如何講述昨日的故事

⑴ 昨日重現表達了什麼

昨日重現表達了對舊時光的懷念，彷彿從前的美好時光就在眼前。《Yesterday Once More》（昨日重現），是卡朋特樂隊1973年專輯《Now & Then》的主打歌，詞曲作者為理查德·卡朋特和約翰·貝蒂斯。這首單曲在告示牌百強單曲榜最高排名達第二位，僅次於吉姆·克羅切的《Bad，Bad Leroy Brown》。也是卡朋特樂隊的主打歌第五次排名第二，次數之多僅次於麥當娜。《昨日重現》是卡朋特樂隊全球最暢銷唱片、全英最暢銷單曲，曾登上排行榜第二位。

⑵ 怎麼理解會計講述昨天的故事，財務編織明天的夢想

會計你可以簡單地理解為記錄，因為是記錄所以當然是記錄已經發生的事情，所以說是「昨天」；而財務則有一種宏觀上運籌帷幄，掌控大局，把握未來。所以說是「明天」。

⑶ 怎麼才能把昨天的事情全部記起來有什麼招式

記憶其實有很多方式

例如說故事串聯法，影像追蹤法，日記法，以及由頭到尾法等等

我平時記性不好的時候就會用影像追蹤法配合由頭到尾法，重點是從頭到尾地進行回憶，在回憶的過程中會出現過去發生的物體、人、景等等，然後就可以回憶起昨日所發生的所有事情。

故事串聯法，通過幾個事件片段，拓展成幾個完整的事件，再由時間順序，由頭到尾地串聯起來。

但是怎麼強化記憶才是重中之重——怎麼強化？多記，多睡，多吃補腦的東西，多用腦子思考。

⑷ 以"昨天的___"為題的作文根據立意寫,不要出現真實人名,地名,校名,不少

昨天的面龐
從來不會厭倦，當鼻尖觸及紙面時，所流淌出來的一行行或長或短的文字。那些白紙黑字記錄的是昨日的我，而當我在翻閱昨日的文字時，便像是在極其認真的翻閱昨日的我。倘若當某一天我也老了，於是在某個秋葉落盡繁華失盡得地方，我平淡的翻閱著那些或稚嫩或成熟的文字，而那時的我，又可否會祭奠那些逝去的繁華抑或是期盼著曾經那份小小的純真？那些白紙黑字喋喋不休的重復著昨日的故事，，而我則是機械的完成我日復一日永不休止的學業，然後再抽空想起我曾經單純的夢想。我的手淡淡的翻閱著昨日的童話故事，小美人魚偉大的滿足了王子的愛情。或許在跳下還得那一瞬間小美人魚會很快樂，或許單純的快樂，或許是苦澀的。這一切都無法再找到答案，她已經變成海面的一顆泡沫，大概也已經破了，可是除了看童話的孩子們，還有誰會記住她？小美人魚為了愛情選擇了犧牲，選擇了一個人安靜的犧牲而不是拉上一幫人轟轟烈烈一起去死。小美人魚作出了她的人生最後一個選擇。誰可以體會小美人魚的辛酸？——大概每個人看到的都是她的偉大吧。她苦苦的付出換來的卻是別人的幸福，傻嗎？誰也說不清吧。我合上書本合上眸子，回味著昨日的體會。或許我是自私的吧。如果換作是我選擇，我一定會毫不猶豫的狠狠的將匕首刺入王子的心臟以換取自己活下去的機會。我要活著。我要爭取。我不要做一個可有可無的配角。縱然有人會為我的存活而肝腸寸斷或是死亡，我也絕對絕對的在所不惜。就像曹操曾經說過的，寧可我負天下人，不可天下人負我。我是個多麼自私而冷血的人。是吧？我只知道一味的索取。倘若是沒有結局的故事沒有幸福的故事我寧可不要。我不要用我僅僅一次的生命換取別人的幸福，我要爭取，我要追求。哪怕不擇手段。我默默的翻閱著昨日的記憶。那些凌亂而破碎的幸福，就好像是鏡中花水中月，只看見而觸碰不到。鞭長莫及。我一直在等待，等待很多很多東西，但是其實我自己也知道是不可能的。我一味的等待一味的期盼，盼來了一個又一個逝去的昨日和新生的昨日。
滿意請採納謝謝

