如何在科研論文中講故事

A. 如何講好幼兒故事論文

你好：
先不要求論文了，我這里教你怎麼寫吧，過程如下：
1、讀
寫作是一個輸出的過程，想要輸出自己腦子里就必須有東西，所以就要大量閱讀英文文獻，有人可能會說那不是廢話嗎，要是有那麼大的閱讀量誰還來問這個問題？哈哈~那我就說說怎麼看和看什麼。
看什麼：根據你自己的論文內容去針對性的看相似的研究論文。
怎麼看：你要去看這些論文的邏輯結構，需要哪些實驗，試驗結果怎麼呈現，行文邏輯，還有句式和專業詞彙表達，這是在寫作中最重要的，你要去看他們的句式，在沒有大量練習和積累的情況下，英文寫作最快准確率最高的技巧就是套用句式，所以你在看這些文章的時候要時刻留意哪些句式你能用得上然後標記上。
2、大綱
在寫英文之前要列好大綱，這個可以用中文，introction要寫幾部分要介紹哪些內容，results要呈現哪些實驗數據順序是怎樣的，discussion的邏輯是怎樣的，最終要說明的結論是什麼。
這些東西一定一定要清晰明了，這是你論文的核心，英文寫作只不過是一種呈現的方式。
3、寫
根據你的大綱就開始去找已經發表的論文吧~
思考一下，論文的寫作和一般文章有什麼區別？
試著回想一下，我們在第一次開始做科研之前我們獲得知識的途徑是什麼？
是來源於前人通過實踐驗證的總結好的經驗，我們通過這些被驗證過的經驗來認識這個世界以及應用在生活中，
這些都是已經被驗證過的知識，一般來說我們在書本上可以直接信任它們，而書本為了幫助我們理解，
非常友好地舉例子、打比方、由淺入深來講解內容。而論文是為了表述新發現，默認讀者有相關背景而直接客觀陳述理論和發現。
也就是說，我們開始做科研，開始寫一篇論文的目的是總結新的經驗，
創造新的知識，而最終表述出來的內容可能就只是客觀地詳細記錄已經經得起推敲的邏輯判斷，
同時我們用到的內容默認讀者都是了解的，如果不了解讀者應該也是可以找到該領域的其它文獻或書籍去學習的。
文章中可以不用友好地去解釋本文所需的前置知識（不會循序漸進地講解所有的內容），
文章也不能主觀偏題（沒有不恰當的打比方、沒有通俗的語言，而是力求客觀描述和精確說明自己的邏輯和實驗）。
因此論文的行文風格和以前我們看的書以及網上寫的技術分享都是完全不同的。

望採納

B. 科研論文第四講——建立計量模型

建立計量模型

實證研究可以沒有理論模型；但如有好的理論模型作為基礎，則更有說服力。

回歸分析一般只能說明變數之間的相關性，要對變數之間的因果關系做出判斷，常需要經濟理論。

即使無法提供完整的理論模型，也應該進行一定的理論分析。

理想情形：從理論模型推導出計量模型(econometric model)，即待估計的回歸方程。

好的實證論文，需要講好的「故事」(story)，然後用數據來證實或檢驗此故事。

對於回歸函數的具體形式，可考慮線性、對數(變數只取正數且有指數增長趨勢)、雙對數、非線性(邊際效應不是常數)等。

在設定模型時，應盡量使用常識(common sense)與經濟理論(economic theory)。比如，將「人均變數」(如人均消費)與「人均變數」(如人均 GDP)相匹配；使用實際匯率來解釋實際進出口。

又比如，考慮 FDI 對經濟增長的作用。由於 FDI 起作用需要時間，如果把當年的增長率對當年的 FDI 進行回歸，可能沒有太大意義。比較適當的做法是，考慮期初的 FDI 對隨後五年(或若干年)經濟增長的作用(這樣做也可緩解雙向因果關系)。

