❶ 作文《我的故事》怎麼寫
我是5元鈔票，你們一定不陌生吧!如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱里。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裡。回想這兩天來的經歷，我心裡久久不能平靜……
兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜里。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什麼存在的價值呢?我愁眉不展……
昨天，幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋裡的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後，他們留下一個人守著，其餘都走拉。過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們:「一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。」我一聽，樂了，心想;機會來了!果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。
我躺在這個大孩子的手心裡，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀!一陣冷風使我打了個冷戰。原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀!過了一陣子，我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作「老師'姑娘手裡，老師把我小心翼翼地放進了大口袋。我暗自思量:他要我怎麼樣呀?
今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子說;「同學們，咱們這5元錢，真是來之不易呀!…`我們商量商量，這5元錢怎麼花……」孩子們有的說去買課外書，有的說買獎品，還有的說捐給希望小學……這時，老師說;「咱們都知道，**縣的小名同學雙腿癱瘓，歷經艱難考上大學，是我們學習的榜樣;現在**鎮***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢?」孩子沉思了一會兒，爭先恐後地發表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，於是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這只捐款箱。
回想著這兩天不平常的經歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說著什麼……
❷ 三年級作文我的故事怎麼寫
我的故事
每個人都有一段屬於自己的童話，屬於自己的故事。
邁進了中學的校門，穿越陌生的教學樓，一切彷彿來得太快。回想昨天，耳際邊還回盪著小學畢業的歡呼聲。可今天，我卻敲響了初中的大門。
秋季總是傷感的，這里的一切都是那麼的陌生。雨點打在手上，心感到鑽心得痛;風與我擦肩而過，心感到快要碎了;淚打在地上，只有急促的腳步走過，像利劍似的刺進我的心。
在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心;尋遍整個校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢。也許，這永遠是凝聚我的淚花的地獄吧!
友誼，點亮熄滅之燈
我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走著，猛然發現前方有亮光，欣喜若狂地尋找……
我孤獨地蜷縮在床角上，淚花像一串斷了線的珠子連續不斷地打在席子上。一個個急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽到你們七嘴八舌的說：說要哭就要一起哭，所謂「有難同當，有福同享」。要哭就要哭得痛快點，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語，把我給逗笑了!
從此，我那絕望的道路上充滿陽光，充滿活力，我也不再孤獨地行走。
❸ 「我的故事」作文怎麼寫
顧名思義，此乃關於自己的一個經歷或者小傳，寫一下自己的一個經歷
❹ 作文我的故事要怎麼寫
還有，的符合法定反對反對法國程序符合規范和法國的地方出現風格幸福的寫的是個人的消息稱各個人士已經，就 v剎v發的發貨的調查幸想不出仙女學校發的福的發貨單
❺ 以《我的故事》為題，寫一篇作文，400字以上
我的故事 童年就像一個百寶箱，裡面裝滿了五彩繽紛的石頭，每個石頭上都記載著
你的童年回憶，當然，我也不例外！
事情發生在我5歲多的童年時代。當時出於喜歡和好奇，我便買了兩只小雞放在家裡養。
媽媽花了兩元錢給我買了兩只小雞。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！
一天，我趴在家裡的地板上，獃獃地望著兩只小雞。這時，我突發奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那麼像，小雞也一定能游泳！於是，我搬來一盆水，准備教小雞游泳。
我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應該先做做熱身運動。於是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們「跳繩」！運動了大約十分鍾，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小傢伙一進水裡就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小傢伙，把它們教訓了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：「你們看好，我只教一遍！」我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，「 這叫作『蛙泳』，懂嗎？」我大聲對它們吼道。我教完後，就把它們放在水裡，讓它們自己練 習一會兒，自個兒玩自己的去了。
大約十分鍾後，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。於是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……
第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎麼了，媽媽看了看，便說：「死了」我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：「你對小雞怎麼了？」我帶著哭腔說：「昨天我給它們吃了一點小米，就叫它們遊了一會兒泳。」「什麼，教小雞…..游……..游泳！」媽媽 捧腹大笑起來。我小聲說：「就一會兒嘛！」「看來小雞是『死於非命』啦！」媽媽唉聲嘆氣地說。
童年的「傻事」至今想起來都覺得好笑。不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷。
