如何給一年級孩子講小故事

A. 小學生一年級講故事稿

同學們：
你們聽說過精衛填海這個成語嗎，你們知道嗎，關於這個成語還有一個感人的故事呢，現在我就講給你們聽：
夏朝以前，國家還沒有形成，那時候的帝王，遠不如後來帝王那麼闊氣，享有許多特權；而是純粹的人民公僕，只有盡義務的份兒。帝王的子女也沒有什麼太子，公主之類的特殊稱呼，身份也尊貴不起來，和老百姓的子女一樣。炎帝有個女兒，名叫精衛，性格開朗活潑，喜歡打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一個大孩子把小孩子當馬騎。小孩都累爬下了，大孩子還不肯罷休。精衛走過去，指著大孩子的腦門怒斥道：「你這個人太不知羞恥，欺負小孩子算什麼本事，有力氣，去打虎打熊，人們會說你是英雄。」大孩子見精衛是個小姑娘，生得單薄文弱，根本不把她放在眼裡。他從小孩背上跳下來，走到精衛面前說：「我是海龍王的兒子，你是什麼人？竟敢來管我！」精衛說：「龍王的兒子有什麼了不起，我還是炎帝的女兒呢，以後你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹上曬干。」龍王的兒子說：「我先讓你知道知道我的厲害，往後少管小爺的閑事。」說著動手就打。精衛從小跟著父親上山打獵，手腳十分靈活，力氣也不小，見對方蠻橫無禮，並不示弱，閃身躲開對方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個嘴啃泥。龍王的兒子站起來，不肯服輸，揮拳又打，被精衛當胸一拳，打個昂面朝天。龍王的兒子見打不過精衛，只好灰溜溜地返回大海。過些天，精衛到海中游泳，正玩得十分開心，剛巧讓龍王的兒子發現了。他游過來，對精衛說：哪天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門前，趕快認個錯，不然我興風作浪淹死你。」精衛倔強地說：「我沒錯，認什麼錯。」龍王的兒子見精衛倔強，根本沒有服輸的意思，立即攪動海水，掀起狂風惡浪，精衛來不及掙扎，就被淹死了。精衛死後，變成一隻紅爪白嘴的小鳥，立志要把大海填平。她用嘴銜來石頭與樹枝投向大海，並發出「精衛，精衛」的叫聲，像是在激勵自己。她年年月月，永不停歇。
同學們，聽了這個故事你有什麼感想呢？炎帝的女兒敢於伸張正義，向那些欺強凌弱的人說「不」，遭到迫害後，不屈不撓，不畏困難；意志堅決，這些優良的品質都是值得我們去學習的。

B. 適合一年級孩子講的故事 短一點的

有哪些一年級孩子能看的具有教育意義的電影，《獅子王》必推
影視作品，比文字作品更容易感染孩子，因此是非常適合教育孩子的資料。

有時候，你說上一萬遍，也比不上讓孩子看一部觸動心靈的電影。當然，並不是所有的電影都能讓孩子產生共鳴，也不是所有電影都能夠起到教育孩子的作用。

今天，試著推薦幾部電影，供您參考選用。

第一部：《浪漫鼠德佩羅》，這是一部我非常喜愛的電影，詮釋了勇氣，愛，寬容，堅毅和救贖....

這部電影講述了一隻非常弱小的老鼠，是如何沖破老鼠王國的觀念的束縛，如何克服重重困難地追求自己的夢想。

如果你的孩子害怕困難，不願意長大，那麼這部電影是您和孩子必看的一部。

第二部：《獅子王》，涉及愛、忠誠、責任、勇敢、信念等主題，如果孩子想成為「獅子」，就必須要具備獅子的性格，這部電影能對孩子的成長產生非常積極的教育意義。

第三部：《地球上的星星》，適合家長和孩子一起觀看的電影，每個孩子都是特別的，都有著不一樣的天賦。然而，這種天賦，需要開發，需要努力，需要被重視。這部片告訴大人，要珍惜孩子的成長動力，也告訴孩子，要認可自己，同時努力成長。