⑸ 巜昨天的故事》作文-開頭

給你幾篇參考一下，自己修改（自己刪減吧）

1
從前,我還是一個不懂事的小孩,經常讓媽媽說;如今,我變成了一個優秀的少年.呵呵``說大了,雖然不是那麼的優秀,但我可以和他人比試一下,我不會輕易的認輸.
從前,惹了不少的麻煩,如今以變成童年的回憶,想起的時候,不時的還會發出笑聲;如今,我變成了一個會辦事的"成年人",哈哈！有點大了,但是我敢說,到我手的事,不說十全十美,也是80%能辦好.
從前,我不懂得什麼是友情,把朋友沒放在心上;如今,我學會了珍惜友情,感受到了有朋友的快樂,明白了"真心英雄"的真正含義,他就是我的真心英雄,我們拍下了永久的照片,作為一生的真心.
從前,我很小氣.當別人管我借錢時,明明有,但我說沒有,因為我不想花錢.所以我一個月花錢都不到10元;如今我顯現出了男子漢的大度氣概,給了同學不少幫助.當同學餓時,我就把錢借給他們.有什麼事時,我也會挺身而出,為他們解圍.當同學犯錯誤時,我也能原諒他們......
漸漸的,我成熟了,我懂事了.從前的點點滴滴已經是回憶,往後的路需要自己搭起,堅強的走過.面對未來的人生,當爸爸、媽媽的責任,我們應該向前方看齊,把昨日的錯誤、憂愁當作前進的動力,為明天做出更好的結局!

2

從前，我還是一個不懂事的小孩，經常讓媽媽說;如今，我變成了一個優秀的少年。呵呵``說大了，雖然不是那麼的優秀，但我可以和他人比試一下，我不會輕易的認輸。
從前，惹了不少的麻煩，如今以變成童年的回憶，想起的時候，不時的還會發出笑聲;如今，我變成了一個會辦事的"成年人"，哈哈！有點大了，但是我敢說，到我手的事，不說十全十美，也是80%能辦好。
從前，我不懂得什麼是友情，把朋友沒放在心上;如今，我學會了珍惜友情，感受到了有朋友的快樂，明白了"真心英雄"的真正含義，他就是我的真心英雄，我們拍下了永久的照片，作為一生的真心。
從前，我很小氣。當別人管我借錢時，明明有，但我說沒有，因為我不想花錢。所以我一個月花錢都不到10元;如今我顯現出了男子漢的大度氣概，給了同學不少幫助。當同學餓時，我就把錢借給他們。有什麼事時，我也會挺身而出，為他們解圍。當同學犯錯誤時，我也能原諒他們。。。。。。
漸漸的，我成熟了，我懂事了。從前的點點滴滴已經是回憶，往後的路需要自己搭起，堅強的走過。面對未來的人生，當爸爸、媽媽的責任，我們應該向前方看齊，把昨日的錯誤、憂愁當作前進的動力，為明天做出更好的結局!

3

題記：昨天，彷彿近在眼前，一聲聲嘆息從心底蔓延，而我們
卻只能向前。
悲春懷秋常伴我們身邊，而親愛的同學，你又可知，一切皆是
過往雲煙。
「唉……」我哭喪著臉，心如死灰，「早知道我就不改了，越
改越錯！」那一個大大的叉，真是越看越鬧心，一氣之下，我把試
卷蹂躪成一團扔進房間的抽屜里，來了個眼不看心為靜。
一整天我都擺著一張苦瓜臉，直到媽媽問起來，才大吐苦水，
未了，我還口不擇言的來了一句：「生活真是煩死了，真不知道學
習來幹嘛！」話落，我大感不妙，剛想開口對媽媽講我是亂說的，
卻看見媽媽一臉平靜的望向我：「既然連學習都不知道是為了什麼
，那就回鄉下種田，或者，你可以學街邊的阿姨掃大街。」我正因
為她的話而怔愣，媽媽卻早已走進了她的卧室。
坐在客廳里，我感覺很是委屈，本來我已經很難受了，媽媽不
僅不安慰我，還專門說話來噎我，這是親生的嗎？
一天以內的多重打擊，就如一朵烏雲降臨在我的小小的世界裡
，我沖進房間，』砰——『一聲的關門，像是想把心中的怨懟一股
腦發泄出來似得，我幾乎用進了畢生的力氣。
撲進被窩，我躲在溫暖的心床上給心靈上了鎖，於是也變得更
加肆無忌憚起來，想起自己受的委屈，我心裡越來越難受，竟然不
爭氣的哽咽起來，那一瞬間，媽媽的漠然在我腦海中回放，她的話
深深的刺痛了我的神經，想到在我最難過的時候媽媽不在我身邊安
慰我，我躲在被窩里任由眼淚在臉上盡情淌洋。
哭著哭著，我竟是不自禁睡著了，當第一縷陽光灑進我那封閉
的心窗，我睜開雙眼，一時間竟有些惘然，昨天……我竟然哭的這
么慘么？想到這，我懊惱的捂著臉，有些不忍直視那被窩上的點點
淚痕，心虛的起床刷牙去了。
碰巧撞上早早起床的媽媽，我有些難言以對，只想著與她就這
樣沉默的擦肩而過。
一聲嘆息傳入我的耳畔，回首看見媽媽哭笑不得的表情，我一
時間有些惱羞成怒：「笑什麼呀？有什麼好笑的？」心裡卻嘀咕著
，慘了，昨天哭得那麼慘，不會被媽媽知道了要拿來笑話我吧？說
起來……真奇怪，昨天我為什麼要哭呢？
「哎呀呀，看來我們家的小姑娘終於從她悲春懷秋的世界裡走
出來咯，怎麼樣，想開了？」媽媽挑眉揶揄道。
「什麼啊，我本來就看得很開好不好……」我死鴨子嘴硬，梗
著脖子偏不服輸，「我什麼時候悲春懷秋過了……」這么丟臉的事
我才不要承認呢！
媽媽只是笑著搖了搖頭，望著窗外的晨光，意味深長的說了一
句：「世界很大，悲慘的事情很多，女兒啊，當你不開心的時候，
你要想想你現在是多麼的幸運，至少，比起我所說的種田和掃大街
，你更喜歡讀書吧？」
我扭過頭把牙刷塞進嘴巴里，別扭的『嗯哼』了一聲，算是承
認了媽媽的話。
太陽公公無處不在，它追逐我到洗臉池旁，照亮了我那微勾的
唇角，彷彿在慈祥的安撫道：孩子啊，你昨天的淚水已經被悄悄我
蒸發了，你偷偷哭過的事情，已經是昨天的故事了……

