李玫瑾自己婚姻如何

⑴ 如何評價李玫瑾教授

學校的兩大名人之一
只要她上課，沒有逃課的，甚至會有別的系、別的年級的同學溜來聽課，座無虛席，洗耳恭聽
她經歷的案例令人心驚膽戰，她講述的隱情讓人唏噓不已
她講授的關於原生家庭、兒童教育、婚姻家庭的內容我們都認認真真記下
她是個很好的妻子和母親，她說的下班回到家的那種狀態我很嚮往，我也很羨慕她女兒

⑵ 育兒專家李玫瑾的女兒現狀如何平庸的一生，卻過得很幸福

在教育孩子的問題上，很多父母都會感到迷茫， 所以有些父母也會選擇尋求專家的幫助。 有些人認為專家擁有更為豐富的 育兒 知識，所以能夠培養出更為出色的孩子。正因如此， 很多父母在 育兒 方面也會選擇向專家學習。

中國人民公安大學李玫瑾教授長期從事青少年心理問題的研究，正因如此， 她在 育兒 領域有著極高的權威。 而大眾也理所當然的認為她的女兒在讀書、工作等各方面都會足夠出眾。

但事實卻並非如此， 李玫瑾教授更加註重孩子的心理教育， 她認為心理陽光比智力更加的重要。所以很多父母都會注重孩子的學習成績，但李玫瑾教授卻相反，她曾經說過，她寧願自己的女兒考不上 名牌大學，也一定讓她生活的快樂。

而在女兒寫作業的問題上，李玫瑾教授在訪談中曾經表示， 她要求女兒必須在晚上十點就上床睡覺， 而女兒作業沒寫完，她會在作業本上寫下一段話告知老師女兒作業沒寫完的原因， 因為她擔心女兒超過十點睡覺， 隔天會因為睡眠不足所以沒辦法專心聽課，所以希望老師能夠諒解。

而她女兒的學習成績並不出眾，特別是在數學科目上， 她女兒的數學曾經考過15分。 而女兒表示自己已經很努力在學數學，但卻怎麼都聽不懂。而李玫瑾教授也給予了女兒鼓勵， 後來也建議女兒選擇一個不考數學的專業。

而女兒一直對音樂感興趣，也提出想要當音樂老師，而李玫瑾教授也選擇支持了女兒的選擇。 而現在她的女兒已經成為了一名音樂老師， 雖然平庸，但卻過得很幸福。

看到李玫瑾教授女兒的現狀，不少人提出了質疑，有網友說到：" 自己女兒考15分還有臉教育別人怎麼當父母。"

甚至有的網友認為，普通父母也能夠教出這樣的孩子， 所以專家養成一個平庸的女兒是不值得炫耀的。

很多父母無法接受自己孩子的平庸，他們會認為， 孩子平庸就意味著父母教育的失敗 。

然而有數據顯示， 社會 上有5%的孩子長大後會成為精英， 而85%的孩子過上平庸的人生 ，而10%的孩子會因為各種原因，會成為 社會 的底層。

所以並不是所有的孩子都能夠成為精英， 但每一個孩子都能夠快樂的成長。

平庸並不是失敗， 有遠見的父母也不會怕孩子平庸 ，平庸並不是碌碌無為，所以他們更怕的是孩子不幸福、不快樂。

著名學者周國平曾經說到， 如果一個人已經盡了力，但得到的結果卻不是最好的， 而只是次好，甚至是次次好，那也應該坦然地接受這個結果。同樣的，如果孩子已經盡力了，那麼無論結果如果， 父母都要坦然去接受它。

每一個孩子都有權利選擇自己的人生，而父母要做的就是 將選擇的權利還給孩子。 就像李玫瑾教授的女兒對數學不感興趣，而她並沒有逼女兒去學， 而是給予孩子適當的建議 ，並尊重孩子自己的決定。

每一個孩子都有自己的長處和不足，作為父母， 千萬不要拿孩子的不足去和別人的優點相提並論 ，而是應該要發現孩子的閃光點，讓孩子找到自己的興趣所在， 過上幸福、開心的生活。