第四部：《奇幻森林》，超級有意思的一部片，整部電影只有一個人，還有一堆各式各樣的動物。這個勇敢的孩子，一定能夠給孩子留下深刻的印象。

第五部：宮崎駿作品《天空之城》《千與千尋》《龍貓》

這些片子，不但值得孩子觀看，大人同樣可以從中收獲良多。

第六部：BBC紀錄片，太多太多，比如《地球脈動》等等

第七部：《家園》，大量的航拍鏡頭，給你一個美輪美奐的地球家園，看完心曠神怡，讓想像力無限飛揚吧。

第八部：《阿甘正傳》，決定我們人生的不僅是智商，還有堅持、友善、忠誠，執著，誠信。

第九部：《隱形的翅膀》，這部片是斷臂女孩的故事，我大學的時候看的，至今記憶猶新，困難是用來克服的，上學遇到的那點困難，從來不能作為退縮的理由。

第十部：孩子自己。自己的成長，是一部精彩的電影。養成寫成長日記的習慣，記錄自己成長過程的點點滴滴，定期一家人回味，能夠讓孩子認識到最好的自己

C. 如何培養一年級孩子講故事

首先要讓孩子多聽故事，然後讓他自己再講一遍，孩子講得好的話要多鼓勵，講的不好，可以鼓勵他再加油一下，你會講得更好。

D. 怎樣讓一年級的孩子把故事講的有感情

講真實的事情 真實的故事永遠最能感動人。尤其是孩子，對於他經歷過的、接觸過的、或者自己喜歡的事情感受最深刻，也最有感情。孩子們一般講自己的事情的時候往往會激動，甚至會說的比較凌亂、顛三倒四，其實這些都沒有關系，這正是孩子把情感融入到故事裡的表現，作為大人所需要做的只是幫助孩子把話語的條理理順，讓他能夠清晰的把自己的意思表達出來就可以了。其實這樣還有一些其他的好處，一方面可以慢慢培養孩子的表達能力，另一方面也比較有益於孩子養成誠實的優良品質。我認為讓孩子講故事也好，寫作文也好，最好都是他自己經歷的或者看到的，最忌諱為了讓孩子講故事或者寫作文去胡編亂造。

E. 一年級的小朋友該怎麼給他們講故事

快樂的時光總是短暫的，一節自習在不知不覺中已經到了尾聲，生活老師拿著好吃的零食進來了。讓我最為高興和感動的是，一個小朋友竟然拿著一個零食放到我的嘴裡，雖然之後知道是王老師讓她這么做的，但那種幸福感是無法言說的。我想把這種幸福感多延續一會兒，於是，牽著他們的小手一起走進了他們的宿舍。一路上，和一個小男孩交談甚歡，他問了我很多問題，還說到了他是因為離家比較遠才住在學校的，我告訴他我的家離這里更遠，與他相約在外面都要好好照顧自己，讓爸爸媽媽放心，他高興地點了點頭。到了宿舍，依依不捨地與他分別，我告訴他，我還會去看他的，他很高興地走進了宿舍。
喜歡小孩子，他們就是那最美的小天使，純潔，善良，無邪。看到他們，生活中的紛紛擾擾和一切的不如意就顯得是那麼的微不足道。看到他們，你的心靈也會年輕，感覺生活是如此的美好，充滿向上向善的力量。

F. 適合一年級小朋友自己講的故事有哪些

適合給一年級小朋友講的故事1:森林運動會
一天下午，福娃晶晶、貝貝、歡歡、迎迎、妮妮五個福娃一起，在聊天。
福娃晶晶說：「人類都已經舉辦了29屆奧運會了，我聽動物們說，它們每次看人們舉辦奧運會，都羨慕得不得了，這樣吧，今天我們去給森林裡的動物開個運動會吧。好讓它們高興高興。」「好!好!」福娃們聽了，都高興地叫了起來，還邊叫邊拍手。福娃晶晶高興極了，興奮極了，嘴巴都快要咧到耳朵了。它響亮地大喊一聲：「走吧!」
福娃們高高興興地來到了森林裡。福娃晶晶來到獅子大王的家裡，對獅子大王說：「獅子大王，我們想在森林裡開一個森林運動會，您能借我一下您的喇叭嗎?」「可以呀!」獅子大王笑著把喇叭遞給晶晶。晶晶對著喇叭大喊道：「森林裡的動物們注意了!森林裡的動物們注意了!現在所有的動物們都到獅子大王家門前的草地上，我們要召開第一屆森林運動會!每個動物都要來!」
很快，獅子大王家的門前就聚滿了動物們。晶晶說：「現在自己選擇項目：長跑的站在這邊，短跑的站在那裡，跳遠的站在我這兒……」不一會兒，小動物們就整整齊齊地排好隊了。
比賽開始了!
首先是短跑，只見每個運動員都做好了准備。只聽「砰」的一聲，運動員們像離弦的箭一樣沖出去，最後，小兔子最先跑到了終點，贏得了冠軍。小兔子的爸爸媽媽激動地抱住了小兔子，不停地說道：「真不愧是我們的好兒子!」
然後是長跑、跳遠、跳高……有許多小動物獲得了冠軍。不過，因為是第一次參加運動會，有不少小動物物犯規了。
比賽終於進行完了，開始頒獎了。小兔子獲得了四枚金牌——跳遠、跳高、長跑和短跑。兔子媽媽高興得都要哭了。畢竟自己的兒子第一次參加運動會就獲得了四枚金牌!
運動會結束了，晶晶和其他福娃們一起向小動物們揮手告別，高喊道：「森林裡的朋友們，你們放心，我們下次還會再來幫你們舉辦運動會的!」
適合給一年級小朋友講的故事2:大自然的故事
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們盪鞦韆。哈!哈!哈!「再高點兒!再高點兒!」小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個大浪把小沙礫高高捲起。「啊!」小沙礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠，「天啊!怎麼掉到了無底洞?什麼都看不見。」「哇……」,小沙礫哭了起來。「救命!救命!」她邊哭邊喊著，可回答她的只有嘩嘩的海浪聲。
「這是哪呀?怎麼軟綿綿、濕乎乎的?」她爬起來到處摸，「啊!糟了!我被大蚌殼吞進肚子里了!」小沙礫忽然明白了。「放開我!我要回家!」她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動不了了。小沙礫拚命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終於她筋疲力盡，再也動不了了。
從此，沒有了溫暖的陽光，沒有了新鮮的空氣。日復一日，年復一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對自己說：「堅持住!小沙礫!勇敢地生活下去!總有一天會見到陽光的!」
漸漸地小沙礫發現自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，「怎麼回事?我還是原來的小沙礫嗎?」她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點搖動，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼。「珍珠!」她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼，看見了明媚的陽光，湛藍的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發現自己變成了光彩照人的珍珠。「天哪!真漂亮!」人們把她小心翼翼地取出來，捧在手裡。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：「你是怎麼變的?快教教我們吧!」小沙礫像個大英雄似的，得意地說：「這個嘛，是秘密!」
她回頭看了看大蚌殼，「再見了!大蚌殼!如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會變成絢麗多彩的珍珠。」

