講故事怎麼圖文並茂

A. 怎麼講故事

講故事訓練
講故事本身就是件有趣的事，一件事因為講述人的不同，聽者的感受不同。這也是為什麼有演講質量一說的原因所在，講故事也是一個人溝通能力的體現。故事講得是否「動聽」，是聽眾買帳的主要原因。

一、 如何講好一個故事：
講故事，要有五個要素，何時，何地，何人，何事，何故，每個故事都應該包括這五項內容，才算表達清楚，何時的表述要開門見山，警示性的引起聽眾的注意，何地的表述要盡快進入場景，這樣才會突出你想表達的主題，何人的表述要有名有姓，有名有姓才顯得真實，也方便聽眾清理思路，何事的表述應注意具體化，描述細節化，何故的表述相對不太重要，是對聽眾的一個心理釋放。 講故事最重要的是對何事的講解，換句話說也就是重現場景，重現場景的一個技巧就是表達具體化，描述細節化，這才能使聽眾以一個一致性的畫面進入情節，限制聽眾的隨意思考，你讓他思考，聽眾的反映就不一致了，不一直在社會心理學中，就意味著心理互動的失敗，心理互動失敗，你就不能在講話中達到最價效果。

1、不要用模糊的概念
可能是甲可能是乙，好象是1987年這樣的句子，模糊的概念將會轉移一部分注意力，再一個顯的你的故事真實性下降，你的准確性可能直接導致你的說服力下降，相比之下，直接確定為甲，或者直接說1987年，故事則顯得更加有說服力。

2、不要用解釋性的語句，盡量用描述性的語言
因為、、、、、、所以、、、、、、，在描述故事的天氣時，你要說「那天因為天氣很熱，所以我穿的少「，就不如「那天天氣太熱，我這只穿了個褲衩「，「因為檯子有8米高，所以我站在上面發抖「，也不如「我站在8米高的檯子上，雙腿發抖「這樣不會使人的思維走岔路。一個表述要是這種不一致的思維方式，勢必會影響到內容的表達能力。

3、講故事的時候不要有謙虛的開場白
「我記的不太清了「「可能講的不夠生動……「等等這樣無疑會打擊聽眾的信心，認為從你的講話中學不到什麼東西，而且你自己連這個自信都沒有如何讓聽眾有這個自信。我認為合理的做法是，直擊時間，勾起聽眾的注意力，人們的心理往往被後期的期待所吸引。

4、在講故事之前，我認為第一句話的語調和語速是很關鍵的。 如果第一句話較有力，那麼首先會吸引聽眾的吸引力，再者下面的故事陳述就會流暢很多，所以在講話前，要吸氣穩一下自己的心神，然後再開始，不要慌慌張張開始。

5、在講一個事情或心理效果時，盡量用事實來側面反襯，這樣給聽眾的印象是生動的，形象的，記憶深刻的，如說害怕，說事後發現衣服濕透了，則更加逼真。

6、快速進入場地，能快速進入場地就能快速抓住主題，迅速的將自己的觀點傳達給對方，一般現象，一個話語羅嗦的人往往講半天話還在兜圈子，這時聽眾已經聽煩了，大量的圈外活動使聽眾的心理期待數次落空。這時你的講話就很難達到預期的效果。

7、避免使用抽象化的語言，如果你想陳述你的學習成績，你要說你總是優秀，是一個很籠統的概念，你應該說，你考試不是第一就是第二，這種效果對聽眾的效果是截然不同的。

8、如果你想表達一種戲劇性的效果，你就應該使用原因倒置的技巧，原因倒置往往可能使聽眾恍然醒悟，也可能是心理期待的驟然落空。這時笑聲自然也就出來了。

B. 給幼兒講故事時要注意哪些問題

孩子現在4歲半，已經堅持給孩子講了2年故事，自己很早就接觸了兒童認知心理學，結合自己的經驗，做一下回答。

給孩子講故事，應從兒童認知心理學的角度去分析和實踐。第一應該注意講故事的環境，第二應該重復講。

一、講故事的環境

1.講故事的時間、氛圍、坐姿

給孩子講故事應該創造一個輕松的氛圍，一般選擇在睡前，睡前講故事，有利於孩子晚上睡眠。燈光盡量選擇台燈，就是只能照到書本的位置為宜，房間其他地方的光線要暗一些。爸爸媽媽和孩子一起的姿勢很重要，爸爸媽媽應該和孩子肩膀挨著肩膀，孩子會有陪伴的感覺，而不是面對面坐著，有壓力感。

