年輕人如何學會講故事

㈠ 怎麼學講故事

鏈接:

父母多給孩子講故事，可以培養孩子的想像力、思考力、邏輯推理能力、專注力，好的故事所蘊含的積極向上的正能量，會教給孩子為人處事的道理，塑造良好性格，會讓孩子的心靈得到灌溉、滋養，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。

㈡ 談談講故事的技巧

5個講故事的技巧
技巧一：巧妙開頭

精彩的開頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對方的注意力，把對方帶入你營造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。

1、順敘

快速列出時間、人物、地點、事件，製造懸念。

舉例：半夜十二點，我一個人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。（拋出懸念）

2、倒敘

先拋出出人意料的結果，然後再娓娓道來。

舉例：我一個月胖了15斤，只因為那件事。（引人好奇，忍不住追問）

技巧二：邏輯清晰

故事的邏輯清晰、順暢，別人聽起來才容易明白你的意思，了解事情的來龍去脈，清楚故事的情節。

小時候作文課教的：起因、經過、結果，這就是萬能的通用結構，只是很可惜很多人都忘了，上來還不清楚來龍去脈就講細節，聽得一臉懵逼。

STAR法則是講故事的常用法則：

Situation情景——是在什麼情景下發生的，包括時間、背景、難題

Task任務——你的角色和任務是什麼

Action行動——你做了什麼

Result結果——結果和成績

另外，一個很重要的是，可以從宏觀到微觀，在開始開始之前加個W（What），先一兩句話說一下你要分享的是什麼故事，有個帽子定調，別人更容易明白。

技巧三：描繪出場景感

講故事的人就好像看了一部電影一樣，腦海中存儲了一部電影。你需要讓沒有看過電影的人，能夠更好的知道電影的故事和精彩畫面。這就需要講故事的時候，傳遞和描繪出場景感，將對方帶入進去。這可以運用「感性法則」：

1、畫面感

簡單來說，就是別人聽完你的故事後，腦海裡面有畫面感，能夠產生聯想。

最基本的方法就是，交代清楚故事的時間、地點、人物和事件，這些基本元素交代清楚了，才更容易有畫面感。就好像我們小時候的童謠一樣：

從前有座山，山裡有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事。

寥寥三句話，畫面感十足。

2、沖突性

故事的精彩程度，很大程度上受制於故事的沖突和矛盾，然後圍繞解決沖突和矛盾展開。怪獸難打，才能凸顯出英雄本色。就像任何一個廣為流傳的勵志故事一樣，全都是屌絲逆襲的故事，開始家境是如何艱難，最後是如何成功。

所以，前後需要有對比。故事背景需要呈現困境，過程需要突出復雜，結果展現成果。

這個過程可能是來回幾個博弈，跌宕起伏的。

技巧四：描述細節

學會講述細節，有助於讓故事更動人，讓人物能夠凸顯。描述他人時，不要只會用形容詞，因為這很沒有個性，而要將它變成個性化的細節，用生活的片段或細節或場景，去刻畫人物，這樣才會更生動立體，更有畫面感。

舉例：形容人很主動。

普通描述：他真的很主動。

細節描述：他面對任何人的時候，都會主動上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅持。

普通描述VS細節描述：後者更有畫面感，讓人印象深刻。

技巧五：加強幽默

給你的故事加點幽默，這會更加抓人。

1、運用反轉

通過前半段，將讀者拉倒一種邏輯場景，後半段又拉倒另一個邏輯場景。

舉例：朋友圈的點開全文，前半段「有小偷溜進我家，到處找錢——」，點開後半段是「後來我們一起找了起來。」

2、運用諧音

常見於春晚等綜藝小品。

舉例：我在中葯房拿葯，喊道：「護士，拿葯，我丹參。」前面的阿姨對我說：「小夥子，算了吧，單身是沒葯可醫的！」

3、加強細節

故意加強對細節的描述，使形象更充分，更具體。

㈢ 怎麼學會講故事

1，一定要深刻理解什麼是「麥高芬」。
一個牛逼的麥高芬，總是讓你覺得欲罷不能又悵然若失……

2，一句話總結一個故事。
倘若一個故事不能用一句話來闡述，多少說明這個故事有點問題。一句話能總結，也不是說一定是好故事，只不過，一句話總結的故事，能用這一句話來迅速判斷好還是不好。

