還有哪些少年成才的名人故事

A. 求古今名人在青少年時期立志成才，勤勉努力的故事

1、鑿壁偷光

漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天幹活，晚上自己學習。家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？

匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。

2、戰勝殘疾的巴雷尼

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。

她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人， 希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去，好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」

母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。

從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教，盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。

體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。

大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

3、螢囊映雪

車胤（公元333－401），字武子，東晉時期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉）。

晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裡利用雪映出的光亮看書。

其囊螢夜讀 之精神激勵著一代又一代的莘莘學子，鼓舞後輩，永世垂範。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先後曾任：中書侍郎、待中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵後，被朝廷封為關內侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時之盛。

4、海倫·凱勒為夢想堅持不懈

海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那麼，生活對她的不公平可謂到了極致。

她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落裡放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。

可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

5、米勒學畫

米勒是19世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。

為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

B. 少年勵志而成名的事例

一、宋朝的司馬光，人們也都是很熟悉的。

他自幼聰明，七歲就凜然如成人，聽別人講《左氏春秋》，句句記在心頭，回家後能原原本本地講給家裡的人聽。打破水缸救出落水同伴的故事，也是他少年時代的作為，後來京洛間甚至以這件事情為題材，繪成年畫賣錢，用以教育孩子。

由此可見，司馬光也是有點兒天才的。可是他並不因為自己天賦較高而滿足，自幼就勤奮好學，手不釋卷，甚至到了不知飢渴寒暑的程度。

他對文學、史學、哲學、音樂、律歷、天文、書數都廣泛涉獵研究，除了釋老之學以外，他都有豐富的知識和出色的著作，《資治通鑒》、《涑水紀聞》、《稽古錄》、《潛虛》是他的不朽名著。他於20歲中進士甲科，步入仕途，後來官至宰相，可以說是青年成才、老當益壯的著名歷史人物，是天才加勤奮而成才的典型。

二、東漢時期的王充

自幼不同於其他兒童，別人喜歡捕雀捉蟬，他卻喜歡讀書寫字。六歲時，父親開始教他讀書，他過目不忘。八歲進書館讀書，同學百餘人，幾乎人人都因為頑皮或成績差而挨過老師的鞭子，只有王充循規蹈矩、成績優良而受到老師誇獎。

老師教他讀《論語》、《尚書》，他一天能背誦千餘字，並且能懂的意思，真可以說有點兒天才。他並不以自己有天才而自滿，而是一直勤奮好學，刻苦用功。正是因為他以勤奮出名，所以出身寒素的他才得以被保送到京城洛陽的太學里去讀書。

進了太學，在良師益友的教育與熏陶下，他更加發奮用功了。他的老師班彪講課時喜歡旁徵博引，內容十分豐富。王充對老師引證過的材料，一定要找出來親自讀一遍，有了體會，才自信完全懂得老師所講的內容了。他在太學讀書幾年，太學里收藏的書都讀遍了，於是他在課余去洛陽街上書鋪里讀書。他買不起書，但是每本書他只要讀過一遍就能背誦。

如此有天才而又很勤奮的王充，後來終於成長為歷史上著名的思想家。他的不朽著作《論衡》，被譽為「黑夜裡發射出的人民智慧之光的明燈」，由此可見其內容的精湛。像王充這樣天才加勤奮的成才典型，對人們具有重要的教育意義。

C. 在歷史上都有哪些天才少年，他們有著怎樣的事跡

中國歷史上有很多關於神童的故事，耳熟能詳的比如孔融讓梨、曹沖稱象、司馬光砸缸、方仲永5歲作詩等等。然而事實上，關於神童的故事還有很多，下面就給大家講述幾個關於中國古代神童的故事。

