Ⅰ 求五篇寫人寫事的作文，300字！
寫人作文300字
我的妹妹
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望著，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們說了一首：「床前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。」「哈哈哈……笑死人了!」大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在說：有什麼好笑的!
她不僅調皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一隻貓。她看書的速度很快，一本「馬小跳」我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。我也不知道她是怎樣看的，不過，我知道這和她的專心致志是分不開的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛煉長跑。每次長跑鍛煉，她都咬緊牙關努力地跑著。她一面跑，一面嘴裡還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
篇二
我的爸爸
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭發黑黑的……
他也是個善良的人，喜歡參加活動……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還說「以後要好好學習」我現在是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裡爸爸是多麼偉大呀!爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說：《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會說：下次小心點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心裡。我想對爸爸說：爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
我的媽媽
「起床，起床，快點!」又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的寫作業呢，媽媽也大叫：「快寫，快——快——」
「知道了，知道了!」我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢!哎，真拿媽媽沒辦法。
不過媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個「機器人」。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。不過「機器人」也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆漿，一不小心按錯了鈕。要不是爸爸發現並及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關心我的學習。有一次，我在寫作業時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
Ⅱ 幫我寫讀後感。有10篇。寫得好的給100分。先給50 ，然後採納後再追加50分。說到做到！
《狗•貓•鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態；第三，它老在交配時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一隻小隱鼠。雖然後來證實並非貓所害，但我對貓是不會產生好感的，何況它後來確實吃了小兔子！這篇文章取了「貓」這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。
《阿長與〈山海經〉》——阿長是魯迅小時候的保姆。記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、朴實而又迷信、嘮叨、「滿肚子是麻煩的禮節」的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念。
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐。
《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的「我」的心目中是一個節日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
《無常》——無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那麼悲傷，決定放兒子「還陽半刻」，結果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。 同時，文章深刻表達了舊時代中國人民絕望於黑暗的社會，憤慨於人世的不平，只能在冥冥中尋求寄託，尋求「公正的裁決」。