如不確定該如何設定計量模型，可借鑒文獻中同類研究的模型設定。

模型既不能過於簡單(解釋變數過少)，也不宜過於復雜，而應當保持適當的簡潔(keep it sensibly simple)。

在選擇解釋變數時，「從小到大」(specific-to-general)的建模方法簡單易行，但可能偏差較大(因為存在遺漏變數)；

「從大到小」(general-to-specific)的建模方法偏差小，卻不易執行。實踐中，常採用折衷方案，即選擇簡單而有解釋力的模型。

C. 講一個好故事——學術論文的寫作

和自媒體文章一樣，學術論文也是有讀者的，它的第一任讀者是編輯，第二任讀者是審稿專家，然後才是其他科研工作者。你的論文首先需要通過審稿才能發表，發表之後，還要追求他引率，這個銷售模式，和自媒體文章並無不同（只是可能最原始形式的「自」媒體不需要審稿就能發表）。

  因此任何寫作都是一樣的，核心都是「講一個好故事」。

  那麼，要做到這一點，首先這個故事中的「事」就要吸引人，這就是選題。

  爆款的自媒體文章自不必說，只要抓住人們的痛點、癢點、嗨點，以此成文，就算文章沒有什麼轉發率，也能保證一定的點開率。

  學術論文同樣，如果你沒有抓住研究的熱點或前沿，而是還抱著十年前二十年的問題不放，那這篇文章被編輯和審稿人駁回的概率已經是十之八九了。畢竟，在資訊如此發達的今天，誰還有時間再去聽老掉牙的龜兔賽跑王子復仇呢？

  那如何去尋找好的選題呢？我想，最硬核的一點是要加強學習，增大攝入量，見多識廣，才能知道今天最前沿的、最被關注的問題的有哪些。另一點是要「走心」，就像今天領讀內容說的，要通過「贈送禮物訓練」方式，來提高我們在寫文章中找准讀者定位的能力，對高影響因子期刊上的文章，他引率高的文章認真研究，仔細揣摩，看看人家講的是什麼故事。

  其次，別忘了你是在「講故事」。

  既然是講故事，那文章的布局就非常重要了，要有邏輯，有層次，有高潮，偶爾有金句。

  一些好的自媒體文章會先拋給你一個問題，然後逐層剖析、解答這個問題。記得六神磊磊有一篇文章叫《說說桃谷六仙：什麼叫易怒體質和易哄體質》，文章先解釋了什麼叫易怒體質，並列舉了一些例子來加以說明；在此基礎上，文章更進一步地告訴大家，易怒體質的人身上，還伴有一種易哄體質；那什麼是易哄體質呢？又具體解釋、舉例。最後，到底易怒體質和易哄體質是怎麼形成的呢？好，進行深度分析。這樣一個流程下來，讀者就不自覺地被勾著走了，直至讀完全文，並且還在作者的嬉笑怒罵間大呼過癮。

  回到學術論文。

  雖然學術論文的寫作有它固有的範式，不外乎「引言」「試驗介紹/研究方法」「結果」「討論」「結論」，但學術論文的寫作並不只是簡單地把研究素材塞到這些框里，按照框架完成一篇格式標注的論文，而應該是在做研究之前就先停下來想一下，手頭的研究素材該以什麼樣的形式呈現，以什麼樣的邏輯、什麼樣的先後順序呈現，要怎樣做、怎樣寫，才能讓別人覺得「嗯，他真的解決了一個問題」。

  山口拓朗說：「在開始動筆之前，文章是好是壞，十有八九就已經定了」。

  「引言」部分，給了你一個提出問題的絕佳機會，在這個環節里，你頓時化身上帝，可以點評他人的工作，指出現有研究的重要不足，或者指出一個長期未解決的問題。這個不足和問題要有意義，要讓人產生「不解決就完蛋了」的緊迫感。

