A. 作文《那個故事的主角是我》
每個人的心中都有一部劇本,他們所碰上的事,所遇到的人構成了這獨特劇本的每一個開幕與謝幕.這部人生劇本的編撰者是你自己,製作人是你自己,拍攝者也是你自己,你,是你劇本的導演,也是劇中主角.可是我的劇本不同,有我在的劇本,編撰者不是我,製作人不是我,拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里,活在永遠當不了主角的「群眾演員」身上. 小荷作文網
我出演在許多人的劇本里:我是同學的劇本中的一名同學,是朋友的劇本中的一位朋友,是親人劇本中的孩子、孫子......,開幕又謝幕,光陰荏苒過似水年華,經過一場又一場美輪美奐的演出,扮演一個又一個盛裝華服的角色,多重的身份,交錯的場景,卻無一例外地不是主角.我象一具線控木偶般,在他人的故事裡經他人之手留下淡淡的痕跡.終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場啊,不能想讓劇本怎麼改變就怎麼改變,不能像極光那般讓人印象深刻.......太多太多屬於我的「不能」,太多太多屬於主角的「特權」,一下一下地,隨著心臟的跳動而重擊著我的心房,就像揉碎了一把玻璃渣,敷在胸口心頭,讓每一次心跳都是一次刻骨銘心.......可是,誰能解我配角之憂?我只有在刺眼的鎂光燈下揚起違心的笑臉,以近乎孤僻的冷淡來掩飾那堅固的外表下落寞而脆弱的心靈,用沉默這個我以為逃避的最好方法來遠離悲傷.......不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡.這是誰在低吟?我仔細咀嚼著這句話:滅亡嗎?我不想,也不願,更不甘;那麼,就爆發吧!我終於下定了決心,要在這初春來臨之際,萌發我的第一部劇本,我是導演,更是主角!不用再違心地掩飾什麼,因為我所演的,就是我所想的;不用再在無數個心跳的瞬間,將自己的痛放大到無以復加的程度;不用再艷羨極光的絢爛與美妙,因為我,也可以成為極光.......寫好劇本的一剎那,我不禁長舒了一口氣,為我終於脫下所有的偽裝而舒氣;為我終於做成第一部劇本而舒氣;為我終於走出別人的舞台而走進自己的舞台而舒氣.......在這么長久的舒氣中,我不禁釋然了:人生是劇本,而你就是書寫它的人,夢想的筆在你手中,夢想的顏色在你眼中,只要你想,你就是主角,是追夢者,是緊握命運的人定勝天的主角! ，你也可以投稿
在今後漫長的人生舞台上,我一定會用夢想的筆繪出夢想的色彩,繪出五彩的命運,繪出一次又一次的人生輝煌.因為,那個故事的主角是我,是牢牢握緊夢想的我!
B. <<那個故事的主角是我>> 800字作文
人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，後來發現，我才是生活的主角。——題記
童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。
還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家裡沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：「你怎麼回來了？」我說：「學校要交錢，100塊。」爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：「爸，為啥不穿鞋？」他說：「沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。」說完，笑著擦去腳上的水。
我不經意的看見父親的腳流血了，我想：「那應該是被玻璃劃破的吧？」泥水不斷像蟲子一樣往裡滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由於口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：「咱的孩子就要中考了，我們以後要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！」媽媽說：「是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。」
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻湧，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現在都理解了，以為不被重視的我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終於知道在生活中，父母永遠把我當作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
C. 那個故事的主角是我作文，簡單點
額。。。自己想嘛
D. 以「那個故事的主角是我」為話題的作文怎麼寫
那個故事的主角是我 人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，後來發現，我才是生活的主角。——題記 童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。 還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家裡沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：「你怎麼回來了？」我說：「學校要交錢，100塊。」爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：「爸，為啥不穿鞋？」他說：「沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。」說完，笑著擦去腳上的水。 我不經意的看見父親的腳流血了，我想：「那應該是被玻璃劃破的吧？」泥水不斷像蟲子一樣往裡滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。 晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由於口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：「咱的孩子就要中考了，我們以後要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！」媽媽說：「是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。」 聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻湧，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現在都理解了，以為不被重視的我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終於知道在生活中，父母永遠把我當作主角。 也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。 我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
E. 哪個故事的主角就是我作文500字15篇
那個故事的主角是我
九月，清風送爽，秋高送爽，在校後操場的跑道上，正如火如荼地舉行著校運動會........
