校園愛情究竟脆弱在哪裡

1. 大學生談戀愛利弊分別在哪裡體現

2. 為什麼大學里的「愛情」是這么的脆弱傷心…………

你好！我認為你不應該這么說你得女朋友。你的女朋友是什麼樣子，你自己該清楚。很多情況下這種情況不是你想像的那樣。她是喜歡另一個男人了，但是不一定是因為你說的那些。我和我的朋友現在也遇到這樣的情況，我現在考慮和他分手，原因不像你說的那樣。工作之後找的不是男朋友，而是未來的老公，很多人可以做男朋友但是不適合做老公，我的朋友很自我，不能關心和體貼人，每次都是我來照顧他，這樣過一輩子是很累的。
我作為一個女生來回答你的問題，請你不要都把女生看扁了，不用用這些硬體來衡量女生。你想一下自己是否不夠成熟，是否在其他方面存在問題。
最後既然已經分了，那就放手吧，那份感情做個美好的留念吧！

3. 大學中的愛情，在現實中就只能卑微地低頭嗎

這個很難說 要看情況而定 其實就是看女方願不願意 如果不願意的話建議馬上取消這個念頭 不然她可能因此離你而去 不過我的看法 不管女方願不願意 我都不會提出要求 如果實在忍不住了 可以適當的暗示一下 但如果不行得馬上收手 有空去打打籃球什麼的 運動一下出一身汗就沒事了 總的來說大學里的愛情是最浪漫也是最柏拉圖式的 既不像中學初戀那樣青澀隱晦不知所措，也不像社會上男女的愛情那樣現實勢力……好好珍惜這人生最聖潔的感情吧，最理想最高尚的愛情也許只有在大學里頭才能找得到了，建議大學戀愛還是不要碰性的問題 為你將來的健康生活著想 也為你將來的丈夫或者妻子著想…………

4. 大學生的情感比較脆弱是為什麼簡答

當我們走在大學的校園里，不少青年男女手牽手行走在校園的綠蔭大道。在操場在食堂都是如此的親昵，甚至在自習室也存在的現象。雖說我們大學生在情感問題上不受學校和家人的反對，但使我們變得更加成熟，作出的任何選擇，都要負一定的責任。因此，我們應該樹立一種正確的愛情觀。 首先，大學生談戀愛存在的一些心理特點。1、自主性強
大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系後，一般都不徵求雙方父母的意見。2、戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛3、自控力與耐挫力較弱
大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善於控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。4、不成熟性與不穩定性
當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閱歷淺，思想單純，很多學生對於自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標准上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。鑒於以上這些現象，我們大學生應該不要沖動冷靜的思考我們做出的人任何一個選擇和行動。其次，大學生對於情感方面鬧出的新聞也是很多的，有的因為失戀而自殺，或者做出一些過激行為的事例也是很常見的。如某高校的一名男生因為其女友因為某些原因解除了他們戀愛關系而導致這名男生殺死女友，就因為沒有處理好自己的情感問題，從而導致走上犯罪的道路。存在的一些問題如下：1、單相思與愛情錯覺
單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於 空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。2、戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。
不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。3、戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。4、擇偶標准不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。5、失戀
失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾。但是我們又如何才能避免這些問題呢？有時會被愛情沖昏頭腦，做出很愚蠢的事情，愛情會使人變傻會使人變蠢，失去理智。但是，任何事都需要我們理智的看待，而不是愚蠢的解決。樹立正確的愛情觀是規避這些問題的最好方式。如何樹立正確的愛情觀呢？我這里給一些建議，供大家參考(1)提倡志同道合的愛情。
在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。(2)擺正愛情與事業的關系。
大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用於談情說愛而放鬆了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。當女大學把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經不起任何的打擊。當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易失去被愛的理由。
(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。
理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束；相互信任是自信的表現，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基礎。2、發展健康的戀愛行為
(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。
(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。
(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損於愛情的純潔與尊嚴，有損於大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。
(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。不要拿自身的優點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。
(5)善於控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意剋制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。3、培養愛的能力與責任
(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之後，要敢於表達、善於表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時准確地對愛作出判斷，並作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什麼，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什麼，需要什麼，適合什麼。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時准確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。
(2)拒絕愛的能力。自己不願或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在並不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說「不」，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優柔寡斷或屈服於對方的窮追不舍，發展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當的拒絕方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當的。
(3)發展愛的能力，培養愛的責任。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：「愛的力量只能在人類非性慾的愛情素養中存在。他的非性慾的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚。」發展愛的能力，並不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們去熱愛。發展愛的能力，就是要培養無私的品格和奉獻精神，要培養善於處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創造出幸福美滿的婚戀。4、提高戀愛挫折承受能力
大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良後果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。
當愛情受挫後，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結經驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。通過適當的情緒調節、宣洩和轉移，來減輕痛苦。人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。 作為21世紀的建設者和接班人，我們不要因為感情問題而毀了自己的前途。樹立正確的愛情觀，在自己人生的道路上一帆風順，理智分析問題，成就美好人生。

5. 校園愛情優缺點

優：可以讓自己寂寞的心得到一些安慰，生活上可以得到一些關心；
缺：不實際，說實話，沒、錢你別想談，所以呢，好是想好再說吧！

6. 校園的愛情都不能長久

校園的愛情很難經受現實的摧殘，校園真是太完美了，一點風吹雨打都經歷不到，一旦踏入社會，你就會知道，該承受的痛和磨難一點都不會少，每月的工資，租房，每天的日常花銷，這些生活中的小事會無情的摧毀你們脆弱的愛情， 愛情在物質的面前 根本不堪一擊，剛畢業大家什麼都沒有，這個階段就是考驗你們的時候，撐過了就好，撐不過就散，大部分基本上就在這里結束了， 異地，工作的勞累，應酬等等，會讓你熟悉的一個人變成非常陌生的人，不是你們變了，是現實對你們的考驗。。。

7. 校園戀愛的殘酷之處是什麼

無知，脆弱（經不起折騰），分不清想要的是什麼，被情傷身，傷心，傷智，還有可能被騙貞操。

8. 簡述校園愛情的利與弊

學生就談戀愛的話，稍有不順就會胡思亂想，傷心失落，無心學習。這就是早戀帶來的不良後果了。影響前途怕是得不償失。
適宜的戀愛可以激勵人上進，不宜的戀情也可以毀掉一個人。青少年擔當著學習重任，失意的同時更擔誤了學業。所以，我想說的話，學生就應該以學業為重。能做朋友就做朋友好了！
早戀不宜。要明確清楚自己想要的是什麼。同學間能在學習上相互交流心得，相互幫助最好不過~
學生還小，未來有太多的不確定性，反正不是應該談戀愛的年齡，不如順其自然好了。

9. 怎樣看待校園愛情

校園愛情是很美好純潔的，但是因為還不牽扯到現實問題，很多都在面對生活瑣事的時候堅持不下去了。

10. 校園戀愛大多無疾而終，為何學校戀愛都如此脆弱

校園戀愛是每個人都會經歷的一個感情歷程吧，很少有人從小學，初中，高中，大學碩士博士直到自己畢業都沒有談過一段戀情。但是校園戀愛大多是分手，兩個人很難真正的走下去。

雖然校園戀愛絕大多數都沒有結果，但是真的建議每一個人都應該去接觸一段校園戀愛。因為畢業之後就已經沒有了那種單純的生活狀態，那種純粹的因為兩個人彼此的心動和吸引而走到一起的愛情關系，所以說哪怕最終是無疾而終的，但是大學期間一定有機會去嘗試一次愛情。