動漫傷心愛情故事畫報怎麼畫

1. 日本動漫是怎麼畫出來的啊

日本的漫畫之所以這么好也因為受到前期的影響
日本12世紀由日本真言宗（日本佛教的一派）僧侶繪制的「鳥獸戲畫」通常被認為是日本漫畫的起源，鳥獸在繪者輕松、隨意的筆下行為表現有如人和菩薩。1814年，日本江戶時代著名畫家葛飾北齋創造了「漫畫（manga）」這橋運個詞，用來指代他繪制的一種筆法隨意、線條簡練、突出人物主要特徵，以神話、歷史及日常生活為內容的組畫。當代的日本漫畫從禪畫、浮世繪、狂畫、春畫等日本傳統繪畫中吸取了很多表現手法。19世紀針砭時事政治的諷刺漫畫出現。1841年創刊的英國漫畫雜志《Punch》（又譯：《笨拙畫報》）在這方面最有影響力。《Punch》的日文版於1862年出現。「Punch-繪」後來被用來指代歐洲風格的諷刺漫畫。1877年日本出現了《Punch》風格的刊物《團團珍聞》。其中的漫畫採用了氣球對話框和一些西方繪畫技巧。1902年日本第一部有排版對話的四格漫畫出現。日本漫畫的另一個主要影響來自於美國20世紀20~30年代的漫畫大爆炸，《唐老鴨和米老鼠》、《超人》等漫畫的出現影響了很多日本漫畫家。真正現代意義上的日本漫畫誕生於「二戰」後。日本「漫畫之神」手冢治蟲賦予漫畫以新的含義。他吸收傳統藝術特色，並嘗試將各種能給人以深刻印象的繪畫技巧運用於漫畫創作。他將變焦、廣角、俯視等各種電影的表現手法融入漫畫，使漫畫有了電影般的動感。手冢治蟲成功地將日本漫畫帶入了一個全新的領域，並使其判卜有了鮮明的自我風格，為日本飛速發展的漫畫產業奠定了基礎。現代日本漫畫發展的階段「二戰」後的半個多世紀以來，漫畫在日本的社會地位及人們對它的認識在不斷變化。手冢治蟲曾把日本現代漫畫的反展劃分為六個階段：第一階段（「二戰」後的頭十年）：「玩具時代」，漫畫只是供孩子娛樂得道具。第二階段：「清楚時代」，漫畫被視為低俗、淺薄的讀物。第三階段：「點心時代」，父母和教師勉強允許孩子可以在不妨礙學習的條件下看一點漫敏沖梁畫。第四階段：「主食時代」，1963年《鐵臂阿童木》的TV動畫在電視上連續播映，許多家庭大人和孩子一起觀看，漫畫得到社會肯定。第五階段（20世紀70年代至80年代中期）：「空氣時代」，漫畫已經成為青少年生活中不可分割的一部分。第六階段（20世紀80年代中期以後）：「記號時代」，漫畫成為青少年之間相互溝通的記號。

2. 六一畫報怎麼畫才好看

六一畫報好看的畫法如下：

一、畫法1。

1、首先在手抄報的左上角畫上一架飛機，在飛機的後方畫上一個條幅，並在條幅中間寫上主題。

2、順著手抄報的邊緣畫上花邊，並在手抄報的右下角畫上一位小女孩，小女孩手裡拿著一個氣球，利用氣球做邊框。

1、首先順著手抄報的邊緣畫出大大的哆啦A夢的頭部輪廓，畫出眼睛、嘴巴和胡須等細節，在底部畫上三個圓圈，寫上主題。

2、在主題文字的兩側畫上小草和花朵，並在主題的上方畫出大雄，大熊張開手臂，戴著眼鏡，表情很開心。

3、繼續在人物的兩側畫上方形邊框，就可以塗色了，先給手抄報邊緣塗藍色，主題塗彩色，小草塗綠色，花朵塗紅掘滲色。

4、再來給大熊塗色，大熊衣服塗黃褐色，頭發塗黑色，兩個邊框塗橘紅色條紋，基本的塗色就完成了。

5、最後，我們在兩個邊框中畫上肆源橫線，關於兒童節的手抄報就完成了。

3. 動漫少女怎麼畫(可愛) 全身

動漫少女(可愛) 全身畫法如下：

步驟一：弧線畫出小女孩的頭部輪廓，接著用波折線畫出她飄逸的長發，梳著一個漂亮的劉海，畫出頭發的質感。

步驟二：畫出小女孩大大的眼睛，弧線畫出她的兩個眉毛，接著話說她微笑著的嘴巴。

大多都是純真而美好的故事內容，在畫風上也比較偏向於完美化，故事主人翁多是俊男美女。而多數渲染的都是浪漫理想的愛情故事（如：《魔卡少女櫻》）。總之大多都是符合少女夢幻想像的心理動漫。

