孩子為什麼喜歡聽故事不喜歡讀書

Ⅰ 為什麼很多孩子喜歡聽故事，卻不願意自己看書

我覺得是因為聽的故事太少，沒有自己的思考和判斷。孩子聽的故事多了，有了自己的判斷，自然就願意自己動手看書，這是一個循環的過程。我覺得孩子喜歡聽故事，是因為聽的故事太少，沒有自己的思考和判斷，所以才會喜歡聽故事。我覺得很多人都有這樣的經歷，就是在自己小時候特別喜歡聽故事，但是長大了之後卻不願意自己看書。為什麼會這樣子呢？因為我們小時候聽到的故事大多數都是別人講給我們聽的故事，而不是我們自己親身經歷的故事。所以我們在聽故事的時候，就會覺得故事的情節很精彩，但是自己卻沒有親身經歷的感覺。

Ⅱ 孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別

其實每個孩子的學習吸收方式都不同，不同的學習方式對他的吸收效率是有區別的，有些孩子屬於視覺型，有些孩子屬於聽覺型，就比如讀書這件事，家長會發現孩子不喜歡看說，一本書放在前面專注力無法集中，甚至還會有看著看著就會打瞌睡的現象，但是當你讓孩子聽書的時候，他們通過聲音去吸收知識，沒有那麼反感了專注力也集中了，而且學習效率更高。下面我們一起來看看孩子不喜歡看書，喜歡聽書，聽書和看書有多大的區別？

培養孩子閱讀習慣的方法可以通過課後親子閱讀，跟孩子一起閱讀孩子喜歡的讀物，卡通讀物，通過鮮艷的色彩吸引孩子的注意力和興趣，再慢慢的引導孩子的閱讀文字興趣，可以先通過讀再轉到手指教學認字教學，久而久之孩子養成習慣了就會有視覺閱讀習慣的興趣，達到視覺聽覺相結合的效果。平時家長還可以利用周末或者晚上的時間帶孩子去當地的圖書館看書學習，給孩子營造一個氛圍好的學習環境。

Ⅲ 孩子愛聽故事不愛看書怎麼辦

我覺得這位媽媽在培養孩子的閱讀習慣上有兩個誤區：

1.誤認為培養孩子閱讀習慣就是和孩子共同讀繪本
這么媽媽自己說重視孩子的閱讀，以前堅持每天給孩子讀繪本，但是由於自己偷懶沒有繼續下去，換成了給孩子聽書，結果孩子對手機將故事上癮了，卻不愛看紙質繪本故事書。其實培養孩子閱讀習慣，更重要的是培養孩子自主閱讀的習慣。親子共讀繪本適合孩子比較小的時候，但不能讓「共讀」成為孩子認為的閱讀「固定模式」，讓孩子錯誤地認為讀書就是要和爸爸媽媽一起讀，自己不能讀。要知道注重親子共讀的家庭堅持共讀的時間越長，越不利於孩子自己讀書。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第2張

家長可以讓孩子挑自己喜歡的書買，挑自己喜歡的書看，隨便看，正著看、倒著看、從前往後或是從後往前看都可以，只要讓孩子自己看，自己去體會書上的圖文，會慢慢喜歡上看書給他的感覺。也不要強迫孩子每天必須看多長時間，簡單的，隨意的，看幾分鍾也好，看一天也好，重要的是培養孩子對書的感覺，體會看書給他的樂趣。

2.誤認為「聽書」也是培養孩子閱讀
其實聽書和看書真的不是一回事，當然對培養孩子閱讀習慣的影響也不一樣。聽書只是鍛煉孩子的聽力，可能孩子會喜歡聽書帶給自己的想像，但是卻刺激不了眼睛，激發不了視力對大腦的影響。看書卻是通過視覺捕捉到有效信息反應給大腦，大腦進行再加工的過程。書上的圖文都能給孩子不同的感覺。看書還會激發孩子的思考過程，聽說的過程可能就會觸發的思考過程短。尤其是聽書並不能讓孩子對文字圖畫感興趣。看書卻可以。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第3張

