⑴ 城南舊事怎麼寫速速求回復啊！急。
屬於我們的童年
《城南舊事》是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它就像一支路標，開啟了我心靈的道路。它就像太陽的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。一個「舊」字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹下的枯葉；店門上的老門牌；圍牆邊擺放的破酒壇……
童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。回憶童年，有許多夢一樣的故事。讀著《城南舊事》，彷彿身臨其境：東陽下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛笑的蘭姨娘，井邊的小夥伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最後因肺病去世的父親。不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時每刻都是重要的，快樂的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實、純朴，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。剛開始，我還為英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；後來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終於重逢了！秀貞准備帶著妞兒去找思康叔，英子就把鑽石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無憂無慮的快樂。
當我合上書的最後一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。讀完此書，我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。現在，我已經六年級了，即將告別我快樂無憂的童年。《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。
所以請大家好好珍惜屬於我們的童年。
⑵ 如何復述故事
復述是將你看過的文章的大致意思講給對方,你在你看看過的這片的文章里懂得了什麼,教會了你什麼,以及將自己的情感投入進去,把自己對這片文章的看法也寫進去,這樣這篇文章就會比較生動,比較的真實,就好象是把你自己當做故事中的主人公,呵呵,加油啊
學會跟別人將故事
爸爸媽媽以前怎麼跟你講故事的（不看書講）
時間
`地點`
人物`
發生的什麼事`
有什麼特別的事情
人物的心理活動
全部說出來
前提是你對這故事有感觸
這樣才回更生動
加油！
⑶ 如何復述龜兔賽跑的故事
烏龜兔子比賽誰跑的快，開始兔子很給力，甩開慢悠悠的烏龜老遠老遠
兔子想它這么快肯定贏了，半路就想休息下，哪知道昨晚打游戲累了就睡著了
烏龜就在兔子睡夢中沖過了終點。。。over
⑷ 速要民間故事梗概!
3個較短的民間故事：
1.《魯班造木鳶》
魯班是敦煌人。他小時候，雙手就很靈巧，會糊各種各樣漂亮的風箏。長大後，跟父親學了一手好木匠活，修橋蓋樓，建寺造塔，非常拿手，在河西一帶很有名氣。
這一年，他成婚不久，就被涼州（今武威）的一位高僧請去修造佛塔，兩年後才完工。他人雖在涼州，但對家中父母放心不下，更想念新婚的妻子。怎樣既不誤造塔又能回家呢？他在天空飛旋的禽鳥啟發下，造出了一隻精巧的木鳶，安上機關，騎上一試，果然飛行靈便。於是，每天收工吃過晚飯，他就乘上木鳶，在機關上擊打三下，不多時便飛回敦煌家中。妻子看到他回來，自然十分高興，但怕驚動父母，他也沒有言語，第二天大清早，又乘上木鳶飛回涼州。這樣，時間不長，妻子便懷孕了。