（圖片來自網路）

2.講故事的語調、語速

講故事的過程中，爸爸媽媽和孩子不時要有目光交流，爸爸媽媽的聲音要低，要慢，不能快，因為爸爸媽媽講的故事中的每一句話，每一個情節，每一個人物，都會在孩子的腦海出中出現，比如明媚的陽光、綠油油的草坪、細細的沙子、長著兩個長長耳朵的小兔子，這些抽象的事物和故事中的細節在孩子的腦海中會一一出現。過快孩子跟不上，跟不上，大腦就無法閃現故事中的內容，也就失去了通過講故事讓孩子認知周圍世界的意義。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

講故事的聲調要抑揚頓挫，孩子的大腦對聲調的高和低都會有反應，使故事更加形象化。

二、故事應該重復講

1.支持孩子聽重復故事

有的爸爸媽媽常說，孩子就喜歡講一個故事，爸爸媽媽都講不耐煩了，其實這是好事情，如果爸爸媽媽不懂兒童認知心理學，就會刻意讓孩子不斷接觸新的故事，這是不對的。

（圖片來自網路）

2.一個故事講一個月

一般來講，一個故事至少講一個月，孩子不會不耐煩。我們成人看一本書，看一本電影，如果看很多遍，每一遍都會有新的收獲，尤其是書和電影中的某些細節有新的認識。孩子也一樣，當他第二遍的時候，他會注意到新的細節，這個時候，他的大腦不是被故事情節帶著走，而是注意故事中的細節，對細節的把控能力是孩子在未來一個重要的學習能力，為什麼有的孩子到了小學4年級、5年級做應用題，總是丟三落四，就是沒有注意到應用題中有很多細節的條件，沒有注意到，所以做題做不對。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

3.建立親密情感

當孩子對一個故事聽了很多遍的時候，孩子對故事已經很熟了，包括裡面的細節，爸爸媽媽再給他講的時候，他已經胸有成竹了，對整個故事有一種掌控感和安全感，和爸爸媽媽之間的情感建立更加親密了。（更多兒童認知心理學文章，請關注頭條號）

（圖片來自網路）

4.培養自信心

當爸爸媽媽不小心講錯其中一個情節的時候，他會說，媽媽你講錯了，不是這樣的。你說，對不起，我是講錯了。這時候孩子有底氣糾正你的錯誤，孩子的自信慢慢也培養起來了。

5.培養情商

當你有這個發現之後，可以在後續的將故事過程中，有意地講錯某個情節，看孩子能不能糾正你，孩子在糾正你的過程中，說明他的大腦在思考，已經對整個故事情節有了全盤的把握，你對故事情節的任何一個小修改，他都能應對自如，對故事情節、故事人物、故事人物之間關系、人物關系的變化都能全面理解和掌握，這對孩子情商的提升有重要意義。這樣就達到了將故事的目的。

C. 不會給小孩讀故事，咋辦

如何給寶寶講睡前故事

1、家長可以用孩子聽得懂的語言和方式，最好聲情並茂，讓孩子能融入到故事的情節當中，增加和孩子的互動，比如可以問寶寶，「貓貓怎麼叫、鳥兒是怎麼飛的」諸如此類，目的是調動寶寶的積極性、和語言行為能力。

2、故事盡量精簡。因為孩子的注意力需要訓練和培養，所以最好先選一些短的故事，這樣孩子就比較容易堅持。

3、睡前給寶寶講故事，過程要變得生動有趣。父母在講故事的過程中，孩子雖然在聽故事，他同時也在學習，並調動孩子的各種學習器官，如眼睛、耳朵、鼻子、雙手、大腦等，就會很好地吸引孩子的注意力。所以，在選擇故事書的時候，最好選擇那些圖文並茂的。在開始階段，以圖畫為主，色彩鮮艷，形式多樣，會吸引孩子的注意。

4、同時，講述時不一定很快就進入故事情節，為了讓孩子感興趣、使他熟悉故事，家長可以先指著故事書上的各種小動物、各種物體、色彩，讓孩子尋找和辨認，等到孩子建立了興趣之後再講故事。

