㈠ 小學三年級怎樣寫一篇童話故事
小學三年級編童話故事
在一座美麗的森林裡有一隻聰明的小猴，它是一個發明家，發明許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。
有一天，小猴發明一台電腦，便把好朋友都請到家裡。動物們看很好奇，小猴告訴它們這是電腦，並且教它們怎麼玩，大家玩得開心極。
過幾個月後，小猴覺得有些厭煩，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什麼要和那些連電腦也不會發明的笨蛋一起玩呢？於是，從那天起，小猴把動物們都趕走。
它把動物們趕走以後，就一個人獨享起那台電腦，可時間久它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不只好蜷在被窩里，心想：為什麼我的房間會這么冷呢？
漸漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：謝謝你，我現在好多，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？喜鵲點頭答應。
動物們很快又來到小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！
從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！
小學三年級編童話故事作文4
小狐狸是個星際旅行家。有一次，他來到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發現陌生人，它就會跑出來「汪汪」地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過來握著小狐狸的手，連聲說「歡迎歡迎」！
話剛說完，泡泡糖人的身體就膨脹起來，「呼」地一下升到天上去！
小狐狸一點也不著急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進嘴裡「咕嘰咕嘰」地嚼。然後他吐出一個老大老大的泡泡，也升上天。
小狐狸升到和泡泡糖人同樣高時，停止吹泡泡，他想說：「非常感謝」！可是他發出來的卻是「嗯嗯嗯」的聲音—他的嘴裡還含著泡泡糖呀！
「這樣太不方便」。泡泡糖人說。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來，他們就降落到地面上。
小狐狸也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！
小狐狸和泡泡糖星人激動地擁抱在一起。
從此以後，小狐狸春夏秋冬都會來到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春遊，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
㈡ 三年級學生如何編寫童話故事
如何編寫童話 好問的小金魚 小金魚生活在一條清澈見底的小河裡有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去（把金魚擬人化，使文章變得生動） 在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：「兔哥哥，你在干什麼啊？」「我在吹泡泡呢！」說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從「木棍」一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看小華高興地叫了起來小金魚有起了疑問：「為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？」「你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復」「好的，再見了！」「再見！」小金魚繼續游著 小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：「這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？」「乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！」他的速度更快了（寫出了四個疑問產生的過程） 不一會兒，就來到龜爺爺家「龜爺爺，請開門，我是小金魚」小金魚很有禮貌地叫了門過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題龜爺爺笑了笑，說：「柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的」聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：「謝謝！」