所以聽書不能取代看書，要培養孩子的閱讀習慣還是要看紙質書。而且家長不要給孩子過多的「講書」，把自己對書里內容的理解強加給孩子。就讓孩子自己看，除非是他不懂的地方來問你，你再給他做有針對性的知識解答。如果孩子小，看不懂文字，家長也只要原原本本地把書上的文字念出來即可。家長對書上內容過多的引申和講述，反而會限制孩子的想像力和邏輯思維能力。

適當減少聽書的時間，給孩子買書看書的選擇權和自由權
現在孩子比較喜歡聽書，尤其是睡覺前非要聽一兩個小時。家長要和孩子商量好聽故事的時間，時間一到馬上結束。然後要帶孩子多去書店看看，讓他自己挑選自己喜歡的書，家長不要干涉。然後在孩子看書的時候也不要強迫或干預，就讓他自己看。不要給孩子定任務，也不要求孩子看完必須復述出來或是談感想。就是要讓孩子單純的體會讀書的快樂，慢慢培養孩子讀書的興趣。孩子5歲多不喜歡看書，但是特別喜歡聽手機里的兒童故事怎麼辦？ 第4張

閱讀習慣的培養不是「一日之功」，也不是說今天看了幾本書明天語文成績從60分就能提高到80分。閱讀習慣的養成是一個慢過程，家長急不得。只要孩子喜歡上閱讀，讀書帶給他的改變會在以後的日子裡逐步顯現。

Ⅳ 親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書怎麼辦

可以通過先讓孩子看連環畫，漫畫之類的，讓他習慣閱讀，而後再逐漸轉入由文字帶圖畫的，最後再轉入文字的書。

Ⅳ 親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書，應該怎麼辦

引言：睡前能夠聽到媽媽講故事，對於孩子來說是一件極其幸福的事情。朗讀手冊里這么說過，「你擁有了無限的財富，不論是一箱箱珠寶或者是一櫃櫃黃金，但是你也不一定會有比我富有，因為我有一位會讀書給我聽的媽媽」。所以親子閱讀除了可以培養孩子的良好閱讀習慣，也是一種高質量陪伴自己孩子的方式，今天小編就這個話題展開思考和討論。

三、只愛聽不愛讀怎麼辦

這就延伸到了我們家長的教育機智，家長可以選擇去挑選孩子喜歡的書。慢慢地去減少聽書的時間，給孩子自主買書看書的權利。不要把孩子的特點當成了缺點，這樣的孩子不是不喜歡看書，而是喜歡聽書聽書的效果也不錯。也要思考自己的孩子是視覺型還是聽覺型，盡量做到相輔相成，因材施教。

Ⅵ 孩子不愛讀書的原因

        書籍是人類進步的階梯，儲備好知識是青少年兒童必須要經歷的過程，多讀書對孩子的智力的發育、思維認知都有很大的提升。

當然我們都知道書中自有黃金屋，但是很多孩子都不喜歡讀書，要麼一看書就打瞌睡，要麼喝水、上廁所靜不下心，那麼這是為什麼呢？根據清心渡心理專家團老師們總結分析，孩子不願意讀書的原因有這幾點！

一、 父母對孩子的引導不走心

大部分家長都會在孩子睡前講故事，但是部分家長給孩子講故事的時候不走心，非常生硬的讀一遍，或者敷衍了事，並沒有真誠的給孩子傳達小故事的情節，其實孩子也是能感覺到父母的敷衍。尤其在孩子上初中之前，閱讀能力是建立在聽力的基礎上，孩子的閱讀能力就是在聽故事中慢慢提高的。在孩子的成長過程中，良好的閱讀習慣也會幫助孩子更好的思考和表達。