《從百草園到三味書屋》——描述了兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴格但不乏樂趣的生活，揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑地成長的合理要求。
《父親的病》——父親被江湖庸醫耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫治病的情景，描述了幾位「名醫」的行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。
《瑣記》——魯迅在這篇文章里回憶了隔壁家的表面對孩子好,其實是暗中使壞的衍太太,讓孩子做危險的事，給魯迅看不健康的圖片，教魯迅偷媽媽的首飾，但對自己的孩子十分嚴格。表現出了她是一個自私自利,奸詐,壞心眼的婦人。主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的「烏煙瘴氣」。作者記述了最初接觸《進化論》的興奮心情和不顧老輩反對，如飢如渴地閱讀《天演論》的情景，表現出探求真理的強烈慾望。
《藤野先生》——記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙台學醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深切的懷念。
《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命後又倍受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
Ⅲ 有些人很喜歡寫一篇故事然後說轉給別人，就會怎樣怎樣，他（她）們為什麼要這么做呢
不單單是從眾。。
而是一種思維綁架。。。。也是一種強制命令。。。
信息源本身是一種惡意的行為，但是很多人就相信了一個明知道完全不可能的事實。。。
在中國，思想綁架的事情已經屢見不鮮。。。最典型的思想綁架是傳銷。。。。而這些網上的強制性信息是思想綁架的另外一種形式。。。其他類型的思想綁架還有很多。。。比如我剛剛看到的在我家樓下電梯口的社區公約。。。（幾天沒回家。。回家發現社區共約變成了洗水箱的通告-.-）。。
從信息的結構上來說，這種信息的結構是：進行一個行為或者接受某個觀點，如果不這樣，個體就不再是某個社會群體的成員。。。
從社會心理學的角度來說，對於個體來說，成為一個群體的成員是一件需要很大努力的過程。。。而對於一個個體來說，最大的懲罰莫過於使他離開這個群體-監獄的作用就在於此。。
從中國文化的角度來說，中國人信奉中庸，而不崇尚極端。。。這個觀點的另外一個理解角度是中國更習慣強調整體，而忽視個體。。。。所以相對外國人來說，中國人更加認同自己身為某一個社會群體的身份。。。而當有信息直接刺激這個中國人的敏感點的時候，中國人不自覺的就被這個信息綁架了。。。
Ⅳ 100分求解
沉默者最聰明。故事裡猴子比較傻
Ⅳ 通篇是一件事然後感悟再換一件再感悟。很少或乾脆沒有論證過程，這樣的文章為什麼可以得滿分
這種寫作方式，比較清新脫俗。常規的議論文千篇一律，大家都在寫議論文時，這樣的一篇看似神龍見首不見尾的風格，就成了一股清流，更值得去細細品味，也符合了人之常情，人們都喜歡去讀一些不一樣的東西，因此文章的評分也會高。
Ⅵ 通篇寫古人的事是用典嗎
摘要 用典是漢語詞語，意思是用事，是一種寫作手法，多見於詩歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。引用典故
Ⅶ 寫人、寫事、寫讀後感的作文各兩篇，寫理想的作文一篇，要原創，不是原創不給分。
海倫，我的榜樣
——讀《假如給我三天光明》有感
馬克·吐溫曾經說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。
19世紀末，一個生命以其勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗裡卻又給人帶來光明的女性，一個度過88個春秋卻熬過87個無光、無聲、無語孤絕歲月的弱女子。然而，這個幽閉在盲、聾、啞世界裡的女孩兒，竟畢業於哈佛大學德克洛夫學院。她用畢生的力量處處奔走，為殘疾人謀取利益。她並把自己的痛苦和幸福記錄下來，給後人以勉勵。她就是我最喜歡閱讀的課外書——《假如給我三天光明》中的主人公。
當時政府規定過，盲、聾、啞者視為白痴，但是海倫並沒有屈服於自己的命運，開始學習手語。漸漸地，她能用一雙靈巧的手「聽」懂別人的話語，傳遞自己的願望。為了使更多的人明白她內心的感受，她又在安妮·莎莉文老師的教導下開始學習發音。要知道，聾啞人學習發音有多麼困難，主要是自己聽不見。連正常人都會為此叫苦連天，那麼，海倫呢？她會自暴自棄嗎？事實上，海倫沒有向命運低頭，一次又一次地刻苦練習。有一次，海倫費了很大的功夫才說出一句話，她以為說得很清晰，但是老師告訴她，句子含糊不清。海倫沒有泄氣，繼續練習，直到把句子說好為止。一顆不屈不撓的心，幫助海倫前進。她接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終於擺脫了客觀條件的束縛，在茫茫的黑暗中找到了一絲光明。最後又把慈愛的雙手伸向了世界，為世界人民造福。