  好，現在你要來解決這個問題了。讀者會很好奇你會怎樣解決這個問題。

  那麼就到了「試驗設計/研究方法」部分，你的單個試驗或者局部的研究方法可以不一定是獨創的方法，但它們組合起來，必須是一套多層次的、全方位的、能多方面印證結論的方法。讀者會對你這個方法能得到什麼結果產生期待。

  你去「結果」部分敘述研究結果，不能只介紹那些一般性的、讀者能自然接受的結果，更要去重點關注一些初看不那麼合乎邏輯、在試驗設計之初沒有預料到、甚至是和大眾認知相悖的結果。讀者這時已經伸長了脖子，等著看你怎麼圓這個結果。

  在「討論」部分，全文達到高潮，你從某一角度展開分析，甚至補充試驗、增加數值模擬……你深入論證，合理而圓滿地解釋了這個結果，並且這個結果與引言提出的問題再次呼應，你又進一步提出了現有問題的解決方案。讀者開始在內心為你點贊。

  你把重點結論歸納出3~5條，寫入「結論」部分，這些句子，將成為你這篇學術論文的「金句」，等待日後被他引。

  至此，讀者已經跟著你經歷了一個完整的故事，並得到了他們滿意的答案。

  最後還要注意，你要講的，是一個「好故事」。

  好的故事要能夠引發大家思考。《三國演義》流傳數百年，至今裡面的許多故事依然被人們傳頌和討論，因為這些故事裡好看的不只是斗爭和權謀，更有人性的光輝和陰暗，而這些永伴人類前行的深層次問題，才是最直擊讀者內心的，最能引發討論和思考的。

  寫作，可以追熱點，也應該追熱點。但追熱點不是為了吸引大眾眼球，而是為了帶著讀者去進一步深度思考，為什麼會發生這樣的事情，這個故事的背後是怎樣的經濟環境、時代環境、文化環境，人性如何與這些環境產生了沖突和矛盾。對於一件事，知道來處和去處，能讓人心安。

  學術論文也是，在你提出結論、傳達思想的時候，要去重點表述那個科學問題，而不是工程問題、技術問題，只有破解自然奧秘、關於「道」而非「術」的文章，才是可以持續不斷被閱讀和引用的好文章。

  而要做好這一點，關鍵問題還是學習、學習、學習、思考、思考、思考、練習、練習、練習。

D. 科技論文寫作中"講故事"是怎麼一回事

科技研究是一項艱苦的、需要耐得住寂寞和思想煎熬的工作，科研興趣需要導師的引導和培養。社會分配給從事科研的資源是有限的，科研資源需要導師競爭贏取。應該、值得研究的課題很多，但是找到一個具體、可行的而又能有科技創新的課題一般是不容易的，所以科研課題需要導師確定。導師可根據研究生的具體能力、實驗室的目前條件和對本專業科研進展的認識一般可為研究生選一個可有突破的研究方向和課題。導師可為研究生的研究工作和進展把關和反饋，可幫助研究生或同研究生一道將所做的工作提煉成一些科學問題來撰寫成論文發表。

E. 碩士論文寫作需要注意哪些事項

1、沒有問題意識。例如寫成教材，只有「述」，沒有「論」。有的在職同學會把論文寫成法律指南或工作手冊，例如「關於顯著性認定的研究」，通篇都是認定顯著性的實務介紹，並無「研究」。又如「集體管理組織收費機制研究」，主要探討如何收錢。論文必須有問題意識，此處的「問題」是指理論上或制度上有討論必要的命題。如果理論上或制度上的方案都是清晰、合理、無爭議的，只是實際操作不盡人意，通常不構成法學研究意義上的「問題」。假設盜竊罪的理論和制度都沒有缺陷，實際生活中偷車現象嚴重，可能構成社會學的問題，但不構成法學意義上的問題。