一、孔融10歲巧見李膺

晏殊出生於991年，撫州臨川人（今江西進賢縣文港鎮），北宋著名文學家、政治家，仁宗朝宰相。

晏殊小時候特別聰明，5歲就可以作詩，並有過目不忘的本領。10歲出頭，已經是名聞北宋的神童了。宋真宗不太相信，邀請14歲的晏殊參加科舉考試，結果成績名列前茅，真宗破例賞同進士出身，任六品京官。14歲就中進士，別說普通老百姓不服，就算時任宰相寇準都提出了質疑。為什麼呢，因為寇準也有過目不忘的本領，也是當世神童，19歲中進士。在官場顛簸了數十年才當上了宰相，自然有資格質疑14歲就中進士的晏殊。晏殊一點都不怯場，當著滿朝文武官員和宋真宗的面說：「科舉考試的試題我都做過，請另出試題考我！」這氣場將大家都給震住了，沒有人敢應答。

晏殊30歲出頭就當上了樞密使（國防部長），將北宋能夠做的高官都坐了個遍。不管是政治成就還是文學成就都不比老前輩寇準低。

D. 名人成才勵志故事

故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。以下是我為大家整理的名人成才勵志故事，歡迎閱讀與收藏。

名人成才勵志故事 篇1

古代篇

立志多在少年，但宋朝文學家蘇洵27歲開始發憤，立志就讀，晝夜不息，結果大器晚成，終於成為唐宋八大家之一。

我國明代畫家王冕，少年放牛時，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來。他不分晝夜地繪畫，立志不移，後來成為當時著名的畫家。

越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當奴僕。三年後，他被釋放回國，立志洗雪國恥。他卧薪嘗膽，發憤圖強，終於打敗了吳國。

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

王獻之，字子敬，是東晉大書法家書——聖王羲之的第七個兒子。他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。和他的哥哥王凝之相比，越發顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。王獻之家有一隻大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分！

名人成才勵志故事 篇2

祖逖

晉代的祖逖是個胸懷坦盪、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而卧，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次，半夜裡祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：「別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？」劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了征北中郎將，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

名人成才勵志故事 篇3

魯班學藝

魯班學藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經過了六大關的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養。年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來到終南山學藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。

他到了一個破屋前，斷定了這就是老師傅的房間。坐下來耐心的等。太陽下山，老先生醒來。問了他幾個做木匠的基本問題，魯班靠著本領輕松的答對了。老師傅收了他做徒弟。

可魯班的艱辛才剛剛開始，他把門後已長滿銹的斧子、刨子、鑿子依依不停的磨，磨了七天七夜，一件件都磨的閃閃發亮。隨後，魯班把自己磨的斧子去伐一棵參天大樹，然後砍成一個光滑大柁，用鑿子在大柁上鑿了兩千多個眼，魯班足足幹了十二白天，十二個黑夜。把成果讓師傅看，師傅連聲叫好。

師傅看魯班這樣的好學，誠懇。就帶領魯班來到西屋。原來西屋滿是精緻的模型，魯班下定決心一定要把手藝學好，於是認真的研究起模型來。往後，魯班茶不思，飯不想。時時刻刻不放下手中的模型。三年後，魯班把所有的手藝都學會了。

而魯班在人們心中建起了深厚的位置，魯班學藝便成了後人磨練自己的目標。

名人成才勵志故事 篇4

現代篇

張海迪自幼就患有嚴重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學碩士學位，並自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻。

伽利略好奇善問：伽利略是義大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如「行星為什麼不沿著直線前進？」一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就准備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深人地掌握阿基米德的關於杠桿、浮體比重等理論。

貝多芬拼搏成長。大作曲家貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之後，肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓「要扼住生命的咽喉」。在與生命的頑強拼搏中，他的意志佔了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。

愛迪生是世界聞名的發明家．他是美國人，小時候因為家裡窮，只上了3個月學，十一二歲就開始賣報．他熱愛科學，常常把錢節省下來，買科學書報和化學葯品．他做實驗的.器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐．

愛迪生12歲的時候，在火車上賣報．火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂，車長同意他在那裡佔用一個角落．他把化學葯品和瓶瓶罐罐都搬到那裡，賣完了報，就做各種有趣的實驗．

有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來．許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了．車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個耳光，把他的一隻耳朵打聾了．

愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖．他省吃儉用，重新做起化學實驗來。

這種堅強不屈的精神，以及不怕失敗的精神成就了一代天才發明家。

名人成才勵志故事 篇5

18歲女孩發明神奇充電器

美國加州一位18歲印度裔女孩埃沙·卡瑞(EshaKhare)日前發明一款神奇充電器，能在20秒鍾之內充進與普通手機電池相當的電量，在日前舉行的英特爾國際科學與工程大獎賽獲得了5萬美元(約合人民幣30萬元)獎金。

這種「超級電容器」體型更小，據稱僅需20秒左右就可以充滿一部手機，且能長時間保存電量，使被充電設備能使用更長時間。

卡瑞說，她的手機總是會因為電量不足而關機。正是這種煩惱成為她去研究充電技術的動機。目前，谷歌公司正在就哈爾所採用的技術與她進行積極接觸，雙方有望展開緊密合作。

名人成才勵志故事 篇6

12歲「小喬布斯」開發多款蘋果應用程序

美國男孩托馬斯·蘇亞雷斯雖然年僅12歲，卻開發了多個蘋果應用程序，還創立了一家程序開發公司，被媒體譽為「技術界新星」、「小喬布斯」。

來自洛杉磯的蘇亞雷斯從上幼兒園起就愛擺弄電子產品，玩電腦游戲，逐漸對開發電腦程序萌生興趣。

為了編寫自己想要的電腦程序，他自學了幾種電腦編程語言，包括Python、C和Java，為後來開發蘋果應用程序打下基礎。

蘇亞雷斯7歲時，蘋果公司發布iPhone手機，隨後又發布iPhone軟體開發工具包。利用這個工具包，蘇亞雷斯2010年開發了幾個蘋果應用程序，經過反復測試，挑選了「地球算命」作為打進蘋果商店的第一款產品。

蘇亞雷斯說，史蒂夫·喬布斯給了他很多靈感。他現在已經初步規劃出自己的未來。他創立「蘿卜公司」以便更好地把自己編寫的程序投入商業化運作。他准備繼續開發蘋果應用程序，同時打算開發適用於安卓平台的產品，並「尋找更多讓同學們分享知識的方式」。

名人成才勵志故事 篇7

17歲少年自學掌握23種語言

美國紐約17歲少年蒂莫西·多納可謂語言天才，通過自學學會了23語言言，其中包括斯瓦希里語、依地語等小語種。他能夠在短短幾個星期內掌握一種語言，令人瞠目結舌。

蒂莫西和父母生活在紐約東村，就讀於曼哈頓一所私立高中，他堅持學習那些離家數千公里之外的地方語言。

蒂莫西從2009年開始學習各種語言，其中接觸的第一門外語是希伯來語。隨後他學習了阿拉伯語和波斯語。

迄今，蒂莫西已經學會所有歐洲大國的語言，如法語、德語、西班牙語以及義大利語。他還能說一口流利的中國普通話。

雖然已經掌握多種語言，但蒂莫西並不打算固步自封，他打算繼續學下去，接下來准備學蘇丹語或者馬來語。

名人成才勵志故事 篇8

14歲男孩成「人氣大廚」

美國一位14歲少年只因嫌媽媽做飯難吃，立志自強，通過自學成為聲名赫赫的大廚，並開了一家自己的餐廳。

這位名叫弗林·麥加利的烹飪「神童」住在美國聖費爾南多谷。在11歲時，弗林受不了母親的廚藝「太差」，開始「自立自強」，自己嘗試下廚，卻不料一發不可收拾，從此愛上烹飪，甚至成為有名的大廚。

弗林表示，剛開始學烹飪時，是通過上網、逛書店方式找尋食譜，後來自己也有了創意。現在，弗林自己經營著餐廳「pop-up」，還曾在好萊塢的「普拉亞」餐廳擔當大廚。「普拉亞」的大廚賽德拉將弗林形容為「烹飪的藝術家」。

弗林的成才之路在全美掀起了熱潮，美國各大主流媒體爭相對這位少年大廚進行報道，稱弗林作為一名早熟的廚師，在廚房「動作嫻熟，充滿自信」，並贊譽他已成美國「最紅火的廚師之一」。