魯班的父母早睡晚起，根本不知兒子回家之事。見兒媳有孕，還以為她行為不軌。婆婆一查問，媳婦便將丈夫乘木鳶每晚回家之事說明白，誰知，二老聽了不信，晚上要親自看個真假。
掌燈時分，魯班果然騎著木鳶回到家中。二老疑慮頓散。老父親高興地說：「兒呀，明天就別去涼州工地了，在家歇上一天，讓我騎上木鳶，去開開眼界。」第二天清早，老父親騎上木鳶，兒子把怎樣使用機關作了交待：「若飛近處，將機關木楔少擊幾下；若飛遠處，就多擊幾下。早去早回，別誤了我明日做工。」
老父親將交待記在心中，騎著木鳶上了天，心想飛到遠處玩一趟吧。就把木楔擊了十多下，只聽耳邊風響，嚇得他緊閉雙眼，抱緊木鳶任憑飛翔。等到木鳶落地，睜眼一看，一傢伙飛到了吳地（今江蘇、浙江一帶）。吳地的人見天上落下一個怪物，上騎白鬍子老頭，還以為是妖怪，圍了上去，不由分說，亂棒把老頭打死，亂刀把木鳶砍壞。
魯班在家等了好多天，不見父親返回。他怕出事，又趕做了一隻木鳶，飛到各處尋找。找到吳地以後，一打聽，才知父親已經身亡。他氣憤不過，回到肅州（今酒泉）雕了一個木頭仙人，手指東南方。木仙人神通廣大，手指吳地，大旱無雨，當年顆粒無收。」
三年以後，吳地百姓從西來的商人口中得知，久旱無雨原是魯班為父報仇使的法術。便帶著厚禮來到肅州向魯班賠罪，並講了誤殺他父親的經過。魯班知道了真情後，對自己進行報復的做法深感內疚，立即將木仙人手臂砍斷，吳地當即大降甘露，解除了旱災。
之後，魯班左思右想，認為造木鳶，使父亡；造木仙人，使天大旱，百姓苦，是幹了兩件蠢事。便將這兩樣東西扔進火里燒了。木鳶和木仙人便就此失傳了。
2.《過 年 的 傳 說》
相傳：中國古時侯有一種叫」年」的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，」年」獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避」年」的傷害．
今年的除夕，象親們都忙著收拾東西逃往深山，這時候村東頭來了一個白發老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將」年」獸驅走．眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了．
當」年」獸象往年一樣准備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發老人然響的爆竹聲，」年」獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來」年」獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，」年」獸大驚失色，倉惶而逃．
第二天，當人們從深山會到村裡時，發現村裡安然無恙，這才恍然大悟，原來白發老人是幫助大家驅逐」年」獸的神仙，人們同時還發現了白發老人驅逐」年」獸的三件法寶．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲．這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日」過年」．
3.《蘇小小的故事》
南朝時候,有一名妓叫蘇小小。
蘇小小不但生得花容月貌,而且能詩善書,聰明絕頂。只是因為家遭不幸,才被逼淪為歌伎。蘇小小雖然墮入風塵,卻力保自身清白。
當時一批紈絝子弟,專門尋花問柳,胡作非為。蘇小小為了避開這些人的胡纏,常常煞費心機。這日,她正在鴛鴦湖邊的畫舫中彈琴,不料那幫無賴又追隨而來。幫助蘇小小撐船的姑娘叫銀瓶,她正拿篙站在船頭,一看情況不對,便掄起竹篙,想把船撐開；可那批傢伙已經趕到船邊,一把將竹篙拉住,爭著要往船上爬。這時,湖中的采菱
姑娘被激怒了,她們抓起菱角,一齊朝這幫傢伙擲去,打得他們哇哇直叫,不得不退下船去。但他們仍舊拉住船繩,抓住竹篙,不讓畫舫開走。
