❶ 那些光陰遺落下的故事作文
鏡花水月，幾經幻世，
浮光掠影，逝者如斯，
我的手心寫滿了你的名字，
薄暮晚秋的花事，遠遠地如櫻花飄逝，
站在青春碧落的城池，
靜靜凝望時光匍匐而過的樣子，
恍惚而明亮的悲傷如期而至，
那個曾經深愛過的天使，
那曾承諾過的山盟海誓，
安然地沉睡在左岸花開的時日，
它們似乎從未停滯，
卻久久地恆久地散失，不再重置，
三千青史，一晃而逝，
是誰撫我雙翅，賦我凝結的相思，
年年歲歲，相遇相知，
是誰望穿瞎尺兆秋水，用心闡釋那過目不忘的深刻言辭，
失去的遺落的不再清晰地人事，
似乎從來沒有過開始，
卻在永恆的不再復甦的.片段中留下了最敏感的沉思，
華傷浮指，千秋萬世，
誰的天空被浸透的雨水打濕，
那些不甘淪落的固執，落地成詩，
誰來解讀這些單薄而明媚的文字，
誰來兌現這群孩子最單純的夢的丹墀，
遠方的飛鳥掠過我頭頂久遠的心事，
我笑了，那麼奢侈，
似乎是對過往最勇敢地正視，
卻總是那麼憂傷那麼凄涼的姿勢；
輕輕地用目光裝飾這掠空磨租而過的雙翅，
似乎看見了什麼，
卻再也找不到一個曾經熟悉的遺址，
仰空困神凝視，那些塵埃落定的故事，
那個天使，
那個名字，
那隻飛鳥遠遠地消失；
鏡花水月，幾經幻世，
浮光掠影，逝者如斯，
我的手心寫滿了你的名字，
薄暮晚秋的花事，遠遠地如櫻花飄逝，
站在青春碧落的城池，
靜靜凝望時光匍匐而過的樣子，
恍惚而明亮的悲傷如期而至，
那個曾經深愛過的天使，
那曾承諾過的山盟海誓，
安然地沉睡在左岸花開的時日……
❷ 時光留下多少故事是什麼意思啊
時伏友蠢光留下缺陪多少故事是指留下了以前的故事，已經過去了的事情。根據查詢相關信息顯示，光陰的故事指隨著時間推移，腦海告猛中留下了許許多多印象深刻的記憶，現如今回憶那些過去的經歷。
❸ 藏在光陰里的故事
（一）
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。
據他的孩子們所說，32床的這位老大爺已經八十二歲了，素日體格健朗得很，肩能挑能扛的，比起那些健碩的年輕男子力氣大了不知多少，畢竟是從小訓練起來的莊稼人。不料想，在這一雨疏風驟的殘夜，遭來了一場橫禍，一輛貨車疾馳而過，撞飛了老人家後逃逸而去。
老人被交警送來醫院的時候是直接塌孫孫開了綠色通道送手術間的，被診斷為「腦挫裂傷」，收住時已將近凌晨。次日，一大群醫生圍著該大爺查房，大家心裡都心知肚明，只怕這老人家凶多吉少，這么大歲數了哪裡經得起撞呢？尤其這撞的還是腦袋。但誰也不敢妄下定論，於是我們的醫生就用科學的數據進行評估。
一位年輕的住院醫生搖晃著老人的肩膀有愛地呼喊到：「阿公，醒醒，阿公你人知道嗎？」老人家的眼睛沒有睜開，人也絲毫沒有反應。於是該醫生又進行下一步評估，用一隻不曾經過歲月洗禮的手掐著老人喉結下方一點的皮膚肌肉用另一隻手再次搖著老人的肩膀喊著老人的名字，依舊沒有得到任何回應。大家討論了一番，離去之前，主管醫生說「該病人目前神志不清，有待觀察！」於是轉身跟著一大群人離去。待大傢伙走遠了，一句嘶啞滄桑的話在耳邊響起，「你們才神志不清呢？」，剩下在場的人頓然石化了，護工阿姨直接笑噴出來。
那一刻，竟然有些感動。如果每個類似的病人都能醒轉，我們願意被罵做「神志不清」。
（二）
四十幾歲的王阿姨是個很愛干凈的女人，平日里都把家裡收拾得乾乾凈凈整整齊齊。那一日，她站在梯子上擦窗戶，梯子不穩摔下來了，後腦勺著地，送回來醫院的時候，人已經昏迷。
雖說手術很成功，但血腫的位置很尷尬，醒不醒得過來還是問題，預後怎麼樣也尚無定論，度過危險期大概也需要一兩個禮拜的時間，也團鏈許以後會康復如初，也許最好的結局是以後只能以植物人的形式躺床上躺一輩子，誰也說不準。
就在手術後的次日，她的女兒出現了，卻要求接病人回家，看著蠻光鮮時髦的一個女子，在那一刻給我們留下的印象竟然是無情無義狠心冷漠，我們都討論，這女兒是親生的嗎？我們也揣測，那個女兒為什麼會想要放棄她媽媽的救治呢？因為沒錢？因為沒人照顧？因為從此以後多了一個累贅？還是因為……