便滿意地走了（通過對話介紹了知識） 小金魚真是勤學好問啊！（結尾點題） 這是一篇帶有說明性質的科學童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學習了作者好的表達方法，也增長了科學知識 【習作要求】 我們已經讀過不少故事這次習作就來編童話故事請你任選幾種動物作為主人翁，編一個故事先想像一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來 【方法索引】 一、大膽想像，是人們對記憶中的事物加工，創造新形象的心理過程聯想是由一事物而想起相關的另外事物或一種思想感受 巧妙構思：第一確定想像目標，切合題意符合中心第二採用不同方式想像、回憶、推想、聯想、幻想、遐想第三想像可以海闊天空，最後回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理 怎樣才能產生豐富的聯想？1、從一點連成一線，無中生有，有中生無思路要開闊，風在言語，大樹可以載歌載舞，老鼠戲貓，一切都是可能發生的2、由此及彼，圍繞所表達的思想展開3、運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現法觀察與想像 觀察要細致，描述才具體，時刻備份放大鏡，科學發現誕生在細致觀察之中抒情 抒情引發共鳴，議論讓文章出采抒情分為直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情議論分為先敘後議 二、編寫童話可以從改寫生活中的小故事開始，將故事中的人物換成特徵相符合的動物其實，只要我們把自己的感受和能引發思考的原真生活遷移到其他事物上，讓它們替我們說話就可以了 【主題推薦】 1、從下面的小動物中，選幾個動物編一個童話故事 2、動手作文從下面提供的故事開頭中選取一個續寫下去 ①、老鼠們總是很討厭小貓一天，他們在討論如何在小貓來之前逃之夭夭不巧，這事正好被小鴨子聽見了…… ②、啄木鳥醫生正在診所研究病例，小馬爸爸風風火火地闖了進來…… ③、森林裡，動物學校開學了小動物們圍坐在一起，小馬老師走上了講台…… ④、在一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔樂樂、小鴨花花來到公園的草地上…… 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步忽然，他看見幾位小朋友正在小河裡劃船小老鼠越看越羨慕於是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想劃船，可真有趣！） 哪裡有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船 於是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河裡，然後自己跳進了西瓜皮里西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可當小船） 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉起圈來……不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了小魚看見了，著急地說：「別啃呀！別啃呀！再啃下去就會掉進河裡的！」可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續啃下去不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了小魚急得大喊：「別啃了！別啃了！船要沉了！」可小老鼠還是理都不理小魚（西瓜皮還能填飽肚子呀！） 危險終於發生了，「咕咚——」小老鼠掉進了河裡，他拚命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險！） 小老鼠爬上了岸，氣喘吁吁地對小魚說：「謝謝你……救……救了我……」 點評：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚的勸告也聽不進去，真是餓到了極點！小作者的構思可真有趣！ 一、閱讀導引 1、這則童話講了一個什麼故事？
㈢ 童話故事的作文怎麼寫三年級上冊
雲英遲的店
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三年級寫童話故事的作文
導讀： 【篇一】
在原始森林裡有一位活了524歲的老榆樹，大家都尊敬的叫他樹爺爺。