望採納，O(∩_∩)O謝謝

⑹ 昨天的事是故事,過去的事是回憶

昨天的事講給別人，是一個故事。
過去的事，藏在心裡，那是回憶。
每個人都有一個過去，不一定要說出來，那些不管是美好、還是愁苦，都已經是往事，只能成為回憶。

⑺ 昨日青空的故事簡介

這就是我們的故事。
故事裡的少年們生活在不算遙遠的過去，一個青瓦小巷，牆皮斑駁的小城。那裡陽光溫暖卻不濃烈。校門口的街邊，總是彌漫著煎炸小食油膩膩的香氣。男生們踩在發出各種聲響的老舊自行車上高聲談笑，女生穿著永遠寬大的校服，在婆娑的樹影里微笑。風吹過身旁，才能看出她們瘦小纖細的輪廓……
他們共同穿行在一段叫做高三的時光里。他們討厭考試，擔心分數。他們小心翼翼地喜歡著某人，但當親密突然而至的時候又會怯而止步。他們好像有很多夢想，但是鋪在前方的未來卻很單調。他們總是憤力撞擊著青春的牢籠！卻找不到前行的方向……
他們覺得一切很醜——
——他們覺得，一切很美。
翻開這個故事，你就像按下了關機鍵。
關掉這個世界的紛繁和所有不及回味的快節奏交流，你才會看到自己的剪影，在黑色屏幕里靜靜的反光。在那段想要回憶卻幾乎要遺忘的時光里，在那種含蓄、靜默的美好里，重新奔跑、眺望……
這是一個發生在上世紀九十年代末，一個平凡、寧靜的南方小縣城的故事。 講述了幾位小城的高三學生，在面對如山的學業壓力間隙中，萌芽的夢想、友誼和初戀，以及他們和大人世界的那道鴻溝。 他們在成長中，幸福和痛苦同時蛻變、升華……

⑻ 昨天優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我幫大家整理的昨天優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

昨天優秀作文1

都說人的一生只有三天，即昨天、今天、與明天。暮然回首，我們經歷了純真童年，也經歷了辛酸伴酣甜的初三；立足現今，我們又踏上了一條充滿艱辛與挑戰的未知之路--高中；展望明天，它如張未經渲染的宣紙，什麼也看不到，而畫筆與顏料就掌握在我們手中，畫卷由我們去描繪。

光陰似箭，歲月如梭。那日，我們背著行囊，帶著父母的期望，幻想著青春的夢，毅然邁起步伐踏進了馬山中學。那些場景彷彿發生在昨天，但實際上，我們已在不知不覺中度過了高中的第一個學期，此時已經步入了高一下學期。昨天，是永恆的象徵，一切都已經成了足跡，或大或小，或深或淺、或筆直或彎曲，都已成為了遙遠……

現在，學校依據高考要求，重新編排了班級，劃分了文科班和理科班，隨之文理生也被區別開了。在逝去的時光里，我們經歷過成功、失敗、離別……那些日子我們哭泣過，歡笑過，不管結果如何，即使天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！我們付出過，努力過，結果怎麼樣都不後悔。