後來那個病人的兄弟姐妹們不同意放棄，堅持要醫治到底，一個星期後病人奇跡般地康復並能說話了。我常常在想，那個媽媽恢復健康後如果知曉當初她女兒的那個決定，會不會有想死的心？！如果換位思考一下，如果那天發生意外的是女兒，那個阿姨哪怕是傾家盪產砸鍋賣鐵也會想要醫治，至少醫治一段時間看看有沒有活下去的希望，總不能把生的希望都掐滅在青澀的搖籃里吧！
都說可憐天下父母心，天底下多少可憐的父母心，凱銀最終卻都敗在了久病床前的那些個無孝子中。百善孝為先，一個不懂孝的人怎會為善呢？即使有再光鮮時髦的裝扮依舊掩蓋不了人性中的醜陋與險惡。
（三）
一個十六歲的男孩，不知什麼原因竟從學校的四樓一躍而下，在花樣綻放的年華里留下的卻是無比讓人揪心的傷痛。還好，這男孩的腦袋沒有受太大創傷，而是全身其餘位置多處骨折脫位，需要醒轉後等待手術！
一位性情懦弱的婦人一直守在孩子床前，做什麼事情都非常地小心翼翼，含在嘴裡怕融了，捧在手裡怕化了。她總是心心念念地喊著，「寶貝，你快點醒過來？」、「寶貝，你要什麼，媽媽都依你！」諸如此類的話，那寵溺和心疼的語言和行為看在我們的眼中分外刺眼。如果這是對一個五歲的小孩子說的話，那我們不會覺得有一點點的違和感。但此時此刻，這個怯懦的母親在一個比她還高大了不知多少的受傷的孩子面前講著「嗲嗲」的話，讓我有些發怵！
我深思這個孩子高處墜樓的根因就在於這個母親。這位媽媽絕對是一個連她自己都沒有長大的孩子，她的寵溺和姑且把她最愛的孩子從高處推了下來，而這一點她一定連她自己都不知道。
按理說十六歲的花季男孩應該長成陽光活力無限美好的性情，怎會被生活逼迫到跳樓呢？一定是教育出了問題，一定是性格出了問題，一定是價值觀念出了問題，這對我們來說值得反思！
似水流年，歲月似箭穿心，藏在光陰里的故事多得數不勝數，偶爾在時光的縫隙里拾起記憶中的一片葉子，便看到了關於生活抑或是關於生命的真諦！
❹ 細數光陰的故事散文
「鍾表可以回到起點，卻已不是昨天。」讀著這樣美麗的句子，如同在我的心壁鍍上一道哲理的光邊。逝水流年，光陰荏苒，在時間的長河裡我就是一朵小小浪花。生活的苦難曾將我撞擊到岩石，也曾將我高高掀起再降落，每一次傷痕累累抑或四濺飛騰都是生命旅途一次質的飛躍。白駒過隙，光陰的故事無論是潑墨重彩，還是蒼白虛無，你我的身影清晰又迷離。穿梭在每一個記憶片段，我用心、用情，緊緊抓住。
【春來無聲】
那年冬天，太冷了。無數老人抵不過嚴寒的侵襲，與未來之春無緣再見面了。
我不停地咳嗽，絕望地望著窗外的枯枝。已經過了新年卻仍無一點春的訊息，除了冷還是冷，似乎在加劇和延續著冬的力量。潛意識里，我熱盼春的到來，靈魂深處渴望與春做一次久違的擁抱，感知那份暖，還有生命的希望力量。而春似乎不解風情，依舊不知沉默於哪一隅。它聽不到我的心語，它不知世上有個女子，如此渴望與它傾情約會。那是一份生命延續的熱戀啊……
你就坐在我的床頭，焦灼的眼神裡布滿血絲。偶畢睜爾，你也會佇立窗前，茫然於天宇下灰茫茫的一切。你不知該如何借春的暖趕走附著在我身上疾病的冰寒……你說，春怎麼就不來了呢？這寒冷何時消退呢？猛然，你用手捂住了嘴。因為你知道自己說錯了對白，而那將加劇我頹廢的頻率。
那天清晨，我突然在醒來時發現窗外綠綠的小樹，在寒冷的風中，蔥郁著經典的綠意。我不知道哪裡來的力量一下子坐了起來，這綠意似乎流入我的血液里，欣喜中夾雜著澎湃的激情。我知逗數枝道，你在為我上演著《最後一片葉子》的現實劇情，因為到了傍晚這綠綠的樹竟然閃動著多彩的燈光……
春，就這樣來了，無聲的來了。
那個春天，你親手為我打造了一片綠意，於是我在心間的土壤里種下了堅強的種子，堅信一定會開出生命希望的花朵。你的微笑，如同春風，暖暖，才是最強的力量。
那年，我知道，春，是可以打造的。只要有你的愛……
【花開半夏】
紫色的丁香花恣肆地綻放在那年夏天。清風柔吹，那縷縷馨香伶俐地跳過窗格，調皮地鑽進我的鼻子里。只需一個微笑，已入心脾。