二、 急於求成 急功近利

這一點幾乎是所有家長都會有的通病，很多家長總是就是要求孩子讀書之後講述一下自己的收獲，或者有什麼心得體會。但是對於小孩子來說，並不會領悟到文章表達的深意，他們就能淺層次的了解講的是什麼！倘若我們一味的要求孩子必須有所收獲，只會破壞孩子的閱讀興趣，慢慢的越來越不喜歡讀書。只有讓孩子感受到閱讀的快樂，他們才會自覺地想要去看更多的書，了解更多的知識。

三、 強迫閱讀

很多時候家長買了很多書本，但是孩子實際上沒有閱讀，所以有些家長開始急躁便強迫孩子 閱讀。一個孩子不知道什麼是書本，自然不會閱讀，也自然不會獲得讀書的樂趣。家長們應該讓孩子堅持讀書，並用生動的語言向孩子展示書本的趣味。其實那些愛讀書的孩子在幾個月的時候，就開始接觸書本，甚至把書本當做自己的玩具，在不知不覺中，他們體驗到了從書本上獲得的樂趣。然後潛移默化的開始喜歡上閱讀。

四、 追求數量

家長為了讓孩子養成閱讀的習慣，就開始買了很多書本，但實際上這樣的行為會給孩子留下一個錯誤地印象：書只是爸爸媽媽買來的裝飾品。小孩子其實都很喜歡重復地聽一個故事，因為這樣他們就可以加深這個的印象，從而不斷的開始吸收故事中的知識，然後開始融會貫通。所以家長們不如和孩子一起閱讀，熟讀書本，讓孩子知道書本的樂趣。

Ⅶ 孩子只想聽故事不想看書，這是為什麼

可以針對孩子的興趣買一些書，比如孩子對汽車感興趣，就買汽車的繪本，孩子對動物感興趣，就買一些動物的繪本。甚至可以買一些機關紙板書，和孩子一起邊讀邊玩。比如《小熊很忙》系列，涵蓋了很多方面，好讀又好玩。普通繪本買回來，如果孩子沒有興趣，可以當著孩子的面讀，假裝讀得很開心。孩子一定會忍不住好奇心過來看的。等孩子走過來，一定要抓緊給孩子展示，並用誇張的語氣讀出來，鼓勵孩子搬個小凳子一起讀。

如果孩子喜歡聽音頻，不妨家長自己錄制，這樣孩子在聽到的時候，也許會想起這句是繪本的哪一頁，如果能剛好聽進去，把繪本里的話學會說了，那就是意外收獲了。比起看視頻，音頻會好一些。不過凡事也不能過量。可以鼓勵孩子多外出走走，出去玩一玩，回到家再聽，回來就到飯點了。

Ⅷ 女兒馬上6歲了，特別喜歡聽故事，但是不喜歡看書，怎麼辦

你好，我是@暖寶寶的spring 很高興回答你的問題。孩子快六歲了，喜歡聽故事，不喜歡看書，為什麼？

首先孩子喜歡聽故事，是聽故事機講故事還是聽媽媽講故事。如果是前者，說明孩子她習慣了用耳朵去聽故事，不願意用眼睛去看書中的故事。每個人都習慣用某種感官系統去感受世界，有的人喜歡用眼睛洞察這個世界，有的人喜歡用耳朵聆聽這個世界，有的人喜歡用觸覺去感知世界。視覺型學習者，喜歡用眼睛閱讀。而聽覺型學習者，對聽到的內容比較感興趣，喜歡聽而不喜歡讀。觸覺型學習者是一邊學習一邊動手，動手能力特別強。

先看看孩子屬於哪一類型的，如果通過聽覺達到的學習效率比較高也是可以。但是，六歲快要上小學了，在學校課堂教學的大環境下，還是要多讀書，培養良好的閱讀習慣比較好。建議，家長可以和孩子堅持親子共讀，多讀讀書，看看繪本故事。