3，熟悉經典的故事結構，一定要爛熟於心。
這好比背誦唐詩三百首一樣，甚至可以說，一個人能背誦上千篇唐詩宋詞，才能理解詩詞的遣詞造句是怎麼玩的。
所有的好故事，都基本遵循某些規律，似乎有人總結過，故事就三十六種而已。

4，故事講到最後，似乎只有一個母題：救贖。
深刻的理解什麼是「救贖」，才能真正理解一個故事為什麼精彩，為什麼讓你如痴如醉。

5，人物一定要有兩個東西：Arc，Stake。
Arc，就是著名的「弧光」，亦即，一開始的五分鍾和最後五分鍾，主人公必須得到一種提升，或者墮落，總之要有變化。
Stake：賭注。如果牌桌上的賭注很小，或者沒有，這個牌局是沒意思的，不管牌打得多好。同理，一個人要干什麼事情，他願意付出多少代價，或者他必須付出什麼代價，決定著這個故事有多少分量。

㈣ 怎樣學會講故事

學會如何講故事
最近看了一部電影《戰馬》，其中最讓我感受深刻的是主人公的父親以三十五英鎊買下的普通而不平凡的小馬，最終征戰沙場，見證著無數的悲愴和奇跡，旗幟在無數主人手中流淌，戰場很大信仰很小，當軍官征戰前心生畏懼卻繪出小馬喬伊的肖像，當兄弟即將分道揚鑣卻將錦旗重還戰馬堅定信念，當英軍和德軍為了解救被困鐵絲柵欄的小馬喬伊紛紛丟出鉗子的時候，戰馬的意義已不再局限於只是一個動物的表象符號，更多的感情升華，承載著溫情和人性的本能。這部影片之所以吸引人，我覺得是他在講故事的技巧上。
其實在我們的日常生活中，也會有很多的故事以各種形式在傳送著，電影里放映的五花八門的影片，劇院里眼花繚亂的舞台劇，電視里播放的各種新聞、電視劇等等，故事幾乎占據著我們每一個人的空間，而我們又能從中發現多少和記住多少呢？就像著名的評論家肯尼思伯克所說——故事是人生的設備。
我們的節目是表達年輕人的生活方式，應該如何在眾多的能夠反映年輕人的生活方式的事情中，選擇一件或兩件給她講明白呢？如何能夠找到自己節目的立足點，做到和其他節目的不同呢？如何能夠讓觀眾在我們的節目中看到的不僅僅是信息，而能夠從信息中看到一種新的生活觀呢？在節目中挖掘出嘉賓的故事，讓嘉賓在講故事的過程中把自己的觀點表達出來，這是最基礎的也是最具有挑戰的。《青春風格匯》開播到現在我已經做了三期節目，仔細的翻翻自己寫的文案，從一開始的純粹資訊節目，主持人現場的串場+小片介紹不同的信息+主持人現場的串場+小片介紹不同的信息，一輪接一輪的，為了介紹信息而介紹信息，卻忽略了其實在介紹信息的時候可以通過主持人來表達一些主張和觀念，現在看看當初太幼稚，太是為了做節目而做節目了。讓我最記憶猶新的是第二期節目《快樂騎行》，從整體的節目來看，我是想通過不同類型的騎行方式，來表達現在的年輕人騎行的方式。但是在節目中把資訊、人物故事混為一團，像主任說的，你的切入點是好的，但卻忽略了在節目中要什麼，導致最後表達出來的東西只是皮毛。沒有在節目中表明你的觀點。
經過一輪又一輪的實踐，讓我從中慢慢的領悟到了，《青春風格匯》不僅僅是單一的主持人串場和熱鬧的現場表演，在編導設計的文案和主題中目的只有一個：突出每一位嘉賓的人物故事和性格特點，在演繹和訪談之間，講述每一個人背後的故事和她帶給年輕人的生活方式和觀念。
這一次錄制的《微電影夢工廠》，在微電影這么流行的趨勢下，為了突出這個「夢」字，如何挖掘到微電影對不同的人的影響，而又不僅僅的是為了說微電影而說微電影的說教類節目。編排故事的起承轉合時，為了反應出不同嘉賓的個性和故事，通過各種電影橋段和情景表演來補充的嘉賓的個性和特點。 在前期編寫文案的時候曾經笑著和主編說，我通宵三個晚上寫了9版本子，其實再仔細的翻翻自己的文案以後，突然發現自己找到了如何講述故事的突破口。當然學會講故事，講好的故事這需要時間的積累，所以在以後製作節目中還需要不斷的學習與運用。
這三個月通過一次次失敗和積累，讓我感受很多，其實不論什麼類型的節目，都離不開講故事、設計懸念、引人入勝，在前進的過程中不免經歷挫折和失敗，我也會通過經驗教訓找到自己的方法，創作出優秀的作品。

