寶寶如何繪畫繪本故事

Ⅰ 兒童繪本繪畫課怎麼上

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繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子不識字，但已經具備了一定的讀圖能力，如果這時候家長能有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的環境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準的圖與文，他們將在聽故事中品味繪畫藝術，將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。比起那些一閃而過、只帶來一時快感的快餐文化，欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗。

Ⅱ 如何利用繪本閱讀促進小班幼兒美術興趣

孩子學閱讀

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在語文學習中，非常重要的一個內容就是閱讀理解，小學老師經常給孩子布置的一項學習任務就是「朗讀課文」，尤其是低年級的學生，老師們往往要求孩子通過讀課文，去學習課文中出現的生字、生詞等，對課文有一個整體的把握。

這里有20課的閱讀哦。希望可以幫助到您。

Ⅲ 從頭到尾讀圖畫繪本，家長要怎麼引導孩子

繪本，指的是文字與圖畫相輔相成的圖畫故事書，表達特定情感和主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動來說故事的一門藝術。繪本非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾十頁之內，形成一個連續的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當於電影導演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。

從頭到尾讀圖畫繪本，家長引導孩子的時候，要互動，要陪伴。

Ⅳ 給我推薦幾本告訴孩子如何繪畫的繪本 即通過故事啟蒙繪畫

1）多鼓勵。孩子畫什麼都用欣賞的眼光看，並且說“寶寶，你真棒，畫的好漂亮啊！之類的積極話語 2）幫助孩子積累素材。平時多帶孩子出去走走，回來可以問她，今天你看到了什麼啊，能畫下你看到的東西嗎？ 3）要多陪孩子一起畫。家長和孩子共同創作可以激發孩子的想像力，還可以讓孩子發揮主觀能動性，大人只需在旁邊輔助就好，甚至要順著孩子的思維進行塗鴉。我把家長和孩子共同的作品叫做親子畫。 4）可以到書城去買一些適齡的簡筆畫的繪本，啟發她的繪畫思維。 5）准備必要的畫畫工具。比如蠟筆、水彩筆等。

Ⅳ 怎麼製作親子繪本製作

親手畫繪本，聽起來是一件門檻很高的事兒。然而，軒媽找到了繪本的作者——況況媽和況況，了解過後才發現況況媽並不是專業出身，她製作繪本的過程，其他媽媽也同樣可以學習借鑒。

step 1：構思故事

況況的幼兒園交給了爸爸媽媽們一個任務：和小朋友一起完成感恩節的小作品。

況媽想：平時況況喜歡看繪本，聽媽媽講故事，不如就和他一起做一本繪本吧。

於是結合了她平時給況況讀的繪本故事，和他們自己的生活場景，構思了一個烏鴉反哺的感恩故事。

小貼士：在陪孩子讀繪本的時候，發現某個故事和自己的生活特別貼合，可以留心記錄下來。參考繪本故事和孩子一起編一個屬於你們自己的小故事。

step 2：找人物原型

況況媽並沒有受過專業的繪畫訓練，所以在構思時，她會去找一些原型做參考。比如，右邊那張況媽和況況擁抱的圖，就是在左圖的基礎上做的修改。

況媽再根據這些修改，畫好手稿。

小貼士：在設計人物形象時，可以邀請孩子參與進來。況媽說，這次美中不足的就是沒讓孩子參與設計形象。況況第一次看到手稿時，有些疑惑地說：「這裡面的小男孩不是我呀？」等到下次，一定會更多地參考況況的意見。

step 3：和孩子一起上色

這個階段，是孩子最容易參與進來的。上圖就是況媽和況況正在合體給手稿塗色。當況媽和況況意見不一致時，況媽會讓出一部分給況況做主。

小貼士：因為是幼兒園的作業，所以況媽會以成年人的標准要求完美。等到下次再創作，況媽決定給況況更多發揮的空間，讓繪本有更多的「孩子氣」。

step 4：裝訂成冊

就這樣，一本親子手工繪本就完成啦。如果感恩節，你也想和孩子一起做一樣手工，況媽的作品也許可以給你一些啟發哦。

附：繪本內頁預覽

Ⅵ 如何培養孩子的繪畫興趣

繪畫其實是孩子的天性之一。

不得不提的，非常有效的方法還是給孩子選擇一個靠譜的培訓機構。所謂靠譜，不是可以讓孩子一上課就能有成績，而是引導孩子發揮自己的想像力，多多利用各種道具和素材，畫出自己喜歡的畫面來。培訓機構因為有專業的團隊，會比我們一般家長更懂得如何在這一領域培養孩子的興趣，引導孩子積極嘗試繪畫表達！

Ⅶ 如何編寫繪本故事

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首先你得是自己讀過很多的故事，繪本。還有除兒童方面以外的其他的書籍，只有自己的儲備量夠大，才能編出故事來。

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平時觀察留心孩子的一些言行，舉止。可以多去孩子多的公園，或者是游樂場附近看看。對於孩子說的一些比較有趣的話，可以記下來。以後可以當做素材。
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多看動畫片。一些比較好，益智類，又不失趣味的。還有關於各種車輛，以及動物紀錄片。這些是孩子比較感興趣。

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從孩子都比較熟悉的動物，怪物之類入手。這樣子，會比較吸引孩子們。可以先寫一個故事大綱。先從編一些小段的故事入手。慢慢再豐富內容。
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故事，重在內容有趣。別長篇大論的去講大道理。用生活中，孩子隨時會出現的行為，去編寫故事。貼近孩子生活。孩子也容易理解。

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盡量用孩子的語言說明。這樣子通俗易懂，寫出的小故事，可以先給小孩子試讀，如果孩子反應不大，再重新寫。平時也多聽孩子講一講故事。理解兒童的語言。

Ⅷ 幼兒園孩子怎麼做繪本

繪本源起的西方，它的概念至今也並未有統一的定論。繪本是源自日文的習慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。在我國台灣地區，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用於較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。繪本中的圖畫一般是手繪作品，細膩，形象。圖畫在整個作品中承擔著敘事抒情、表情達意的作用。製作過程:
創作故事 。
在文字上標注頁碼。
裁紙。
裝訂繪本。紙張裁剪完畢後，用訂書機簡略裝訂，並把書編好頁碼。
作畫。從正文開始畫，使用自己擅長的工具作畫，簡筆畫，素描，水彩，蠟筆，水粉……都行。先畫畫後添文字。
填寫文字。當所有的圖畫完全畫好後，開始填寫文字，注意，文字的書寫要端正；位置擺放要與圖畫協調。
封面，封底，扉頁，版權頁的設計和製作。
裝訂。當所有圖畫文字都完成後，最後將繪本完全裝訂起來。裝訂時，除了用訂書機訂牢外，還可用膠帶將書脊包起來，起到保護作用。</ol>

Ⅸ 如何教孩子畫畫

寶寶學畫畫

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