故事繪本遇到苦難怎麼辦

1. 遇到困難你會怎麼辦繪本分享-陷入困境的克萊奧

【標簽】想像力、趣味、便便、困境

⭐天馬行空般詼諧的想像力。

⭐身處困境時不用驚慌，耐心等待，問題終將解決，還會收獲意外的驚喜！

【文】(奧地利)漢斯·雅尼什 

【圖】(比利時)菲利珀·高森斯 

【譯】 陶陽   

【出版社】北京聯合出版公司  

【叢書】啟發精選世界優秀暢銷繪本

[內容] 克萊奧正在拉便便， 突然發現衛生間的捲筒上沒有手紙了。她想啊想，如果別人遇到這種事兒會怎麼辦呢？比如說藍怪物，他的手紙全被怪物寶寶們吃光了；又比如說大猩猩，他只有那麼一丁點兒的香蕉皮可以用；再比如……這時候，有人敲門……本書講述的就是小女孩克萊奧在便便完發現沒有手紙而引發的一系列幻想，讓我們一起走入孩子的異想世界，體驗那些有趣的角色和奇妙的故事，給孩子的想像力插上翅膀。

[獲獎]博洛尼亞文學類童書獎得主、中國圖書館界首個百本經典繪本推薦書目《繪本100》推薦

【評論】

如果希望培養孩子的想像力，我們不妨關注一下孩子的異想世界，看看在他構建的幻想大廈里，有哪些有趣的角色和奇妙的事情，了解他關心什麼，在乎什麼。……通過一起閱讀優秀的兒童繪本，和孩子一起在故事和情景里暢游，體驗各種人物和情節，給孩子的想像力插上一雙翅膀。——兒童閱讀推廣人 聖孫鵬

【圖文共享】

2. 有什麼故事是教育孩子遇到困難不要只哭的故事繪本

情商是指非智力因素，就是人們常說的心理素質。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對挫折；急燥、自負，情緒不穩定等等，這都是情商不足的表現，即使他的智商再高也很難有所成就，所以情商是一個人獲得成功的關鍵。

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情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是後天發展的。那麼如何從小培養孩子的情商呢？

一、教育孩子學會生存能力有一個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮濕飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，「人們永遠也找不到我們了」一個孩子絕望地哭泣著說，「我們會死在這兒。」然而，11 歲的伊芙雷站了出來，「我不想死！」她堅定地說，「我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會遇到一個小市鎮。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。」結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。

3. 給幼兒上繪本課的遇到的問題有哪些

繪本不同於一般的「小人書」、卡通圖書或其他有圖有字的兒童讀物，她對語言、繪畫和二者的構成形式均有特定的規范和要求，這些要求是按照不同階段兒童的特質和需要而形成的。 繪本教育也不同於講故事。繪本不僅能透過生動的文字來了解故事，更能在多姿多彩的圖畫中加深讀者天馬行空的想像世界。因此，被越來越多的教師帶進了幼兒園。目前，繪本教學已在幼兒園中佔有了一席之地。 繪本教育就是通過繪本對幼兒進行教育的一種教育方式。 一、繪本讀物有著精煉的文字和圖畫，可以帶給兒童非常自由的想像空間。與一般圖畫書的不同在於，繪本更凸顯圖畫的敘事作用，不依賴文字，主要以圖畫來講故事。第二，它出自名畫家、名作家聯袂之手，無論裝幀、圖畫、情節，以及蘊涵的哲理，都具有很高藝術水準。 二、由於繪本讀物給孩子帶來很大的想像空間，因此它也賦予了繪本教學巨大的空間，教師的教學的模式更靈活，富有創造性，幼兒能對繪本進行創造性地閱讀，使幼兒的主體性得到了充分發揮。另外繪本教學可以很容易地激起幼兒的學習興趣，並把幼兒的學習和生活經驗緊密地聯系在一起。 三、繪本閱讀指導主要流程：預測——閱讀（觀察）——推理——證實。就是利用「猜」故事，「說」故事，「講」故事等多種形式引起孩子的閱讀動力，當中要滲透教給孩子一定的閱讀方法，訓練幼兒仔細觀察和展開想像的能力。在閱讀教學後要有延伸閱讀，教師根據教學中孩子閱讀反饋，調整教學策略，在日常活動中進行適宜的引導和教育。要盡可能保障每位孩子都能多次閱讀繪本，提高孩子與繪本之間的交流，提升孩子的閱讀質量，使孩子學會領悟。

