如何寫喜聞樂見的故事

A. 成語喜聞樂見的用法

喜聞樂見
拼音： xǐ wén lè jiàn 簡拼： xwlj
近義詞： 膾炙人口、喜聞樂道 反義詞： 痛恨不已
用法： 聯合式；作謂語、定語；含褒義
解釋： 喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。
出處： 明·王守仁《王文成公全書》：「仆誠喜聞而樂道，自顧何德以承之。」
例子： 這是一部很有教育意義、人民群眾～的好小說。

【成語】： 喜聞樂見
【拼音】： xǐ wén lè jiàn
釋義：喜聞：喜歡聽。 樂見：樂意看。喜歡聽，喜歡看。形容很受大眾歡迎。含褒義 。另，網路用語，帶有幸災樂禍的意思，或見多不怪的意思。

B. 結合《文化生活》,說說如何發展人民群眾喜聞樂見的的大眾文化

具體如下：

堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；貼近實際、貼近生活、貼近群眾；始終把社會效益放在首位，做到經濟效益與社會效益相統一。材料中的文化品牌，符合上述要求，產生了良好的社會效果。

中國文化，是華夏文明為基礎，充分整合全國各地域和各民族文化要素而形成的文化。不同於中華文化的國際屬性，可以稱之為「中國的文化」（中華人民共和國的文化）。

受中華文明影響較深的東方文明體系被稱為「漢文化圈」，特指社會意識形態，是社會政治、經濟與科學技術發展水平的反映。從舊石器時代的發明創造，到康有為梁啟超的維新變法到孫中山的民主革命無一不是推動社會向前發展的動力。

C. 寓言故事怎麼寫

？《現代漢語詞典》上是這樣解釋「寓言」的：用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常常帶有諷刺或勸誡的性質。
其實我們語文課本中的許多成語故事，如：《自相矛盾》、《掩耳盜鈴》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，這些喜聞樂見的成語故事很簡短，含著的道理卻很深刻，這就是寓言。
寓言的主人公可以是人，可以是動物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在情節高度凝練的故事中得到揭示。
怎樣才能寫好一則寓言
首先要有一個通俗簡單的故事。精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達到說理的最終目的，故事情節設置的好壞關繫到寓言的未來。古希臘《伊索寓言》中的名篇《農夫和蛇》在世界范圍類享有很高的知名度。他的成功之處在於故事的可讀性很強，無論你的文化水準高低都能在簡練明晰的故事中悟出道理。我國的寓言名篇《自相矛盾》也是如此。漢語中的矛盾一詞就直接由這則寓言故事演化而來，由此可以看出寓言的故事魅力是何等重要。
沒有一個有趣的故事，道理就沒有一個安身的地方。同學們可發揮豐富的想像、運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，使自然界的一切事物都活動起來，讓他們來到你的故事中，演講出一個富含某種哲理的故事。但是所有的事物都要符合大自然的規律，不能有悖常理。故事既要短小又要趣味盎然、新鮮活潑，才能吸引人，讓讀者在笑聲中有所獲益。
其次，一個簡單明白的道理是寓言必不可少的組成部分。蘊含一個怎樣的道理，既要聯繫到作者的主旨，也要依據故事情節的發展來決定。
寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。但是，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰。這是寓言獨立作為一種文學體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性，他的寓意並未直接體現在文字中，但是讀過的讀者大都體會到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫寓言可結合自己生活實際，講一些淺顯的生活道理。例如：教育大家要尊老愛小、熱愛勞動、不講謊話等道理，也可以通過寓言給大家講一些生活常識，教會大家遵守交通法則，正確使用水、電等。
小朋友們由於缺少生活經歷不容易寫出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、現實意義或教育性。

D. 喜聞樂見的成語典故

出處：明·王守仁《王文成公全書》：「仆誠喜聞而樂道，自顧何德以承之。
示例：吳晗《卧薪嘗膽的故事》：「他的卧薪嘗膽的故事，兩千多年來為人民所～。 對就是這樣。

E. 寫喜聞樂見的人或事物的作文，500字

我眼中的風景
在畫家眼中，處處風景如畫；在詩人眼裡，風景如詩如畫；在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼裡，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對於同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景緻極美，置身其中自然會如痴如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎麼也感覺不到景色的美好。
其實，在任何情況下,人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？
也有人說人生的意義不在於它的結果如何，而在於欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景緻，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發現生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態,即使你失去了一處你最愛的風景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產生了回憶的詞彙,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛.或是傷心感慨的說:"再見了，我眼中的風景".也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒.要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界
望採納，謝謝

F. 喜聞樂見是什麼意思

喜聞樂見意思：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。

拼音：xǐ wén lè jiàn

出處：明·王守仁《王文成公全書》:仆誠喜聞而樂道，自顧何德以承之。

語法：聯合式，作謂語、定語，比喻很受歡迎。現代有時候也被用來理解為「常有的事」。

近義詞：雅俗共賞、膾炙人口、喜聞樂道。

反義詞：慘不忍聞、慘不忍睹、痛恨不已。

(6)如何寫喜聞樂見的故事擴展閱讀：

運用例句：

1、兩人都作了自我批評,消除誤會,言歸於好了。

2、我同他言歸於好,我們現在又成了朋友。

3、這兩個人長期以來是冤家對頭，但洪水過後，他們言歸於好了。

4、它起先只是在水中做一些前後運動的走跑練習，以後逐步演化出各種形式的跳躍動作，以及大眾喜聞樂見的越野滑雪動作。

5、對於日本的中年人而言，在成年教育中心的學習小組中研讀本書與插花或茶道一樣為人所喜聞樂見，並且與後者一道成為了日本文化的精髓。

G. 喜聞樂見的介紹

喜聞樂見，喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。如 夏衍 《戲劇抗戰三年間》：「﹝ 中國 戲劇工作者﹞用他們在大眾裡面陶冶出來的經驗教訓，來創造新的中國 大眾所喜聞樂見的戲劇形式。」艾蕪 《談短篇小說》：「我們必須勤於實踐，不斷提高，寫出更多更好的為群眾喜聞樂見的短篇小說。」 吳晗 《卧薪嘗膽的故事》：「他的卧薪嘗膽的故事，兩千多年來為人民所喜聞樂見。」

H. 用喜聞樂見,活靈活現,感人肺腑,有板有眼等詞語寫一個場面

趙本山表演小品,將農村老漢的形象活靈活現地展現出來,將老漢行為惟妙惟肖扮演,小品情節感人肺腑,說的話語動人心弦,深深吸引了廣大觀眾.

I. 有哪些人民大眾喜聞樂見的套路的故事

大結局男主角和女主角幸福快樂的生活在一起。