今天，我們置身於嶄新的班級里，終不該再對過去的事耿耿於懷，不該再讓嶄新的20xx年從我們身邊輕易溜走。「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……」

路，自己已經選定；目標也已認定，就該付諸努力、行動，不管前方的路何等艱辛與坎坷，高考是我們的終點站，唯有到站，我們才能卸下重擔。

明天的路途不知還有多長、多遠，都應用青春去拼搏，因為剛毅、堅挺、永不屈服，會讓我們像座高聳入雲的山峰挺立；像枝傲菊勇斗寒霜；像只蒼鷹翱翔於天際；像顆璀璨的金子閃閃發光。

青春是我們唯一的籌碼，我們擁有青春就不該丟棄它，請帶著我們的青春，帶著我們的活力與朝氣，走向巔峰，走向美好的未來。

昨天優秀作文2

風，颳走了，但它還會再吹來;霧，吹散了，但它還會再聚集;夕陽，落山了，但它還會再升起。時間，流逝了，還會再來嗎?不要問為什麼。多少人曾經感嘆：「光陰易逝，去而不返。」有多少人珍惜了，又有多少人浪費了呢?

昨天

昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：「昨天，你做過什麼呢?」也許，你會反過來問：「哪個昨天?」對呀，多少個昨天啊，或許你已經忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對於他們來說是燦爛輝煌的，他們將迎來充實的今天。

今天是一幅正在描繪的藍圖。或問：「今天，你打算干什麼?」有人會說：「等明天再說吧!」但還有人會說：「我要提前做完明天的事。」這可真是天壤之別，不懂珍惜時間的人，揮霍今天，此時，生命的三分之一時間不辭而別。而懂得珍惜時間的人，創造明天，那生命的三分之一就會帶他去闖盪明天。

明天

明天是一張尚未著色的白紙，敢問：「明天，你要干什麼呢?」「哪個明天?」對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個明天呀!也有人回答：「明天還早呢，再說吧!」但有人卻回答：「我要把握明天。」是啊，人要有志向，奮發有為，不應停留在昨天，要充實的過好今天，也要看到希望的明天。

世上萬物皆有情，惟有時間最無情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄託在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價值的是在今天，把握今天，才能創造美好的明天。

簡評：小作者以一個哲人的語氣向我們詮釋了時間的豐富內涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個人要珍惜時間嗎?「少壯不努力，老大徒傷悲」只有你珍惜時間，才能使自己的今天變的有意義、有價值，才能有條件去開拓美好的明天。

昨天優秀作文3

時間是公平的。它不會多給那個人一秒，也不會少給這個人一秒。它只會在你身邊悄悄走過，永遠也不會再回來了。一個人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經過去，一去不復返；今天已經和你一起，但快又會過去；明天即將到來，但也會消失。抓緊時間吧：因為人的一生只有三天。

時間是寶貴的，無論花多少的金錢也買不到的，時間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。有的人虛度時光，一天過去了，明天又到來了，可他卻一事無成，後悔也來不及了。有的人在一天中過得十分愉快，十分充實，今天過去了，但他還不時地回味著今天的事。還有的人無憂無慮，今天過去就回去吧，他毫不在乎，明天來了就來了吧，這簡直是做一天和尚，撞一天鍾。他怎麼知道，時間就在這無憂無慮的生活中過去了。它從你的手中溜過去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過去，現在、將來。《長歌行》這首詩中有這么一句話：「少壯不努力，老大徒傷悲。」這句話的意思是青年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有用了。這句話勸誡人們要珍惜時光，趁青年時期，要好好學習，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。也是勸我們要珍惜時間，時間是十分寶貴的，就是金子也難買時間。 昨天，我剛誕生在這個世界上，我連走路也不會，是時間伴隨著我度過了這多少個春夏秋冬。直到今天，我長大了，一個大姑娘展現在親戚朋友面前，人一數到一百已不再是難題了，對我來說，簡直易如反掌。想當初，我對這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。真想不到，我經歷了那麼多，先是中隊委，這其中的困難是難免的。可是不久，這又會成為過去，成歷史。而迎接我的是充滿光明的未來。那時候，我已是個中學生，我變得成熟了。再過幾年，我升上高中，我已不再是那個活潑可愛的小學生了，我也不再有那「丟三落四」「馬馬虎虎」的壞習慣了。我相信，迎接我的明天會更好！但是，當明天成為今天時，又會變成昨天，消失得無影無蹤。所以，時間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復一日，年復一年，時間不知溜走了多少？ 時間在你不知不覺中過去了。當你在寫一個字時，時間便從紙上過去了。當你再想回到剛才寫字的那一刻時，已經無法挽回了。時間沒有停止過流逝，它時時刻刻都在工作著。一旦過去了，任憑你用什麼辦法，也叫不回來了。讓我們珍惜時間，緊緊地抓住時間。我想，這樣就算時間過去了，也不會感到後悔。