這是我第二次參加校運動會了。去年，還是在這個跑道上，我拿了100米第一名，說實話，那隻是個意外，我有一個朋友，他與我是打籃球長大的，他的身體素質比我好，比我更有活力。在那次，我與他共同參加了同一級別的比賽，按道理是他勝才對，可是在比賽中，距離終點還有20米的時候，他不小心滑了一跤，結果我先沖過終點，我拿了第一，他拿了第二.......
這件事是我很內疚,因為我不是「真正」第一，今年，我要用實力來證明：我是第一！
我滿懷信心來到我「光輝」過的跑道。我依然參加了100米的比賽。目的是證明自己，得回信心。
簡短的開幕式之後，我在一旁作著准備運動，我得知這次運動會參加100米的選手很強，這更激起我拿第一的信心！
預賽拿了第三......
我雖進了決賽,預賽第三的結果是我有了壓力,心想：拼了！
到了初二男子100米決賽了，我的心比秒錶跳特還快呢，心情變化萬千，好像這是奧運會的賽場一樣啊！
站在跑道上，望著終點，........「破」的一聲槍響，我們似箭「飛」了出去，「加油！加油！........」同學在吶喊，我的腳步用力往前拽，使勁往後蹬，一咬牙，一使勁.......我沖過了終點,。當我回過頭，得知我是第一名時，我的心平靜下來，我問別人：我是第一么？......
那一刻,我證明了自己,那個故事主角是我!
F. 以 那個故事的主角是我 為題寫篇作文 600字左右
人生是一個大舞台，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。 一一題記 從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。 課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問:為什麼不敢演繹出真正的自我?我 湛望被 老師發現，我渴望做一回主角。 文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。 中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文 老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。"哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面?"大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，"老師，請讓我試一下。"齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。 我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿 了一出以我為主角的歌:黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。 "愛在離別時一一"副標題:青春的你，美好的我。 "好，恰到好處地表露出了大家的心聲。"老師誇獎道。 左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。 "不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。『小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優秀!"老師說道。我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色? 為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。 一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。"老師，滿意嗎?" 太好了，同學們認為怎樣?" "好!""真是我們的小畫家!""真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!" 聽著一句句贊嘆，我心中一熱。"該出手時就出手"，在這個故事裡，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我! 親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬! 自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收獲多多，成就多多! 或者 http://blog.sina.com.cn/s/blog_5088bc790100cxd2.html
G. 語文作文《那個故事的主角是我》
那個故事的主角是我
人生是一個大舞台，每個人都在演繹著自己的故事，故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裡自問:為什麼不敢演繹出真正的自我?我 湛望被 老師發現，我渴望做一回主角。
文靜的我習慣一個人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的畫冊積累了一大摞。獨自靜坐的時候，我習慣了欣賞自己的傑作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語 文 老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。"哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶自版面?"大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動，"老師，請讓我試一下。"齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台，滿懷信心地演拿 了一出以我為主角的歌:黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動的河流。
"愛在離別時一一"副標題:青春的你，美好的我。
"好，恰到好處地表露出了大家的心聲。"老師誇獎道。
左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾只蜻蜓飛立校頭。
"不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。『小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 立上頭。'真沒想到，你竟這樣的優秀!"老師說道。我心裡美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色? 為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。"老師，滿意嗎?" 太好了，同學們認為怎樣?"