弗林的理想就是能在米其林三星餐廳或世界最佳50餐館之一擔任大廚。

名人成才勵志故事 篇9

齊白石勵志故事

齊白石出身貧寒，作過農活，當過木匠，後以民間畫工為生。57歲時，齊白石到達北京，住在法源寺，以賣畫度日。他一個扇面，定價銀幣兩元，比平時一般畫家價碼還便宜一半，尚且很少有人問津。可見齊白石當時生意落寞得很，生活何等慘淡！

一天，在一個無人理睬場合，梅蘭芳跟他寒暄了幾句，使他稍微挽回了一點面子。為此他心存感激，回去用心畫了一張《雪中送炭圖》送給梅蘭芳，並題句雲：「而今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。」可見梅蘭芳也並不能改變齊白石在畫壇地位。

「）齊白石認識了陳師曾後，齊白石藝術生涯才得以轉變。陳師曾雖然比齊白石小13歲，但其時已名滿天下，是吳昌碩之後革新文人畫重要代表。他鼓勵齊白石盡快自成一體，走藝術創新之路。於是齊白石開始了「衰年變法」。用他自己話說：「掃除凡格實難能，十載關門始變更。」

從1920年到1929年，他「十載關門」大膽突破，艱難探索，終於「掃除凡格」，「變更」了面貌。他在美術史上可以自立門戶了。然而，他在北京依然是知音寥寥。正像他自己說：「懂得我畫，除陳師曾外，絕無僅有。」

陳師曾於1923年便英年早逝了。失去唯一知己齊白石遭到了同行們口誅筆伐。北京畫壇保守派們罵齊白石畫是「野狐之禪」、「俗氣熏人」，「不能登大雅之堂」等，極盡攻擊之能事。

但絕望中亦孕育著希望。齊白石在「十載關門」最後一年————1929年，被到北京不久徐悲鴻慧眼識珠，一眼就發現了「衰年變法」之後齊白石。此時齊白石年已66歲。在徐悲鴻看來，齊白石絕對是大師級畫家。在反對派鼓雜訊中，徐悲鴻大聲疾呼：齊白石「妙造自然」；齊白石畫「致廣大，盡精微」……徐悲鴻在不僅在展覽會上貼條預定齊白石畫以提升其地位，而且為齊白石編畫集，親自寫序，送到上海出版。除此以外，徐悲鴻還請齊白石到自己任院長北京藝術學院做教授，並親自駕馬車接齊白石到校上課。徐悲鴻對學生說：「齊白石可以和歷史上任何丹青妙手媲美，他不僅可以做你們老師，也可以做我老師。」

齊白石曾在一封寫給比自己小32歲徐悲鴻信里說道：「生我者父母，知我者君也！」

這到底是為什麼呢？道理很簡單，齊白石成名，主要得益於徐悲鴻慧識與提攜。

名人成才勵志故事 篇10

名人勵志故事——牛頓

牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，於是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家後，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

名人成才勵志故事 篇11

名人勵志故事——司馬光

宋朝司馬光出生於官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之餘常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意製作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱「警枕」。每當司馬光需休息時，便枕著「警枕」，如此學習的結果，終於取得了成功，成為一位學問淵博的人。

名人勵志故事——歐陽修

歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑。

名人成才勵志故事 篇12

孫紅雷勵志故事

早在多少年前，當孫紅雷還不成名時，他大多數時候還都只是一個跑龍套的話劇演員。

有一次，他得到機遇出演趙寶剛導演的一場話劇。在表演時，孫紅雷由於沒有掌握好情感，說台詞時，笑場了，這對當時的劇情來說，是相對不容許的。因而，趙寶剛當場拍案而起，並質問孫紅雷是什麼學校畢業的。

「中戲畢業的。」孫紅雷小聲地說。

「錯誤！」趙寶剛的意思是，中戲出來的學生是不會呈現這樣的問題的。

接著，趙寶剛又問孫紅雷學什麼專業。

「表演系的。」

「不對！」趙寶剛更是氣不打一處來，火冒三丈地叫來副導演，囑咐換人。孫紅雷一聽，急了，兩眼緊盯著趙寶剛說：「導演，請讓我再試一次。」

「不行！換人！」

此時，全場歡聲雷動，氛圍緩和得令人窒息。在經過了幾秒鍾的沉靜後，孫紅雷再次說：「導演，請讓我再試一次。」

「不行！換人！」趙寶剛的答復仍然斬釘截鐵。就在這時，有一名工作職員徑直來到孫紅雷近前，盯著孫紅雷的腕部，示意他把手段上的道具腕錶摘下來。當時，用孫紅雷後來的話說，就是真逼真切地領會到了，什麼叫做「巴不得找個地縫鑽進去」。