D. 如何講故事

6個講故事的技巧，讓你輕松打動別人

會講故事，在當今社會有多重要？

托馬斯·斯圖爾特，在《哈佛商業評論》中，將講故事認定為具有重要作用的管理工具。他認為，講故事可以為榜樣增添色彩、影響人的價值觀、傳播公司文化或形象生動的講述如何處理復雜的問題。

對於企業，會講故事，能夠在消費升值的時代，在出售產品的同時，出售一種情懷和認同感。好的故事，會讓品牌更有溫度，更有附加價值。連徐小平也說：「如今的創業者，必須是網紅，要學會用故事塑造個人品牌。」

對於個人，會講故事，能更好地表達你的思想，發揮你的影響力，甚至塑造你的個人品牌。職場面試時，你需要將自己的工作經驗，講成故事來打動面試官。約會聚餐時，你需要將自己的經歷，講述成故事，來吸引他人注意，展示自身的優點，甚至推演出你的個人素質。日常寫作時，你更需要通過故事，深入淺出、生動形象地闡發自己的觀點。

難怪丹尼爾·平克在《全新思維》中，將「故事力」奉為決勝未來的六大核心能力之一。想成為講故事的高手，也並非難事。本文將為你總結6個講故事的技巧，讓你輕松搞定面試、約會、聚會和寫作。

一、巧妙開頭

精彩的開頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對方的注意力，把對方帶入你營造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。

l 順敘。快速列出時間、人物、地點、事件，製造懸念。

舉例：半夜十二點，我一個人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。（拋出懸念）

l 倒敘。先拋出出人意料的結果，然後再娓娓道來。

舉例：我一個月胖了二十斤，只因為那件事。（引人好奇，忍不住追問）

二、分清主次

講故事的時候，要有明確的目的性。同一件事情，同一個故事，有很多的功能和角度，能夠表達很多的觀點，要學會根據講故事的目的，去進行闡述。同時，要分清主次，詳略得當，不能太貪心，什麼都想講，就會讓人厭煩。

舉例：楚霸王自刎。

想要突出項羽的英雄氣概，可以說「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」

想要突出項羽的缺乏遠謀，可以說「宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。」

三、注重邏輯

採用單線程的敘事方式，並加入清晰的時間線，在故事中想要表達的行為，要緊密圍繞你想講的重點。方法：砍掉所有枝節，直接表達你的主題。

舉例：好萊塢經典敘事方式的步驟是：

人物慾望→人物行動→人物遇到困難→人物解決困難。

四、描述細節

學會講述細節，有助於讓故事更動人，讓人物能夠凸顯。描述他人時，不要只會用形容詞，因為這很沒有個性，而要將它變成個性化的細節，用生活的片段或細節或場景，去刻畫人物，這樣才會更生動立體，更有畫面感。

舉例：形容人很主動。

普通描述：他真的很主動。

細節描述：他面對任何人的時候，都會主動上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅持。

普通描述VS細節描述：後者更有畫面感，讓人印象深刻。

五、善用修辭

上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、誇張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。

舉例：吃完飯，覺得肚子很飽。

不用修辭：我吃的好飽飽飽飽飽....

善用修辭：我吃的好飽，像是一隻吸飽血的蚊子，肚皮發亮，再也動彈不得。（比喻、誇張）

不用修辭VS善用修辭：後者更生動形象，富有趣味。

六、加強幽默

給你的故事加點幽默，這會更加抓人。

l 運用反轉。通過前半段，將讀者拉倒一種邏輯場景，後半段又拉倒另一個邏輯場景。

舉例：朋友圈的點開全文，前半段「有小偷溜進我家，到處找錢——」，點開後半段是「後來我們一起找了起來。」

l 運用諧音。常見於春晚等綜藝小品。

舉例：我在中葯房拿葯，喊道：「護士，拿葯，我丹參。」前面的阿姨對我說：「小夥子，算了吧，單身是沒葯可醫的！」

l 加強細節。故意加強對細節的描述，使形象更充分，更具體。

舉例：你終於來了，在等你的時候，我都看著旁邊的情侶，從相遇，到相識，再相戀，最後分手，簡直見證全過程。（用於對方遲到）

l 重復或口頭禪。用同一句口頭禪，去應對各種不同的場景。

舉例：喜劇節目《笑傲江湖》里的「自信哥」，無論何時都會誇張地說：「因為哥自信啊」。

l 懂得剋制。要一本正經地講笑話，才能增加幽默效果。

舉例：郭德綱在講相聲時，總能夠一本正經，抖包袱，說笑話。有種反差萌。

每個人、品牌和物體，都是由故事構成。喜歡聽故事，也是人的本性。想要打動別人，想要表達自己，想要輸出觀點，想要構建品牌時，請優先選用講故事的方式。因為，講故事能夠迅速打破隔閡，迅速引起共鳴，簡單清晰地闡述一個觀點。