"好!""真是我們的小畫家!""真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!"
聽著一句句贊嘆，我心中一熱。"該出手時就出手"，在這個故事裡，終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬!
自信一點兒，大膽一點兒，甘當主角，亮出自我，你就會收獲多多，成就多多!
那個故事的主角是我
那是我人生最灰暗的日子……
那年我不到十二歲，有一個幸福但不怎麼美滿的家庭，身材並不高大性格卻很爽朗的爸爸和乖巧懂事的弟弟為這個家增添了不少溫馨與快樂，可媽媽卻有間歇性精神病，但這一切並不影響我的生活和感受幸福的心靈。
那個夏天，這所有的一切都改變了。噩耗傳來，爸爸遭電擊而死，我傻了。在縣醫院的冰櫃里，我見到了至親至愛的爸爸，我努力地呼喚他，任淚水滴在爸爸灰白的臉上。終於我被人們拖出來了，坐在醫院長廊里的長椅上，爸爸生前的點點滴滴一點一點劃過我的大腦。
我抱緊了年幼的弟弟，沒有人能與我分享那些日子的陰蘊和煎熬，我快瘋了，心荒蕪成一片廢墟，再沒有人能吹散我，心中的烏雲了。
我望著年邁的爺爺奶奶哭腫了的眼睛，白發人送黑發人，我知道他們不可能會與我分擔痛苦，因為他們更痛苦。
我望著幼小的弟弟，七歲的他小小年紀遭遇如此厄運，我知道他稚嫩的心靈不可能會與我分擔這份苦難，因為他是那樣的屠弱。
我想起了還在家裡的媽媽，啊!她該如何面對啊!同眠共枕、相濡以沫十五載的丈夫就這樣突然離去了，她本已十分脆弱的今理又一次走向崩潰的邊緣。
我突然意識到，所有的苦難竟然需要我這個十二歲的女孩來承擔，可我的肩膀卻又是那麼的稚嫩。
父親被接回了家，沒有上漆的棺材裝驗了他三十六年的春夏，媽媽徹底地失控，也徹底地擺脫了苦難的折磨，可我卻走進了另一種地獄般的生活，獨自一人在這條艱苦、崎嶇、坎坷的路上磕磕絆絆獨享著一份難言的苦、灼人 的痛、刻骨銘心的悲……
兩年了，我一直想找一個肩膀靠一下，兩年了，我一直想找一個人與我分擔一下生活的苦楚，可我知道這條路只能由我自己走下去。對，由我一人走下去。
我望瞭望東邊開始亮堂起來的天空，暗暗地對自己說"加油吧，為了這個風雨飄搖的家，加油!"
在苦難中，我成長起來了!
那個故事的主角是我
人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，後來發現，我才是生活的主角。——題記
童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。
還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家裡沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：「你怎麼回來了？」我說：「學校要交錢，100塊。」爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：「爸，為啥不穿鞋？」他說：「沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。」說完，笑著擦去腳上的水。
我不經意的看見父親的腳流血了，我想：「那應該是被玻璃劃破的吧？」泥水不斷像蟲子一樣往裡滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由於口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：「咱的孩子就要中考了，我們以後要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！」媽媽說：「是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。」