有一次，森林裡已經過了五個月沒有下雨了，樹爺爺已經開始樹葉枯黃了!
怎麼辦呢?就在樹爺爺旁邊不遠的地方有一條小溪。可是樹爺爺的樹根就是夠不著，怎麼辦呢?樹爺爺的喉嚨已經直冒白煙了!小鳥正好路過樹爺爺那裡，看見樹爺爺的樣子，慌張的去通知了，村裡的所有動物都來了，長頸鹿、大象、豹子、猴子、狗、貓、小螞蟻……
大家商量著怎麼辦?你一言我一語「什麼用竹子做成水管。」「用毛巾沾水再擠出來」……
怎麼辦，想了一下午都沒有想到一個萬全之策，眼看樹爺爺就快渴死了，怎麼辦呢?大家七嘴八舌的商量可是就是沒有好辦法呀!坐在草地上的貓頭鷹副族長一聲不吭，大象族長可看不過去了，大象族長大搖大擺的走到貓頭鷹面前火冒三丈的說：「我們都在熱火朝天的想辦法，為什麼你卻安逸的坐在草地上，我看你這個天下第一機智是白得了，你傻坐著幹嘛，快想辦法啊!」貓頭鷹做了一個它想辦法的標准姿勢，然後提高嗓門說道：「你們的辦法都可以派上用場!」「太好了，樹爺爺有救了。」大家歡呼著。
貓頭鷹飛到離溪邊最近的一棵大樹上然後站上面，對大家說：「小猴子，我記得你有一個水桶快去拿來裝水，小兔子我記得你有個不漏水的盆子，你趕快去拿來。大象族長，你用你的長鼻子吸水然後再噴到樹爺爺那裡。螞蟻你去叫你的家人來讓他們每人拿片葉子來，好裝水。老虎，獅子，狗熊在村子裡你們三個的力氣最大快點去小竹林裡面去找竹子嬸嬸讓她拿一根最長的竹子然後劈成兩半，再把溪水放到竹子上，讓竹子形成水管，你們快去呀!其他動物回去拿鍋碗來裝水，可以多拿幾個，沒有的去借，快去!再不快一點樹葉就會死了，難道你們想看到樹爺爺死嗎?」貓頭鷹用很快的速度說完了這一大串話。然後又對腳下的大樹們說道：「樹姐姐們，我知道你們沒有辦法幫助樹爺爺，但是我想到一個辦法——你們離小溪比較近，所以你們用樹根吸取一點水分，然後再傳遞到樹爺爺那裡好嗎?」「行。」樹姐姐們異口同聲的回答道。
時間過得很快一會兒就到了傍晚，小溪的水位下降了，每一個動物的汗水都可以給自己洗個澡了，貓頭鷹聲音有些沙啞了，指揮了一下午。樹爺爺已經慢慢恢復正常了!樹爺爺感動的`流下來淚水，一個勁的感謝大家，大家也都坐在樹爺爺的腳下欣賞晚霞帶來的美麗……
【篇二】
㈣ 三年級童話故事怎麼寫400字
三年級童話故事的寫法:
首先簡要介紹故事的主人公。
其次這故事情節，包括故事的起因經過結果。
最後要寫通過這個故事說明了一個什麼道理。
另外，三年級上冊語文課本給出了關鍵詞。童話中要用到這些關鍵詞。
㈤ 三年級編寫童話故事作文怎麼寫
書包里的爭論
一天，小主人放學回家了，就睡覺了。
夜裡，從書包裡面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊！
鉛筆對橡皮擦說：「你看我多厲害啊！小主人無論是上語文課，還是上數學課都要用到我，我一刻也不能停留，你呢！小主人不會用到你，閑得沒事做，也就只能乖乖地躺在筆盒裡了！」
橡皮檫又對鉛筆說：「你可別小看我呀！上美術課時，你把畫搞亂了，還得由我來幫你擦掉呢！」
尺子對鉛筆、橡皮擦說：「你們別說大話了，小主人一定最喜歡我，上數學課時，主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢，你們這點三角貓功夫，小主人哪會看中你們呀！」
文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說：「你們都沒有我厲害，要是小主人沒有我，他能把你們放哪裡了呀？最後還不是要把你們放在我這里嗎，不然，你們就無家可回了呀！」
鉛筆對作業本說：「如果沒有我，你的裡面全是空白，一個字影都沒有！」
在這刺耳的爭論中，小主人迷迷糊糊地醒來了，對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。說：「你們誰都有各自的本領或優點，不要看別人的短處，要看別人的長處……
㈥ 三年級的童話故事怎麼寫
根據你們學過的課本上的童話，然後結合現實生活，重新改編一下，這樣會很受歡迎。
㈦ 三年級語文上冊童話故事怎麼寫作文
【啄木鳥的森林超市】
三(14)班 姜寅白
森林裡，啄木鳥開了一家森林超市。
開張的那一天，許多的小動物都來購物。啄木鳥忙得熱火朝天，一刻都不停。到了晚上，啄木鳥在計算機上計算著當天的收入，哇！收入非常的豐厚啊！它躺在床上，不由自主地捂嘴笑了起來。
啄木鳥的超市開在市中心最繁華的地帶，所以生意一直紅紅火火。啄木鳥掙了特別多的錢。啄木鳥自從有了錢之後，就開始變得懶惰起來了。上午開門營業的時間也調到了中午十二點，對顧客的態度也不熱情了。賣給顧客的商品不是缺斤少兩就是質量有問題。這樣一來引起了很多顧客的不滿。
後來，小動物們把啄木鳥辦的森林超市給舉報了。工商局長虎先生接到舉報立即帶著大熊、猩猩、斑馬來到啄木鳥超市突擊檢查，啄木鳥一看是虎局長帶隊，心想：這下壞了！這虎局可不是好惹的呀！連忙對虎局點頭哈腰的，可是虎局長不理它這一套，直接開出罰單，命令它停業整頓。啄木鳥一看傻了眼，後悔莫及。