你知道我喜歡紫色，於是親手種下了紫色的丁香，讓我躺在床上，朝陽升起時，隔著白色的紗簾，我便籠罩在幸福的紫色漣漪里。蒼白的臉逐漸有了紅暈，紫色的美麗不僅僅征服了我的雙眸，而且激活了我似乎休眠的心。一夢，恍如隔世；醒來，你在身邊。
原來愛，可以是紫色的。
一場風雨過後，滿地紫色的落英，像在淚雨中洗過，皺皺的瓣兒，無力訴說著傷痛以及美麗即將終結的無奈。那枝幹上殘缺不堪，如同雍容華貴的少婦遭遇了搶劫後的凄慘。光華沒有了，亮麗消失了。我的心著實緊了一下，聽不懂花語的暗示，猜不透花開半夏的理由。我更不知道這株丁香是否從此將銷聲匿跡，再無精彩點綴於生活的季節里。
你說，不要悲觀，丁香只是受了自然的侵襲，天象變化是我們無法支配的。聽著你的話自然明擺著淺顯的道理，而內心卻對這夏充滿了疑慮擔心。我曾夢想這紫色可以朝朝暮暮、年復一年陪伴我生命的存在，那是夏的信物，裝點著火熱的浪漫；那也是我生命的圖騰，鐫刻著愛的永恆。
而這個夏天，紫色，只美麗了半夏。
母親說，住戶人家都不種植丁香。我問為什麼？母親說有點悲涼吧……
悲涼？我的心，不覺一沉。
【秋魂入心】
那年初秋，你走了，去了天國。
一場場的秋雨淅淅瀝瀝地下著。若哭訴著一個美麗遇見瞬間消失，短暫卻又定格地詮釋過生活的悲喜，而又猝然將一切格局打破。生活的夢，就擱淺在了那年的心之秋上。
我曾害怕你孤獨於天國，想放下塵世的一切前往陪伴。也許是那場雨阻攔我的行程，一個轉身，你站在光陰的另一端含笑將我推回。我豈能辜負你的心願，收集幾滴秋雨融入心碎的杯子，在回憶的激情下煮沸，一飲而盡的只是初秋的傷痛，留在齒頰間的是曾經愛的味道。
於是我厭惡了初秋，寧願從此生命里少了這個季節。逃避也好，懼怕也罷，秋，傷痛的代名詞。
沒有了你，我孤寂行走於田野間。長空秋雁，兀自南下了。仰望天空，你何時回家呢？沒有回答，只有偶爾雁鳴似乎在為你作答，姑且排遣我心間的痛，當做你遠方傳來的迴音。閉了眼，酸澀極了，行行熱淚湧出，你卻不來擦……
驀然發現，田野里的莊稼裸露著收割後山敏的痕跡。成熟，不成熟的，在這個秋天卻經歷著殘忍的對待。農民的臉上微笑如花，爽朗的`笑聲充斥著我心間的陰霾。是啊，人生充滿了變數，人與人可以白頭到老於暮年，卻也有青梅竹馬暫停於青春的華美時光。命運就這樣，意外總是悄然而至，那麼小的秧苗也想要茁壯成長至完全成熟，殊不料，早早消逝於枯萎……
那麼，你去了天國，也該是一種自然的回歸吧？
塵歸塵，土歸土，在一種生命的變數里，你走了。我就替你看盡世間繁華蕭條，走遍坎坷平坦吧！這也是你的心願，對嗎？
那年初秋，不僅僅是傷痛的顏色。心魂，有了堅強的本色。
【無雪之冬】
只有冷風呼呼的吹著，乾燥的，吹在臉上如刀在割。那年冬天，沒有一片雪。
一直期待「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的景象出現，可是每個清晨拉開窗簾，那期待許久的潔白，總也沒有出現。於是遺憾充盈在我的心裡，而轉念，感激卻又湧上心頭。也許老天不想刺激我，它知曉你不在，無人能陪我有踏雪聽雪的歡愉。索性，將雪深藏，以一個無白的冬天告慰你的在天之靈。
而我，又是多麼的愚笨？你曾經為我打造過一個春天，而我卻無法為你剪裁出一片潔白。任由我在心間祈禱多次，那個冬天依然除了寒冷還是寒冷，不見雪的蹤影。也許，生命的希望是可以也敢於打造的，而生命的蒼白誰又願意讓它自發的生成呢？
我的眼前開始晃動春的綠、半夏的丁香花、還有那如淚的秋雨……種種回放，讓我百感交集於生命旅程的片段瞬間給予。其實每一次經歷，都是蒼天一種力量和不凡的展示。走過，生命的底蘊厚重了，對人生的感悟更多了。自身的豐富不是一帆風順帶來的點滴，而是逆境與災難過後的生命救贖。可是，為什麼這種種，非要以生命做代價呢？
於是我走出屋子，來到丁香樹旁。乾枯的樹枝，依舊在風中挺立著。由於我的疏忽以及情郁於中，從那個夏天我就似乎忘記了它的存在。心，不免自責了。伸手掐掐枝幹，我驚異，原來裡面還有水分！它比我想像的堅強，我原以為它早已無生命於這個冬天，原來它是頑強存活於這個冬天，並且為自己貯蓄著新生的養分力量。