我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終於知道在生活中，父母永遠把我當作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
那個故事的主角是我
一年365天，一天24小時，一小時60分鍾，一分鍾60秒，每一秒的開始和下一秒的開始之間，都演繹著我自己的故事。
「讀萬卷書，破萬里浪：，讀書成為當代人的愛好，萬卷書是何等的豐富多彩！踏上書的羽翼，四面八方無處不到，天涯海角萬里無阻，感受原始人類智慧的萌芽，親臨赤壁之戰，痛打「日本鬼子」，與但丁漫遊於《神曲……讀書自由我自己把持，書海之中，任我翱翔，那故事的主角是我。
《醉翁亭記》中的歐陽修曾雲：「太守歸而賓客從也，人知道太守游而樂」，不難看出，主人翁是歐陽修，他的魅力在於能夠號召別人，能夠感染別人的情感，能夠「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也「，展示自我個性，即便於此，在欣賞這篇文章時，我能體味到歐陽修獨特的情感，我能感受到當時的社會環境，這些都是我個人的理解，是我思緒無束縛的飛翔，對文章的人是，是我只會的閃點，所有所有的會意全在於我一人的，我是主角。
我是主角，所有的目光都聚集到我這里看我的發揮，展示我的成績。
中招考試則是我自己主演的另一個節目，考場上有我文明的舉止，滿意的笑容是最好的答復，紙張上漂亮的字跡、干凈的卷面是對我的肯定，考試後神聖的錄取通知書，是對我整個過程的表彰，我自己的個性，洋溢著屬於我自己的光彩。
那故事主角是我，做最主要的發覺自己的潛力，人生路上攜帶者沉著於力量，用堅實的腳步印出不同尋常的路徑，沿途留下自己的歌聲。
「晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧宵」，張揚著自己去創造自己的篇章，正向自己的天空，舞出自己的天空，舞出自己的英姿，成功途中故事神奇，永遠記住那故事的主角是我。
H. 《那個故事的主角是我》的作文
1.那個故事的主角是我
人生猶如一場多幕劇，有悲，有歡，有離有合，總以為受到別人其實的我，後來發現，我才是生活的主角。——題記
童年以優美的姿勢悄悄從我身邊跨過，日漸成熟的我不得不面對中考，這個令我又渴望而又害怕的詞語，喜歡自由的我，渴望掙脫爸媽的繩索，走進高中一個人的生活。
還記得有一次學校收費，我騎著自行車回家要錢，家裡沒人，說是栽稻子去了。我飛快的奧到地里。爸爸問我：「你怎麼回來了？」我說：「學校要交錢，100塊。」爸爸那黑色的大腳踩著泥水，深一腳淺一腳的走出來，污泥沾滿了他的腳趾。我說：「爸，為啥不穿鞋？」他說：「沒事，穿布鞋一會就踩壞了，怪可惜的，光著腳涼快。」說完，笑著擦去腳上的水。
我不經意的看見父親的腳流血了，我想：「那應該是被玻璃劃破的吧？」泥水不斷像蟲子一樣往裡滲透，腐蝕了父親的腳，也腐蝕了我的心。我扭過頭，偷偷地擦去臉上的淚，笑著扶著父親回家去。
晚上，爸爸拿出了100元錢，有一元的，五元的，十元的。這是100元錢？不，這是爸爸一滴滴的汗水和鮮血。半夜，由於口渴出來喝水，聽到爸爸對媽媽說：「咱的孩子就要中考了，我們以後要更加賣力，三個孩子都上學，可不容易啊！」媽媽說：「是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸鍋賣鐵也要供他們上學，咱這一輩子就為了他們三個。」
聽到這里我哽咽了，喝下去的水，像火一樣翻湧，以前爸爸打我，媽媽罵我，我現在都理解了，以為不被重視的我，現在才知道，爸爸是那樣愛我，我終於知道在生活中，父母永遠把我當作主角。