每一個孩子的性格特點不同， 所以適合的教育方式也就不相同 ，而父母要做的就是因材施教。在教育孩子的過程中，父母也要認識到， 教育是為了讓孩子過上他們想要的生活 ，而不是為了讓孩子去實現父母的慾望。

⑶ 「80、90後的婚姻為什麼大多煎熬」00後一語道破！ 你知道嗎

導讀：最大的00後如今也不過19歲，但是如今的00後可是後生可畏，他們對於婚姻、家庭、愛情的認識和理解，不僅更加有見解，而且更加成熟化。

05

阿蓮的這段已經離異的婚姻，其實她自己也有過錯。和前夫吵架的時候，不僅不去反思，還拿著手機一邊吵架一邊玩游戲。前夫一看阿蓮這樣的架勢，也這樣一邊吵架一邊玩游戲，兩人越看對方越不順眼。

或許阿蓮的狀態不是個例，或許00後的阿帆見解的非常到位，因為畢竟有很多年輕人都是很少時間實際的人與人交往。

李玫瑾教授曾經說過，剛出生的嬰兒只有被大人抱，直接接觸人的皮膚才會有人氣。那麼在人的成長環境中，實際的人際交往也是尤為重要，才能學會如何與人交往相處。

而類似於阿蓮這樣情況的女人，最大錯誤就是太沉醉於網路虛幻，而忽視了現實生活。

現在阿蓮離婚帶著孩子，日子過得也非常辛苦。可是人生就是這樣，往往只有經歷了，才會知道自己的不足之處。

也希望年輕男男女女們能夠明白，婚姻絕對不是兒戲，步入婚姻應當要慎重再慎重，尤其是兩個人是否適合要孩子，更需要慎重考慮，否則在沒有做好准備的時候就迎接了新生命，卻又沒有辦法對新生命負起責任，這對於孩子來說，將是最大的傷害和不公平。

⑷ 李玫瑾教授：養兒有三忌，養女有五忌，父母若懂孩子能少走彎路 ，怎麼了

經濟情況好了，一個家庭的孩子也少了，在教育孩子方面各位家長都下了不少功夫。但有時對育兒理念的錯誤理解，反而可能「辦了壞事」。

李玫瑾教授曾分享過教育兒子和女兒的差別，她認為養兒子和養女兒不相同，包括性格塑造的側重點也不一樣，需要因材施教。

但具體怎麼教，許多家長心裡也犯懵，要麼溺愛生禍端，要麼矯枉過正。

01案例

王先生夫妻倆結婚比較晚，30多歲才有了一個兒子。

妻子對兒子十分疼愛，不求有什麼大出息，只要平安健康就好，以至於事事包辦，生怕孩子有什麼危險，寧可自己多做點。

其實無論男孩還是女孩，教養過程中，父母都不能大包大攬，盡量培養孩子的獨立能力、責任心，為長遠發展做打算，別讓孩子走彎路。

切勿為了一時的愛，耽誤了孩子的一生，這便是「害」了。

舉報/反饋

⑸ 李玫瑾結過幾次婚

李玫瑾結過1次婚。李玫瑾，女，1958年出生，畢業於中國人民大學，現為中國人民公安大學教授，研究生導師。

長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，曾對許多個案進行過詳細調查，由此提出預防犯罪要從未成年人教育抓起。

課題研究

李玫瑾

1987年參與國家哲學社科重點項目《中國現階段犯罪問題研究》

1995年參與國家社科基金項目《有組織犯罪心理研究》

1997年主持中國人民公安大學校級項目《犯罪心理研究》

1996年國家社科基金項目《城市犯罪綜合治理與社會穩定機制研究》

1999年主持公安部部級項目《社會心理調查研究》

2000年參加全國婦聯《反對與制止家庭暴力》項目

2000-2001年承擔中國人民公安大學與英國使館文化教育處合作項目《未成年人犯罪預防與受害保護》等。

2001年主持公安大學引智項目《犯罪偵查與心理畫像》。

⑹ 李玫瑾自己結過婚么

情感的牽掛使我們與其他的人生有了緊密的聯系。那些號稱一無牽掛的人其實最可悲，他們活得輕飄而空虛。與平庸妥協往往都是在不知不覺中完成的。

⑺ 嫁錯人是種什麼樣的體驗

嫁錯人那真的是一種悲痛欲絕的體驗，估計都要懷疑人生的意義了，想要生命再來一次。
真正聰明的女孩，從不著急把自己放入一段感情中，她明白，好的愛情必須是讓自己更好，而不是委屈自己成全對方，勉強自己取悅對方。
我有個朋友，最近和她的男朋友吵架分手，分手的理由非常簡單。出門趕高鐵的路上，男生拎著很重的行李箱，走到一半他說我拎不動了，你幫我拎一下。