㈤ 如何講故事最好的技巧與方法

想要在講故事當中有一個很好的技巧與方法。那麼你就需要學習。

比如說講故事的時候，一定要控制好講故事的語氣，因為我們說故事裡面的橋段的跌宕起伏，就是需要我們用自己語氣來模擬刻畫的。

其次，講故事的時候，我們需要有一個明確的邏輯性，也就是說故事的起因，故事的過程以及故事的最終結果，我們都需要有一個完整的邏輯性，這樣長出來的故事才完整！

另外講故事的時候，我們可以配合自己的肢體動作，讓他人印象深刻。就說我們通過自己的手舞足蹈，讓對方感受到這個故事的激烈程度。

㈥ 怎麼學會講故事

一、用故事思維重新思考

故事思維。一旦你學會在理性思維和故事思維之間轉換自如之後，你就能找到事實上正確，而情感上也滿足的正解。故事思維的關鍵在於，首先了解哪些故事能夠撩撥自己的感情，然後找到那些能夠撩撥他人感情的故事。如何講好故事。講故事不僅在於講，還在於找故事。講故事的能力也就是搜尋其他人故事的能力。大部分情況下，講故事就是利用你偏愛的背景來詮釋一條信息。想讓新故事勝過老故事，就必須製造一次足夠精彩的情感體驗，讓人們津津樂道。開始練習講故事。你的目的是講一個讓人感同身受的故事，從而讓對方產生情緒反應。講故事的水平高低與你是否願意分享自我看法有直接聯系。從哪裡找到屬於你的故事。你可以在網上搜索個案分析或時事，這些事件都是不錯的例子。但故事需要的不僅僅是事例，好故事要撩撥起聽者的個人感情，其竅門在於，找到一個你覺得十分有意義的故事，隨之融入你自己的感情講出來，聽者也更容易全心全意融入其中。通常我們可以講述以下四類故事：你自豪的時刻；你失意的時刻；你的良師益友；一本書、一部電影、一件時事。進入故事模式。沒有故事能夠完全達到你的預期效果，感動所有你想感動的聽眾。一個故事能讓70%的聽眾滿意就好。可以用「配方」的方式講故事，例如把故事分為三部分：舊規矩、中間的波折、新規距。或者按照故事八點法：背景、觸發、探索、意外、選擇、高潮、逆轉、解決。我們還必須再現真實感情，利用想像重新體驗故事，首先打動自己，才能用故事打動他人。親身經歷是最好的影響力故事；也可以用看起來不相關的故事來打動人。不僅要數據，還要情感。

二、成為會講故事的那個人

感官細節讓故事更逼真。如果你希望聽眾得出和你一樣的結論，就要用特定的感官體驗構建一個故事，讓聽眾由此得出和你相同的見解。講故事要調動我們感知世界的五種感官-嗅覺、味覺、聽覺、觸覺、視覺，以此模擬出頗具影響力的體驗。一個意味深長的故事，其簡潔程度和清晰程度能讓對方感受到你的真誠。和「商務無私事」的謬論相反，你首先要包含感情，這樣才能攪動他人的感情。信賴、忠實、熱情、同情都是極致的個人感情，所以，你的個人故事能在極短的時間里讓不近人情變成飽含人情。一個有凝聚力的組織，在面對逆境時能齊心協力、不懼風險、遵守紀律，那麼他們則更有可能尋得一個富有意義的故事。歧義是我們真實生活的反映，因此會讓故事變得更加真實。保留故事中的歧義，再在低風險的環境下檢驗故事效果，然後根據反饋來修改，這樣減少講故事時的風險更好。從不同視角讀你讀故事。若想找到真正具有影響力的故事，就要有遊走於不同觀點之間的能力。這種技巧能從兩方面提高你講述故事的能力：首先，你要找到一個能讓聽眾感到尊重的視角。其次，你可以從多角度重新審視對你來說最重要的故事。