比起海倫，我真感到臉紅。以前，我做作業時總是粗心，總是在一些簡單的計算上面出錯。爸爸媽媽讓我認真檢查，我總是嫌麻煩，不想檢查。拿著卷子或者本子像烙餅一樣翻過來瞧兩眼，又翻過去瞧兩眼，再翻過來，然後翻過去……檢查完一點效果也沒有。老師批改完，錯誤一籮筐。自從我讀了這本書以後，我深深地感到慚愧。一個生理有缺陷的人都能把事情做得很好，我一個正常人難道能比她做的差？我決定以後一定要改正這個缺點，力爭優異的成績。
多少年來，海倫·凱勒的事跡一直感動著世人，一直被人們所傳誦。她不屈不撓的奮斗精神也將激勵著我，激勵著千千萬萬的人不斷奮進。
怡園
怡園，位於014家屬院的中心。它一年四季景色怡人，是一個美麗的大花園。
春天到了。怡園里那形似日月潭的魚池裡的薄冰開始融化。我們又能看見了告別一冬的魚兒和青蛙了。迎春花趕忙披上淡黃優雅的春裝。牡丹也爭先恐後地露出了榮華富貴的身姿，引人注目。柳樹也不甘示弱，在習習的微風中梳理著自己剛剛長出來的秀發。連腳下軟軟的泥土中，也有星星點點的瑩瑩綠色探頭探腦地冒出地面，映著屹立在草叢中的幾個潔白無瑕的雕像，顯得分外美麗。怡園里的一切都顯得那麼生機勃勃，那麼婀娜姣美。
夏天到了。怡園里的一切變得成熟了。蒼翠欲滴的綠色覆蓋著整個怡園。各色各樣、五彩斑斕的花兒爭奇斗艷，把一幅簡單而秀美的怡園夏景圖勾繪了出來。
秋天到了。秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。遠遠望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，又飄飄搖搖地落下。遍地都是落葉，像是鋪了一層厚厚的金色地毯。人們踩上去，發出「沙沙，沙沙」的聲音，好像在演奏一支悠揚的小夜曲。怡園里，各色的菊花爭相開放，有粉紅的，有大紅的，有金黃的，還有雪白的。它們千姿百態：有瓣兒長而曲卷的「紫鳳明珠」，有名副其實的「金光四射」，還有鮮艷欲滴的「粉裝玉女」……朵朵都是婀娜多姿，嫵媚動人，使人目不暇接。它們在微風的吹拂下，歡快地點著頭，彷彿在向培育它們的園丁點頭致意。串串紅也來搶風頭。它讓自己身上那激情般的紅色盡情燃燒著，芬芳盡情釋放著，引來了眾多蜜蜂前來觀賞，前來采蜜。看著看著，一種美感從我心底油然而生。
冬天的怡園也別有一番情趣。雪花紛紛揚揚地從天空飄灑下來。怡園銀裝素裹，彷彿變成了龍王的寶殿。這時也正值梅花盛開的季節。晶瑩剔透的雪花頑皮地跳到白梅上，白梅如雪，白雪如梅，如果不仔細看，是很難分辨出哪裡是雪，那裡是梅，只看見一片燦爛白色。不過也是能分清的，就像王安石的詩句所說的那樣「遙知不是雪，為有暗香來。」
怡園，的確就是像它的名字所說的那樣，是一個景色怡人的大花園。
我的好朋友——《兒童文學》
要說起我最親密的朋友，你可能會猜想是×××。不錯，我雖然和她建立起了深厚的友誼，但有時卻會鬧的很不愉快。我和另一位朋友的友誼是那麼一帆風順，從沒有出過一絲差錯。那位朋友是誰呢，它就是《兒童文學》。
《兒童文學》這本雜志的背面寫著「適合9—99歲公民閱讀」。我雖然9歲就接觸了它，但還是有些相見恨晚。別看我才剛訂閱了一年多，早已走火入魔了。我拿到的第一本《兒童文學》是2003年的第5期，裡面有許多好文章。比如說《即使趴下，也決不認輸》。這篇文章講述了一個平凡的父親，一個讓兒子看不起的父親為了證明自己，為了教導兒子「即使趴下，也不能認輸」，「即使掉腦袋，也決不給別人下跪」，他與三個歹徒展開了殊死的搏鬥，用自己的血肉之軀給兒子上了最生動的一課！
饒雪漫阿姨的那篇《誰可以給誰幸福》也是一篇佳作。文章寫得生動有趣，結尾更是叫人拍案叫絕。從葉天宇的那本《迷宮地圖》說起，迷宮與事實一樣，一定有一條路可以走得通。而那句「其實『人』字的結構就是互相支撐，只要願意，誰都可以給誰幸福」也妙不可言。
《少年之紋章》是一篇不錯的文章。記敘了人魔兩族混血兒天舒受到人魔兩族的排斥，只有柏薇對他好，愛溫暖了他的心。人魔兩族爆發了戰爭，天舒為了救柏薇一心求死，激發出「終極武器」的力量。柏薇要為他生一個孩子，天舒知道，生完孩子柏薇會死去的，最後，柏薇犧牲了自己生下了女兒，即源於對天舒的情愛，也源於母愛，兩種愛延續了他們的後代。
每一篇報告文學都感人至深，《7歲女孩，點燃植物人爸爸生命之燈》是其中的一篇典範之作，講述了一個真實的故事。年僅7歲的小女孩在爸爸意外變成植物人以後，以驚人的毅力，抗爭厄運，戰勝苦難，最終將昏迷了一年多的植物人爸爸喚醒，用弱小的生命譜寫了一曲感天動地的愛心之歌。……
《兒童文學》的優秀文章真是多。我認為，《兒童文學》就像一杯茶，要你細細去品，仔細去回味；可又不像茶水越沖越淡。《兒童文學》是越讀越深奧，越讀越有味，其魅力就不言而喻了。
11月到了，張丹蕾的《兒童文學》已經收到了。我的《兒童文學》怎麼還沒有來？等、急、盼……那天，爸爸開會很晚才回來，給我蓋被子的時候，還聽見我說著夢話
「《兒童文學》，《兒童文學》，我的《兒童文學》呢？」
自從訂閱了《兒童文學》以後，我讀到了更多的名家名作，擴大了閱讀面，作文水平也有了明顯的提高。《兒童文學》給予我了這么大的幫助，難道還不足以稱作我的好朋友嗎？
歷練後的飛翔
在遼闊的亞馬孫平原上,生活著一種叫雕鷹的雄鷹,它有"飛行之王"的稱號.它的飛行時間之長,速度之快,動作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發現的小動物,一般都難逃脫它的捕捉.