2、題目中的限定沒有意義。例如「網路環境下的**研究」、「電子商務環境下的**研究」，但寫出來的內容與傳統技術或商業環境無異。

3、文題不符。例如，題目是「葯品數據保護研究」，但內容主要討論TRIPS中葯品數據保護義務的解釋，這就是內容過窄。也會出現內容過寬的問題。

4、不知界定核心概念。對於論文的核心概念必須給出定義，即便理論上存在爭議，也應當在分析的基礎上選定本文認為最合理的定義作為論述前提。

5、論述違反邏輯規則。某文研究「商品化權」，在概念分析部分得出的結論是「采商品化權說」。所謂A概念的B說，即「以B解釋A」。例如，「知識產權的無體財產權說」，即「認為知識產權是無體財產權」。商品化權的「商品化權說」無疑是同義反復。此文的觀點是反對創設「商品化權」，又處處用「商品化權」的表述，屬自相矛盾。

6、稻草人謬誤。某文指出一個立法缺陷：專利法第*條沒有表述立法目的與原則。立法目的只會寫在目的條款中或有待學理和司法去解釋，沒有任何具體規則條款會表述立法目的。捏造一個問題去批判，有如扎死一個稻草人。

7、引入不相關或無意義的內容。某文研究商業秘密的保護，專門用了一章談論商業秘密保護和反不正當競爭的價值。對此二者的價值，主流觀點無反對意見，除非本文是探討商業秘密保護的正當性(尤其是質疑正當性)，否則沒必要論述。

8、虛假比較研究。絕大多數論文都會設一章「比較研究」，任意堆砌一些外國立法或案例，但與後文的論證毫無關聯。既無比較，也無研究。論文各部分之間必須有相關性，只有當國外的制度是論文評論、援引、分析的對象並服務於結論時，引入才是有意義的。建議最好不設專章堆砌國外製度，可在討論某一問題時將國外製度作為作證自然引入。

9、章節設計不合理。例如，某些章沒有節或只有一節，顯得結構不平衡。把本為包含關系的內容設計成並列的章，不合邏輯。

10、題目表述和翻譯不恰當。學位論文的表述要莊重、簡潔、明確，避免冗長，盡量不用副標題(除非有必要)。一般表述為「論**」或「**研究」，不用「芻議、初探、新探」或「對**的研究」。英譯的介詞用小寫，其他單詞的首字母都要大寫。

F. 如何提升自己科研論文中「講故事」的能力

寫論文和寫小說一樣，製造沖突，引起懸念，激發好奇心，感動中國。講以往研究的矛盾之處。引入調節變數解決這個矛盾。（製造沖突：研究之間的沖突）尊敬的審稿人啊，我發現啊，以前A研究者講喝水有助於減肥，B研究者講喝水會導致肥胖。卧槽，這是怎麼回事呢。我覺得我有必要研究一下，喝水和減肥的關繫到底是怎麼樣的。經過數據收集，統計分析，結果發現啊，喝水會不會導致減肥，是由情緒調節的，情緒低落的時候喝水會導致肥胖，情緒積極的時候喝水減肥。這也符合以往研究，A研究的群體是大學生，大學生活是人生最幸福的一段啊，情緒積極的比較多。B研究的群體是博士生，博士寫不出論文很蛋疼啊，所以情緒低落的比較多。所以，我有了一個新發現喲。喝水減不減肥，受到情緒調節。你還可以考慮的有，校園欺凌受害者，離異家庭，單親家庭，非婚生子，失獨老人。一切可以攻擊人們淚點的群體都是值得研究的。我印象中，有一個實驗室研究失獨老人這個群體，每次例會報告，大家都要哭得稀里嘩啦。這種研究送審，審稿人也會為之動容，從而高抬貴手的。建議謹慎考慮的主題有：性少數群體講以往研究懵逼之處。引入中介變數解決這個懵逼。（製造沖突：現狀和直覺的沖突）尊敬的審稿人啊，我發現以往有很多研究都發現，這個家裡是不是很有錢（社會經濟地位）會影響小學生的欺凌行為。你看啊，A研究發現，社會經濟地位越高，小學生的言語辱罵越多，B研究發現，社會經濟地位越高，小學生攻擊他人行為越多，C研究發現，社會經濟地位越高，小學生孤立他人的行為越多。這不符合我們的一般直覺，讓我很懵逼啊！有錢人養出來的孩子，不應該更有素質嗎？我得想想，是什麼因素讓有錢人的孩子反而不友善了。我經過大量的數據調查，我發現啦問題的根源！！原來是大家看的電視節目不一樣。有錢人家的孩子常看資本主義進口的片子，宣揚叢林法則，社會達爾文；窮人的孩子沒錢看進口的，常看社會主義片子，宣揚和諧社會。