G. 有沒有適合一年級小朋友講的故事

龜兔賽跑，出處：《伊索寓言》。

1. 簡介：《龜兔賽跑》是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一隻驕傲的兔子和一隻堅持不懈的小烏龜。

2. 內容概括：有一天，兔子和烏龜跑步，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。兔子飛快的跑著，烏龜拚命地爬，不一會兒，兔子與烏龜已經里的有很大一段距離了。兔子認為比賽太輕鬆了，它要先睡一會，並且自以為是地說很快就能追上烏龜。而烏龜呢，它一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。

3. 啟示：此故事告訴大家：不可輕易小視他人。虛心使人進步，驕傲使人落後. 要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。

H. 一年級孩子可以講的故事

數學家小時候的故事——高斯
斯是位小學二年級的學生，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時間來處理未完的事情，但是才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那裡，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。 高斯長大後，成為一位很偉大的數學家。 高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規則，化難為簡，卻是值得我們學習與效法的今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場。
早上8點多鍾，我們就乘車來到了南大街。正巧，站台邊有一位老爺爺，他的身邊有一台「會說話」的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：「小朋友，稱體重嗎？
我有點好奇地問：「稱一次要多少錢呀？」
老爺爺爽快的回答：「稱一次只要1元，而且還可以量出身高呢！」
我想：這真是一舉兩得呀！
於是，我在秤上站穩。老爺爺把開關打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨後，機器上列印出一張小長方形的紙條，上面寫著：「體重：27.0公斤 身高132.5厘米」呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數學課上老師說過，「千克」還有一個名字就叫「公斤」，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！
回來的路上，我好開心啊！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！ 伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。

有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：「母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩。」

比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：「老師，我有疑問。」

比羅教授不高興地說：「你提的問題太多了！你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習！」「這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎麼解釋？」伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。

「我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯！」比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。

伽利略繼續說：「難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎？科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。」比羅教授被問倒了，下不了台。

後來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇於堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠

I. 小學一年級簡短小故事

1、一小松鼠總是向小熊討蜂蜜吃。冬天來臨之前，小熊給了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠說，「謝謝你哦。」然後就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一個哈欠，睡著了。

冬眠結束後，小熊伸了一個很長的懶腰。他突然看到樹洞門口堆滿了栗子。小熊撓了撓頭，「我不吃栗子啊。」不過他還是很開心地笑了。

2、貓頭鷹先生喜歡上了月亮姑娘，他每晚都睜大眼睛抬頭看著月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很傷心地對他說，我們是不可能的，我們隔得太遠了。貓頭鷹先生似懂非懂的點了點頭，飛到小河邊，對著月亮的倒影，悄悄的親了一口。

3、「你不用遷就我的，」小金銀花對變色龍說道「你只要變成你自己的顏色就好啦」。

「可是，」變色龍彷彿下了很大決心似的，紅著臉道，「你就是我的顏色呀。」

4、蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一隻小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。直到有一天。她碰到了超級瑪麗。

5、海龜先生喜歡貝殼小姐，他總是游上沙灘找她聊天。

有一天，海龜先生在海里睡著了，他被海浪沖上了沙灘，本來這沒什麼，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻過來。

「你在干什麼呀？」貝殼小姐笑眯眯望著滿頭大汗的海龜先生。

「哦，我只是想做個仰卧起坐。」他氣喘吁吁但假裝很愜意地說道。

J. 怎樣給一年級的學生講故事

首先需要選擇適合一年級學生的故事，然後可以對他們進行講解，可以通過情景引入的方式或者角色扮演的方式去對他們進行講述。