孔子說過什麼關於愛情

① 孔子說過什麼關於愛情方面的話

【原文】
子曰：「不憤不咎，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
【譯文】
孔子說：「不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他；不到他心裡明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。」
【評析】
這里是孔子介紹了他在教育方面的體會，他並不覺得一個老師一言堂地給學生灌輸就能有好的教學效果，而是覺得關鍵在於怎樣啟發學生自己去思考和琢磨。不是讓老師替學生去舉一反三、反復列舉，而是啟發學生去舉一反三、觸類旁通。要做到這一點，就必須堅持一個原則：不要輕易地把答案告訴學生，也不要過多地替學生思考，更不要給學生灌輸標准答案。我想這是值得我們今天的老師在教學中思考和借鑒的。
聰明的老師在向學生教授新課的時候，往往從提問或做游戲開始，那樣一方面容易能集中學生的思想，另一方面也能啟發學生的思維。如果只是單純地將現成的答案灌輸給學生，學生往往只知其然，不知其所以然，更加會缺乏靈活運用和獨立思考的能力。
又比如你在讀這本書的時候，千萬不要以為這里的譯文和評論分析就是唯一的答案，你也可以試著從另外的角度來理解《論語》的原文。如果你善於開動腦筋勤思考，往往會有意外的發現和驚喜。
述而篇，子曰：不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也
孔子說：一個人不到他傾全力去嘗試了解事理，但卻仍然想不透的程度，我是不會去啟示他的。不到他盡全力
想要表達其內心的想法，卻想不到合適言詞的程度，我是不會去開導他的。

孔子說：一個人不到他傾全力去嘗試了解事理，但卻仍然想不透的程度，我是不會去啟示他的。不到他盡全力想要表達其內心的想法，卻想不到合適言詞的程度，我是不會去開導他的。如果告訴他一個角落是這樣的，他還不能推悟出其它三個角落也是一樣的，那我就不會再多說什麼了

② 孔子關於愛情說過些什麼

孔子的愛情是悲催的，他的「唯小人與女子難養也」也成了千古「名言」
不過這也很正常，有理想有抱負的人，為了實現自己的理想，必須得割捨其他的感情，歷史上這種人也多。如老子，韓非，郭嘉，荀彧，諸葛亮

③ 儒家對愛情的理解

儒家文化所強調的愛是人與人的愛，是一種自然的、比較具體、感性的愛。儒家文化根據人的感性需要，宣稱人從一生下來天生就有一種親情之愛，這種愛是天生的、本能的，不需要任何特殊的培訓和人為的灌輸。這種愛源於母子之間的人倫之愛，逐漸伸展出來，就形成了家庭成員之間的愛，然後再擴展開來，就能涉及到所有的人類之間的愛，即「老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。」自然人人皆得愛，個個都幸福。
儒家文化的核心是「仁」，用今天的話說就是「愛」，《論語》中寫得很清楚：樊遲問仁，子曰：「愛人。」『顏淵12.22』，意思是說，樊遲問孔子什麼是仁，孔子回答說「愛人。」

在《論語》中，有許多關於「仁」的具體論述，也就是說「仁」有許多的內涵，可以體現在許多不同的方面，不同層次、不同群體、不同身份和社會分工的人，實施「仁」的方法也不盡相同，但是作為個人，孔子提出了這樣一條標准，我覺得可以供我們參考：

子曰：「弟子，入則孝，出則弟，謹而信，凡愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。」『學而⒈６』，意思是說，孔子說：「一個人在家要孝順父母，出門在外，要敬愛兄長，言行謹慎而誠信，要有愛心並親近品德高尚的人，工作生活之餘要多學習。」

當我們還是孩子的時候，我們可以感覺到來自父母和親人的愛，但是並不一定懂得愛的道理，而儒家文化就是告訴我們為什麼應該愛，怎樣去愛等的道理，這也就是中華民族傳統文化中的愛的教育。

這種愛的教育，可以通過父母和師長傳授給我們，也可以由我們自己通過對傳統文化的學習去繼承。這樣的愛的學習是一個漫長的過程，因此孔子在提倡我們要「行有餘力，則以學文」。

愛的學習為什麼會是一個漫長的過程呢？這與儒家文化的特徵和愛的特徵是分不開的，一方面，儒家文化鼓勵獨立思考，不主張盲從，子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」 『為政⒉１５』，另外一方面，隨著人的年齡和閱歷的增長，人們對愛的理解會發生變化，也會面臨越來越多、越來越復雜的與愛有關的問題，因此只有不斷學習，不斷思考，才能為我們找到最佳的實施仁愛的方法。

④ 愛是人間最美好的情感,孔子說什麼

名言：不遷怒，不貳過。

不遷怒，不貳過。

「不遷怒，不貳過」，可以說是一個人難以企及的修養。不遷怒，就是自己有什麼不順心的事，不讓火氣繼續冒上去。不貳過，就是知錯就改，不犯兩次同樣的錯誤，這更是難上加難。

出自孔子弟子及再傳弟子《論語.雍也》，原文：

回年二十九，發盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：「自吾有回，門人益親。」魯哀公問：「弟子孰為好學？」孔子對曰：「有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學者也。」

譯文

顏回二十九歲時，頭發全都白了，過早死去了。孔子為顏回的死哭得非常傷心，說：「自從我有了顏回，弟子們更加親近（我）。」魯哀公問：「你的弟子哪一個算得最喜歡學習？」

孔子回答：「我有叫顏回的學生愛好學習，他從來都不把自己的怒氣轉移到別人的身上，不重復犯同樣的過錯。但他不幸早死，顏回死了，我就沒聽說有好學的人了」。

筆順

(4)孔子說過什麼關於愛情擴展閱讀：

表達愛的方式：

一、聆聽，不要打斷

靜靜的聆聽，是對他人的尊重，也是內心謙虛的表現。你若愛他，就多聆聽！

二、說話，不要指責

不要養成指責他人的習慣，尤其是在尚未弄清事情原委之前。很多人做錯事情後，更渴望得到接納，而不是指責。就像你在犯過錯誤之後所渴望的一樣。

三、給予，不要保留

面對別人的懇求，不要拒絕。能幫助別人的時候，不要遲疑。你今天幫了別人，明天別人也會幫你。即使他們都辜負了你，你若愛他，就不要保留！

四、回答，不要爭執

人與人的相處，在於和睦，而不在於爭執。家庭裡面的人們，常常為了證明自己有理，而不斷地為自己辯護，當每個人都在想著證明自己是正確的時候，爭吵就不可避免。到最後，爭論並沒有帶來和睦，反而是隔膜越來越大。你若愛他，就不要爭執！