你好，我是葉子愛記錄。

很高興回答你提出的問題。

你的這個問題是女兒六歲了，特別喜歡聽故事，但是不喜歡看書怎麼辦？

女兒喜歡聽故事那太好啦，說明她對故事感興趣，孩子的學習能力是需要通過後天培養的。

針對這個問題，我會用視頻給你提出幾點建議。

希望我的回答對你有所幫助，謝謝！

6歲的孩子大都都有自己明確的喜好了，她特別喜歡聽故事就讓她聽故事啊，為什麼要強迫她喜歡看書？不要因為看到別人家的孩子幾歲會多少個字，或者看了多少多少書就不自覺拿去跟自己孩子對比，讓自己亂了陣腳，喜歡聽故事也是一個很好的興趣呀，至於你想讓她也愛上看書的心情我是明白的，但有些興趣是天性所然，有些興趣是需要培養。在陪孩子長大的過程中，一定要記著一點：家長，請慢慢來。我的孩子從小不愛聽故事，不愛看書，愛作手工，愛畫畫，所有學術性的知識都是上了一年級後老師教的。在她二年級的時候，我覺得她知識面已經到了，就每個星期帶她去圖書館。我沒有買什麼書，在她沒興趣看書之前，我不想買書回來鋪塵。一個從不看書的孩子去圖書館你想她能乖乖的坐下來看書？難嘍，每次去都是東摸摸西摸摸，一個上午就是在圖書館聞書，不是看書，我沒理她，自己找書看，到時間了就回家，反正堅持帶她去，也不強迫她非要看什麼書。慢慢的，她在學校的老師介紹了一些課外書，她能坐下來看了，後期的話，看的都是自己感興趣的書了，每個星期迫不及待要我帶她去圖書館看書。我目標很明確，培養她自己愛看書，過程很慢長，需要家長的耐心和手段

很高興回答這個問題，孩子喜歡聽故事，這反映了你家孩子是愛學習，是好的事情。不必太多擔擾。小孩子不喜歡自己看書，這些辦法你不防試一試。

一、買一些帶圖片的繪本。小孩子不認識字，或認識的字有限，但是小孩子的識圖能力很強，這方面我在教學中試驗過:我經常讓幼兒園中班的小朋友看圖講故事，他們講的都非常好。

二、多鼓勵表揚孩子，小朋友看圖講故事時，家長要注意聽，聽完之後要多鼓勵，只要孩子發揮了自己的想像力動腦筋講出來的，都要給予肯定。比如，在講小馬過河的故事時，我出示幾幅圖片，讓小朋友講，其中一個小朋友就講了:小馬和它的朋友造了一架橋，過的河。是呀，過河形式多樣，這也合乎道理，這個小朋友講完，我進行了表揚，這位小朋友顯得非常高興，我這樣做，是非常有利於幼兒想像力、創造力的培養的。相反，如果那位小朋友講完後，我就說你講的不對，那下次這個孩子還積極想像講故事嗎，顯然是不積極的。所以，教育小孩子，要經常表揚，切記不要拿大人的尺度去衡量孩子。

三、經常陪孩子看繪本，引導孩子多說。多表揚，孩子慢慢有了信心，增加了興趣，從而就喜歡自己看書了。這方面大人不要心急，心急是吃不了熱豆腐的。

如果家長不引導，讓孩子自己選擇的話，應該是看電視＞聽故事＞看書，我們孩子差不多大，也是非常喜歡聽故事，因為家裡有一個小愛音箱，每天都自己去叫小愛放故事，一聽就是幾個小時，後來我覺得這樣不是很好，就去路由器里把小愛音箱的可上網時間改成「可上網一小時」-「斷網一小時」這樣間歇式的，斷網後孩子問我怎麼回事我就說這是聽得太久了，小愛可能出問題了，讓它休息一下再試試，這樣過了一段時間，就明顯感覺孩子不會依賴聽故事了，自己會去找別的玩，偶爾想起了，會去問小愛同學你的網路好不好，要是能連上網就聽會兒故事。