一個采菱姑娘從菱桶里站起來說:「你們是什麼人，大白天膽敢爬到姑娘的船上去」一個臉上生毛的公子說:「我姓李,他姓孫,還有姓趙、姓錢的,咱爺們都是京城來的堂堂相公。蘇小小的船,我們為什麼上不得」采菱姑娘說:「你們雖是相公,卻肚子空空；蘇小小雖是歌伎,卻琴棋書畫樣樣精通。你們有哪一件比得上她？」李相公一聽這話,拍著胸脯說:「嘿！琴棋書畫,我們也會。你敢小覷我們相公，來人呀,把她們的菱桶拉上岸來,打碎砸爛。」幾個家丁,一聲吆喝,擁到湖邊拉住菱桶往岸上拖。
蘇小小見狀,忙走出艙門,來到船頭,柳眉一豎,厲聲說道:「慢！你們要我待客,就叫家丁住手。」相公們一聽,立即照辦。蘇小小又說:「我雖淪為歌伎,但非勢能辱,非力能取。你們要我待客,就得懂得待客的規矩。」「什麼規矩,望蘇小姐指點。」蘇小小側著頭說:「要我待客,就得以禮相待,憑才取勝。」眾相公呆了,問:「憑什麼才。」蘇小小慢慢回過頭說:「你們不是說都會琴棋書畫么？我來給你們出個畫題,請各位相公每人繪一幅畫給我,誰畫得好,誰就是我的座上客。」眾人齊聲說:「這辦法好，請蘇小姐快出畫題。」蘇小小早已胸有成竹,她看看各位相公,冷笑著說:「諸位相公,我看你們生得個個貌若潘安,大家不如相互把相貌畫下來,也好讓我賞識一番。」眾相公聽得蘇小小誇他們貌若潘安,心裡樂滋滋的,連聲說:「妙極,妙極！」蘇小小差點笑出聲來,忙將袖管一拂,掩面進入艙內。
相公們立即忙開了。他們叫人拿來筆墨紙硯,就在湖邊的亭子里把紙鋪開。趙相公對著錢相公,孫相公對著李相公,大家相互盯著對方的鬼臉畫將起來。
相公們雖然各自作畫,但心裡打的卻是同一個鬼主意:定要把對方畫得越難看越好,這樣方能顯出自己最美。結果,趙相公給錢相公畫上了牛鼻子,錢相公給趙相公畫了兩只銅鈴眼,孫相公把李相公的舌頭畫得足有半尺長,活像個弔死鬼；李相公把孫相公的耳朵擴大了幾倍,遠看像只白象,近看像只豬……不多久,相公們的畫都完成了,他們一聲高呼:「蘇小姐,請出來賞畫吧！」「蘇小姐快看我的畫！」「看我的畫！」「先看我的畫！」相公們爭先恐後地叫著,蘇小小站在船頭,指著趙相公的畫說:「趙相公,你畫的是誰呀？」趙相公指著錢相公說:「我畫的是他。」蘇小小向采菱姑娘喊道:「你們看,像不像錢相公呀�」采菱姑娘們明白蘇小小的用意,齊聲回答:「像！」錢相公本來只顧看自己的畫,經采菱姑娘一叫喚,禁不住回轉頭去看趙相公的畫。這一看不要緊,連他自己也嚇了一跳,他一把抓住趙相公的衣襟問:「這上面畫的是誰？」趙相公聽得采菱姑娘說他畫得像,因此也一口咬定:「我畫的就是你呀。」「混帳！」錢相公罵了一句,「啪」地打了趙相公一巴掌。趙相公吃了一巴掌,側過頭去正好看到錢相公給他畫的像。「啊！」他也吃了一驚,轉過身去一把抓住錢相公的衣襟厲聲問:「你畫的是我么？」錢相公看趙相公氣勢洶洶,怕挨他的巴掌,心想先問問大家再作答復。於是他大聲問:「大家看我畫得像不像趙相公呀？」「像趙相公！」湖邊的采菱姑娘們大聲說。
錢相公一聽大家都說他畫得像趙相公,就掙開趙相公的手說:「我畫的就是你。」「放屁！」趙相公搶過畫,蘸上墨,一下朝錢相公的臉上揮去。錢相公的臉上立即出現一大塊墨跡,他忙用手去臉上一抹,這下眉毛、眼睛都成了漆黑一團。蘇小小和采菱姑娘們忍不住都哈哈大笑起來。
這時孫、李兩相公也都發現自己被對方畫成魔鬼一般,他們和趙相公、錢相公一樣,也互相揪打起來。
大家揮墨的揮墨,踢腳的踢腳,霎時間鬧得不可開交,越打越凶,一直打到日落西山,相公們一個個都頭破血流,躺在地上動彈不得。
他們抹著臉上的墨汁、汗水和鮮血,睜開眼想再看一看船頭上的蘇小小,可是蘇小小的畫舫早已劃得無影無蹤了。
⑸ 如何迅速編出推理故事
反正作為名柯女孩我能張口就來🌝（bhys ky了）
⑹ 復讀故事
來源：求學09年第二期
落後生，上川大
小序：想起一句電影台詞：「每年的春天一來。實際上也不意味著什麼，我的心裡總是蠢蠢欲動，覺得會有什麼事要發生；但是春天過去了，什麼都沒發生，我就很失望，好象錯過了什麼似的。」368，478，600這三個分數段對於高考人來說是冬天的冷和春天的暖之間的溫度計。假使高考失敗了，我們會錯過什麼嗎？王海博用更真切的，區別於前2位高考狀元的奮斗歷程，告訴我們其中一個答案......