好的愛情並不是風花雪月，而是在平淡的日子裡，也能感覺到對方的寵溺。不好的愛情會讓你變得自私、易怒、敏感、悲觀，就像我這位女性朋友。

而好的愛情會讓你覺得每一句情話，每一次牽手都是生活和愛情的儀式感。這大概也是這位台灣媽媽想要告訴女兒的。

誰不喜歡風花雪月的浪漫？但比風花雪月轟轟烈烈更動人的，是細水長流般的寵溺，你欣賞我的生活情趣，我感恩你寬容陪伴。

⑻ 李玫瑾：嚴父慈母和嚴母慈父，4組家庭真實對比，哪種更適合孩子

李玫瑾：嚴父慈母和嚴母慈父，4組家庭真實對比，哪種更適合孩子

在如今 社會 里，也受傳統文化的影響：「男主外，女主內」這句話一直都被我們提起，意思就是爸爸和媽媽，在家庭中的角色不同，為家庭分工做的事情有不一樣。但是在教育孩子方面，這句話就不適合用了，更多的聽說是：「嚴父慈母」和「嚴母慈父」那麼，家庭中爸爸媽媽對教育孩子定位，到底是在哪一種模式下，會更加適合孩子的成長呢？帶著這個問題，下面我們一起來探討一下。

首先，我們必須要明白：

嚴，並不是以嚴肅的態度批評打罵，而是嚴厲的管教，正所謂無規矩不成方圓。

慈，並不是護著慣著順著哄著的教育模式；慈我們可以理解為：堅定而溫和的大愛。

在家庭中對孩子的教育，必須是爸爸媽媽相輔相成的，也不會一味的嚴，也不會一味的慈。肯定會有人在不同的家庭環境中扮演著不同的角色，孩子才會在約束中帶著愛 健康 的成長。不同的家庭，說不定也有不一樣的角色扮演，對於教育男孩和女孩都是不同的，看看4組家庭他們是怎麼分工的。

家庭1：

嚴父 慈母 男孩子

對於男孩子的管教，最好的還是交給爸爸了，畢竟男人才是最了解男人，孩子性格的形成，人生的三觀，影響最大的就是爸爸。一個嚴厲的爸爸，對於家庭中，話語分量是非常強的。在這種氛圍下成長的男孩子，具有陽剛之氣，責任感，有承擔壓力的勇氣。

而媽媽在這家庭里，就是成為互補，更多的教育孩子人生的道理，孩子的內心善良而外表強勢。同時有一個慈母，未來也會懂得尊重女性。

家庭2：

嚴父 慈母 女孩子

很多人都說兒女是爸爸前世的情人，但是如果在家庭教育中，爸爸教育嚴厲的話反而會令女兒產生抗拒，因為女孩會有很多的小心思都會和爸爸分享，但是爸爸角色的嚴謹，所以女兒的想法和小心思都會收在心裡，比較容易自卑，不知道怎麼與男生交往。

總結：家庭1與家庭2， 嚴父慈母這樣的教育模式，其實更加適合家庭中有男孩子 。強母必弱兒，這是一個教育上一個基本認同的觀點。但是嚴父慈母就不適合於家庭中有女孩子，嚴父的角色更加容易適合女孩子自卑，也會對女孩子未來的戀愛婚姻有所影響。

家庭3：

慈父 嚴母 男孩子

這組合就是典型的強母必弱兒，強母的角色在家庭中具有很強的話語權，往往導致缺失孩子在成長中所需要的向爸爸學習的男子氣概，在這種家庭下成長起來的男孩子都是沒有主見，並且會害怕媽媽也會服從媽媽的建議，在媽媽的背後都會藏著一個畏畏縮縮的孩子。