每個家庭的情況不一樣，我的方法不一定適合其他家庭，我想表達的是，家長想要「控制」孩子的話，不一定每次都選擇和孩子硬碰硬，有時候可以想想其他方法來達到控制的目的。

下面的圖片就是我家裡路由器限制小愛音箱的時間設置[呲牙]

有一部很不錯的德國電影叫《海蒂和爺爺》，主要講的是失去父母的小海蒂和性格孤僻的爺爺，在阿爾卑斯山生活的故事。電影中有一段情節講述了海蒂在大戶人家當「伴讀書童」的情景。

由於小海蒂沒進過學堂，自由自在「野」慣了，因此在陪身患殘疾的小姐上課時，很不用心。即便私人老師和女管家用盡了辦法，也絲毫不能讓小海蒂對學習產生興趣。

有一天，小姐的奶奶來到看望自己的孫女，見到了機靈的小海蒂十分喜歡。為了幫助小海蒂愛上學習， 奶奶拿著書給小海蒂講睡前故事。等故事到達最精彩的環節時，奶奶突然不講了 ，讓海蒂自己想辦法解決。

小海蒂能有什麼辦法呢？唯有自己識字才行啊。萬般無奈的她拿出課本，開始一個字一個字地學起來；再往後的課堂上，聽課也認真多了。

孩子不肯自己讀書，還是 因為懶惰、有依賴 的緣故。

如果孩子已經識字（識拼音），不妨學學影片中奶奶的做法， 通過精彩的故事情節，引導孩子主動閱讀。

一開始的時候， 盡量選擇圖文並茂的書籍 ，孩子即便排斥文字，也容易被圖畫吸引。 切忌 一開始就上 純文字 的書本。

（圖片源於網路，侵刪）

既然孩子已經習慣聽故事了，可以採取下面的方法調整：

1.根據她喜歡聽的故事，去買相應的書籍。

2.購買有趣的書籍，比如翻翻書、立體書等，這類書會吸引孩子的注意力。

3.選擇內容和畫面有趣的書，比如斯凱瑞系列、100層房子。

4.選擇點讀筆系列，自己想讀哪裡就點哪裡，孩子比較喜歡。

這可能和從小沒有養成讀繪本的習慣有關，應該從小就進行親子繪本閱讀，自然就養成愛讀書的習慣了。

其實，孩子喜歡聽故事也是很好的習慣，耳濡目染的作用也是很大的，我家寶寶每天入睡前都是聽天貓精靈的故事，起床前也會聽會故事，自己就高高興興地起床了。

6歲大的孩子獲取知識主要還是依靠聽，喜歡聽故事相信你們的孩子也是很乖的！作為家長沒必要對孩子多加管控，不要把自己意志強加於孩子，尤其是小孩子，要讓孩子的天性釋放出來！只是你感覺孩子不喜歡看書，在幼兒園里發的書，你孩子肯定都學會了，這就說明孩子也是看書的，你認為的是不準確的！我們都有惰性，孩子肯定也不例外，聽比看要省事，所以大部分的孩子還是都比較喜歡聽故事的！經過學校和家長的教育，孩子在上小學後，都會慢慢喜歡上讀書的，每天讀書也是學校布置作業之一，所以孩子慢慢就會習慣讀書的！

您好，很高興回答這個問題！

我的兒子在6歲前也是一直聽故事很少讀書的，他現在三年級了，對看書閱讀非常狂熱，一天到晚有空閑時間就捧著書，所以先不要擔心孩子之前是什麼學習方式和行為，從當下開始關注陪伴和改變即可

在孩子開始自己閱讀之前，我做了一些准備工作：

1.認字：

通過 游戲 的方式讓孩子簡單認識了500來個字，並和孩子一起把這些字做成卡片，隨時翻盤繼續不同 游戲 ，在認字的過程中，我還會去製作一些小字卡貼在家裡相應的地方讓他經常走過即看到，潛移默化強化記憶！