2008年6月，又一年的高考結束了，握著川大的通知書，終於可以安心地享受一個難得的假期了。我是一個高考考場上屢戰屢敗而又屢敗屢戰的三朝元老。5年間，伴隨著沮喪與無奈迎接著一次次的挫折，從山窮水盡到柳暗花明，站在高考的門外，我深深的感覺到，成功固然值得回味，但失敗更加值得珍惜。
一. 368，478，600
我參加了三次高考。第一次368分，吉利的數字並沒有將我送進大學的校園，反而遭到了一所所復讀學校的拒絕。估分後的那個下午，早早離開了已經不屬於自己的寢室，離開了生活了三年的城市，離開了留下無數歡笑與快樂的網吧和球場，在回家的客車上看到窗外的道路越來越窄，就象我的求學之路，好象瞬間走到了黑，三年前進入省重點的興奮還依稀記得，現在卻以這樣的結局收場，欲哭無淚。
在父母的多方努力下我坐在了家鄉的一個復讀班的教室里。異讀認為自己還有很大的潛力，發誓要在第二年的高考中增加200分以上，但開課後才發現數學和外語加起來才有110分的我根本無法跟上老師的進度。數學老師很無奈地為我一次次的講解最基本的接替方法。外語老師也曾語重心長地建議我到高二插班，我沒有同意，仍然堅信只要努力一定可以取得成功。但在隨後的兩次考試中，我「壯烈」地分別以倒數第三和倒數第五的成績結束我的「豪情壯志」。付出並沒有回報，最重大的打擊還不是這個，為了讓我安心復讀而強忍壓抑的父母終於爆發。唯一可以讓自己得到安慰的家庭也不再溫暖。 在一夜大吵之後，我選擇了退學。從不敢出門，不敢去面對任何一個熟悉的人，終日躲在家裡無所事事。退學帶來的壓力比復讀大，在親友的勸說下我再次走進了課堂。盡管成績起伏很大，但我沒有太多的抱怨，自己的事情還要自己去解決，擁有成功心態的人都是跌倒了再站起來，我錯過了很多次機會，「跌倒了躺下去」成為高考漫長日歷中最揪心的痛。
第二次高考我考了478分，其中外語73分，完形填空只得到4分。又一次與大學無緣，查分後的那個晚上，我在書桌前整整坐了一夜，不想再次經理復讀的煎熬，於是填報了省內的三本的三本院校。但由於家裡的電話停機，沒有接到學校打來的電話，被認為是自動放棄了。不知道這樣的小概率事件為什麼總會發生在我身上，蒼天不語，自己已呆若失魂。我期待著眼淚洶涌而出，可沒有，我聽到了心碎的聲音，在那個酷熱的夏感受著最刺骨的寒冷。
有人說壞到最後只能轉好，但什麼是我的谷底？幾乎每一件事都在令人難以置信的變壞，變的更壞，本以為落榜就是最不幸的事情了，但事實上，那僅僅是一個開始。一年來我一直都在努力的堅持，但無法控制自己下墜的速度。一次次的打擊讓我始終處在崩潰的邊緣，我會崩潰嗎？不知道。我一看人提包離開這個校園，不管他去哪，我都羨慕。我想過輸，我已經沒有了奢求，可是這次，輸的這么難過
不知道從那裡看到這樣一句話，要麼你去駕馭生命，要麼讓生命來駕馭你。這句話並沒有給：「無希望的我」帶來發憤圖強的功效，但我終於還是選擇了騎師而不是坐騎——開始了第二次的復讀。比起那些」同班不同齡」的「高考年輕人」，我義無反顧的成為了某種傳奇任務。我的一個朋友，考前幾乎就是個「被遺忘的人」，當武漢大學的通知書降臨在小城裡的學校時，他成為了傳奇人物，而我，在決定第二次復讀的時候，也光榮的：「二鳴驚人」。為了避開無處不在的壓力，我找到了一個沒有熟人的地方，山西省的另一座城市。在城市邊緣名為「龍糊」的復讀中心安營紮寨，我遇到了一個非常優秀的老師，他的堅持，讓我的心稍微安定。經歷了期待許久的平穩，度過一年，第三次高考，600分的成績，象個流離失所的浪子終於找到了歸家的路，我走進了四川大學。