最後，還是建議你平時多閱讀，可以去故事亭多看看故事。希望你成為一個講故事的高手！

E. 怎麼講故事

第一步要選好故事，故事開頭要給讀者留下懸疑，其次情節要跌倒起伏，再次結尾要出乎意料，最後，要考慮聽故事的人是什麼樣人，他們比較聽什麼樣的故事。
第二步，講故事要有感情，一定融入自己的感情和理解，把握好每個句子的語氣和節奏。在講故事的時候，必要是可以做一些肢體動作，這樣一是方便你融入故事中，二是便於別人理解你的意圖。

F. 講故事怎麼講

講故事的方法如下：

一、設置故事開場

開場部分是故事的開頭，也是一個故事背景的展示，同時也為整個故事定下了一個總基調。一般來說，開場部分需要交代故事的背景，包括故事發生的時間、地點、人物、環境、情節提示等。特別是情節提示，將為故事情節的進一步發展埋下伏筆。

二、展開故事情節

從第二部分開始，故事開始復雜化，打破了開場時的平衡，潛在矛盾漸漸凸顯，矛盾和沖突開始激化。故事情節也從簡單變得復雜，從平緩變得激烈。

五、完成和平結尾

對讀者來說，結尾是最具誘惑力的。結尾不僅是矛盾解決的部分，也是人們對美好生活的一種嚮往。

在現實生活中，人們總處於人生的中間狀態，不能永遠處在開始部分，也不可能知曉未來的發展方向，所以格外喜歡具有夢幻色彩的故事結尾。

G. 教你怎麼給寶寶講故事

1、給寶寶講故事的好處
2、給寶寶講故事的方法
3、給寶寶講故事的注意事項
4、給寶寶講故事的5個合適時間
1.給寶寶講故事的好處
講故事的過程中，能發展幼兒的邏輯思維力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，除了表現在能正確發音，掌握一定的詞
匯外，還表現在學會組詞或成句的一些規律上。另外。也助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。另外，講故事的過程
也給寶寶和父母提供了許多問答和交流的機會——通過目光的交流，彼此之間會產生出溫馨的情感和無窮的樂趣，使寶寶與父母的關系變得更加親密無間。
2.給寶寶講故事的方法
首先，要養成習慣。每天可以選擇一個固定的時間和固定的場合，給寶寶講故事。比如在每天臨睡前，為寶寶講一些睡前故事。一旦養成了習
慣，就容易長期執行了。同時研究指出，家長如果能每天花些時間給孩子講故事，那麼這些孩子長大後行為出現問題的風險可能會降低。此外，如果家長能夠認識到
在嬰幼兒時期開發智力的重要性，並每天在孩子身上投入一點時間，那麼孩子日後的認知和學習能力都會得到改善與提高。
其次，讓講故事的過程變得有趣。父母在講故事的過程中，不要只是把這件事作為例行公務，語氣枯燥、乾巴巴地念課文。因為寶寶雖然在聽故
事，他同時也在學習，家長應該力求不斷渲染故事環境，比如角度形象創設，努力擺脫或掩蔽自己的身份，按故事角色形象的個性及特點來寓情於景。家長如果能夠
同時調動他的各種學習器官，如眼睛、耳朵、鼻子、雙手、大腦等，就會很好地吸引寶寶的注意力。所以，在選擇故事書的時候，最好選擇那些圖文並茂的。在開始
階段，以圖畫為主，色彩鮮艷，形式多樣，會吸引寶寶的注意。
再次，讓寶寶參與到講故事的過程中。每次講故事，都可以由寶寶自己選擇想聽的故事。當寶寶對於一個故事比較熟悉的時候，就可以在聽故事的過程中設計各種問題，鼓勵寶寶回答和參與，甚至發揮寶寶的創造力來改寫故事。
3.給寶寶講故事的注意事項
講故事雖然沒有固定的模式，但要注意三點：
1.故事要短一些，因為寶寶的注意力持續時間有限
2.是故事的主角應該是他們熟悉的人或事物，如寶寶本人，寶寶的玩具或寶寶熟悉的人
3.故事的情節要簡單，因為太復雜的情節會使寶寶難於理解和接受。
4.給寶寶講故事的5個合適時間
父母總覺得每天忙忙碌碌根本沒有時間為寶寶講故事，其實每天的生活中都會出現幾段小時間非常適合給寶寶講故事，而且通常這時孩子都已經自動地乖乖躺在床上，靜靜地聽。
1、用奶瓶喝牛奶的時間
2、用奶瓶喝水的時間
3、睡覺之前(包括午睡)
4、累了躺在床上無所事事時
5、孩子早上剛醒來，還乖乖躺在床上時
這些時機每天都會在生活中出現，所以非常適合，而且通常這時孩子都已經自動地乖乖躺在床上了。