2.挑書、讀書、看書

掌握了一些字之後我開始為孩子准備書籍，一開始，我是為他准備圖多字少的書，讓孩子找到認識的字圈出來，然後我開始閱讀剩下的，把他認識的留給他來完成，一起配合完成閱讀！

孩子在看書的過程中已經慢慢積累了一些新字，新詞，記得挑出來加入他的字卡庫，增加他的自信度和滿足感，我開始准備一些孩子興趣范圍內的書，比如我兒子特別喜歡科學類的，我就挑選一些類似這塊領域的網路全書，讓他來閱讀，同樣是我和他一起完成閱讀任務

再接著，我開始給孩子准備文字較多的富有情節性的幽默好玩的書讓孩子閱讀，剛接觸時他也很痛苦，這么厚這么多字，很容易放棄，家長一定要有耐心，並和他分配好，誰念第一章，誰念第二章等等，只要堅持念下來 就會被裡面的情節吸引，會特別想要繼續往下走，這樣就順利地完成了興趣指引，陪伴他讀完之後，可以再讓孩子重復去看看，然後家長和孩子親子時間一起來交流復述這本書好玩的情節，或是模仿下書中好玩的對話等，孩子喜歡，他才會有堅持閱讀的動力，所以家長要把握其規律，循序漸進地引導！

Ⅸ 親子閱讀中，孩子只愛聽故事不愛自己讀書怎麼辦

親子閱讀，顧名思義，是在閱讀過程中要有父母和孩子雙方的互動。孩子能夠靜下來，傾聽父母繪聲繪色的講故事是親子閱讀的初級階段，也是孩子閱讀的第一階段，通過耳朵和眼睛大量的吸收繪本的內容。

其實親子閱讀的這個階段，有點像孩子學說話。二歲之前的孩子幾乎是說不成句的，這是語言的「靜默期」，其實他們從出生起就在不斷的吸收來自媽媽爸爸的語言，通過聲音和情景的結合來理解語言的含義。到了語言「爆發期」，可能是一個月兩個月，孩子的語言表達突然如雨後春筍般爆發，很多感覺沒有教過的詞彙都能表達，這就是語言「爆發期」。



所以，面對只愛聽故事不愛自己讀書的孩子，父母們不要著急，能做的就是默默付出，靜待花開。

但是，還是有一些方法可以引導孩子的主動閱讀能力的。

第一，在親子閱讀過程中，要注意與孩子的互動。

比如，繪本閱讀的內容其實不僅僅限於畫面上的那簡簡單單的一句話的，繪本本身就是很開闊的。比如說，大名鼎鼎的《我爸爸》，其中講到「我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕」，講到這里你可以和孩子說：寶寶，你仔細觀察下，在森林中還有什麼呢?啊，你能告訴媽媽嗎?……哦，太棒了，是三隻小豬和小紅帽。這只是舉例，依據自己寶寶的性格，在親子閱讀中和他互動起來，讓他們從被動接受到主動思考。

第二，繪本的選擇要依據孩子的年齡，要選擇與年齡段相關的書籍

Ⅹ 孩子只喜歡聽書，不喜歡讀書，怎麼解決

孩子喜歡聽你讀，說明孩子對書中的故事很感興趣，初步嘗到了書中故事的趣味。這已經邁出了培養孩子閱讀習慣的第一步，是很好的開始哦：）

至於孩子不喜歡讀書，其原因，需要你細細地去觀察、了解孩子到底為什麼不讀書。

我記得自家老小兩歲時，見到書就煩，要是我們說明白了是給他讀，他就煩得搶過去扔，簡直氣死人。連對他一直很有耐心的奶奶也無奈地對我說：「這孩子壓根不喜歡讀書！」我聽了，心裡立即慚愧得要緊。

其實，我一直都知道，老小從斷奶開始，我對老小的關注就開始不斷減少，時間和精力的重心逐漸轉移到工作上來了，只顧著如何把工作做得更好，多賺點兒錢。所以，對孩子的閱讀習慣培養根本就沒有。