其實2008年高考也不是一帆風順，7號考試，我5號還在打點滴，考試的兩天我的睡眠加起來不足8小時，考試前還在樓道里打瞌睡，理綜物理的第二大題因為看錯而白白浪費了十分......我已經焦躁不安了很多年，這一次異乎尋常的冷靜。象我這樣的人常常聽說「開玩笑的是命運，認真的只有你自己」，高考後，看著600分的成績單，我沒有欣喜若狂，我相信這一次依然是上帝給我的玩笑，認真的玩笑（完了，笑了）
二.我們是怎麼樣的人，就是怎樣的學生
經歷了這么多的事情，別人經歷的沒有經歷的我用多出的兩年全經歷了，徹底明白了「一個人的成功與否，很大程度上 取決於他的性格」。我是一個情緒化的人生活中經常因為一些小事而大動肝火，在第一次的復讀中也經常因為成績的起伏而大喜大悲，因為習題的難易而失落或興奮。第二次復讀，我開始在生活中刻意的控制自己的情緒，強制自己保持冷靜。無論遇到多麼困難，傷心，激動的事情都要立刻告訴自己，冷靜下來。長期的剋制使我變的穩重，也更加寡言。這也許就是所謂的長大？這樣的長大對於我來說有點沉重，不過我還是樂意看到自己為了不放棄的心底之夢改變曾經焦躁的心。
高考，許多人在學習上以努力之名說著成功論，即使是一敗在敗，我也不否認努力對於成功的重要性，但僅有努力是不夠的，也許你和我一樣都發現了這個問題。成績的提升只有和性情完美的結合起來，才會摘到最後的蘋果。你是一個什麼樣的人，你就是一個什麼樣的學生。當我終於「成功而不是成仁」之後，有人問我「你是怎麼熬到今天的」，這問題讓我好高興，可我不知道怎麼回答好，我只能說我改變了自己。
高考的連續失利使我很自卑，不願意看到熟人的目光，為了給自己減壓，我選擇了一個陌生的城市，斷絕了除父母以外所有人的聯系。在一個完全陌生的地方，那些傷心的事自然不會時常想起。有段時間成績提升很慢，仔細對比分析後發現，之前的成績進步較快是因為在不段的努力中，出現在試卷上的空白越來越少，分數自然越來越高。現在的進步很慢是因為試卷上已經沒有太多的空白讓我去填充了了——努力重心應當放在減少粗心上，而不是一味地去學習新的東西。
我也不是一個善於利用時間的人，學習效率一向不高。經常將大段的時間神遊於教室之外，而且事實證明，在短時間內讓自己學會合理地利用時間並不現實。所以我選擇了另一種方法：延長在教室里的時間。從早上5：30到晚上10：45，除了吃飯時間，我基本都呆在教室。盡管效率不高，但仍然可以完成規定的學習任務。高考，我們面臨的問題因人而異，但辦法總是多於困難。對於成績不是太好的同學，有必要根據自身的特點採取一些非常規的方法。我承認自己的一些做法有點過激，但只要能夠解決問題就可以毫不猶豫地採用。兩年的復讀，我的數學考了提高了60分，外語提高了71分，理綜提高了96分。我想，如果按部就班的學習，這是很難做到的。