❻ 作文《我的故事》寫什麼事情
這個題我寫過
可以寫關於自己的小事
比如自己刻苦學習、幫助別人
都是自己身邊的事
深扣主題
突出「自己」
兩個字就行了
❼ 作文我的故事怎麼寫
我的故事
那是一個晴朗的早晨，我的心情十分好，於是我到表哥家裡去玩。
玩了一會後，表哥說:「玩了這么久，也沒有什麼好玩的，不如我們出去騎自行車吧。」我尷尬地說：「我很想去騎，可是我不會騎自行車。」表哥大方地說：「不要緊，我教你好了。」班裡同學們都會騎自行車，可我卻不會，我一直很想找一個機會去騎自行車。現在好了，我馬上就要騎自行車，樂的我一蹦一跳的。
到了樓下，我仔細看錶哥的姿勢，我把表哥的每一個動作都記在心中，方便待會兒學起來快一點。表哥把自行車給我時，我便裝作很老練的樣子跨上了自行車，開始照著表哥的樣子起了起來。但是自行車彷彿在和我作對，我還沒起幾下就摔倒了。真是不給我面子啊，我氣得把自行車扔到一邊，說：「什麼啊，一點也不好玩，我不學了，搞得我滿身是傷。」表哥見我那狼狽樣，嘎嘎大笑。過了一會兒，他不笑了，說：「你一定要認真學習騎車，不能因為一點點困難而退縮！否則你永遠也學不會！到時候人家知道了多丟人！哥會教你的！」我聽從了表哥的話，又一次跨上了自行車。於是我便按著表哥所說的去騎。剛開始，表哥還在後邊扶著我。可是，不知什麼時候他松開了手。正當我想叫他過來扶我時，我突然發現：我居然會騎車了！我開心的哈哈大叫，表哥看著我，也笑了。
那一天，我感覺我是特有成就感。哈哈！我終於會騎車了！以後我也可以和同學一起在路上騎著車談笑風生了！耶！
同學們，在生活中如果碰到什麼困難，一定不能退縮，要堅持下去，這樣，你才會取得成功！
我自己寫的！給我加分吧！
❽ 以我的故事寫一遍作文，怎麼寫
螞蟻和蟋蟀
在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤的工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒的工作。
蟋蟀呢？天天「嘰哩嘰哩，嘰嘰、嘰嘰」的唱著歌，游手好閑，養尊處優的過日子。
每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵勝開的時候，真是個快樂的夏天啊！蟋蟀
對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪。「喂！喂！螞蟻先生，為什麼要那麼努力工作呢？偶爾稍
微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？」
可是，螞蟻仍然繼續工作著，一點也不休息地說：「在夏天裡積存食物，才能為嚴寒的
冬天作準備啊！」
「我們實在沒有多餘的時間唱歌、玩耍！」
蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。「啊！真是笨蛋，幹麼老想那麼久以後的事呢！」
快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終於來了，北風呼呼的吹著，天空中下著綿綿
的雪花。
蟋蟀消瘦的不成樣子，到處都是雪，一點食物都找不到。
「我若像螞蟻先生，在夏天裡貯存食物該多好啊！」
蟋蟀眼看就要倒下來似的，蹣跚的走在雪地上。
一直勞動著的螞蟻，冬天來了也不在乎。積存了好多食物，並且建了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正快樂的吃著東西呢！
「螞蟻先生，請給我點東西好嗎？我餓的快要死了！」
螞蟻們嚇了一跳。「咦！你不是在夏天裡見過面的蟋蟀先生嗎？你在夏天裡一直唱著
歌，我們還以為你到了冬天會是在跳舞呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，在唱快樂的歌給
我們聽好嗎？」
面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
說明：蟋蟀應學會勤勞務實,踏踏實實的勞作,明白"一份耕耘,一份收獲"的道理,只有先認真刻苦地工作,才能好好地享受生活的快樂.
❾ 我的故事 作文 怎麼寫。急！
不用寫從小到大的歷練，只要揀一件或成功、或挫折、或喜歡、或悲傷、或不倦追求、或享受幸福、或奉獻愛心、或承接關愛的事來寫就好了。在敘事的時候寫出豐富的感情。
❿ 作文《我的故事》怎麼寫
我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱里。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裡。回想這兩天來的經歷，我心裡久久不能平靜……
兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜里。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什麼存在的價值呢？我愁眉不展……
昨天，幾個男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋裡的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後，他們留下一個人守著，其餘都走拉。過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們：「一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。」我一聽，樂了，心想；機會來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。
我躺在這個大孩子的手心裡，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀！一陣冷風使我打了個冷戰。原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀！過了一陣子，我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作「老師'姑娘手裡，老師把我小心翼翼地放進了大口袋。我暗自思量：他要我怎麼樣呀？
今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子說；「同學們，咱們這5元錢，真是來之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢怎麼花……」孩子們有的說去買課外書，有的說買獎品，還有的說捐給希望小學……這時，老師說；「咱們都知道，**縣的小名同學雙腿癱瘓，歷經艱難考上大學，是我們學習的榜樣；現在**鎮***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢？」孩子沉思了一會兒，爭先恐後地發表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，於是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這只捐款箱。
回想著這兩天不平常的經歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說著什麼……