這樣一來，老小跟老大的對比就變得強烈起來。

老大到幼兒園大班就經常自己拿著帶圖的書看，不需要我們每個字跟她讀，而且每天晚上必須聽我們讀完一定量的故事才肯睡覺。閱讀的興趣非常濃烈，於是語言表達也很好，識字量也大。

正因如此，識字多了，孩子就更願意自由地讀。

所以，我認為，題主家的孩子自己讀就發愁是個非常正常的表現，說明孩子還需要大人陪讀一段時間，請您不要急著丟開書本，讓孩子自己讀。

一是，孩子天生喜歡聽媽媽/爸爸的聲音，更何況孩子是聽你讀書聽慣了，應該是很喜歡你讀書，很享受這樣一種親子的氛圍。 這樣很好啊，請題主珍惜這段親子閱讀的時光啊，不要因為耽誤你一些時間覺得煩躁。

二是，孩子可能真的對自己讀沒有信心， 畢竟文字還是很復雜的，比較抽象，對孩子來說，即便有一字不認識，就會有點沮喪，影響閱讀的樂趣。所以孩子更喜歡輕松愉快的聽讀故事。

三是，孩子喜歡被愛包圍的感覺，一個人讀書，沒有陪伴的溫暖。

如果，您實在是想加速孩子自主閱讀的步伐，有以下幾個小方法可以試試：

一，帶孩子時，刻意利用生活場景，教孩子識字。比如，你們去商店購物，看到店名就念出來，讓孩子也跟著說說或看看，久而久之，孩子識字會增多。

二，給孩子讀書時，你發現孩子喜歡哪一段，可以多重復地讀，然後和孩子一人一句或者一人一段交錯著讀，這樣也可以讓孩子逐漸習慣自己讀。

總而言之，希望題主看了後，能夠平和一下心境，堅持為孩子讀書，讓孩子逐漸過渡。

《朗讀手冊》里有幾句詩：

你或許擁有無限財富，

一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金，

但你永遠不會比我富有，

我有一位讀書給我聽的媽媽。

——史斯蘭克·吉利蘭

送給你，咱們共勉！

我家老小，現在已經在我們家人的刻意培養下，愛上閱讀了，一有空就拿著喜歡的書看。

而老大，直到現在，還是喜歡聽我給她讀故事，只是不再依賴我讀書了：）！

所以，請題主相信：有一天，孩子會自己讀書，不需要你陪讀的。

建議你和孩子進行角色扮演閱讀，先是找一些角色少的，你和孩子先分好角色，比如旁白誰來讀，這個角色誰來讀，那個角色誰來讀。象有些孩子的課本里如果沒有角色的，就每個人讀一個自然段。有些孩子不願意讀，要嘛就是書里的字他認識的少，怕讀不出來害羞型的，要嘛就是孩子就是懶，有時候我們父母做的太多了，很容易讓孩子養成懶惰的毛病。

我的女兒剛開始不願意讀就是因為她基礎不好，好多字都不認識，又不敢問我就乾脆不讀了。後來我用了這個方法，有時候孩子遇到不認識的字我會及時發現告訴她怎麼讀，記住直接告訴她怎麼讀就行，之前她有不認識的字我會啟發她，或者讓她自己查字典，她漸漸就會煩。所以，後來我倆一起讀的時候我都會直接告訴她怎麼讀，下次再遇到一樣的字她還是不會讀，那就再告訴她一遍，這樣一遍一遍地告訴她，只要我們沒有不耐煩，孩子就不會失去耐心，就會很開心地和我們一起讀的，這樣循序漸進式的，慢慢地你可以放開手讓孩子自己讀了。

現在，不忙了，她會主動拿起一本書，說：「媽媽，我讀書給你聽吧。」我會很享受地躺在沙發上聽她讀。

不是每個孩子都適合這種方法，不過，可以試一試，萬一有用呢。