也許我很平凡，但我仍享有一份陽光，一滴雨露，仍能享受一片空氣，一方土氣，最重要的是一份最濃郁、最真摯的愛。
我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因為那個故事的主角是我，我才是生活的主角。
2.那個故事的主角是我
兩年前的夏天,我懷著夢想登上夢寐以求的舞台——唱歌是我的愛好,一次偶然的機會,我被挑選入了學校合唱隊,參加了區級合唱比賽,為學校爭了光。
那是一段辛苦而又美好的日子。由於歌譜分為四個聲部,所以七十多個同學合唱得不是很順意,亂成一鍋粥,使人很容易喪失信心;再加上天氣相當悶熱,氣溫高達三十多攝氏度,七十多人擠在一個不算大的教室里排練,簡直像個蒸爐,使人心煩意亂。看著其他沒有參加合唱隊的同學在家開空調、吃冰激凌,我心裡很不是滋味,真想放棄這次來之不易的機會,回家享福。
學校合唱隊的老師很盡責,學校還為我們請了專業教練。開始,我們被老師的強烈責任感感動了,看得出學校很重視這場區級合唱比賽,很努力想贏得金獎,於是我們非常認真地跟老師、教練配合。可是後來,由於學習緊張和作業太多的緣故,很多同學邊寫作業邊排練,最終把教練給氣走了。我們都很後悔,可是世界上根本沒有後悔葯。「現在,我們只能自己靠自己了。」老師說。但他絲毫沒有責怪我們的意思,反而用鼓勵和期待的眼神看著我們。於是我們又重頭開始。
一段悶熱煩躁的時光,伴隨著越來越進步的、美妙的歌聲,在合唱室里響起,再也沒有抱怨聲。我有時喉嚨疼,不想去練了,可是一看到老師始終綻放的微笑和額頭上辛勤的汗水,我又堅持了下來;又有好幾次作業太多,天氣太熱,想放棄,但又想起我們共同的目標,便留了下來。
經過我們的努力,再加上老師的鼓勵,我們最終戰勝了自己意志脆弱的一面。那次比賽,我們為學校贏得了金獎！
我想,不管結果是好是壞,那不重要,重要的是過程。努力,不一定會成功,但成功一定需要努力。那是一次令我難忘的經歷,一次磨練自我的好機會,一個美好的故事。因為我覺得,那個故事的主角是我。
3.那個故事的主角是我
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個美好經歷，多少個辛酸往事便躍然眼前。
「記得那天嗎？你我風雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。」這首歌唱得是那樣貼切，是那樣的迷人，但又是那樣的傷感。 三年前，你們並不相識；三年後，你們親密無間。三年中，我們從相識，到相交，到相知，經歷了多少挫折與磨難，不知那件往事你是否記得？
「我送你離開，千里之外，你是否還在。」我哼著小調悠閑地漫步在學校操場上，此時正值烈日當頭，我口渴難耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越牆頭，跑到田裡偷了幾個回來，誰知碰巧被你撞見，你二話沒說，拉著我要我去向人們賠禮道歉，性格倔強的我死活不去。沒曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的老農找到學校領導，說本校學生偷他的瓜，且穿著一件紅色綉龍T恤。學校經過排查，最後將目標鎖定在你我兩人之中。我心驚膽賽，更沒想到，你竟說瓜是你偷的，為此，學校請了你的家長，你作了自我檢討，丟盡了臉面，我真是無顏對你，因為那個故事的主角本應是我。
「海內存知己，天涯若比鄰。」在這離別之際，請你記住我，記住那個故事，記住那個主角我。「君問歸期未有期，巴山夜寸漲秋池。」記住這份思念，這份情，這份足以感動一生的友誼，一生的珍藏。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。」請記住我，記住那份情，記住那個故事的主角，請記住「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」請記住風雨中有我，請記住患難中你與我同共