家庭4：

慈父 嚴母 女孩子

這樣的組合卻非常適合女孩子的成長了，女孩子在成長中可以得到爸爸的愛，媽媽的管教也是同步進行，這種女孩會比較聽話。在媽媽的影響下也會有自己堅強的一面，因為在媽媽從小管教強勢下。這樣的女孩也會更加勇敢，不會害怕遇事，也不會害怕被別人欺負。

總結：家庭3與家庭4， 慈父嚴母這樣的教育模式，更加適合女孩子的成長 ，父親給予的關愛是非常重要，讓她有愛的溫暖也不會造成性格上缺失。但是對於男孩子來說，母親的強勢卻是對人生有著重大的影響，導致了男孩子缺失陽光之氣。

當然了，以上的說法也是因人而異的，並不能一棒子打死。 李玫瑾教授在教育下總結出的經驗來說，男孩子還是嚴父慈母模式下，會更加有利孩子的 健康 成長；女孩子需要在慈父嚴母教育下更加懂得愛和堅強。

最後來說，教育，其實就是：「教」和「育」。家庭中父母的角色應該怎麼分工合作，怎麼樣的角色模式，還是根據自身情況決定。但是各位家長還是需要注意了，「嚴父慈母」和「嚴母慈父」不管哪種嚴厲都必須有一個底線原則，慈愛也必須有一個圈定的范圍。教育其實就是「陰陽平衡」一個好人，一個壞人，這樣的生活方式教育模式才會更加適合孩子的 健康 成長。

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⑼ 李玫瑾「育兒經」受追捧，但她女兒卻是普通人，網友：人設翻車了

相信大家對於李玫瑾教授並不是很陌生。李玫瑾教授任教於中國人民公安大學，是很多人公認的 育兒 專家。許多家長都非常認可她的 育兒 觀念。

在大家看來，李玫瑾教授 育兒 經那麼受追捧，那麼其教育出來的孩子也一定很優秀。但是，結果卻出乎所有人的意料。李玫瑾教授的女兒並沒有大家想像中的那麼優秀，她只是一位普通人，只是一名小學教師，跟許多人一樣，她從事著很平凡的工作，過著很簡單的生活。

其實李玫瑾的女兒在小時候學習成績非常差，常常考試不及格。但是即使這樣，李玫瑾並沒有像大多數父母一樣責怪自己的女兒。她知道自己的女兒已經付出了很大的努力。在李玫瑾看來，成績並不重要，孩子的身體和快樂才是最重要的。正是在這樣開明的家庭教育下，李玫瑾女兒的生活現在過的很幸福和滿足，她的女兒也曾親口說過她很快樂。

看到李玫瑾的女兒如今的現狀，很多網友都質疑李玫瑾教授的 育兒 觀，並吐槽其人設翻車。

雖然父母的教育對孩子以後的發展道路有著很重要的影響，但是孩子是普通人就意味著父母教育方式失敗了嗎？

其實只不過是很多父母不肯願意接受自己的孩子是一名不同人，她們會理所當然把其歸結為父母教育的失敗。

父母們都希望自己的孩子成為別的父母口中的"別人家的孩子"，然而，並不是所有的孩子都同時擁有高智商和好的發展機遇。

有些孩子很努力，但是他們卻很難成功，因為他們沒有擁有一個好的智商；有些孩子即使擁有高智商，也很努力，但是缺乏運氣和好的發展環境，其也不可能走上成功的道路。

所以導致孩子成為一個普通人的因素有很多，父母的教育並不是其唯一的影響因素。

正如李玫瑾教授所說的那樣，任何東西都沒有孩子的快樂重要。我們也曾說快樂是一個人的能力，如果一個人連快樂都失去了，那麼就意味著其失去了一項很重要的能力。

在孩子階段，一個人的快樂能力是父母給予的。但是反觀 社會 ，許多父母卻剝奪了孩子的快樂能力。許多父母為了讓孩子成為一個更優秀的人，在孩子本該享受快樂的時候給孩子施加了很大的壓力。但是在巨大壓力下，許多孩子都沒有達到父母預期的結果。所以，在孩子童年的時候，我們一定要小心保護好孩子的快樂。

