講故事點評怎麼寫

❶ 孩子講故事家長怎樣寫評價

每天，家長還可以抽出10分鍾的時間，給孩子講1個有趣的小故事，要求孩子
1些家長在發現將入小學的孩子做錯事時，會這樣批評孩子：「馬上就要進小學，怎樣這

❷ 關於講故事的評語怎麼寫

示例：

1、琳琳，你是個聰明能乾的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音，你喜歡舞蹈，經常看到你邊唱歌邊表演，真棒！你生活自理能力也很強，能自己大口大口地吃飯，自己穿脫-衣服，自己整理玩具。長大一歲後，你一定不會再亂發脾氣了。

2、你的聰明，大家喜在心裡。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。

繪畫紙上，從單調的點、線到初步的成形是你努力的結果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發現和問題來和老師聊聊嗎？相信你一定會的，加油吧寶貝！

3、可愛的曉曉，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑眯眯的樣子；喜歡看你游戲時大笑的表情；喜歡你唱歌時認真的樣子；更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子

4、漂亮的小姑娘，你聰明又伶俐！活動時你總是坐得很神氣，聽得很認真，畫畫、做手工樣樣都行。現在還學會了自己穿鞋子，真能幹！愛干凈的小寶寶，如果你以後不再挑食，你會長得更健康更聰明。

(2)講故事點評怎麼寫擴展閱讀：

評價一般包括評語評價、口頭評價、書面評價三種。

評語評價在語文教學中於細微之處肯定學生進步，鼓勵學生自信，激勵學生向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。

相信隨著新課程改革的不斷深入，評語評價將發揮不可估量的作用，不僅僅是語文學科，抑或是各個學科，乃至整個學校教育都不可忽視的。

❸ 怎樣給幼兒講故事點評

弄個小枕頭,大人的三分之一大小就可以.裡面裝上小米,不要太滿,大半袋就行,然後封好口. 放小孩之前用手按出一個 凹 形狀

❹ 孩子講故事後怎麼評價

根據實際情況給予評價，比如繪聲繪色，流暢自然，不足的地方也說出，下次改進。

❺ 怎麼評價一個人講故事的精彩之處

摘要 第一，了解並分析這個故事。

❻ 大班講故事家長怎麼寫評語

孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。你聰明好學。你是個好孩子。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。爸爸媽媽都愛你。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！

對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

❼ 孩子講故事家長評語

在評價您們的孩子時，首先要調整好自己的狀態，不要總是把不快樂轉嫁給孩子，這樣只會把你的家庭關系搞得愈來愈糟糕。

家長評價孩子要會換位思考，不要總是指責，批評，打

擊，這樣是在嚴重傷害您的孩子，一個好孩子，如果你天天批評打擊他，天天說他是笨蛋，時間久了，他就真的成笨蛋了，親愛的家長們，如果你天天這樣做，從精神上打擊孩子，整垮孩子，您這是在犯嚴重錯誤！

我們應該怎樣評價孩子，要表揚，鼓勵，支持，信任，理解，幫助，賦予孩子正能量，要揚長教育，揚長少揚短，盡量不言短，要給孩子台階下。孩子是誇出來，合理的誇是賦予孩子的正能量，誇要注意細節，不要浮誇，誇要真情實意，不要虛情假意，要讓孩子感受到家長是在用心的關心他，賦予了他正能量，間接的誇比直接的誇好，舉例誇比模糊誇好，誇是一門藝術，誇能調動孩子，誇是評價孩子的藝術，掌握好了，就會形成良好的家庭氛圍。

有的孩子犯錯了，就不能誇了，那該怎麼辦呢？同樣把出問題的孩子交給他們的班委會，由班委會來組織批評教育，這非常有效。其作用遠遠超過家長對他的批評教育。

在對孩子的評價中，我們的評級是否有用，是看通過評

價，孩子是否得到了正能量，是否有了改變。

關於評價，我是這樣歸納的：是否賦予正能量是衡量評價的標尺。評價不是把孩子打到，而是把孩子扶起來，評價不是以展現家長的威風為目的，而是以給予孩子正能量為目的。檢驗評價的成功與否是看孩子通過評價是否獲得了正能量，是否有了新變化，新發展，新力量。千萬不要指責，批評，打擊，挖苦，諷刺，對孩子進行心靈摧殘。

尊敬的家長們：當您給孩子的心靈打開了一扇窗，您的孩子將獲得一片藍天，要想讓孩子翱翔，就要對他們放飛！

❽ 講故事比賽領導點評稿

恪守孝道，大愛無疆尊敬的各位領導，老師們同學們：大家好，今天，我給大家講的故事題目是「恪守孝道，大愛無疆」。仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們每一名有血性的中國人，都在為建設幸福中國而披荊斬棘，風雨兼程，用平凡的事跡書寫著一個個不平凡的人生。今天我要給大家講的是一個「恪守孝道的平凡女孩孟佩傑」的故事。孟佩傑，一個普通家庭的女孩子，五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽因疾病纏身無力撫養女兒，就將孟佩傑送給別人家領養，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩傑還是沒能過上幸福的生活，養母劉芳英在三年後癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，養母想到了自殺，她買的40多粒安眠葯片被孟佩傑發現。小佩傑跪在養母床前哭著央求媽媽：「媽，您別死，您是我唯一的親人了，我會悉心的伺候您，照顧您，您忍心扔下我一個人嗎？媽媽看著年幼懂事的小佩傑落下了痛楚的眼淚，打消了輕生的念頭。」從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是養母微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的孟佩傑已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。在同學們的印象中，孟佩傑總是來去匆匆。她每天早上六點起床，替養母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然後一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷葯按摩、換洗床單……有時來不及吃飯，拿個冷饅頭就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺後，她才坐下來做功課，那時已經九點多了。「女兒身上最大的特點是有孝心、愛心和耐心。」劉芳英說，如果有來生，她要好好補償女兒。2009年，孟佩傑考上了山西師范大學臨汾學院。權衡之下，她決定帶著養母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩傑頂著炎炎烈日上街發廣告傳單，拿到工資後的第一件事就是給養母買來她最愛吃的紅燒肉。「我只不過做了每個女兒都會做的事。」面對別人的誇贊他總是這樣淡淡的回答，不少好心人提出過幫助，都被孟佩傑婉拒了，她堅持自己照顧養母。孟佩傑的畢業願望是當一名小學老師，安安穩穩，與養母簡單快樂地生活。命運對孟佩傑很殘忍，她卻無怨無悔，堅守孝道，她懂得用付出鑄造幸福，她用她平凡的人生詮釋了幸福的真正含義。如果我們每個人都能像孟佩傑這樣，我們的社會將會充滿溫暖，充滿陽光。同學們，讓我們立刻行動起來，伸出雙手，捧出誠心，獻出愛心，勇敢的肩負起建設幸福中國的重任，共同創造美好的未來吧！

❾ 家長對孩子講故事的簡短評語有哪些

家長對孩子講故事的簡短評語有：

1、你是個善解人意的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發言，如果再大膽自信一點，那就更好了。

2、你是個非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能幹，做事非常細心。這學期，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子，上課不但能認真聽講，有時還能大膽的舉手發言。老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。

3、你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動，集體榮譽感強，願意為集體做事，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。你的小手也很能幹，會折紙、畫畫。學習習慣好：上課能認真聽講，如果經常聽到你響亮、自信的發言，那就更好了。

4、你聰明、能幹，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事，課間和小朋友一起游戲；上課能認真聽講，積極舉手發言；你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以後繼續努力，以取得更大進步。