4. 繪本推薦4《小黑魚》：遇到問題時，辦法遠比困難多

      大海的一個角落裡住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一隻兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。他孤身一人在海里游盪，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來。小黑魚又遇到的一群躲在礁石後的小紅魚，為了生存，不再躲避，他想了個好辦法，教他們游成大魚的樣子，而自己來當眼睛！就這樣，他們在清涼的早晨游，在明媚的中午游，把大魚都嚇跑了。

繪本作者李歐·李奧尼，與繪本《自己的顏色》是同一創作者，他創作的繪本帶有自己的個人風格，色彩鮮艷，傳達的思想鮮明，這本《小黑魚》中想要傳達的思想之一與《自己的顏色》有異曲同工之處，都想要藉助繪本告訴孩子：你就是與眾不同的，你就是獨一無二的。

（一）繪本畫面鮮艷活潑，畫風簡單有創意，提高孩子的審美

      從圖畫中可以看出，繪本運用了對比的手法描繪了主人公小黑魚和一群小紅魚，作者用簡單的筆畫勾勒出魚的形象，但大鯊魚想要吃掉小紅魚們的時候，它們四處逃竄，生動逼真。最後小黑魚和小紅魚們團結一致，變成了一條大魚，小黑魚作魚眼睛，趕走了大鯊魚。不僅畫面岩頌生動豐富，也極大地調動的孩子的興趣和影響力，提高了孩子的審美能力！

（二）這是一本網路全書，語言優美，豐富孩子的認知

      繪本幫助孩子認識了水母，龍蝦，海藻，海葵等，豐富孩子的認知。另外，繪本中用了比喻句來描繪這些海里動銀指植物。有「彩虹果凍般的水母」、「走路像水中移動的機器的龍蝦」、「像一座森林的海藻」、「像是隨風搖曳的粉紅色棕櫚樹的海葵」，語言描寫優美生動，孩子通過觀察畫面和聽繪本，就可以學習和理解這些新詞，也為之後的書面語言打下了堅實的基礎！

1、學會接受與眾不同的自己

      世界上沒有兩片相同的樹葉，正如世界上沒有一模一樣的兩個人。每個人都是與眾不同的，可能還會有一些特殊的人群，他們看起來與普通的人的世界不一樣。但這並不影響精彩的生活，就像小黑魚一樣，它很特別，但它依然拼粗搏鄭命在大海里向前游，當大魚來吃它們的時候，它逃過了一劫，正是因為自己的與眾不同！

2、遇到困難時勇敢面對，辦法永遠比困難多

      當小黑魚遇到另外一群小紅魚時，它們擔心再次被大鯊魚吃掉，小黑魚沒有選擇一味的逃避而失去的遊玩的機會，而是積極地想解決的辦法，勇敢的面對困難，果然它就想到了好辦法，所以這也告訴我們所有人，困難並不可怕，害怕面對困難才真可怕！

3、團結力量大

      小黑魚最後想出了一個好辦法，讓所有的小紅魚和自己團結起來組成一個大魚，小黑魚當眼睛，最後完美的嚇跑了大鯊魚。這個結局有點類似於「三個臭皮匠 勝過諸葛亮」，生活中可能一個人的力量有限，但是一群人的力量卻很強大，只要大家團結一致，就能戰勝困難，迎接美好！就像2020年初的疫情，中華民族完美的呈現了一個團結民族的偉大力量，所有人擰成一股繩，一切的艱難險阻都可以迎刃而解！

5. 陪孩子繪本閱讀的過程中遇到過什麼問題都是如何解決的

繪本閱讀殲數春的好處自然不必多說畢知。在陪伴孩子閱讀過程中越到的困難還真不少：
1、不知道如何給孩子挑選繪本
2、買回來的繪本不愛看氏耐
3、孩子沒有耐心讀完一本繪本
4、家裡堆積的繪本不知道如何處理
5、不知道如何給孩子講繪本
直到我給孩子在「滿熊閱讀」這個平台上開始租賃兒童繪本後，以上問題幾乎全部都解決了。