H. 怎麼講故事 好的技巧講好故事

1、以孩子的成長引入故事：孩子總是會對自己以前的事情感興趣，或者是對爸爸媽媽小時候的事情感興趣。給孩子講故事的時候，如果孩子不能集中的話，就以這樣的故事開頭：媽媽記得你小時候啊……。這樣，孩子就極易被自己的故事吸引。

2、以家庭生活引入故事：孩子幾歲後，是愛聽故事的最好時期，而且在家庭里，他也是一個成員，經歷了家裡的某些事情，也是有記憶的。這個時候，吸引孩子故事，就以發生過的事情來講，就以這樣的故事開頭：那天，媽媽記得你有畫過一幅畫，對不對？……這樣，通過孩子參與的事情，而發展一個故事，真實的生活，更讓孩子興奮入迷。

3、以孩子喜歡的物件引入故事：孩子總會有自己喜歡喜歡是不喜歡的東西，而想給孩子講故事的時候，就以孩子最喜歡的玩具或者是書本入手，家長來編一些故事。例如，孩子喜歡毛茸茸的小狗，故事就以這樣開頭：寶寶的毛狗狗在做什麼呢？是不是在淘氣，跑出家門玩去了……這樣，自然地通過編的故事，讓孩子理解或者是明白一個道理，起到教育的作用。

I. 用圖文並茂造句

圖文並茂是指在一篇 文章 里,圖片和文字都很豐富多彩,互相陪襯、相得益彰。你們知道圖文並茂的 造句 嗎?圖文並茂是如何造句的呢？下面是我給大家整理的圖文並茂造句，供大家閱讀!

用圖文並茂造句
1.要想把握經濟局，必須關注政治局。網路新聞圖文並茂、有聲有色，實為商人的最佳晴雨表;如果實在沒有時間，至少要看“新聞聯播”，裡面有國計民生。

2.記者注意到,小橋的扶欄上印刻著一則則中華傳統經典道德 故事 ,如“緹縈救父”、“趙氏孤兒”等等,圖文並茂,生動形象,富有 教育 意義。

3.講解內容圖文並茂,有黑白的簡略圖案,以及相關的 說明文 字。

4.圖文並茂的歷史 文化 牆濃縮了從神農氏嘗百草到清末林則徐虎門銷煙的中華民族歷史文明,時時熏陶著每一位學生。

5.圖文並茂問答式的廣播常識呈現，利於閱覽者了解。

6.預報結果輸出圖文並茂,可供預報員參考。

7.有人問我大學讀中文後來不還是去畫畫，上大學是否沒用?漫畫是圖文並茂講故事啊，圖為主，文為輔，靈魂骨骼在文，畫好比軀體和衣飾。說到底還是在考寫作呀?

8.因為連環畫版本的三國演義圖文並茂,內容上也跟原版的《三國演義》有所區別,輕歷史演義而重故事發展,更適合普通百姓的口味。

9.一書語言清新，人物個性鮮明。本書語言簡潔，講解深入淺出。本書語言通俗易懂，實例豐富。全書語言生動活潑、平實易懂。本書語言凝煉簡潔，富有個性。本書語言通俗易懂，實用性強。全書語言簡潔明快，範例規范。本書語言生動活潑，可讀性很強。本書語言簡潔、明快，圖文並茂。本書語文條目查考功能增強。