有了這次深刻的教訓之後，啄木鳥開始認識到自己的錯誤，也總結了剛開始的成功經驗，心想：做事呀！還是要以誠信為本。於是，啄木鳥帶著家人默默地離開了這座城市。
【勇敢的國王】
三（14）班 王思涵
一個冬天的早上，下起了鵝毛大雪。雪停之後，大地一片潔白，漂亮極了。國王帶著最心愛的小公主來到小河邊玩耍。突然刮來一陣妖風，小公主不見了。國王非常著急，到處尋找小公主。這時，一隻啄木鳥飛來告訴國王：「小公主被妖怪變成了玫瑰花帶上黃山了！去黃山上找到那朵十二色的玫瑰花，殺死看守的綠草龜，才能夠救出公主，快救她去吧！」
國王帶著士兵向黃山出發，走過33座沙漠，趟過66條大河，跨過88座火山，國王終於來到了黃山腳下。突然，從山上沖下來一隻兇猛的老虎。國王立刻拿出弓箭，「嗖」的一聲，射中了老虎的眼睛。老虎疼得到處亂跑，掉到河裡淹死了。
勇敢的國王來到半山腰，從樹林中傳來狼嚎聲，一頭惡狼撲了過來。士兵們拿起武器和惡狼打了七七四十九個回合，惡狼的腦袋被打得稀巴爛。
他們沖上山頂，遠遠地看到一朵十二色的玫瑰花，在陽光下絢麗多彩，閃閃發光，像晶瑩剔透的寶石。玫瑰花的下面，趴著一隻綠草龜。國王猛地一跳，騎到綠草龜的背上，一劍戳死了綠草龜。一陣煙霧過後，魔法消失了，公主變回了人形，他們擁抱在一起，開心地哭了
㈧ 童話故事怎麼寫三年級
驕傲的青蛙
在大自然中,生長著一隻驕傲的青蛙爸爸,和一隻小青蛙.
有一天,小青蛙看見了大象,於是就在心裡想：爸爸說他是世界上最強大的動物,我怎麼覺得大象比爸爸大一萬倍呢?
回到家後,青蛙問正在看電視的爸爸：「爸爸,你不是說你是世界上最強大的動物嗎?我怎麼覺得大象比你大一萬倍啊?」「怎麼可能!我不相信,我才是世界上最大的動物,大象算什麼?有本事讓他跟我比一比!哼」爸爸用不服氣的口氣說.
青蛙爸爸和青蛙寶寶來到大象生活的地方,爸爸看到大象後就說：「你好,世界上最小的動物!」這時大象趕緊反駁：「什麼?你說我是最小的,哼,我看你才是最小的,有本事我們比一比!」
「好啊,誰怕誰!」說完,大象吸了一口氣鼓起肚子來.青蛙寶寶說：「爸爸,你還是不如大象大!不要逞強了!」可是驕傲的青蛙不服氣,還是繼續鼓肚子.
「好了,爸爸不要在逞強了!要不然後果……」沒等青蛙寶寶說完,只聽見「嘭」一聲,青蛙爸爸的肚子爆開了,這時,青蛙媽媽知道了,趕緊來到現場.
可是,青蛙爸爸已經慘死在這片草地上了,青蛙媽媽和青蛙寶寶抱頭痛哭起來,媽媽邊哭邊說：「孩子,長大後千萬不要學你爸爸,自以為是,驕傲的後果是……」
朋友們,你們知道青蛙媽媽最後一句話是什麼了嗎
㈨ 三年級，上冊，寫一篇童話故事300字。
喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小夥伴同住在一片大森林裡。
一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的「誰是森林小天使」的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：「森林了，就數我最漂亮…….」話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：「可不是嘛！在森林裡，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。」他倆各自搶著誇自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什麼。
這時，飛來一隻貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三隻小夥伴，著急地對他們說:"喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：「我們哪有時間，你沒看見我們為參加」誰是森林小天使比賽嗎？正忙著做准備嗎？」說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小夥伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：「孩子，謝謝你！我會記著你的。」說完，展翅飛走了。
三個小夥伴終於等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小夥伴感到高興。
到了最後宣布的那一天，森林裡來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：「朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。」說完以後，就把森里小天使的獎狀發給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。