面對於備戰高考的同學來說，最困難的恐怕不是三更睡五更起，而是前途的不確定性和未知的未來，無論你怎麼用功，無論准備有多麼充分，在交卷之前都沒有一個確定的結果。尤其是在無數次的模擬失利之後，很難走出陰影，重塑信心。對前途的擔憂會使我們陷入焦躁與不安之中，但事實上，失敗的可能性並不會因為害怕而有絲毫的降低，所以，做好當下的事才是最重要的。我確定我不是高考牛人，在一次接一次的考試中，我想我不可能每次都順利過關，我也不求順利，積累在考試中充分暴露的問題和足夠的應試經驗，然後笑對失敗，是我的想法。
學習繁重，但生活是美好的，我的日記中還有這么一段話：「窗外的雪還在不緊不慢的下著，大部分人還在夢鄉，沒有機會欣賞這樣詩情畫意的景緻。雪花純潔的一塵不染，將整個污濁的世界覆蓋。很想在雪中長時間漫步，然而美好的事情總是稍縱即逝。初冬的雪很快就會化掉。只能將這份涼爽的寒意留在心間，在前途渺茫的日子裡，保持一顆純凈的心靈。」男生中寫日記的人和女生中踢足球的人應該是一樣的，我寫了，甚至想過這會是我高考歷程中最大的收獲。
高考，我們所有的努力都必須通過考試來加以檢驗，同解題技巧一樣，考試技巧同樣需要不斷的積累的和反復的演練。在每一次模擬考中，交卷15分鍾後我就開始認真地回憶剛才考場上的得失，並詳細的記錄下來。高考前的幾天里，我把自己能夠想到的梭魚可能發生的情況都寫了下來，並想好了相應的對策。「6月6日，晚，高考的考場上，經歷了很多，368分的成績，15分鍾完成的語文作文，只得到4分的完形，等等。考場上，還有什麼比這更可怕？我都挺過來了，緊張，焦慮，失眠，這些都不可能阻擋我通向大學的腳步。」我堅定不移的相信，只要認真准備，80%的同學可以做得更好。
三.高考不會「什麼都沒有發生」
每個周末我都會去復讀學校附近的中學，大學或公園打籃球，乒乓球，不同的地方有不同的感受，這對於壓力很大的我是很重要的放鬆方式。隨後會購買近幾天的報紙，然後回到宿舍聽歌，看報，我是一個軍事迷，偶爾也會買上一兩本軍事雜志，雖然與軍校無緣，但照樣可以金戈鐵馬。這些看似與高考毫不相乾的事對於我有很大的幫助。復讀兩年，我沒有進過一次網吧，有一句話我記得非常清楚：「大丈夫，有所為，有所不為。否則，將在所有的戰線上功敗垂成」
川大比我想像中美麗，才大一，很多人已經很忙，我想再過不久，或許沒有這么多的時間回憶過去了，但我確定，高考是一場成人禮，但我們變得平靜和從容，高考就不會「什麼都沒有發生」。即使路程漫漫，最後我們總會收獲許多，包括孜孜以求的大學和輝煌的人生。
⑺ 如何復述故事
復述故事首先要熟讀課文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要內容，掌握它的脈絡，同時，要根據所採用的復述方式的要求，認真進行准備，即列出復述提綱，確定重點詞語或提出重點問題，然後進行復述。
（1）按故事情節復述概括。抓住故事情節的開端，明確故事情節的發展，把握故事情節的高潮，看好故事情節的結局。
（2）按事件起因經過結果來概括故事內容。明確事件的起因是什麼，了解事件的經過是什麼，掌握事件的結果是什麼，將此串聯起來，也可以概括故事的內容。
爸爸媽媽以前怎麼跟你講故事的（不看書講）
時間
`地點`
人物`
發生的什麼事`
有什麼特別的事情
人物的心理活動