I. 故事的主角是我，作文600字
每個人都是他的夢中的主角。
——題記
記得，那是一個乾冷的秋日，瑟瑟的秋風吹起了幾片暗黃的「蝶」，曾經鮮艷的色彩雖已剝落，但他們的舞姿依舊美麗；雖然不曾有人在意，但它們依舊在這片小小的舞台上自導自演，做自己的主角。
又是每周一次的升旗儀式，這次的升旗儀式發言的任務落到了我們班的手裡。記得曾經，我們為了能把這一任務攬下付出了多少努力，而如今對美夢成真是多麼的令人興奮。作為老師選中的發言代表，我已不知為了這次發言任務努力了多少個日日夜夜。記得那一個又一個不眠的夜晚，我趴在昏暗的燈光下碼著字，累了就伏在桌上閉目養神，倦了就起來伸個懶腰繼續奮筆疾書。為了這份發言稿，我不知查閱了多少資料，推敲了多少次的語句，而今，終於到了苦盡甘來的豐收時刻了！
然而……
現在的我，卻是站在台下，聽著自己的發言稿……額外的任務，臨時的換人，這一切使我不得不把自己辛苦努力的成果拱手送人！雖然發言稿的內容不曾被改動，雖然發言的依舊是我們班的同學，但是，這種把自己的努力成果冠以他人之名再發表的感覺實在不好受。站在台下，聽著熟悉無比的字句，我心裡一片悵然……
這時，一片飄飛的「黃蝶」映入了我的眼簾：盡管它已經錯過了展現自己美麗的機會，但它依舊驕傲地讓自己的色彩飛揚；盡管它已經錯過了眾人目光的注視，但它依舊張揚地起舞，在自己的舞台上，演繹著無人觀賞的戲劇。沒有人會在意它的飛舞，它的殞落，也沒有人會在意它的美麗，它的張揚，但，它卻把自己當作了秋天的主角，去快樂地歌唱，去驕傲地起舞。縱使風止後無可奈何地墜落，也只不過是讓它對大地驕傲地說「瞧，那個故事的主角是我。」……
耳邊如雷的掌聲把我驚醒，台上熟悉的字句正激昂，而我卻輕輕地笑了……雖然失去了在舞台上演出的機會，可是那裡演繹的，依舊是為我度身訂制的戲劇；那裡歌唱的，不是別人的，依舊是我的夢想，我，仍是，那個故事的主角。
「我們每一個人都是自己人生的主角，自己夢想的主角，無可替代……」
台上熟悉的字句，曾經我筆下的夢想，我已徹悟
也許有一天，我會驕傲地告訴你
那一天，
那個故事的主角是我。
J. 要一篇「那個故事的主角是我」的作文 600字
那個故事的主角是我 他從小就比較內向，不喜歡和其他人講話，朋友也很少，到了初二，他依舊保持以往的風格，不過有一件事改變了他的性格。 那是初二的第一節數學課，由於老師是新到他們班的，所以同學對他十分陌生，再加上他那深色的眼鏡，真有些「黑社會老大」的派頭。老師出了個很難的題目，所以同學沒有一個敢發言。但那個內向的男孩心裡卻十分矛盾，因為那道題目他已有思路了，卻不知該不該舉手。他想，如果說錯了，同學們一定會笑話自己的，算了，還是不說了吧。於是，他選擇了沉默。不一會兒，老師說出了解題的竅門，又做出了一個滑稽的動作，惹得同學們鬨堂大笑。只有那個男孩沒有笑，因為老師講的思路和那個男孩想的完全一樣。只是沒有敢大膽發言，一次可能受到老師稱贊的機會就這樣白白遛走了。 緊接著老師又出了一道題，這道題比起前一道題難度又增大了不少。同學們通過上一道題的講解，認識到這位老師十分隨和，也就不再拘束了，舉手的人此起彼伏，說出的答案也五花八門，可老師卻總是搖頭。那個內向的男孩早就想到了解題思路，但他內向的性格卻一直在驅使他不要舉手，但他一想到上一題沒說出答案的遺憾，心裡就萌生出一種勇氣。 終於，他舉起了手，老師讓他起來發言。他回答得十分精彩，幾乎沒有一點漏洞，老師以贊嘆的目光注視著他，同學們也鼓起了掌，見此情景，那個男孩的性格終於改變了。 從那以後，那個男孩成了他們班的數學高手，還交了許多好朋友，成績也有了明顯提高。 忘記告訴大家了，那個故事中的主角就是我。是不是很驚訝？我的經歷可以告訴大家：只要有信心、有勇氣，就可以突破自己！