昨天優秀作文4

轉身之後，原來我們早已不在。

——題記

在人生這個漫長的旅途中，我們學會了停下來靜靜地思考自己曾經走過的路，才發現自己原來什麼都不缺，只是沒有了你。

窗外，楓微微地吹過，雖然春天來了，可是天還是有些涼意，手不自覺的拉了拉衣服，思緒不知不覺地回到了那個夏天。記得那個時候軍訓剛剛結束，我們每個人都被曬得黝黑，因為剛進高中，同學們都來自不同的鄉鎮，每個人都在為自己認識到新朋友而感到高興，唯獨你，只是靜靜地坐在那裡。窗外的陽光照在你的臉上，你彷彿就像誤落凡塵的仙子，那瞬間我竟痴了，生怕打擾到你，便在旁邊默默地看著你。後來我才知道你原來是我們鄰鎮畢業的，並且成績很好，就是脾氣不好，所以身邊沒有什麼朋友。聽到他們講的瞬間，我的心疼了一下，像仙子般的你應該很孤獨吧，所以那時我在心裡默默地發誓，我一定要好好地保護你，做你最好的朋友，沒想因為這個想法，我圍著你轉了三年，不僅成了你最好最依賴的朋友，也成為了我們現在心裡永恆的傷痛。

有人說最難忘的不是那一份回憶，而是在一起的那一種感覺；刻骨銘心的不是不是那一種感覺，而是被回憶傷透的感情。我學不會忘記，也不會銘記，我幸福因為你曾經在我的生命里走過。

在感情的世界裡，我們都輸給了時間，距離讓我們對彼此越來越沒有信心，你對我的話越來越少，我對你也越來越沒有耐心，再也不像從前一樣心照不宣。終於，我們用各種理由來解釋我們這段支離破碎的友情。相逢是一種緣分，相知更是一種不可多得的情誼，可是我們卻經不起時間與距離的磨合，彼此的不安讓我們走向了盡頭。

也許我們的相遇本就是一個錯誤，曾經有人說過，不管是在友情還是在愛情的世界觀里，感情是經不起我們消費的，消費的次數多了，人就變的淡薄了。

有些東西錯過了便錯過了，至少我們曾經擁有過彼此的歡樂與幸福，待他年憶起這份情誼，我們也會笑著為彼此祝福。

風吹散了昨天，在曾經的歲月里，至少我們沒有辜負青春。

昨天優秀作文5

昨天，我們感動過；昨天，我們狂笑過；昨天，我們沉默過。在生命的長河中，充溢著似錦的年華，昨天之中，夾雜著一路的歡歌笑語，一生的`啟迪感悟。它似清茶般愉悅身心，似微笑般感染世界，似夕陽般無限好，給你我留下無窮的遐想與回味。

生活就是這樣，成長將它詮釋地淋漓盡致，那是一個難以忘懷的昨天。

「看你考成什麼樣子了！」期中考試卷一發下來，董老師就嚴厲地訓斥道。我看著那鮮紅的數字，呆若木雞。怎麼會考成這樣？從來沒有的分數！點點酸意蒙上心頭，一會兒鼻頭發酸發痛，這時眼淚在眼眶裡打轉，滾圓的淚珠似要噴薄而出。腦袋一片空白，剛才那個活蹦亂跳的我沒了蹤影。「好好想想吧，怎麼會退步那麼大！」老師當著全班同學的面將我教育一番。第一次被老師訓斥的滋味真不好受，我渾身不自在，走在路上只感覺背後有無數譏諷嘲笑的眼神，每一步都是那樣沉重。此時的我，只想回家。

回到家中，關上門窗，坐在空盪盪的房間里，眼淚止不住地流，我抽噎著，努力地想控制住情緒，可那番滋味一下子湧上心頭。頓時，我體會到什麼是嚎啕大哭。枕邊濕了一大片，我躺在床上翻來覆去，夜不能寐。

此後的幾天，我的心一直跌落在谷底。一天，語文老師在我收發作業時，把我叫住說：「數學成績要想提高，你就得多練多學，特別是計算題。」老師慢慢說道：「一次失誤沒什麼，這幾天好好學，多練一些題，查閱下資料，慢慢來。」「嗯。」我低聲應了聲。「加油呀！要是數學成績提上去了，就成全優生了！」一股暖流貫穿全身，心頭既甜又酸，默默點頭應道「好！」