4. 牛郎織女簡筆畫手抄報

1、夕到來訴心願。今生只願與你伴。不學牛郎織女難見面，只學二人情誼堅。生生死死心相連，愛情故事永相傳。七夕到了，願慧尺耐你接受我的愛，我會愛你直到海枯石爛！

2、當星河都在變遷，你我卻仍天各一邊。但請相信，縱使萬水千山，日日夜夜對你的思念從未曾改變。

3、夕前春的星空，無限的感動，美麗的神話，傳承不變的愛情。亘古不困雀變的星空，許下堅貞的誓言：親愛的，我要愛你天長地久，銀河為證。

5. 老師節手抄報怎麼畫

又到了每年的 教師節 了，這是屬於老師們的節日，這是廣大學子們感恩教師的節日，那麼你知道關於感恩教師節的 手抄報 是怎麼樣的嗎?我在這給大家帶來2021感恩教師節手抄報內容簡單字少8張，歡迎大家借鑒參考!

16、您是航標，指引帆船千千萬萬;您是園丁，碩果滿載海角天邊;您是舵手，擺渡學子揚起風帆。親愛的老師，願我的祝福化作你襟前的花朵，芬芳您每天的心情，祝您教師節快樂。

17、你是精神世界的園丁，播撒智慧的種子;你是知識海洋的舵手，帶領學子遠航;你是夢想天空的明燈，指引前行的方向。教師節到了，願老師們節日快樂。

18、在這個初秋的日子，我把劍蘭花的懷念，百合花的純潔，康乃馨的溫馨，滿天星的喜悅，金菊花的超脫，糅合成祝福的香味，送給牽掛的你，祝你教師節擁抱美好。

19、恩師，如果把我們比喻為不起眼的鐵，您就是煉鋼人，您用愛反復的磨鋼，經年累月，我們終於變成了鋼，光彩熠熠，老師謝謝您，祝您節日快樂，身體安康!

20、不計辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師您辛苦了，教師節快樂。

21、老師是園丁，我們是花兒。我們用綻放的鮮花，獻給聖潔的教師節：不忘綠葉庇蔭我們，我們所取得的每一點成績，都飽含著老師的光和熱。

22、我願是一杯清水，您講課渴了可以潤潤嗓子;我願是一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。教師節到了，祝您節日快樂，身體健康!

23、老師是幅美麗的畫卷，紅燭搖曳是 故事 ，粉筆書寫的是清寒的生活，花朵在他的哺育下結出了碩果，金秋原野，見證著收獲的快樂，尊敬的老師，教師節快樂!

24、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個簡訊祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，我們永遠感激您!

25、9月10日教師節，送你經考驗的快樂，實在在的開心;久長長的健康，全十美的吉祥;鼎之重的好運，拿九穩的幸福。教師節快樂。

26、陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意!

27、對您深深地感激，每一顆星星;對您深深地思念，每一絲雨;對您深深地問候，每一縷陽光;對您深深地祝福，每一條簡訊。祝教師節快樂!

28、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

29、老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風擋雨。值此教師節來臨之際，祝老師們節日愉快，身體健康!

30、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：「恩師!」是我們真誠的謝語。

31、過去到現在，不改的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛您，祝福您，教師節快樂，幸福到永遠。

32、老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸，讓我們努力;您像大海一樣廣博，給我們勇氣。獻給敬愛的老師，讓我們永記那些美麗的回憶!

33、老師，今天是您的節日，請接受來自學生最簡單真誠的祝福，祝願我的老師在未來的日子裡教學事業順利如願!家庭溫馨美滿開心!愛情甜蜜幸福如醉!

34、美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂!

35、一半是老師，一半是慈母;一半是培養，一半是呵護;一半是辛苦，一半是幸福。教師節來了，想抱著你，說：我愛你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。

36、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

37、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。在這個屬於教師的日子裡，深深祝福您!

