如何寫奮斗的故事

Ⅰ 一個奮斗的故事，短一點兒！

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Ⅱ 為理想而奮斗的故事

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Ⅲ 有關奮斗的故事

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。

諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤於用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善於用腦子的少年。那時，還沒有鍾表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時餵食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為准，於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終於成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。

孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由於孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。後來，人們便創造出了「韋編三絕」這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房樑上，只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上「刺股懸梁」的故事。

Ⅳ 奮鬥成功的例子

1、王羲之

王羲之是東晉有名的書法家.他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。

Ⅳ 奮斗之星主要事跡怎麼寫

奮斗之星主要事跡

1、我是一個活潑，陽光的女孩子。自小生活在農村家庭，家鄉所在地交通閉塞，經濟發展落後，人們生活水平較低。父母都是農民，家中還有正在上高中的弟弟和年過八旬的爺爺。

整個家庭的收入來源主要是務農，經濟來源單一，並且多年以來土地貧瘠，連年乾旱，農作物產量較低，效益較差，導致家庭收入明顯減少，生活拮據。

而家境貧寒的我，並沒有自暴自棄，自從踏進大學校園的那一刻起，我就立志要努力學習，在大學這個人生舞台上演繹出自己的精彩。並時刻鼓勵自己絕不做人窮志短、自甘平庸的人，我要通過自己的自立自強改變貧窮和無助。

2、我沒有顯赫的家庭背景，也沒有富足的生活條件，但是我並沒有因此而自卑，因為我始終堅信：知識改變命運。再多的困境也不能泯滅我對學習的熱情。

自入學以來，我刻苦努力，勤學好問，成績一直名列前茅。在努力學好專業知識、加強專業技能訓練的同時，我經常通過圖書館學習其他知識，不斷拓寬自己的知識面，增長見識。

經過自己的努力，通過了全國大學英語四級、全國計算機二級、普通話水平測試二級乙等考試，並獲得過校級三好學生、優良學風先進個人等榮譽稱號。

3、工作上，我一絲不苟，兢兢業業，認真完成老師所下達的任務，深刻的認識到作為一名學生幹部所肩負的責任，注重團隊合作精神和集體觀念，積極帶領部門幹事策劃、組織各項活動，為營造同學們良好的學習生活氛圍獻出了綿薄之力。

在工作中吃苦耐勞，表現突出，曾獲得優秀學生會幹事、優秀團幹部、昆明學院醫學院團總支學生會「優秀十佳工作人員」、校園文化活動先進個人等榮譽稱號。

4、艱苦的環境並沒有磨滅我奮發圖強的志向，我從小立志要走出農村，到外面的世界學習，然後回歸家鄉，用自己學到的知識更好地建設家鄉。從小在農村長大的我，深深地了解農民人的生活。勞動人民是偉大的，父母都是勤勞的農民。

從小幫家裡幹活，這也就讓我早早地就成熟起來。父母的艱辛，讓我從小學會體諒孝順父母，童年的挫折和經歷磨礪了我的性格，能吃苦，面對困難也不畏縮，會盡全力去解決。當接收到一項任務，我會冷靜分析，綜合自己的想法，然後投入滿腔的熱情去做。

當然我還是一個很有責任心的人，所以不管做什麼都是要盡自己所能把它做好。時刻鼓勵自己絕不做人窮志短自甘平庸的人，我要通過自己的自立自強改變貧窮和無助。

5、從小，我知道金錢來之不易，一直是能省則省，過著節儉的生活。到了大學，我在中國電信邵陽分公司做了一年的業務員，在聯想做過一年的臨時促銷員，創業賣過生活用品等兼職，為家裡減輕負擔。

大一暑假，為減輕家庭壓力，我去工地上做事，每天從太陽出來曬到太陽下山。我們十個人一起住著只有兩米高，大概二十個平方米，只有一扇門的工棚房，每天晚上的汗水把整個床都弄濕了。

白天我至少要提上百擔水泥，晚上我兩只手都不能彎曲，全身都是傷。盡管這樣，但我依然微笑的堅持著。

Ⅵ 拼搏的小故事

有句話說得好：「三分天註定，七分靠打拚，愛拼才會贏。」從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，」不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」？

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的鬥志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦後，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。

徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為後人留下了寶貴的地理資源；李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背後隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？顯而易見：要想成功，還需敢於拼搏，勇於挑戰的精神。