是的，不能因為一次失誤而喪失信心，不能因為老師的好心訓斥而墮落。俗話說：失敗乃成功之母！一次次挫折，讓我們不只是感受到別人否定的眼神，而是自身的成長與蛻變。「上帝為你關上一扇門的同時，並為你打開一扇窗」，因為他不會讓人絕望，總會讓人找到新的希望。誰沒有摔倒過，誰沒有失敗過，重要的是不服輸，一如既往地前進。

就在那年的期末考試，我數學提高了10分左右。升學後，語文老師的話一直鞭策著我，在我前進的道路上，從未改變。

就是那個昨天，那段話，它雖已成為過去，但它一直讓我有著追求新事物的動力。那個昨天沒有被歲月遺忘，沒有被時間沖淡。它留下的不是悠長的回憶，而是新故事的開始。

昨天，是有哭有笑的記憶，是我一生溫暖的回憶，它是我追尋夢想的力量！我喜愛茶的清香與淡雅，但我更愛咖啡的醇厚與濃香，猶如昨天，苦中帶甜，令我品嘗不完，回味不盡。

昨天優秀作文6

校園窄小醜陋，如今整潔體面；教室漆黑矮小，如今寬敞明亮；景色枝折花落，如今美麗如畫。在這幾十年來，祖國發生了翻天覆地的變化，但這一切，卻是由父輩經過多少辛酸，多少苦辣換來的？

「昨天」

「昨天」是個艱苦的時代，父親曾經說過，他小時候非常熱愛讀書，他把自己每天賺來的錢，一分一分地收存起來，但他在讀書的旅途當中，卻有著一個又一個的痛苦故事。他讀完小學六年級時，正滿載而歸回到家裡。他正要說被中學錄取的時候，家人卻說：「現在中學太貴了，家裡生活條件又不好，弟弟妹妹又要讀書，你就先去打工吧。」父親像被千萬把刀刺進心中，大聲地說：「不要，我要讀書！」但家人也理解父親的心情，便垂頭喪氣地走了。

「今天」

以前的艱苦時代，讓我們享受到繁華的現在。在學習中，我們不僅有優秀的學習環境，也有著博學多才的老師教育我們。我們每天都過著無憂無慮、豐衣足食的生活，但現在的同學們都沒有了積極向上的求學精神。很多同學在學習遇到一點困難就退縮，作業多一點就叫苦叫累；有太多的同學不知道今天幸福生活的由來．如果我們沒有學好本領，我們的國家能強大嗎？落後就要挨打啊．

「明天」

我們的明天會怎樣呢？生活會更加美好？還是會回到以前落後就要挨打的屈辱時代？這一切都取決於今天我們這一代青少年能不能學好本能，能不能把祖國建設得更強大。「少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步」，同學們，讓我們憶苦思甜，時刻不忘祖國曾經的屈辱和艱辛，時時鞭策自己努力奮進，好好學習，天天向上成為建設祖國的棟梁之才，為了我們更好的明天，努力吧！

昨天優秀作文7

「一路走來，最大的敵人並不是比我優秀的人，而是自己。」

只有粉碎昨天的自己，超越昨天的自己，將一切榮耀名利、坎坷痛楚變成向「更好」進步的動力，才能打敗最大的敵人。

「自己」本身到底有多可怕又多強大？

即使面對再弱的對手，一旦自己對自己失去了信心，一旦開始驕傲自滿目中無人，一旦開始粗心大意，就有失敗的可能。

曾有一名天才棋士在對弈時，由於吊兒郎當和漫不經心，輸給了本來不堪一擊的對手。而那位本來不堪一擊的對手，從對方的隨意里找到了勝利的契機，從而鼓起勇氣背水一戰，意想不到地發揮出了超常的實力。所以，我們最大的敵人並不是對手的才能和技巧，而是自己的品格、自己的積累。

怎樣「粉碎」昨天的自己？如果昨天的你考試考了99分，第二天就不要花時間去沉浸在喜悅里，向著100分的那個自己繼續前進。如果昨天的你才剛剛及格，也不要花時間被自卑和迷茫填滿，認真地反省自己，花更多的時間去學習。

在「第二天」，所有在這一天之前得到的榮譽痛楚，都要咬牙拋棄。要拋下纏身的名譽，拋下不堪的過往，朝著自己渴望站立的山頂，不斷攀爬。

為什麼要粉碎昨天的自己？曾有一句話說，要跟比你優秀的人比較；但我認為，應該先跟昨天的自己比較，跟以往的自己比較，跟自己想要達到的人比較。

粉碎昨天的自己，就是以自己為模板，重塑一個更好的自己；粉碎昨天的自己，無形之間會讓你少了跟別人之間的那種攀比感，反而能更深地了解自己；粉碎昨天的自己，就是學會謙卑，學會反省，學會在成功時更要堅持不懈。

