我的育子故事如何命題目

Ⅰ 小學二年級育子故事怎麼寫

周三到了，由於臨時有事耽擱當我去接女兒的時候時間已經很晚了，教室里只有女兒一個人在玩玩具，小小的身影是那麼的孤單。看到我的到來表情極其失落的源源撲到我的懷里責備似的問：媽媽你怎麼才來？看著女兒委屈的表情我在解釋和道歉中牽著她離開學校向家走去。打開單元門上樓時看著梯步我靈光一閃對源源說，源源來媽媽今天教你數梯步。源源不解的看著我已經開始的教學，1.2.3.4.5.6……，當我上去又下來重復兩遍報出10這個數字時我轉向了源源並對她說：源源，媽媽剛才已經教你數了兩遍梯步了現在該你來數了。雖然不情願源源還是在我的牽引下邊走邊張嘴開始數梯步1.2.3.4.5.6.，數到這里源源站住了同時嘴巴也停住了。我被迫的停了下來看著源源，源源抬頭看著我沒有講話；我蹲下身子輕輕詢問：源源怎麼了？不會數嗎？源源點點頭剛才委屈的表情還在；沒關系，媽媽和你一塊數。於是我又牽起她的手邊走邊數回到了家。吃完飯休息之後，我拿出數字板放在女兒的面前對她說：源源，來我們開始練習數數了。

當我把小凳子擺好後，源源卻推開了數字板對我說：媽媽，我要講故事，我不要學數數。我沒有理會女兒的表情依然擺正數字板並說到：源源，從今天開始你必須要學會數數，今天不是講故事的日子。不理會女兒的嘟囔我開始了我的教學，1.2.3.4.5……；數字板上的珠子在我的手指下跟著數字配合著移動，源源的眼睛卻沒有移動，她定定的看著我不知道的方向。數到10後我對女兒說到：源源，來，手指指到這里嘴巴開始數1.2……。數分鍾後，源源小聲的開始1.2.3.4……8.9；數到這里，源源的一切動作停止了。怎麼了，不會數10嗎？我小聲的問到，女兒默默的點點頭。來，沒關系，我們再來。在重復的訓練中，源源數數的聲音越來越小從剛開始的不會數10到後來錯誤百出。經過一個小時的訓練，我終於在口乾舌燥中停止了我的教學，女兒在旁邊直直的站著頭低低的讓我無法看清她的表情。看著數字板上凌亂的珠子我詫異起來，女兒今天怎麼了？想著下午的女兒的失落，看著早以過了的女兒的睡覺時間，自責的我平定了自己的心情對女兒說：源源，來，該睡覺了，媽媽抱你去睡覺了。聽到這個，女兒立即抬頭：謝謝媽媽！笑臉還是那麼的甜。在洗漱的過程中女兒又開始了往日的功課，為我講故事為我唱歌，彷彿從未發生過什麼事一樣。看著床上熟睡的女兒我在思考的同時告訴自己，沒關系，今天是第一天。

Ⅱ 家長個人育兒故事：愛伴你成長

我的育兒故事 | 愛伴你成長

Ⅲ 怎樣寫一篇我的育兒案例

Ⅳ 初中家長育兒故事怎麼寫

一頭熊在與同伴的搏鬥中受了重傷,來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心、細心翼翼為熊擦去血跡、包紮好傷口，並准備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感動。

臨睡時，由於僅有一張床，守林人便邀請熊與他共眠。就在熊進入被窩時，它身上那難聞的氣味鑽進了守林人的鼻孔。

「天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡直是天底下第一大臭蟲!」

熊沒有任何語言，當然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林人致謝後便匆匆上路。

多年後一次偶然相遇時，守林人問熊:「你那次傷得好重，此刻恢復得怎樣樣?」

熊回答道:「皮肉上的傷痛我已經忘記，心靈上的傷口卻永遠難以痊癒!」

以身作則，成為孩子行動的榜樣。

在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因為他會通過自己的觀察，可以從家長那裡得出什麼事可以做，什麼事情不可以做，從而得出行為的准則。所以作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個好的榜樣。

Ⅳ 家長的育兒故事怎麼寫

父母是孩子最好的老師，父母就應注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子「請教」的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。

別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。

但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一向沒有刻意的去教她學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題。

在她喜歡看的書上方教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然後讓她自我再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重並引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。

我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家裡，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

Ⅵ 家長的育兒故事怎麼寫

家長的育兒故事可以寫三年來，從牙牙學語步履蹣跚逐步成長為口齒伶俐朝氣蓬勃的孩子，這里浸透著父母的關愛，更離不開幼兒園老師的諄諄教誨和細心撫育。

記得剛剛上幼兒園的時候，在家裡待慣了的孩子剛開始是新奇：幼兒園真好啊，五彩斑斕的教室、還有各種各樣的玩具、有綠色的草坪和鮮艷的花兒、還有許許多多的小朋友和可親的老師們……這一切，都帶給她極大的新鮮感和挑戰。

育兒故事範文

記得第一天幼兒園回來，她有說不完的話，她想表達這新奇的一切，因為長這么大還從沒有一天就見這么多人說多麼話，語言詞彙的掌握限制，她的小臉因為不能表述所見所聽所想而憋的通紅，索性就用手用腳開始比劃，她一定要把這些說出來。

我們看了只是笑，孩子就是孩子，她的可笑也是一種可愛。當然，這樣的好奇心還過不了三天就是極大的抵觸。自由慣了的孩子還一時不能適應規律的生活作息和紀律習慣，從小開始，哭是她（他）們表達方式的利器。

到了幼兒園，發現這一招有點不太靈了。在這個適應過程中，我們每天的接送就是這樣男孩子和女孩子共同表演的奏鳴曲---哭聲一片，音調不同，表現各異；有的孩子是放聲號啕大哭，見了家長，傾情釋放，一哭表衷腸，直哭的家長們剛開始時是笑，後面也不笑了，變得心也酸酸的戚戚然。

Ⅶ 我的教育故事可以起什麼題目

如果你原來是從事教育工作，後來考上了公務員，現在回想起曾經的教育工作，覺得有些故事講岀來，可以啟發剛走上教育工作的後來者，那麼你就把它寫成連載文體，敢名為「在那教書育人的日子裡」吧。

Ⅷ 我的育子故事怎麼寫

我個人，認為想完成你的育子的故事這一作品的話，你可以採用多方面的角度去寫，比如說你可以寫，你再此過程當中遇到的一些問題和困難，然後，你是如何自己著他們的以怎樣的措施和方式去解決這些挫折和困難，也可以分不同的角度。您在描述這一個過程和記述，這個過程的時候一定要詳略得當，要分主次，千萬不能夠記流水賬。

Ⅸ 我的育子夢家庭教育故事 2000字，要初中的（該上初三的）急求！！！~~~~~~

這個就要求從家長的角度出發。可以著重講一下教育資源學習這一塊，孩子怎麼主動學習之類的。

另外，對於知識學習，你可以寫一下你如何在網上整合資源給他，他又如何運用等等。

具體內容放在了這里：

一、到網路知道去搜索相關教育網盤資源，或者懸賞提問。

二、上網搜索免費初中教育資源分享網站，這里推薦學習口袋網。網站擁有豐富的試題、課件、教案等初中教學資源，而且所有的資源均可免費下載。

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