6. 如何提升幼兒繪本閱讀能力的幾點措施

我們都知道，陪孩子讀繪本有非常多的好處。比如，

能豐富孩子的詞彙量，

提升他的語言能力；

培養孩子對閱讀的興趣；

幫助他克服成長中的困難，如適應幼兒園、交朋友、管理情緒等；

提升孩子的思維能力，學會思考和解決問題；

增進親子關系等。

繪本常常有著精美的插圖，會利用一些淺顯的故事來闡述一些道理，即便是不認識字的小朋友，也可以獨立讀懂一些章節。我們都知道閱讀繪本益處多多，但孤獨症孩子有時因為理解不夠無法獨自進行閱讀，今天我們來講一講如何通過繪本塑造孩子簡單的閱讀能力。

錯誤應對方式

有的孩子容易被書中的某個特定情節著迷或重復人物對話，這時應注意不要在無意中強化這一行為，也不要讓孩子重復閱讀一篇繪本，應多多開展孩子的興趣點。

正確處理方式

1. 選擇合適內容繪本

可通過孩子目前階段所需選擇符合當前能力的繪本，人物動作盡量生動具象。

2. 家長帶領孩子一起閱讀閱讀過程中，我們要展現我們的「戲精」本質，誇張的聲音與動作將內容演繹出來。

3. 根據繪本內容進行提問閱讀一遍後，我們可以根據繪本內容對孩子進行提問，加深孩子對內容的理解與表達。

4.繪本活動的時長和人數要控製得當

自閉症兒童專注力大都有一定程度的不足，因此繪本活動時間以30分鍾為宜，時間過長，自閉症兒童接收故事信息的效果會大打折扣。

5. 讓孩子獨立分頁閱讀孩子具備一定的理解能力後，我們可以讓孩子分頁或分段進行閱讀，讀完了以後引導孩子和家長分享一下繪本內容。

6. 有目的的閱讀孩子具備了一定的獨立閱讀能力，我們可以在孩子開始讀前先拋出問題，讓孩子帶著問題去閱讀，讀完了引導孩子和我們分享故事內容和感受。

7.適時獎勵提高互動意識

繪本活動吸引人之處在於它的有效互動。在繪本講讀過程中，講讀人員依據自閉症兒童對任務的完成情況給予孩子食物獎勵或語言鼓勵。

這樣可以充分調動自閉症兒童的積極性，引導自閉症兒童按照正確的指令去做，幫助自閉症兒童塑造正確的情緒行為，建立基本規則意識。

8.展開聯想，聯結生活。

討論不只是在閱讀中，也可以在閱讀後，和在日常生活中。當剛好遇到相同的情境，就可以和孩子回憶起書里的內容，進而展開討論。

比如看到一本動物的書，下次去動物園的時候，就可以讓孩子描述出來，大象的耳朵是什麼樣的，猴子的尾巴是什麼樣的，鱷魚的嘴巴是什麼樣的……

討論的同時，也培養了孩子的觀察能力。

我們要多鼓勵孩子閱讀繪本，鼓勵孩子向家長分享繪本故事的內容。平時也要有與孩子足夠的交流時間，當交流到孩子感興趣的事情時，應該多多詢問孩子對這件事情的看法。

如何利用繪本，提升自閉症孩子閱讀能力？

7. 經典繪本故事《小黑魚》，教幼兒勇敢機智的戰勝困難

簡介

有一群小魚快樂地生活著，但是突然有一天一條大魚把紅魚都吃了，只剩下一條小黑魚，小黑魚很傷心，但是後來他又看到和自己一樣的魚群，這次小黑魚會怎麼做呢？

作者 李歐.李奧尼

繪者 文

譯者 彭懿

在大海的一個角落裡，住著一群快樂的小魚。他枯塌基們都是紅色的，只有一條是黑色的，黑的就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹們游的都要快，他叫小黑魚。