無雪之冬，我卻意外找到了生命的源泉。
我知道這是你對我不放心，以此種方式讓我驚異於苦痛後的力量。從此，生命開花，笑對滄桑。
細數光陰的點滴故事，情節依舊那麼完整，每一個標點似乎都是歲月的心聲。你我是故事的主角，都在字里行間清晰如昨。時間走遠，古老的故事卻又煥發生機，沒有秘密也許恰恰就是秘密，在陽光下晾曬，偶爾讀一讀，講一講。我曾是你最美的倩影，你曾是我唯一的永恆。四季輾轉著悲歡離合，周而復始里，物是人非，情懷依舊，我再一次聽見故事裡動人的故事……
❺ 光陰的故事優秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是我為大家整理的光陰的故事優秀作文，希望對大家有所幫助。
我在天涯海角，您在南北西東，我彼此陌生，卻註定會聚在一起，然後相識，相知。
可能我永生都不會忘記那一天：那時的我是弊畢幼小無知的，那時的您對我來說還是未知。那天定是一個溫暖而又晴朗的日子。我北著嶄新的書包，眼角掛著淚花，嘴裡含著糖果被家人拽著纖細的手臂帶到了一個陌生的地方見到了一個陌生的人，那個地方叫作學校，那個人就是您，的老師。
從那天起，我的生活中就不能沒有您，您每天都帶著我做各式各樣的游戲，學習各種各樣的知識，您彷彿是智慧的大海，沒有任何事情您不知道。我好想成為您那樣的人，無所不知的人。
歲月之河靜靜地流尚著，我一天的長高長高。
我告別了無悠無慮的日子，您彷彿變了個人一般，那此歡笑、趣味、新鮮、美好被風帶走，取而代之的是您給我布置的那可怕，冷漠，枯躁，無味的作業。佑大的學校卻找不出一片自由的地地。我很迷惘；，你很心急。我開始厭煩學習，開始討厭您。您卻對我不離不棄，時不時找我談心，聽我向您傾吐心中的煩惱，讓我明白學習的意義，重識上進之比。終於我明白了您的良苦用心，您常教導對我說：「讀書是為了自己」但我想說：「讀書同樣是為了回報您。」
光陰如流水般靜靜地流尚，帶走了我的迷惘與憂傷，我在一天天地長大……
轉眼間，您說我來到了人生中的一個路口，必須經受住鳳凰涅艟般的苦痛，才能飛向更廣闊的天空。我己不是以前的我，您還是以前的佻。我准備好了，您也准備好了，開始吧……離別之時己經到來，沒有長亭飲酒折柳贈別，揮手夕陽，就這樣平淡地分別，帶著您的希望和我的夢想以及你給予我的那此寶貴的財富，飛向了別一片天空。
現在，我己來到這里，又見到了您，您還是如以前的您一樣，我會繼續在您的帶領下，向著遠方飛翔。
光陰如流水般靜靜地流淌，帶走了那些珍貴的過去，卻怎麼也帶不走，我和您之間的情義……
我是您的學生，您是我的老師。
「人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？」我坐在青春這列永不回頭的列車上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？
在小學一年級，猶記得拿著小布丁看動畫片的快樂。
在小學五年級，同桌提到一個人。我說不認識呀，他惶然地看著我：「你怎麼忘了呢？他在我們班待過一年，年初轉學了呀。」我搖搖頭，腦海里完全沒有印象。
畢業了，我期待發榜那天全班團聚。豈料是分批通知，我一個人都沒見到，默默地一個人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空散卜兄，卻哭不出來。
我還依稀記得小學同學，但後來漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現場直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。
初三時，我折回從前的教室，想尋找沖襲曾經寫在課桌上的詩，可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。