全部說出來
前提是你對這故事有感觸
這樣才回更生動
加油！
⑻ 如何復述故事
復述是將你看過的文章的大致意思講給對方,你在你看看過的這片的文章里懂得了什麼,教會了你什麼,以及將自己的情感投入進去,把自己對這片文章的看法也寫進去,這樣這篇文章就會比較生動,比較的真實,就好象是把你自己當做故事中的主人公,呵呵,加油啊
學會跟別人將故事
爸爸媽媽以前怎麼跟你講故事的（不看書講）
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這樣才回更生動
加油！
⑼ 講故事語速快怎麼辦
我的說話速度一直比較快，從小學開始一直如此。期間也嘗試改變，可是總是又回到原來的樣子。我有留心過，如果恰好是有爭議的，或者需要說明情況的事，語速就會快。當自己對要說的內容胸有成竹時，語速會相對慢下來。但是即使是胸有成竹的情況，在敘述過程中，依舊會不知不覺地加快語速，連自己都控制不了。事後回味當時的心情，就像是擔心聽的人會不耐煩聽完，或者擔心自己來不及講完，因此急急忙忙就要把要說的話全部倒出來，這樣才安心似的。我覺得自己的這種狀況是出於某個心理上的原因，具體又說不上來。請問我該如何調整，又通過什麼方法改善呢？ 王智回信： 說話快是一種無意識的掩飾內心壓力和焦慮的表現，如同有些人說話「大嗓門」一樣。其內在的機制是企圖通過「語速」和「大量的信息」來獲取他人的關注和認可。俗話說，「有理不在聲高」。道理是一樣的，當你以話語的「槍林彈雨」掃射對方時，一定忽略了當下的對方的反應和感受，這叫「目中無人」——不尊重他人；同時，由於語速過快而來不及「思考」，難免「言不由衷」或「詞不達意」而招致事後的「懊悔」——該說的沒說或說得不夠，不該說的可能說了而且說多了，這是「目中無己」——不尊重自己。這種心理上的模式是為「不自信」或「焦慮模式」。這種模式的循環往復會加劇人際溝通的低效率和自信降低。久之甚至造成社交焦慮或人際障礙。 解決的方案有三。 一是：夯實自信。這在平時需要多練習，練習的方法是多肯定自己的優勢和能力，至少隨時能找到自己的三個能力優勢和正向的性格特質。多自我肯定和自我欣賞、自我嘉許。不管是職業上、人際關繫上，還是生活上的能力和成果。當你的自信增加了，你的「怯感」會無形的降低。 二是：積極的心理預演。嘗試在每次跟人說話之前，在心理上做「無聲的演練」——想像你此時正在向別人表達你的觀點，你語速適中、用詞精當、表情恰切，你的話引起別人的好奇和關注，對方流露出滿意和愉快的表情。如此的「心理預演」，是積極的心理暗示，調動你的潛意識的巨大力量內在調整你的語速和心理狀態，緩解情緒壓力。 三是：運用呼吸調節焦慮情緒。記得之前的每次與人對話時，你有關注自己的呼吸了嗎？你的呼吸是急速還是勻速？我猜你可能無暇顧及你的呼吸和身體感覺。因為你本身的緊張讓你忽略了呼吸的短促和不勻。當呼吸不勻或短促時，身體因缺氧而緊張，會促發情緒的焦慮感。改變的策略是，當在每一次說話時，有意識的關注你的呼吸，放慢你的呼吸，同時放慢你的語速語調，讓充沛的氧氣慢慢進入你的鼻腔、肺和身體的每個細胞。如同現在，你正在調勻你的呼吸，放慢說話的節奏，感覺到當下的自在、輕松與和諧。 祝你越來越自在和諧！