① 第二塊蛋糕幼兒園活動教案
設計思路：
「老虎、狐狸、小動物」之間的這種強弱對抗的故事，對孩子們來說一直是非常有吸引力的。《第二塊蛋糕》這個故事是為數不多的關於小動物（弱者）戰勝狐狸（強者）的故事之一，所以故事對於孩子們來說就更加的有吸引力了。本次活動設計力圖通過對比狐狸兩次搶蛋糕的不同過程和結果，因此採用了老師帶領幼兒共同閱讀的方式。在故事重復的部分的，就採用幾幅圖片進行比較的方式，讓孩子更好的了解兩次搶蛋糕的不同結果。（如：為什麼第一次狐狸搶蛋糕，小動物們著急的追出去，第二次小動物還在笑呢？）
活動目標：
1、喜歡閱讀圖書，能對故事內容進行大膽的猜想。
2、幼兒能觀察理解狐狸兩次搶蛋糕的不同結果，理解故事情節。
3、體驗故事所含的意義，知道欺騙別人最終會得到應有的下場。
活動重點：喜歡閱讀圖書，能對故事內容進行大膽的猜想。
活動難點：仔細觀察狐狸兩次搶蛋糕時小動物的不同表情。
活動准備：
《第二塊蛋糕》的PPT、大書。
活動過程:
一、 聊聊蛋糕：
1、（出示蛋糕圖片）你們看這是什麼呀？
2、你們吃過蛋糕嗎？你們吃過的蛋糕是怎麼樣的，什麼味道的啊？
二、看看講講。
1、PPT演示1——6幅圖（圖一、圖二，教師邊放邊解說：「加上巧克力、放上葡萄乾、拌上白糖，小豬、小貓、小兔在做蛋糕。蛋糕烤熟了，噴噴香。大家坐下來准備痛痛快快的`吃個飽。突然，再播放圖三——圖五）
教師提示：邊看邊想，發生了什麼事？
1)、看完後提問：你看到了什麼？
2）、你們說小狐狸搶走了蛋糕，你從哪裡看出來的？
3）、小動物的表情怎麼樣？會說什麼？（快還給我們，這是我們的蛋糕）它們為什麼很著急？（因為這是小動物自己做的蛋糕，被狐狸偷走了。）
4）、狐狸把蛋糕給了誰？
5）、老虎拿到蛋糕後覺得蛋糕好吃嗎？從哪裡看出來的？老虎會表揚狐狸嗎？
6）、他還會對狐狸說什麼呀？聽（好吃、好吃!再給我做一塊蛋糕，給我吃第二塊蛋糕。）
7）、這下狐狸怎麼樣了？（狐狸不會做蛋糕，有點發愁了）（觀察第6幅圖）
小結並過渡：是啊，狐狸不會做蛋糕，所以發愁了，你們猜猜狐狸會怎麼做呢？（幼兒自由猜測）
你們各有各的說法，那結果到底怎麼樣呢，讓我們繼續看圖片吧。（播放圖片7——10）
2、幼兒繼續講述。
1）、狐狸第二次偷蛋糕是從哪幅圖上看出來的？
2）、小動物的表情怎麼樣？它們為什麼在笑呢？（因為蛋糕裡面加的不是巧克力而是爛泥巴）（幼兒猜測）
3）、狐狸第二次搶了蛋糕給老虎，這回老虎吃了怎麼樣？
4）、老虎第一次吃蛋糕吃的津津有味，為什麼這一次卻皺起了眉頭，火冒三丈呢？（幼兒大膽猜測）
5）、第二次，小動物們為什麼要做一個泥巴蛋糕呢？（小動物知道狐狸肯定還會再來搶蛋糕，所以就想好了辦法，讓狐狸上當。）
6）、你們猜，這時狐狸的心裡是怎麼樣的？
7）、最後，老虎是怎麼樣對狐狸的？