當孩子成年之後，孩子的快樂需要自己去創造，孩子需要用他們的努力去提高他們的快樂能力。

結語：孩子的快樂是最寶貴的財富。對於父母來說，要善於挖掘孩子身上的各種優點，學會欣賞自己的孩子。同時要尊重孩子的興趣和愛好，讓孩子快樂的成長和發展！

⑽ 李玫瑾教授女兒平凡也幸福：接受子女的平庸，比逼著他優秀更重要

"不能容忍孩子不夠優秀是種什麼樣的心態？"知乎上一位家長的提問和分享，引來近170萬網友的圍觀和熱議。

很多家長也坦誠，自己嘴上說著孩子 健康 平安就好，但實際上行動卻很誠實，特別是看到別人家的孩子的優秀後，會忍不住地想給孩子"施壓"。

而另一邊，被"施壓"的孩子又怎樣了呢？

一位網友分享，她說自己是在父母嚴格管控下長大的，而她也的確做到了大家眼中的"優等生"，但她內心一直很缺安全感，可能潛意思里總覺得自己如果不夠優秀就沒臉見父母，也很難感到快樂。

還有一位網友作為過來人現身說法，因為親爹物理很厲害，而自己作為物理渣，在老爸眼裡連平庸都夠不上，絞盡腦汁地幫他補功課，而其實這名網友並不是說真的笨，只是不擅長物理，後來轉了金融。

很多接受不了兒女平庸的家長，總得經過一番歇斯底里，才漸漸地和自己、和孩子達成和解。

李玫瑾教授研究青少年心理多年，在 育兒 領域有著自己的一套見解，很多人覺得，她這樣懂教育，兒女應該能成長為很優秀的人吧。真是這樣嗎？

根據李玫瑾自己的描述，女兒從小學習就不是太好，特別數學總是不及格，而李玫瑾教授在這件事上的態度卻和很多家長不一樣。

因為從老師那邊了解到，女兒對數學一直很努力很認真，但成績就是沒提上去，於是李玫瑾教授沒有逼著女兒努力去提高成績，而是幫她找擅長的方向。

雖然很多老師說按照女兒成績差，可能考不上大學，但李玫瑾一直堅信女兒不比別人差，不過是剛好不擅長數學而已。

李玫瑾教授女兒在摸索中找到方向，通過藝考的方式考上了重點大學，大學畢業後成為了一名音樂老師。

也許，在很多人眼裡，當上音樂老師不是特別出色的事，但平凡不代表沒出息，普通卻幸福的人生，也不失為一種追求。

有一個很火的BBC紀錄片叫《人生7年》，這部紀錄片花了56年的時間，追蹤了14個7歲孩子，並每隔7年拍攝記錄下他們的人生軌跡。

這14位當年被選中的孩子，如今已經50多歲，曾經他們都過夢想，也曾被父母給予厚望，而如今無一例外的，他們都過著普通的生活。

電影《被嫌棄的松子的一生》中，有這么一句台詞：

如無意外，我們的孩子終將平凡。

然而，這樣的事實，並不是所有的家長，都能輕易接受。

不願接受孩子的普通，大約是做家長的通病。

孩子童年時期的恐慌，很大程度上是源於父母對兒女的過度期待。

有些家長給孩子報了一堆的課外班，一堆的興趣班，但孩子依舊逃不出平庸的影子。

雖然孩子的平庸讓家長感到失望，但再平庸的孩子，也是家長的寶貝，為了孩子的能更 健康 陽光的成長，不妨試著接受子女的平庸，這比逼著孩子變優秀要來得重要。

家長要明白，平庸不等於沒出息，世界上能夠在人群中脫穎而出的人寥寥無幾，與其給孩子定一個可望不可即的目標，不如專注孩子自身，挖掘孩子的長板。

別拿孩子和其他人對比，其實，如果父母足夠細心，就會發現孩子有許多別人家孩子沒有的優點。

孩子未來的一切都是未知的，也許孩子不是大眾觀念中的人上人，但每個人的追求的東西都不盡相同，何苦逼著孩子去追隨和復制他人的成功。

與其逼著孩子變得"優秀"，不如坦然接受孩子的平庸，和孩子一起探尋有著更多可能的未來。