但誰能想到那壯麗的飛翔後面卻蘊含著滴血的悲壯?當一隻幼鷹出生後,沒享受幾天舒服的日子,就要經受母親近似殘酷的訓練.在母鷹的幫助下,幼鷹沒多久就能獨自飛翔,但這只是第一步,因為這種飛翔只比爬行好一點.幼鷹需要成百上千次的訓練.否則,就不能獲得母親口中的食物.第二步,母鷹把幼鷹帶到高處,或樹邊或懸崖上,然後把它們摔下去,有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死.但母鷹不會因此而停止對它們的訓練.母鷹深知:不經過這樣的訓練,孩子們就不能飛上高遠的藍天,即使能,也難以捕捉到食物進而被餓死.第三步則充滿著殘酷和恐怖,那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最後的,也是最關鍵,最艱難的考驗,因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍地折斷大部分骨骼,然後再次從高處推下,有很多幼鷹就是在這時成為飛翔悲壯的祭品.但母鷹同樣不會停止這"血淋淋"的訓練,因為它眼中雖然有痛苦的淚水,但同時也在構築著孩子們生命的藍天.
有的獵人動了惻隱之心,偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家裡喂養.但後來獵人發現那被喂養長大的雕鷹至多飛到房屋那麼高便要落下來.那兩米多長的翅膀已成為累贅.
原來,母鷹"殘忍"地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼,是決定幼鷹骨骼能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在.雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強,只要在被折斷後仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔,使翅膀不斷地充血,不久便能痊癒,而痊癒後翅膀則似神話中的鳳凰一樣死後重生,將能長得更加強健有力.如果不這樣,雕鷹也就失去了這僅有的一個機會,它也就永遠與藍天無緣.
沒有誰能幫助雕鷹飛翔,除了它自己.
我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天作準備的翅膀，那就是激情，意志，勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣會變得疲軟無力。如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？
Ⅷ 以前聽過一個笑話，是關於一個人寫信給媽媽，結果通篇都把「老娘」寫成「老狼」的，有誰記得完整版的嗎
這不是小學時候老師給講的故事么，，，呵呵：
在遙遠的熱帶雨林里，有一隻特別馬虎的毛毛蟲，小夥伴們就都稱他為馬虎蟲。
這天早上，鬧鍾響了大半天，馬虎蟲還是困得睜不開眼睛，於是，他一伸手，把鬧鍾關了，繼續睡。等他起來時，一看鬧鍾，七點五十分，大叫一聲「天哪」後，就匆匆忙忙地跑下樓去，還沒等媽媽叫，就迅速地拿起爸爸的早餐往嘴裡塞，穿上一隻鞋，就一溜煙地向學校沖去。
到了學校，上課的鈴聲早已打響了，他本是四（1）班的學生，卻跑到了三（1）班去。他急忙又跑回到了自己的班上，他回到座位上，把頭一低，發現自己不但沒抱上「架子鼓」，還抱了個「鴨蛋」。「唉，天意呀！」馬虎蟲唉聲嘆氣。打一看，「學校」寫成了「學橋」；「裡面」寫成了「果面」；「水鄉」寫成了「水多」；就連作文題目也寫錯了----「我最討厭老狼」寫成了「我最討厭老娘」。
下課了，馬虎蟲見同學們在玩游戲，也湊過去玩，玩著玩著，「嘶啦」一聲，褲子裂開了。原來，他把前年的褲子拿來穿，現在實在容不下馬虎蟲了，所以就崩開了。他羞紅了臉，恨不得找個地洞鑽進去。
這周的周末，馬虎蟲決定痛改前非，於是寫了篇周記《我要做讓直蟲》。他其實是想寫《我要做認真蟲》，他還是改不了馬虎的毛病。
Ⅸ 有沒有通過一件事去描寫一個人的性格特點的文章啊我給10分
我是一個好強的人
我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；「毛毛，你能做幾個俯卧撐?」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：「想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯卧撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯卧撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻獃獃地問我：「你怎麼這么棒?」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這么刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?」「噢，我明白了……」他苦笑著說。