小結過渡：狐狸還蒙在鼓裡呢，挨了老虎的揍。看來狐狸再狡猾也斗不過聰明的小動物，狐狸啊狐狸，你可不能再搶別人的東西，要改邪歸正了。老師再把這個故事講一遍，我們大家一起來分享這個有趣的故事吧。
三、共同閱讀大書，教師完整講述故事。
1、師幼再次交流討論：蛋糕是從哪來的？狐狸兩次搶蛋糕時小動物的表情有什麼不一樣？第二塊蛋糕里有什麼秘密？
2、教師根據幼兒說的內容翻到相應的畫面，與幼兒共同閱讀、分享故事。
重點引導幼兒說說狐狸兩次搶蛋糕時小動物的表情為什麼不一樣？搶第二塊蛋糕時小動物們為什麼不追，反而還站在旁邊笑？
3、小結討論：小動物們真的是很聰明，如果你是小動物，狐狸來搶你的第二塊蛋糕時，你要怎麼辦？
② 一個小孩與一塊蛋糕的故事，故事說明了什麼
這個小孩他認為得到那塊蛋糕就是他的人生目的，他認為滿足了願望就可以離開。 告戒我們做人不能做絕了，有時候就是我們的舉手之勞，讓一個人感到幸福快樂。 小孩活了那麼久，這個小要求也成了願望，和他們家庭形成一個鮮明的對比。一個做父母的人不能這樣去厭惡自己的孩子，不能寵自己喜歡的孩子。從他哥哥和妹妹可以看出已經被寵壞，如果哥哥妹妹很善良遠可以幫這小孩滿足願望，關心這個孩子，讓他感到溫暖，不會感到被世界遺棄。 這個故事淺意識告訴我們整個家庭最後都是個悲劇。 從人性上，這樣的生活會使人性格歪曲。對所有父母都是個警告。 對讀者映射了一種當我們生活富裕了，就要追求健康的生活的思想。他們富裕的生活是我們嚮往的，可是他們這樣生活是被我們社會遺棄的。 對於我們的想法，如果生的丑，我會很努力生活去做個出色的人。讓那些看不起自己的看好好看看自己比他們強，可是小孩沒這種想法，因為生活環境讓他認為蛋糕是唯一的願望，也許小孩只是用死來告訴父母，他們的做法是錯的。 這些都告訴了我們環境對我們的性格，我們的理想，人生觀，價值觀…… 有很大的理想》 （越寫越感覺寫不完，飯堂要關門了，我的去吃飯） 希望樓主發一些感想什麼的，或者作者的真實意圖。
③ 分蛋糕」的啟示是什麼東西
有這樣一個小故事，講的是甲乙兩人分蛋糕。由於擔心誰來切都會給自己多切一些，所以兩人為如何公平地分蛋糕而爭執不下。這時，有人給他們出了一個主意：讓一個人切，另一個人先挑。這樣分蛋糕的公平問題就解決了。從這個小故事可以看出，只有合理的規則才能實現公平。對整個社會來講，要妥善解決關系不同群體、涉及千家萬戶的錯綜復雜的利益關系，促進社會公平正義，更要合理的規則和保障制度。
④ 奶油蛋糕的故事你得到了什麼啟示
奶油蛋糕的故事你得到了互相謙讓的美德和與人分享的啟示。奶油蛋糕講的是螞蟻發現了一塊奶油蛋糕，回家叫螞蟻來搬運時，奶油蛋糕被蜜蜂家族搬走了，螞蟻們去蜜蜂家族說了使螞蟻先發現蛋糕的，蜜蜂就把蛋糕還給了螞蟻，螞蟻把蛋糕分成了兩分，兩個家族各一半。這個故事凸顯的就是謙讓和分享。
⑤ 小紅帽買蛋糕給了我們什麼的啟示
這個故事告訴我們：人要有分辨善惡好壞的能力，不要輕信他人。如果盲目輕信他人，不僅會傷害自己，還有可能傷害自己的家人。