明中國對全球的貢獻,讓世界知道,「中國好,世界才會好」。
3. 如何講好中國故事
講故事是一種技能,而且在很多時候都要用到,比如銷售、帶孩子、演講、溝通等場景,講故事是一種很好的選擇,講好故事,更是需要多加學習、練習,那樣效果就能更上一層樓。
1、多看多讀素材
平時多看一些故事書。比如要給小朋友講故事的話,就多讀一些童話故事、兒童故事、有教育意義的故事等。
4. 如何講好中國故事,傳播中國聲音
講好中國故事,傳播中國聲音需要做到以下五點,分別是:
1、要善於用精準、恰切、新穎的語言。用語言真實、生動、鮮活地講述中國故事,堅持事實、形象、情感與道理的有機統一。
2、要進行春雨潤物式的文化濡染,循循善誘、引人入勝,讓聆聽者如品茗回甘,領悟故事深處的思想、話語背後的「道」,更好地讀懂中國。切忌誇誇其談、咄咄逼人,不講策略、不注意方式。
3、要將「耳聽」與「眼見」結合起來。故事不僅在言談話語中,也在社會生活的廣闊天地里。可以通過參訪調研、發起論壇、組織研習營等豐富多彩的活動形式,幫助外國友人、記者和國際學生深入直觀地了解中國各項事業的發展,向他們展示真實、立體、全面、多彩的中國。
4、要用融通中外的新概念新范疇新表述。高校作為知識創新的中心,有責任加強理論研究,打造融通中外的新概念新范疇新表述,用中國理論闡釋中國實踐,用中國實踐升華中國理論,使中國故事更好地被國際社會所接受和認同。
5、要注意研究國外不同地區、不同群體受眾的思維方式和語言習慣,找准和外國受眾的話語共同點、情感共鳴點和利益交匯點,精準擇取故事素材和講述方式。要根據受眾群不同的心理訴求和關注點,把群眾想講的和國外受眾想聽的結合起來。
5. 如何講好中國故事
既要「重邏輯」更要「有情感」,不斷提高中國故事的說服力。講好中國故事,離不開對中國故事深層邏輯的准確凝練與清晰表達。中國故事要「讓人聽得懂」。最起碼的要求,外語要足夠好。然後從別人容易理解的敘事方式和思維習慣入手。
清晰講述中國社會的發展歷程和中國故事的起承轉合,翻越「文化鴻溝」。中國故事要「讓人能動心」。唯有邏輯通達,故事才能動人心弦。注重對中國故事、中國發展道路本身所蘊涵的深刻邏輯,進行有效挖掘和准確表達。
以深刻哲理和內在邏輯,打破「文化壁壘」。中國故事要「讓人悟到理」。突顯中國人思考做事的基本經驗和思維方式,注重以理服人,深層講述中國人的生命、生存、生產、生活和生態的人生道理。要承認情感比邏輯更有說服力。
媒體面向大眾,不是面對一兩個哲學家。要創新對外話語表達方式,研究國外不同受眾的習慣和特點,採用融通中外的概念、范疇、表述,把我們想講的和國外受眾想聽的結合起來,把「陳情」和「說理」結合起來。
要繼承善於講故事的優良傳統,多講《紀念白求恩》《為人民服務》《愚公移山》以及坦贊鐵路等那樣的故事,講述有情感、有溫度的中國故事,拉近不同文化背景的國家人民之間的距離,增強情感認同。
6. 如何講好中國抗疫故事
要當好中國故事的敘事者,讓中國影響世界。要凸顯中國特色社會主義制度的優越性,應主動強調中國抗疫工作對世界的貢獻,而非單純、被動地回應西方的「污名化策略」。
要主動強調中國治理模式在抗擊疫情中所取得的顯著成效。講好中國故事必須警惕一種現象,即充滿偏見地對待世界,正如列寧鏗鏘而富有思辨性的名言:「偏見比無知離真理更遠」。
要成為理論創新的推動者,讓中國引領世界。新冠肺炎疫情的暴發對西方現代化模式帶來了沖擊,但對包括中國在內的眾多後發現代化國家來說。
重要的問題是如何創設出一套新的敘事原則、敘事方式。要從「拿來主義」到「中國貢獻」,從「理論辯護」到「理論引領」,從「舌尖上的中國」到「理論上的中國」。
(6)講好中國故事如何辯論擴展閱讀:
注意事項
要做好世界秩序的維護者,讓中國改變世界。這種「維護」當然不是一成不變地接受現有的世界格局,更不是要「接管世界」,而是要順勢而為,改革和補充現成國際秩序。
在維護世界整體和平穩定的狀態下建立更加包容多元、公平合理的世界新秩序。要以中國力量、中國智慧和中國方案影響人類歷史格局的走向,為人類世界的發展書寫新篇章。