這就是我要告訴你的一件事。
其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
點評：
這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯卧撐丟臉後，「回到家，…… 超過他。」這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者「回到家」，「躺在床上，翻來覆去」進行的激烈的思想斗爭，最終決定「努力鍛煉，超過他」的過程。充分地體現了文章的中心——「我是一個好強的人」。文章在敘述一年後的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：「我想起……想起……」但它內含的潛台詞卻很多：「一年前那個夜晚」的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者「不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。」
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特徵：好強，而且使人物形象豐滿。
這位同學，水滸傳中武松喝酒、打虎那一段就非常好
Ⅹ 急需一篇寫人的故事
我有很多篇，分次發！我的父母
已經十七歲了，可我還從沒仔細端詳過我的父母，我只知道他們像兩只工蜂 ，不停地為子女和生活勞碌奔波，終日不息。
自幼，我家家境不好，近乎赤貧。父親當了二十年的民工，隨著我們兄妹的成長，家庭的開支逐漸增多，經濟日趨拮據。但父親仍在無怨無悔的工作著，耕耘著。多少個雞鳴日升的早晨，當天空出現第一抹晨曦時，父親一頭挑著月亮，一頭挑著太陽。每一個月上柳梢頭的黃昏，父親又忙著耕地、播種、收獲……他用超負荷的勞動鎖住自己的思緒，讓我們健康成長，沖淡生活的辛酸。這是一個平庸低俗的人無論如何也做不到的。
父親的貧賤不移，與母親的豁達開朗分不開。每當家裡有難處時，母親總是大著嗓門：「不能活了？傻愁啥？人家吃乾的，我們喝稀的。和人家比什麼？」這時，只有母親才能驅趕家裡的憂郁的空氣，也只有母親才能化解父親心頭的愧疚。父親大多數時間都用在工作上，在家的時間很短，家務更多地落在母親柔弱的肩上。所以，在我的印象中，母親總有做不完的活兒。給她一把葵花籽，她都認為嗑的浪費時間 。他從來不穿沒兜的衣褲，為的是把田埂地旁的果實兜回家。每次她從地里回家，手臂上不是抱著一簍豬草，就是摟著一捆柴火。無數個暮色四起的黃昏，當待哺的小牛哞哞的呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時候，母親還萬著腰在稻田裡打葯、施肥、拔草。那退了色的襯衣濕漉漉的貼著脊背……母親是家中另一個用滿身的泥水把收獲和快樂帶回家的人。
父母是生活的強者，他們忍受磨難，笑對清貧，直面生活中的困難和挫折。雖然他們所擁有的只有莊稼和自己的兒女。父母在含辛茹苦的生活中所表現出的勤勞和堅韌、執著和生氣，還有她么的負重自強的精神，都是我一生最寶貴的財富，是我心中永遠珍藏的美麗細節。
我有一位普通而又與人不同的媽媽。她的身材偏胖，圓圓的臉龐，又黑又濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上偶爾架著一副眼鏡。最讓我敬佩的是那雙又多又濃的眉毛看上去如男人般果斷的而卻又不失溫柔的性格。
就拿最近的事來說吧！我在電視上經常看到各種各樣的健身器材的廣告，最讓我心動的就是跑步機。我多想擁有一台屬於自己的漂亮跑步機啊！可又一想，那機器要一千多元呢，媽媽能同意幫我買嗎？平日里，媽媽省吃儉用。記得快入冬時，還總是穿著那件袖口快破舊的衣服，但是，對我，在我身上花錢真是毫不含糊。於是，為了得到跑步機我懷著忐忑不安的心情把我夢寐以求的心願告訴了媽媽，可出乎意料之外的是媽媽居然果斷地答應了，我心裡特別的感動，我激動地跑到房間里，摸著像小鹿般跳動的心想著：「媽媽，您可真了解兒子的心思啊！」如今跑步機已經買來了，我一定要認真鍛煉，把我這「綠豆芽」般的身材鍛煉得更加強壯，要以健康的身體，健壯的體魄去攙扶未來的二老直到永遠……
媽媽對我的關懷也是無微不至的，對我的飲食方面也有特別的安排——做菜時總是想著我喜歡吃什麼，專為我素葷搭配。比如，一個星期吃一隻雞，兩次蒸肉湯，三次魚等等。總之，爸爸在鄉下上班的時候，媽媽不但要全身心地照顧我的飲食起居，還更加要督促我的學習。雖然媽媽白天還要去工地上工作，可是晚上一回到家，還要忙著做家務，照顧我！她雖然長得很一般，但在我的心裡，卻認為她是最好的，最精明能乾的，真是里里外外一把手。
我為自己有這樣一位母親而感到驕傲，更為父親有這樣一位妻子而感到欣慰