希望你們，能夠做到粉碎昨天的自己，把超越自己當作人生目標。

昨天優秀作文8

昨天

雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。

從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無忌憚地跳舞。

真是一場不及時的雨呢。我想，早就跟夥伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場雨阻礙了！真討厭。無奈，我只好百無聊賴地坐在窗邊，其實心裡好想出去啊，但是窗外寒風呼嘯，家裡是那麼的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。

雨，繼續下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過去了。

今天

雨似乎還不願離開，在早上的時候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。

窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得乾乾凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。

新的一天來了啊，我要充實地過這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿了無限的動力。呵，青春？青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。

青春啊，動起來吧！

這一天，在青春的沸騰中過去了。

明天

風雨都已經過去了，溫暖的陽光再次普照大地。

窗外大樹的葉子在經歷雨後，被打落的已經飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長出了嫩芽。

「長江後浪推前浪」，縱使後輩是多麼青出於藍勝於藍，但如果沒有先輩的種樹，有哪得後人的乘涼呢？已經拼搏過的人啊，不會蒼涼，因為他們正在享受自己勇闖風浪後的甜果呢！

在以後的永遠，這棵大樹會一直為孩子們遮風擋雨。

人生擁有許多個昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無數的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨後才有太陽。請珍惜自己的人生。

昨天優秀作文9

一直很想說說昨天的故事，踩踏那些曾經輝煌的足跡，細細感受那些曾經動人魂魄的悲悲喜喜。只是昨天的風雲太遠，我的目光無法穿透過於厚重的歷史。

《千年一嘆》彷彿一個面容沉靜，目光深邃的智者，讓昨天的故事從嘴唇中汩汩而流，讓昨天的思緒翩然翻飛，讓我怦然心動。在古樸的文字中靜靜留連，我默默瞻仰叫做古文明的一切東西。

慢慢地翻開散香的書頁，我找到了另一個世界—個偷走我靈魂的世界。我翻到了古巴比倫、羅馬、雅典衛城，翻到了金字塔、維納斯、太陽神廟……在書頁掀動的輕響里，我聽到了荷馬忘情的吟唱，聽到柏拉圖睿智的發言……這是一本越讀越厚的書，只有開頭，沒有結束。除了虔誠地捧著它，讀著它，我不知道還能做什麼。

書里所展現的一切，我不知應該叫古文明還是應該稱為奇跡，但一直相信與它們一起守候時空的，不僅僅是大地和蒼穹，還有比太陽更燦爛的祖先的血吧？因為它們，我們有理由向太陽、向月亮炫耀，炫耀我們作為人的驕傲。

在字行里間，我了解到祖先的雙手是如此粗糙靈巧，祖先的雙腳是如此沉重堅定，祖先的快樂是如此簡單深刻，祖先的心靈是如此單純偉大……怎能怪男子漢折腰向先靈叩拜灑淚？

《千年一嘆》說的都是昨天的故事。昨天的故事很長，很多歡笑和眼淚，很多艱難和險惡，很恐懼和希望，統統化作無言的印記，穿越時空，直到現在仍在向我們細細地地講述著、印證著。是希望我們的跟隨，還是渴望我們的理解？總之，歲月無聲，它們被冷漠著，被痴迷著，被破壞著，被保護著。有的悄悄露面，有的卻變成永遠的謎底。

面對它們有一種近乎窒息的幸福，心靈最深一角的熱血總悄然心動，慾望的躁動卻漸漸平息下去，這是一種說不清的久違的感覺。用感動和共鳴為形容又未免太小氣了。

《千年一嘆》讓我抓了一把昨天的故事，抓住了滿滿一把感慨，不再麻木，我心滿意足。

⑼ 昨天今天明天中班教案

昨天今天明天中班教案

課前備好課，才能把知識傳遞給學生，我收集整理好的昨天今天明天中班教案 ,歡迎大家閱讀與借鑒!

【昨天今天明天中班教案一】

活動目標：

1、 初步理解昨天、今天、明天的含義，學會正確運用這些時間詞語。

2、 知道時間過去了就不會回來，學習珍惜時間。

活動准備：

教師提前講述故事《等明天》，提前一天玩《荷花荷花幾時開》的游戲。(今天)，明天星期五，我們准備干什麼呢?

活動過程：

一、導入

結合幼兒的生活經驗，圍繞感興趣的事情(已經做過的、正在做的、沒有做的)進行交談，運用昨天、今天、明天等時間詞語幫助幼兒理解。昨天是星期二，我們玩的游戲是《荷花荷花幾時開》，什麼時候我們聽的故事《等明天》(今天)，明天星期五，我們准備干什麼呢?