未來,中國與世界的關系更加復雜多變,充滿不確定性。總體來看,發展合作是主流,中國處於上升期,面臨的風險與挑戰也是空前的。疫情之後歷史不會終結,而會開啟新的起點。在新的起點上,思考「中國與世界的關系如何再出發」的問題將成為時代的重大課題。
7. 當代大學生如何講好中國故事
當代大學生講好中國故事的方法,具體如下:
1、就要不斷提升中華文化影響力,把握大勢、區分對象、精準施策,主動宣介新時代中國特色社會主義思想。主動講好中國故事,既要講好中國治國理政的宏偉事業乎扒春,也要講好中國人民奮斗圓夢的點滴瞬間,還要講好中國堅持和平發展合作共贏的理念。
2、展形象就要把優秀傳統文化的精神標識提煉出來,展示出來把優秀傳統文化中此芹具有當代價值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。
中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈,其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范。不僅是我們中國人思想和精神的內核,對解決人類問題也有重要價值。傳播好中國聲音。既要傳播中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力,也要傳播中華文化是中華民族生生不息發展壯大的豐厚滋養。
挑選故事的技巧:
選擇通歲耐俗易懂,圖片豐富的書來讀。兒童階段普遍認字不多,如果找字多復雜的,孩子多半看不懂,從而挫傷兒童讀書積極性,選擇多圖,少字的讀本。孩子以看畫為主,增加孩子讀書的樂趣。選擇故事書的時候,要各種方面題材的都涉獵到。不要只單一的介紹人文故事的,自然,科學類的也要選擇,這樣孩子的知識庫才能豐富。
故事情節要有順序,邏輯要嚴密。孩子從小就要鍛煉邏輯思維,讓其了解季節更替,識別早中晚的區別。對於各種時間,要心中有數,這樣為孩子將來的邏輯思維與時間觀念的豎立,打好記住。
8. 怎樣才能講好中國故事
1、構建「大時代」的邏輯框架。中國特色社會主義進入新時代,青年講好中國故事必須以新時代為經緯坐標建立邏輯框架,深刻領會新時代與中國人民、新時代與中華民族、新時代與社會主義、新時代與世界的內在邏輯關聯。
2、使用「小故事」的文本結構。奮斗的青年是新時代的追夢人,青年要講好自己和朋輩在大時代里奮斗拼搏的小故事。中國特色社會主義顫者段偉大實踐,為青年講好新時代「小故事」提供了鮮活素材,和平發展與合作共贏的發展理念,為世界人民接受中國青年的「小故事」提供了價值前提。
3、打造「中國風茄譽」的話語體系。「中國風」的話語體系的建構,要堅持立足於中國實際,挖掘歷史、把握當代。青年講好中國故事,打造「中國風」的話語體系,要熟練掌握馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合,運用馬克思主義立場、觀點和發展觀察中國和世界。
4、應用「國際范」的敘事技巧。講好新時代的中國故事,是賦予當代青年的新使命,需要青年具備進行國際傳播和開展國際交流的基本素質和能力。
5、中國青年嫌滑還需要學會跨文化交流,增強文化同理心,把中國故事放在全球敘事框架中,敘說中國精彩,也兼顧他者文化共情。伴隨著國力提升,各類國際場合都可以看到中國青年的身影,體育賽事、文化藝術、科技競賽、學術交流和公益活動等都可以成為展示中國當代青年形象的國際舞台。
9. 如何講好中國故事
寫作思路:講好中國故事、傳播中國好聲音,我們應深入生活,紮根人民。
正文:
新時代領路人在黨的十九大報告中指出,要「講好中國故事,傳播好中國聲音」。正如費孝通先生所言:美美與共,天下大同。
多年來,中國以華夏之泱泱,一直堅守大國擔當,書瀉著精彩華章,力圖與世界各國交相輝映,共添天下風光。
首先,中華人民攜如掾巨筆,書萬卷華章,為故事的講述提供著素材話本、夯實著沃土根基。講好中國故事從來都不是空洞的,若沒有中國的人、物、事做支撐,缺乏實實在在、令人敬佩的事例,那麼,無論用多少華麗辭藻修飾,中國故事都是空洞乏味的,旁人甚至不屑聞之,又何談「講好」?