估分那天，我拍下了初三教室的內景，然後永遠離開了它。由於軍訓，我錯過了最後一次大團聚的機會。
現在，日日穿梭在人海中，過著三點一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長起來。愛像浮雲，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過者。
光陰呵，光陰又算什麼呢？它可以奪去我們的一切，但卻毀不了愛的輪回。朴樹的《那些花兒》唱道：「他們都老了吧？他們在哪裡呀？」茫茫人海，原來相逢真的是這么美好而神奇的事。
又一次別離到來——一個朋友將離開我們這個理科班，我擁抱了她，並微笑著說：「相信我，該遇見的人總會再遇見。」那麼又何必悲傷呢？
我想起蒼耳的《關於你的ABCD》——「在遇見Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣。」
原來，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。
流光清淺，就請你用盡全力來記住光陰的故事，再燦爛地忘記。
因為，我們都是照亮過彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。
那些記憶里遺忘的曾經逐漸地沉澱下來，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋。可是當什麼東西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經又會像塵埃一般紛紛揚揚地飛散著，拼接著，溫暖的畫面又重回眼前。我們的心中又會盪漾起一波一波的關於逝去的憂愁，久久不散。
當我讀到《似水流年》這篇文章的時候，真真地是想起了小學時的日子，雖然作者與我的經歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發的感想，但那份懷念母校，懷念舊時老師與同學，懷念彼時上學時光的情感，卻是相同的。
我彷彿又聽見了舊時同學的笑聲，我閉上眼睛，想像著自己是坐在那個熟悉的教室里，周圍是你，他，她還有他們。我聽見你在叫我的名字，久遠的聲音，帶著記憶中模糊不清的顫動。我聽見他的籃球一下一下擊打著地面的聲音，跑動的腳步聲中我彷彿能聽見他汗水滴落的聲音，我聽見她在開懷大笑，銀鈴般的聲音鑽進我的耳朵。我聽見他們在安靜地做著作業，「沙沙」的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽見她在講台講著那令大部分人昏昏欲睡的數學題。我聽見他生氣時拍講桌的聲音。我聽見風闖過樹梢時的長嘯。我聽見學校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著眼保健操的音樂。
我聽見了你們。我怎麼才能又看見你們？憂傷不聲不響地蔓延開來，我又想起了與你們相處的日子。
有些時候花費很長的時間去構思一個句子，然後滿意地看著自己耗費了很多時間寫下的幾個字，欣喜若狂。有些時候花費很少的光陰去思念那些過往，然後惆悵地回憶我們在那些流逝了的時光中的痕跡，滿面憂傷。
若流年真的似水，那麼請流慢一點，再慢一點。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見那一天。光陰的故事重新開始。故事裡，有我們逝去的韶光。
時間，如無聲的流水，悄悄地從我的指間閃過；時間，如流逝的沙漏，靜靜地從我的眼中灑下；時間，如清晨的第一束陽光，過去了就挽回不了。我們要做時間的主人，在擁有它時緊緊抓住，好好珍惜。「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的」這句話，伴我走過了無數個春秋，它就像我心靈的夥伴，在迷茫時指引方向，翻開過去的日記，一個故事不由自主的出現在腦海……