2006年的劉翔，足以用「傳奇」來形容。傳奇的，不只是因為他在雅典奧運會上追平原世界紀錄，兩年之後即今年七月，他又在洛桑創造了12秒88的男子 110米欄新世界紀錄，令世界震驚；更是因為這一年來，在年初因意外崴腳而蟄伏了80天後，他在七月至九月的三個月間，如火山般持續噴發，特別是在9月的 20天內，連續參加四場大賽：在國際田聯總決賽上，他以個人職業生涯第三好成績12秒93奪冠；不到十天後的雅典世界盃上，雖惜敗給老將艾倫·約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌；緊接著轉戰上海黃金大獎賽，他又力壓約翰遜，以13秒07衛冕成功；而後他在韓國大邱再度奪冠。
整個賽季下來，包括多哈亞運會在內，劉翔一共參加了9個國際大賽，拿下7個冠軍、1個亞軍和1個第四名，其成績之穩定，令人嘆為觀止，記者忍不住問起了他其中的秘訣。沒想到，這一問，竟問出了一個鮮為人知的故事。
「其實，我小的時候可不是這樣的。」劉翔娓娓道來，「我小的時候，碰到很多事情都會慌。比如說，小時候最怕考試，還有就是比賽。就連做錯事也會慌，怕回家後被爸爸打。但越是怕、越是慌，越是做錯事。」
是2000年的世青賽改變了他的一生。「那是我第一次到國外比賽，結果還是去了最遠的地方智利」。因為是第一次到國外比賽，遇到的都是從沒碰到過的外國選手。比賽開始前，劉翔還覺得那些對手看上去實力都蠻強的，好像比他厲害許多。「可預賽比完一看，那些壯壯的、肌肉很發達的傢伙，也不過如此嘛。」 那一次，劉翔拿了個第四名，「雖然比第三名的成績差了一點點，沒能拿到一枚獎牌，但感覺已經很滿意了。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國際大賽，覺得沒有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的。」
跨過了這道坎，劉翔的心理素質才真正和他的成績一起飛速發展起來。「2001年是我飛躍的一年。從那一年起，我的進步就特別特別的快。那時候，我覺得，比賽就是一個很好的積累經驗的機會，是一堂很好的訓練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比。心理素質的錘煉和培養就是從那時候開始的，之後就不再那麼怯場，而且越來越有信心了。」他說。

Ⅶ 關於勤奮的故事

古人勤奮學習的故事——匡衡
有個叫匡衡的人，非常喜歡讀書。但是家裡貧窮，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。匡衡鄰居家日子過的挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋裡得很亮。他想到鄰居家去讀書，可是遭到拒絕。後來，匡衡想出一個好辦法，他在牆上鑿了一個小洞，鄰居家裡的光就透過來了，他把書對著光，讀起挺方便。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒錢買書怎麼辦呢？有一天，他發現一個才主家，家裡堆了很多書，他就去幫才主家幹活，不要錢，才主很奇怪，問他：「小夥子，你為什麼白白幹活呀！」匡衡也不隱瞞，就說：「我幫你幹活，不想得到工錢，只想借你家的書看看，不知你答應不？」才主非常高興，就把家裡的書借給他看，後來，匡衡成了一個有學問的人。這個成語的意思是說人要刻苦好學。 牛頓勤奮學習的故事 牛頓愛好製作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心製作的一隻水鍾，計時較准確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。 過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。 ......

Ⅷ 為理想奮斗的小故事

理想的階梯，屬於刻苦勤奮的人。馬克思為實現解放全人類的崇高理想奮
斗一生。他積極投身於火熱的工人運動，研讀無數種著作，學會了歐洲好幾個
國家的語言。他不斷在圖書館鑽研，數十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一層。化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸葯。廢寢忘
食，四年裡做了幾百次試驗。最後一次試驗時，他聚精會神地盯著燃延的導火
線。一聲巨響，在旁的人們驚叫：「諾貝爾完了！」諾貝爾卻從濃煙中跳出
來，面孔烏黑身上還帶著血，興奮地狂呼：「成功了！」那些傑出的人物正是
被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤
激勵著他們去刻苦奮斗。
理想的階梯，屬於珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：「你熱愛生命嗎？
那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」許多科學家、文藝家都是同
時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發明。這無數次試驗的時間從哪裡
來？就是從常常連續工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以「時間就是
生命」的格言律己，從事無產階級文學藝術事業30年，視時間如生命，筆耕不
輟。巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂
疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著
《人間喜劇》，共94部小說。這些血汗的結晶不正是時間與生命的光輝記錄