G. 如何講好故事的論文

故事通常有六個重要元素：人物、背景、矛盾、行動、高潮和結局。科研論文中的「故事」也可以圍繞這六個元素展開。

H. 如何寫好一篇學術論文 檔案學研究生

研究生發表論文是非常常見的也是必須的一件事，但是很多研究生初次接觸論文的時候難免會出很多錯誤導致投稿難。那麼研究生在寫論文的時候應該注意哪些問題呢？本文總結了如下一些技巧。
1、 注意語言表達
雖然科研論文可以說是對他人「講故事」。但與一般的故事不同之處，個人認為，主要在於邏輯性與連貫性。表達方式應以順敘為佳，不宜像詩歌、散文、小說之類的文藝作品，使用倒敘、插敘等手法。
內容詳略得當。該簡略之處就要言簡意賅，該詳盡之處就要清晰全面，不要寫成「流水賬」，也不要寫成「意識流」。
結構要合理。可以按「提出問題（立論）→分析問題（討論）→解決問題（結論）」的總體思路來謀篇布局。摘要、正文和結論的相關內容，要前後呼應。
語言通俗易懂。論文是給別人看的，不要認為自己知道的，別人就一定知道。要使用書面語言，避免使用網路語言。語句長短合適，少用累贅的長句與跳躍的短句。
遣詞要恰當得體。比如，「推測」、「推斷」與「推定」，語氣是有所不同的（在英文文獻中，常用的是suggest、indicate、maybe之類「容他性」的詞語）。注意錯別字。避免因一時的疏忽大意，而留下缺憾。比如，將「風雲二號」寫成「風韻二號」，「碳酸鹽」寫成「碳酸岩」。一字之差，天壤之別。正確使用標點符號。不要分號與頓號不分，一「逗（號）」到底等。
建議同學們在閑暇時，可以多看看漢語言工具書。同時，也呼籲素質教育階段，要切實重視母語—漢語的教學質量。
2、數據、術語嚴謹規范
嚴謹規范，是科研論文的主要特徵之一。
數據分析，避免「張冠李戴」。對數據進行判別時，不要將屬性為A的對象，用B作為參照標准。計量單位，要符合國家標准或者相關行業規范。
注意有效數字的取捨。並不是小數點之後位數越多就越精確，而是要與獲得數據的方法手段結合起來。比如，利用一台精度為5%的儀器進行觀測，數據應寫成「19」，而不是「19.2」。
不能簡單地照搬儀器報出值。高於檢測上限、或低於檢測下限的數據，應該用「>檢測限」、「<檢測限」、「未檢出」或相應的英文縮寫等表示。
標注要詳實。比如，采樣位置圖，應該有比例尺、方位、坐標、圖例及說明等參數。圖版中使用專業符號、代碼表示對象時，應該附註相應的文字說明。

I. 人家說做科研寫論文就是講一個故事，講故事我現在在看論文看文獻，完全沒有故事的感覺

對比對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）
運用對比，必須對所要表達的事物的矛盾本質有深刻的認識。對比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應該有互相對立的關系，否則是不能構成對比的。