一個可怕的日子，從海浪里突然沖出一條又快、又凶、又餓的金槍魚。他一口就把所有的小紅魚都吞到肚子里，只有小黑魚逃走了。

他逃到了大海深處，既害怕，又孤獨，傷心極了。

大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，小黑魚游啊游，碰見一個又一個奇跡。於是，他又高興起來了。

他看到，水母像彩虹果凍……

大龍蝦走起路來像水下行走的機器……

魚像被一根看不見的線牽著……

森林似的海草長在糖果般的礁石上……

海鰻的尾巴有多長連他自己都搞不清……

海葵像粉紅色的棕櫚樹，在風中起舞。

後來，他看到了一群衫悶和自己一樣的沒謹小魚，躲在礁石和海草的影子里。

「來游吧，一起玩兒，到處看看！」他快樂地說。

「不行，」小紅魚說，「大魚會把我們通通吃掉的！」

「可是，你們不能老躲在那兒吧？」小黑魚說，「我們一定要想想辦法。」

小黑魚想啊，想啊，想啊。

突然，他說：「有了！」

「我們可以游在一起，變成海里最大的魚！」

他教他們各就各位，緊緊地游在一起。

等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：「我來當眼睛。」

他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。

8. 讀繪本《做最勇敢的自己》

      作者英國妮古拉.全尼爾，一隻對外面充滿害怕，最愛宅在家裡的一隻小兔子落根為了尋找，搭救好朋友，讓自己變得勇敢。

        文中露娜想讓落根跟自己一起去外面玩，露娜說外面可好玩了，落根都會說不我不會出去的外面太可怕了，落根你應該勇敢點，露娜就走出去了。

      落根因為太想念好朋友，就帶上了圍巾，潛水管，手電筒，一盒餅干去尋找它的好朋友，當它來到森林害怕極了，他大聲涵露娜。其他小動物出來說，露娜是一直很勇敢凳虛含的小兔子，她會潛水，會坐在小鹿的背上，敢去黑洞冒險。你譽消去這些地方可能會找到露娜。

    落根為了找到她的好朋友都去了這些地方找，最後看到了一隻大灰狼要吃露娜，落根勇敢的走上去不要吃它，吃一盒餅干。從此還和大灰狼成為好朋友。

      小朋友遇到害怕，不敢做的事情，我們多鼓勵她，用繪本的故事讓她去感受故事中的小兔子是如何克服困難，遇到危險也能夠勇敢的走出來

    能讓一個害怕的人勇往直前，便是你的心中有愛，有愛便無懼了。害怕的小兔子心中正因為藏著友誼之愛，才最終讓自己學會了勇敢。

外面的棗笑世界，雖然是未知的，但是只有走出去，才能看到最美的世界。

9. 教孩子克服困難的書單

教孩子克服困難的書單推薦

孩子長大要經歷很多挫折、困難，懂得如何享受成功的喜悅縱然可貴，學會如何接受困難、如何擺正心態非常重要。以下是勵志網分享的教孩子克服困難的書單推薦，希望大家喜歡。

自信

教孩子如何在沒有人表揚的時候，依然知道自己是很棒的。輸了並不丟人，從心裡祝福你的對手，下次努力。

阿立棒棒噠(平裝6冊，80後親子教育專家劉勇赫傾情推薦!六大幼兒社交主題，抓住幼兒人際交往明遲敏感期，掌握全新親子交流技巧，換種方式與孩子溝通!3~6歲適讀)

勇氣

《敢於嘗試的勇氣》讓孩子們明白，戰勝自己，不斷去嘗試，學會以平常心看待失敗，善於利用團隊的力量，而獲得成功。《做自己的勇氣》總以為自己一無是處，殊不知，拿出勇氣，接納自己本來的樣子，不被別人的眼光所左右，才是最有價值的人生哲學。《這就是我》教會孩子們以另一種方式看待成長。決定孩子成為什麼樣人的，不是經歷是順暢還是坎坷，而是如何看待這些過往，有沒有自信和勇氣。

敢於嘗試的勇氣(精裝，告訴孩子們：不要畏懼自己的渺小，要相信自己的力量，勇敢地去嘗試。還要學會去向他人求助，運用集體的智慧去克服更大的困難。教他們如何克服成長中的內心障礙以及破繭成蝶的奧秘。4歲以上適讀)