二、幼兒自由交談

1、請幼兒自己談談昨天、今天都做了哪些事情?明天想做什麼事?可請個別幼兒交流。

2、結合班級值日生勞動進行談話。提問：今天誰值日?請昨天值日的幼兒談談勞動內容，明天的值日生是誰?

3、請幼兒展示氣象記錄本，做小小氣象播報員，談談昨天、今天的天氣情況。

三、游戲：看誰說的對

教師說一句話，請幼兒填上表示時間的詞語。如：教師說：我哪一天講了一個故事?幼兒說：您昨天講了一個故事。教師說：我准備哪一天帶一本圖書到幼兒園?幼兒說：您明天准備帶一本圖書到幼兒園。教師說：我們哪一天正在幼兒園里做游戲?幼兒說：我們今天正在幼兒園里做游戲。

活動延伸：

時間對我們很重要，過去了就不會再來，我們要珍惜時間，要讓我們的每一天都過得充實而有意義。

【昨天今天明天中班教案二】

活動目標：

1、 能初步理解“昨天、今天、明天”並區分其順序。

2、 在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞彙。

3、 教育幼兒懂得珍惜時間。

活動准備：

昨天、今天、明天的字卡 圖片(發芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、開花的三個步驟、代表天氣氣象的圖案等) 自製掛歷

活動過程：

一、 引題：“今天和老師學習本領，高興嗎?”(同時出示今天的字卡)

1、 今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語)

2、 今天誰送你上幼兒園的`?

3、 今天早餐你都吃了那些?

二、 出示掛歷，找出今天的位置，並用紅筆圈出來。

三、 找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個位置嗎?” (同時出示今天的字卡)

小結：昨天就是今天的前一天，已經過去的那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣?

2、昨天下午是誰接你回家的?

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什麼本領?

四、引導幼兒找到掛歷上的明天。(並告訴幼兒今天後面的一天是明天，並出示“明天”的字卡找到後用紅筆圈出來。)

教師小結：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經過去;今天的後面一天是明天，它還沒有到來。

五、幼兒操作活動：《找朋友》

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發生的事情的圖片並粘貼起來。

2、幼兒根據自己的操作圖片自由講述。

六、講述故事：《等明天》。

有一隻小猴子昨天就想蓋房子，可是它很懶惰，說今天是個好日子，要等到今天蓋，可是到了今天它又偷懶了，說等明天吧!到了明天它能蓋好房子嗎?為什麼?

結束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

⑽ 昨日的故事作文500字

昨天的故事

星期六傍晚，我背著沉重的書包回到家。已經六點了，外面的天空已經昏暗。剛打開台燈坐下，准備做作業，一陣刺耳的喇叭聲從窗外傳來。走到窗前，只見一輛嶄新的三菱跑車停在路中央，車主不停地按著喇叭，雜訊震得窗子也一起顫抖。跑車前面，橫著一輛自行車，一位中年婦女，大概是這自行車的主人，正在一旁買菜。

震耳欲聾的雜訊似乎對她不起任何作用，她充耳不聞，仍若無其事地在一旁挑選西紅柿。過了一會兒，她終於不耐煩了，站起來便破口大罵：「吵什麼吵！」車主立刻從車窗中伸出頭開始還擊：「怎麼！擋路還有理！」中年婦女也不甘示弱：「擋路怎麼樣？就這樣按喇叭？」車主立刻打開門走出來，他是一個三十歲左右的男人，他「啪」的一聲關上門，看來，沖突升級了。兩人開始互相對罵，話語不堪入耳，車也就橫在路中央，行人們只好從夾縫中穿過去。又過了幾分鍾，開來一輛計程車，又按了好一會兒喇叭，見似乎沒有什麼效果，只好氣憤地調轉方向，向別處駛去了。

路邊已經站了好些看熱鬧的人，他們指手劃腳，評頭論足，可就是沒有人上去勸一勸，似乎都希望他們打起來才覺得好看。行人在夾縫隙中擠來擠去，只是看幾眼，罵幾句，便離開了。

兩人仍然在吵，沒有一點要結束的預兆。

這時，一直坐在一旁觀望的賣菜的人忽然站起來，沒好氣地說道：「你們要吵到別的地方吵去，別影響我做生意！」兩人似乎同時瞪了那人一眼，中年婦女拿起西紅柿，跨上自行車揚長而去，車主也許坐進了跑車，又是「啪」的一聲關上門，踩油門，人群趕忙散開，汽車飛馳而去，後面只留下了陣陣灰塵……