記得那是一個匆忙的上午，一筐子事情壓在我身上，傷人的腦筋不停的轉動：數學作業、英語作業、稿子、賀卡……無數個選擇擺在眼前，讓我不知所措。就在我迷茫時，上課鈴聲卻響了起來，我心中突然有什麼地方落空了，至今也不知原因，我變得焦躁起來，上課也沒認真聽講，好不容易挨到了下課，心想：唉！時間這么短，我又沒八雙手，怎麼忙了過來呀？
我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的一句名言：時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什麼。我連忙將事情在腦海里理順，然後按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦後，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許「它」有辦法，於是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終於找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課余時間中抽出時間來完成作業，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現出那句話。
我感謝這一句話，是它使我的時間「變多」，也是我的心靈更加豐富。
又是一年深秋。
十二月的寒風打在臉上，腳下落滿了一地的秋葉，銀杏樹或金黃或只剩光禿的樹干。回家途中經過了那時的學校，沒有走進去，僅僅是在牆外看到，心裡也泛起了波瀾。不遠處幾個七八歲的小男孩在追逐打鬧，這下，可是要讓我回到了曾經了啊……
記不清是多久，一次科學課老師布置了一項作業：在學校找一片你喜歡的葉子。那時也是像現在一樣的季節，校園里落滿了樹葉，許多人在地下挑揀，我也不例外。在或紅或黃甚至是綠色的葉子中，我選了一片暗紅的樹葉。只是食指般長的葉子，葉脈清晰可見。那時候剛學了一篇課文，裡面提到了用樹葉做書簽，於是我便將那片暗紅的葉子夾在了一本書中。可是我卻將書送給了同學當禮物，那片樹葉便再也沒有出現在我眼前，而那一堂科學課我上得並不開心。
我隨手撿起地上一片樹葉，細細端詳，陽光下葉片上微小的毛看得一清二楚。我苦笑，果然是只有失去了才懂得珍惜，可是，怎麼也找不回最初的感覺了啊。
「遙遠的路程昨日的夢以及遠去的笑聲……」。回過頭來，那幾個小男孩早已不見了蹤影。只剩我還站在原地，想著那些童年的往昔。
我又憶起了自己生日那天，在班上發自己早就准備好的阿爾卑斯和大白兔。同學們邊拍著手邊為我唱著生日快樂歌。本該是很歡樂，心中卻有幾分酸湧上來，酸了鼻間，也紅了眼眶。幾位細心的同學發現了過來安慰我，而老師看見了，對我笑了笑，只說了句「好好珍惜」。是啊，現在的我們早已疏遠，偶有些聯系，也只是新年的祝福……
寒冷的風又打在臉上，我加快腳步回了家。打開電腦，搜索歌曲：光陰的故事，播放：
——春天的花開秋天的風以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的`我曾經無知的這么想。
我一邊輕聲哼唱著，一邊腦海中浮現出那些仍歷歷在目的往事，憂傷在心中蔓延開來。課本里的書簽、褪色的聖誕卡、早已不知去向的日記本——所有的所有，都被遺落在了光陰的故事裡，而我，只嘆太匆匆。
漫長的光陰故事中，不是每一個主角都是那麼引人注目。在內心，它們在堅持，在戰勝最深處的黑暗，在創造自己的故事。
7月中旬正值荷花開放的時節，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時平靜了不少，「青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮」這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順著滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚嘆世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌艷的容貌啊！