積極正面

用積極正面的心態去面對自己目前看上去並不樂觀的'處境。

小報童(精裝，凱迪克銀獎作品，棚槐鏈資深兒童閱讀推廣人阿甲，及著名翻譯家宋佩女士大力推薦。贊揚小報童和小狗之間深厚的友情.學會調整心態，不懼任何困難和挫折。3~6歲適讀)

逆境培養

該書總共有12本，其中包括了小朋友在日常生活中會遭遇到的困難，如：如何面對寵物的死亡(《再見，小狗》);在外面被人欺負時，應該怎麼辦(《你有秘密嗎?》);如何面對父母的爭吵和離婚(《謝謝你們依然愛我》);如何和年老的爺爺奶奶相處(《親愛的爺爺奶奶》)等等，通過閱讀這套書，孩子會明白在遭遇這些類似的困難時，該如何去處理，如何去調整自己的心態。

海豚繪本花園：兒童逆商培養故事書系列(全12冊，通過12個故事，幫助孩子面對生活中常見的困難;同時指導家長，如何去處理孩子的消極情緒，幫助他們度過困難時刻。讓他們在遭遇逆境時也擁有陽光心態)

內心強大

這是一個締造生命奇跡的女性，她的故事，是我們送給孩子的最生動感人的人生必修課，教會孩子在成長道路上用勇氣、信心和智慧戰勝種種困難和挫折，創造出屬於自己的世界。

海倫的大世界(精裝，感動全世界的美國盲聾女作家海倫·凱勒的人生故事!教會孩子在成長道路上用勇氣、信心和智慧戰勝種種困難和挫折，創造出屬於自己的世界。5歲以上適讀)

不放棄

堅持、勇敢、遇到生活中的挫折，認定目標不放棄。海蒂帶著寶寶們一路走啊走，翻山越嶺，經歷了大雪、暴雨，中途不斷有小動物退出行程，待在了自己喜歡的地方。最後，她回到了家。

小雞海蒂(精裝，一本充滿希望的繪本，帶孩子走進母愛的世界。 看小雞海蒂如何為了心愛的蛋，克服重重困難。教會我們面對夢想，做一個堅強的孩子 )

堅強

在抱怨孩子脆弱、易怒、玻璃心的時候，爸媽有沒有反思過，也許是我們的過度控制，讓他們遲遲不能獨立。只有獨自經歷了困難之後，才能收獲屬於自己的彩虹。

這套書大V店上架的是套裝，套裝選取的是各個國家比較經典的繪本作家的作品，主題就是如何打開孩子的玻璃心。

打開玻璃心(精裝6冊，引進自歐美權威童書出版社，多位知名兒童閱讀推廣人共同推薦，幫我們打開孩子透明的心房，鼓勵孩子勇敢面對問題獨立成長，努力克服生活中的各種困難!3~6歲適讀)

樂觀

對這個故事非常的偏愛。每次遇到困難，腦海中總是浮現著祖孫三代一起坐在紅色沙鏈孫發上的情景。如果一定要說這本書告訴孩子什麼?那就是遇到逆境時，你的樂觀。樂觀地面對生活給予你的苦難，因為這些是我們的財富。

媽媽的紅沙發(精裝，榮獲美國凱迪克童書大獎，講述災難中生活的樂觀和腳踏實地，為現在社會狀態的浮躁帶來一份清新)

成長

奧地利兒童文學獎榮譽獎得主莫澤爾創作的這一系列“大象小不點”的故事，涵蓋了孩子心靈成長的各個階段，小不點每邂逅一位朋友，就向著獨立和更明確的自我認知邁出重要的一步。它教給孩子：孤單的時候不要慌張，失望的時候不要沮喪，困難的時候不要放棄。

大象小不點(套裝共4冊，奧地利兒童文學獎榮譽獎得主埃爾溫·莫澤爾代表作，連續暢銷歐洲三十年，一套真正培養孩子獨立、勇敢精神的書，告訴孩子：孤單時不慌張，失望時不沮喪，困難時不放棄。3~6歲適讀)