三、六種故事：尋找自己的專屬故事

我是誰。最重要的故事就是「我」的故事。構建「我是誰」這類故事的第一步就是搞清楚這些問題：1、你是誰？2、你的特別之處是什麼？3、為何你可以影響他人？4、人人都有天賦，你的天賦是哪些？5、你是富有同情，是值得信賴，是誠實，還是圓滑老練？6、你的什麼本領讓你有了影響他人的權利？我為何在此。告訴他人「你能得到什麼」，人們需要知道他們會從中得到什麼。假如對方搞不清如何從中獲益，那麼他們的心會一直懸著，也不會認真聽你講。教導故事。故事比責罵更有效，一個有教育意義的故事可以很容易感染聽眾情緒，全方位觸動聽眾感官，讓聽眾體驗善行的意義，或是惡行的後果。願景故事。願景故事讓你從目前的困難、復雜、模糊上轉移，抬眼看看值得為之奮斗的明天，讓你抵制每日的誘惑，不會改變方向，不會放棄，不會妥協，不會分心。如果沒有一個發自內心的、易於想起的願景，我們很容易就會忘記自我，忘記自己為何在此。行動體現價值。在行動中體現價值的故事可以激發靈感、創造力、創新力，也可能會帶來沮喪和莫不關心。以上五種故事，都可以說說你的光輝時刻，你失意的時候，良師益友的故事，一本書、一部電影、一件時事等。我理解你。人類都渴望著被認可，其實認可對方，你不會失去什麼，有時還能讓對方做出實質性都讓步。與之相比，如果否認對方的觀點，你為之花費的時間、金錢、精力都會翻倍，還不如用來打動一個人劃算。

四、在故事之外學習講故事

學會傾聽。如果你真的想講述一個能贏得人心的故事，就要學會識別、傾聽這些塑造了你現實的故事和比喻。真正的傾聽。有效傾聽就是能領會人們的語言和意義，尤其是在他們的語言和意義有可能有悖於你的觀點，或有可能動搖你的世界觀時。無論對方和你的觀點多麼不可調和，也要深入理解對方的觀點，暫時放下自己的觀點，這樣的傾聽才能讓你贏得講述自己故事的機會。如果你覺得「我沒什麼故事可講」，那麼你就否定了自己，也否定了你周圍的人。放開你的聽力，傾聽故事，它們就在你身邊。靈感的借鑒。如果你想要收集故事，就要沉浸在聽眾的現實環境中，和聽眾一起尋找有感情價值的故事，讓故事去傳遞信息，去增進交流。

㈦ 如何成為一個會講故事的人

裸奔有人嘗試過，但是你能裸著坐下來，靜靜的品一壺茶嗎？這兩個事，第一個是舉例子，第二個畫面感十足，讓你更深刻，因為是個故事。

舉例子和講故事的區別在於，故事飽含感情色彩和感官細節。故事將細節、人物和事件整合在一起，從而構成一個整體，這個整體要強於其各個部分的簡單疊加。

安妮特·西蒙斯在《故事思維》里說到：「其實，我們需要在意的不是學術上的區分，而是要如何去影響他人。」不管是不是事實，好的故事總是讓人感覺真實的。任何有足夠影響力的故事最終展示的都會是真相的脈絡。真相即使沒有任何佐證，我們也能夠辨認並且理解它。

所以，觀察你所處的大環境，捕捉你想要看到的東西。更多地捕捉那些國繞某件事上演的傳記故事，這樣可以提高你講故事的能力，幫助你發現最合適的故事，去激勵和影響聽眾。

微信公眾號：Cissy育兒思考

㈧ 如何培養講故事的能力

㈨ 怎樣學會講故事

講故事並不難，比如，當你看到一本書或一出戲、一場電影後，向人介紹內容, 這本身便是講故事。如果你想總結一下這方面的經驗和技巧，慢慢地，你就可以講 得很生動了，有人把它歸納為「一讀、二想、三記、四試、五改。」很值得借鑒。

讀，仔細認真地閱讀材料，使整個故事在頭腦里有個清楚的輪廓。

想，對故事的內容進行思考分析。故事中講了些什麼，對聽眾有什麼意義，有

幾個角色，各有什麼特徵，他們之間的關系等。這是個理解消化過程，如果自己沒 有吃透，消化不好，講起來便如老和尚念經，毫無味道。

記，在思考的
基礎
上記憶。思考本身就是記憶，最好能活記，不要死記。把故 事劃分幾個階段，拎出每階段的中心事件，逐個記住，然後再記階段相聯系的地方 和故事發生的時間、地點、背景。重要的對話、警句，關鍵性的動作，優美的語言等 都應該記住。

試，記熟後最好能試講，象演戲綵排。只有實地講一講，才能檢驗是否記熟了。 可以讓幾位老朋友先聽聽，試講中發生的許多問題，由朋友們提出來改進。