等我再次來到荷塘時，已是初秋，昔日生機勃勃的荷塘，只漂浮著幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌艷的荷花還有何美可言，我轉身准備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索著什麼。這更加劇了我的好奇心，我蹲在塘沿邊細細地觀察著。
隨著泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。「今年的這塘藕長得可真好！」那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異於這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發著一股純朴的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內部卻那麼通體潔白，讓人不敢想像它真實的生活環境。
在荷花出淤泥而不染時，我們都在認真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對於藕來說，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時期。在污泥中，在深處，藕，堅持。如地獄里最後的凈。
寒冷的時候，我們應該忘卻荷花。去懷念一節藕，懷念它在黑暗裡的堅持，還念它在有限的光陰內書寫的奇跡。
光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最後一頁的內容後，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌艷，而是像藕那樣踏實、真切。
時光它像個賊，它偷走了我們曾經的天真，也偷走了我們青春的驕傲——題記
距離高考只剩一百四十天左右，高三的我們每天重復著同樣的事情，只是為了拼一個未來。
每天在天剛亮的時候起床，睡眼惺松的狀態下刷牙、洗臉；每天無奈地接著各科的試卷，咒罵可惡的試卷；每天趁下課抓緊那麼幾分鍾的時間補覺。高三，在課桌上寫自己的誓言，在稿紙上塗自己的無奈，在上課鈴響起時開始抵抗睡意，在午休時塞上耳機犒勞自己。
試卷，不管情願不情願，還是一定要寫的；早餐，不管好吃不好吃，還是一定要吃的；遲到，不管慌張不慌張，還是要挨老班批的。一絲苦笑之後變成後怕，不知不覺之間，高三，已經過了一大半！
人人有自己的理想，然而目標不盡相同。想考專科的同學，學語數外累的夠嗆；想考本科的同學，除了三門主課，理綜也是一大難題。誰也沒有比誰輕松，每天抬頭就是黑板右上角那個醒目的高考倒計時，低頭就是「五or三」。
畢業後我會不會懷念這些乏味苦逼的奮斗日子？會不會想起課堂上那些「雷人笑語」？會不會有那麼一瞬間，想回任遠看看？
一定會的，我想回來看看班主任有沒有變胖，看看語文老師有沒有越來越漂亮，看看英語老師是不是還和以前一樣「吞雲吐霧」，看看化學老師有沒有交男朋友，看看物理老師有沒有變帥，再看看數學老師是不是還那樣愛搞怪。
高三不免有些苦澀，苦澀的不是緊張的學習和快被考焦的大腦，而是我們即將離別，朝夕相處的同學，敦敦教誨的老師，以後也許不會再有了。
畢業會上我要用相機記下每個人的模樣，因為那可能是表情最豐富的一張臉。我還要穿上那身我們認為很醜的校服，因為以後我也沒有機會穿著它上學。所有的青澀都是最美的，所有的遺憾都是印象最深的。
所以「年少的春秋大夢在裝滿北風的雨里冷醒了」，然後，流水帶走了光陰的故事，帶走了青春，卻帶不走我們的眷戀。