10.基質有時呈微文象狀或花斑狀。(3)開窗式全息微文字安全線。如有意乎敦本，故微文而妙質。假鈔的縮微文字則較為模糊。與音像文獻、縮微文獻等。《顧知微文集》約90萬字，圖文並茂。霞石常與長石交生形成微文象結構。講稿在《翠微文藝》刊物連載發表。”又有污精微文書者，吏叩頭請死。紙型文件及縮微文件的電子成像過程
圖文並茂精彩造句
(1)要想把握經濟局，必須關注政治局。網路新聞圖文並茂、有聲有色，實為商人的最佳晴雨表;如果實在沒有時間，至少要看“新聞聯播”，裡面有國計民生。

(2)這本書圖文並茂，我們都很愛看。

(3)這次的板報圖文並茂，深受同學們的好評。

(4)圖文並茂問答式的廣播常識呈現，利於閱覽者了解。

(5)預報結果輸出圖文並茂,可供預報員參考.

(6)小丫頭圖文並茂,真是值得一讀的好書.

(7)在文章頁面布局可以插入圖片，圖文並茂的方式更多有利於提高頁面的權重以及更加油利於權重的傳遞。

(8)完整的矩陣是一面鏡子,18頁全彩色圖片,圖文並茂,教學書籍和軟墊,木製手提袋.

(9)一本非常經典的原子分子物理學資料，圖文並茂，值得 收藏 !

(10)這個圖文並茂的帖子一出，爆炸性地引來了眾多網友的回復.

(11)木子美因寫了圖文並茂的性博客而聲名鵲起，很快她的名字就被企業家擅自用到產品上。

(12)來完成一個特別的招數對自行車股票和全彩屏,圖片,圖文並茂,語言表.

(13)產品介紹,相關資料以圖文並茂的方式形象展示產品的外觀和屬性.

(14)分析過程中使用大量圖片，圖文並茂地論述了古埃及藝術中女性形象的審美取向。

(15)這本指南圖文並茂，一步一步地教你如何修復破損的頁面，妥善弄乾浸濕的書，改進書脊，修復並勒緊書的合頁，還有一些大大小小的修復 方法 。

(16)書中選配有大量圖片,圖文並茂,資料翔實,文字流暢,引人入勝.

(17)講解內容圖文並茂,有黑白的簡略圖案,以及相關的說明文字。

(18)當他逐漸冷靜下來後,《屍經》中的玄奧經文圖文並茂地展現於他眼前。

(19)這是《星球周刊》的特稿,上面圖文並茂,不僅僅記錄了薩因斯每天去阿爾法公司每天“報道”。

(20)翻開細看,裡面圖文並茂,記載了當年的教職員工、各班班史以及學生在校生活、開展體育活動等情況。
圖文並茂經典造句
1.鄉土味十足,圖文並茂,不錯,欣賞。

2.好友聊天窗口增加個性動作,想與好友進行圖文並茂的互動嗎?趕快行動吧!注:2級以上貴族玩家才可使用“添加個性動作”。

3.每個單詞下面，老師都會畫出動物的 簡筆畫 圖形。這樣既做到了圖文並茂，又能吸引學生的注意力。

4.有人問我大學讀中文後來不還是去畫畫，上大學是否沒用?漫畫是圖文並茂講故事啊，圖為主，文為輔，靈魂骨骼在文，畫好比軀體和衣飾。說到底還是在考寫作呀?