不外，面對導演，面對其餘演員跟觀眾，孫紅雷後來既沒有摘下手錶，也沒有下場走人，而是鼓足勇氣說出了他的第三次要求：「導演，請讓我再試一次！」就在這時，意想不到的事件產生了，這次趙寶剛導演將大手一揮：「開演！」

孫紅雷說：「興許，趙寶剛導演等候的，就是我的第三次懇求吧。」而經由這次的浸禮後，孫紅雷顯得成熟了很多，就像他說的，「從那當前，我就什麼也不怕了。

E. 能不能舉出7個古代名人小時候就展露才華的例子

1、孔融讓梨

才四歲的孩子就懂得尊重兄長、愛護親人，這樣一份成熟出現在這么小的孩子身上，真的讓我們自慚形穢。想到很多人平時因為一些小事就和父母家人這些最親近的人發脾氣，事後雖然後悔，卻又拉不下臉來道歉，說起來真的是比小孩子也不如。後來，孔融成為了著名的文學家，「建安七子」之一。

2、曹沖稱象

一大堆成年人沒辦法稱出大象的重量，曹沖在五六歲的時候卻善於開動腦筋，逆向思維，建議說：「利用船作為中間步驟，把象放到大船上做上記號，再讓船裝載其他東西，達到極好的位置。再把這些東西稱出來多重，就可以知道大象的質量了。」雖然曹沖沒有像科學家那樣提出浮力的原理，但是這份機智讓人嘖嘖稱嘆。可惜曹沖英年早逝，沒有機會發揮更大的才能。

3、司馬光砸缸。

一群小朋友玩鬧，一個小朋友掉入大水缸里出不來，眼看就要淹死了。在小夥伴們都亂成一鍋粥的時候，司馬光鎮定自如，巧妙的把水缸打破，先把水放出來再救人。可見小時候的司馬光就有主次意識，當機立斷的解決了最迫切的問題。

4、王戎判斷李子不能吃。

王戎是竹林七賢之一，在他七歲的時候，和一群小朋友一起玩耍。大家看到路邊有一顆李樹，長滿了李子，都急匆匆的跑過去摘李子。

有人很奇怪：「為啥王戎你不去呢？難道你不會吃李子嗎？」王戎回答說：「這顆樹在大路邊，還有這么多李子在樹上，可見一定是不能吃的苦李子。」其他小朋友吃到嘴裡，才發現李子真的像王戎判斷的一樣，超級苦，根本不能吃。

這個故事裡，王戎的冷靜特別值得學習。大家一般有從容心理，看到別人做什麼事情，就算心裡有別的見解，但因為害怕吃虧，都是頭腦發熱，根本沒有仔細冷靜的思考。能夠時刻保持冷靜，才能夠把工作做得更加完美。

5、許衡不吃梨。

許衡是元代人，小時候和朋友一起出遊。那天天氣很熱，大家口乾舌燥，忽然發現路邊有一棵梨樹，朋友爭先恐後的去吃梨解渴。只有許衡端坐不動，似乎看不到朋友們的動作。

朋友問他：「你怎麼不吃梨啊？好吃解渴的很！」

許衡回答說：「梨不是我的，怎麼可以隨意摘來吃？」

朋友們笑了：「別傻了，現在兵荒馬亂，這些梨樹都沒有主人，大家隨便吃完全沒問題。」「對你們來說，也許是這樣，但我自己不能夠接受。梨樹雖然沒有主人，但是我的心有主見，絕不會不告而吃別人的東西。」

許衡的堅持，在一些人眼中看來是傻子，但是我們的生活中往往缺少的就是這樣堅持原則的人。能做到許衡這樣的，其實已經是很偉大的不平凡了。