因而,講好中國故事的基礎,前提是寫好中國故事、演繹好中國佳話。「花香蝶自來」,講好一個個引起人類共鳴的故事,聽眾自然願意捧場。
如港珠澳大橋引來舉世盛譽,如中國「天眼」讓世界驚嘆,又如「嫦娥四號聚焦國際目....我們並未大張旗鼓、四處宣傳,但它們卻如長了翅膀般飛向世界各地,何也?因為這些故事真實而精彩。
當然,趣味盎然的故事只是基礎,而非全部。講好故事,心自然還應落在「講」上,以生動形象、高超的講述技巧,為中國故事再添一束光,再引一群人。
不同文化的交流就似一一個個漣漪的碰撞交匯,相互影響、不斷擴散而成就自我卻又保持各自特色。尊重其個性,以世界所喜聞樂見的方式傳播中國故事,是講好中國故事的關鍵所在生動准確的敘述要根據聽眾的特點來安排。
當《朗讀者》承載著中國價值、中國故事走出國門時,中德雙方各誦《寫給母親》打開了兩國人民的心門,中國故事傳得動人、傳得美妙。
同時,用「一帶一路卜亂」的悠悠駝鈴串聯世界各國的共同心聲,用『進博會』琳琅滿目的商品吸引更多的目光,將高鐵動車的名片撒向萬水千山....講好中國故事,大同之夢定能輝煌。新時代領路人也多次強調:「我們要營建世界人民的後花園。」
在萬物互聯的時代,獨善其身日益顯得不切實際,需要我們精心搭建,讓世界人民願意到此休憩玩樂、共謀發展。
要針對當下仍有一些人不明內里甚至誤解中國的情況,慎重思考如何將一個個精彩的中國故事講好,展現中國愛好和平、互融天下的形象。
新時代,要讓世界人民了解中國、理解中國,需要別人全面客觀地看,更需要我們生動准確地說。講好中國故事,傳播好中國聲音,你若盛開,粉蝶自來,講好中國故事,時光不語,靜待花開。
泱泱中華,盛世華章,盼與世界共享。
小短文的寫作技巧
一、注意審題
小短文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗。因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面。其一,小作文字數一般是100~300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了。其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求。
三、力求結構完整
小作文是片段性作文,而非篇章,雖然如此,但不能一味忽略結構的完整性。一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主。小作文也應注意這一點。無論選描寫、或議論,總得以一種表達方式為主。但如果能兼用飢顫其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某種看法和喜愛之情,則能使短文大為增色。
五、注意直接入題,不必鋪陳
為表現中心,大作文可以大肆渲染、鋪陳,好比助跑跳遠,通過助跑可跳得更遠。而作為片段作文的小作文,則不必鋪陳。小作文好比立定跳遠,不能助爛弊敗跑,站定就跳,它的寫作必須圍繞中心按要求直接寫中心內容。
六、注意時空的局限性,不能任意發揮和聯想
有些小作文受篇幅影響,寫作內容在時間和空間上受到很大限制。一般來說,只能寫材料要求所制約的某一特定的時間和空間內的人或事,不能超出這一時空范圍,不能不受時空限制而任意發揮和聯想。
10. 從政治文化的角度,分析如何講好中國故事
從政治的角度講好中國故事需要加強黨的領導,需要政府履行文化職能,社會職能需要公民堅持權利和義務的統一。
從文化生活角度講好,中國故事需要繼承傳統,推陳出新,面向世界博採眾長,推動文化的傳播與交流,增強中國故事的國際影響力。