5.最容易成為竊取目標的，是那些旅遊指南、寫真集，以及圖文並茂的實用類圖書。

6.在棚架區,除了平時可以看到的葫蘆瓜、節瓜、水瓜等農作物外,還有很少見的老鼠瓜、長柄瓜,沿路還有精心准備的農作物介紹,圖文並茂,讓你一目瞭然。

7.記者注意到,小橋的扶欄上印刻著一則則中華傳統經典道德故事,如“緹縈救父”、“趙氏孤兒”等等,圖文並茂,生動形象,富有教育意義。

8.隨手拿起了貼在牆上的一張卡片,羅浩將一絲元力注入其中,頓時,一個圖文並茂的影像浮現而出。

9.由於一貼三千字限制,這個帖子實際上發了十好幾樓,而且是圖文並茂,還有彩色標注,雖然內容很多,但是整個版面內容非常有條理,清晰易讀。

10.昨天,大河報記者登錄中國花木網電子商務平台,發現花木商城品種多樣、圖文並茂。

11.腦海中的地盤旋轉了一會兒,給了白葯一道信息,而且這次還竟然是圖文並茂,羅浮地脈儀上也是浮現出了一道道圖案在白葯眼中。

12.來自台灣生態教育先驅、荒野保護協會創辦人徐仁修以圖文並茂的講解形式,與30多位大、小讀者分享了他身邊的自然之美。

13.在書中,作者從400年十幾萬個日子中,精挑細選365條有價值的台灣地區歷史碎片,圖文並茂地呈現了“亞細亞的孤兒”。

14.蘇城本能不太相信這些東西,不過一些文章都是圖文並茂,有理有據,好像事情就發生在他眼前,又由不得他不信。

15.“翻閱著這本圖文並茂的書,我心潮如韓江水一樣,激盪不已……”這是原廣東省省長盧瑞華說的。

16.在海淀區太平路小學,生態文明教育不僅是書本上的圖文並茂,更是知行合一的實踐探索。

17.更重要的是《星娛周刊》此次爆料,不是隨隨便便的捕風捉影,圖文並茂,一目瞭然。

18.分鏡頭劇本花了整整三個多小時才製作完成,而且裡面圖文並茂,內容詳實。

19.亞藝節的盛況,通過媒體報道,形成了鋪天蓋地的陣勢,來自各地記者,在泉州向世界發出了圖文並茂的報道。

J. 講故事需要哪些技巧 怎麼講故事比較好

1、了解故事——深刻理解故事的每一個角色，既然你需要講故事，那麼首先你肯定要了解故事，但光了解故事還不夠。就比如白學公主，也許你看一次就知道故事的的梗概了，因為她的故事情節十分的簡單，但你當你講故事出來的時候，你就必須要掌握好每一個人的心理描寫，和說話的語氣了。因此必須要深刻了解故事裡的每一個角色，模仿他們說話的語氣和動作。

2、分角色扮演——每個角色都必須要不同聲音，既然你要講故事，那麼最重要的就是如何解決一個人扮演多個角色的問題，怎麼讓孩子感受到多個角色的感覺了。因此，扮演多個角色的時候，最好使用不同聲音，這樣比較有區分度。不能多個角色都用自己的一個聲音，那麼對於孩子來說，沒有解析度，就會讓故事顯得枯燥乏味了。

3、多做動作——要說與做同時進行，講故事，講故事，而不是僅僅只有嘴巴在說而已。最重要的還是應該要動起來，就比如：當你講《小紅帽》的事故的時候，你如何給孩子們表達大灰狼的可怕的？難道僅僅靠說？肯定是不行的，你應該再手舞足蹈，做一些大灰狼的東西，再漏出牙齒來模仿大灰狼，這樣孩子們才會深刻的記憶住大灰狼是什麼樣子的。

4、多利用道具——道具可以簡陋但不能沒有，講故事的核心不僅僅是在講，而是應該講，動，表演融合一體。不僅僅要對孩子們的聽覺有所感動，還要對孩子們的視覺甚至嗅覺都要有所感動。這樣孩子對故事的印象才深刻，因此要准備必要的道具。比如你講巫婆的故事，最好用一根掃把，來展示巫婆飛行時候的樣子。

5、歌唱故事——另一種故事表演技巧，其實很多故事都是可以唱出來的，而且你會發現，往往一個故事內容你記憶最深刻的不是某位老師講的，而是網上或者家人說唱的故事。就比如《水調歌頭》這一個故事，當你講蘇軾怎麼怎麼思想，怎麼怎麼看明月思鄉，其實學生是不願意聽的，但當你唱出來的時候，他們會更感興趣，就會更願意去記憶這個故事了。

6、找人配合——更全面突出故事內容，一個講故事其實是比較乏力的，畢竟一個人演3個角色就比較吃力了，如果這個故事角色過多，我們就承受不了了。因此可以找人來配合這個故事，比如：你講到故事中青蛙在叫，你找的人就演青蛙在旁邊配合著你的故事節奏在進行青蛙叫，這不就讓孩子們更加喜愛了嗎？

7、最重要的還是要願意去講故事，其實很多時候，我們講故事最重要的不是技巧，而是一顆心，一顆願意為孩子們講故事的心。現在一些老師講故事比較乏味就是因為他們其實內心是不願意去講的，因此也不願意在講故事的時候動一下，分角色扮演。所以我們必須要自己願意去講故事，要說服自己願意去講故事，這樣才能讓孩子們體會到更大的快樂。