38、願我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

39、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

40、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

6. 誰說女生沒心表情怎麼畫

誰說女生沒心表情怎麼畫這個問題，可以從不同角度進行解答，以下分成四段進行回答：
1. 眼睛：女性通常會通過眼睛來表達自己的情感，可以畫出大而有神的眼睛，通過表情的變化來表達自枯早己的心情。例如，畫出睜大的眼睛可以表達驚訝或害怕的情感伏游，畫出微笑的眼睛可以表達開心或幸福的情感，畫出凝視的眼睛可以表達專注或思考的情感。
2. 嘴巴：女性的嘴巴也是表達情感的重要部位，可以畫出嘴巴微微上揚的微笑表達開心和幸福，也可以畫出嘴巴扁平或嘟起來的表情表達不滿或生氣。此外，還可以通過嘴巴的大小和形狀來表達女性的性格特點，例如畫出小巧玲瓏的嘴巴可以表達女性的靈動和俏皮。
3. 發型：女性的發型也可以展現出不同的情感和性格特點，例如畫出長發飄逸的女性可以表現出優雅和柔美，畫出短發利落的女性則表現出干練和果敢。通過發型的變化缺敗銷，可以表達出女性的不同心情和性格特點。
4. 姿態：女性的姿態也可以表現出不同的情感和性格特點，例如畫出筆直挺拔的姿態可以表現出女性的自信和堅定，畫出輕盈舞動的姿態則表現出女性的柔美和優雅。通過姿態的變化，可以表達出女性不同的心情和性格特點。
綜上所述，誰說女生沒心表情怎麼畫這個問題可以從眼睛、嘴巴、發型和姿態等多個角度進行解答。通過畫出不同的人物形象，可以展現出女性的不同心情和性格特點，從而使畫作更加生動和具有表現力。

7. 簡·愛手抄報題材

知人論世
夏洛蒂·勃朗特出生於英國北部約克郡的豪渥斯，父親是當地聖公會的一個窮牧師，母親是家庭主婦。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有兩個姐姐、兩個妹妹和一個弟弟。兩個妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英國文學史上常有「勃朗特三姐妹」之稱。 夏洛蒂·勃朗特的童年生活很不幸。1821年，即她5歲時，母親便患癌症去世。父親收入很少，全家生活既艱苦又凄涼。豪渥斯是窮鄉僻壤的一個山區，年幼的夏洛蒂和弟妹們只能在沼澤地里遊玩。好在父親是劍橋聖約翰學院的畢業生，學識淵博，他常常教子女讀書，指導他們看書報雜志，還給他們講故事。這是自母親去世後孩子們所能得到的唯一的樂趣，同時也給夏洛蒂以及兩個妹妹帶來最初的影響，使她們從小就對文學產生了濃厚的興趣。 1824年，姐姐瑪麗亞和伊麗莎白被送到豪渥斯附近的柯文橋一所寄宿學校去讀書，不久夏洛蒂和妹妹艾米莉也被送去那裡。當時，只有窮人的子女才進這種學校。那裡的條件極差，校規卻非常嚴厲，孩子們終年無飽食之日，又要受體罰，每逢星期天，還得冒著嚴寒或者酷暑步行幾英里去教堂做禮拜。由於條件惡劣，第二年學校里就流行傷寒，夏洛蒂的兩個姐姐都染上此病，被送回家後沒幾天都痛苦地去世了。這之後，父親不再讓夏洛蒂和艾米莉去那所學校，但那裡的一切已在夏洛蒂的心靈深處留下了可怕的印象。她永遠忘不了這段生活，後來在她的小說《簡·愛》中，她又飽含著痛切之情對此作了描繪，而小說中可愛的小姑娘海倫的形象，就是以她的姐姐瑪麗亞為原型的。 夏洛蒂回到家裡後，生活又像過去一樣，但她和妹妹們的興趣卻更加廣泛了。她們一起學音樂、彈琴、唱歌、畫畫，而最使她們感興趣的卻是學習寫作。勃朗特一家一向離群索居，夏洛蒂姐妹自幼性格孤僻，在豪渥斯這個孤寂的村落里，她們所能找到的唯一慰藉，就是面對荒野任憑想像力馳騁，編寫離奇動人的故事。當時夏洛蒂14歲，已寫了許多小說、詩歌和劇本，據她自己開列的書單，她共寫了11卷之多，每卷60到100頁。這些習作盡管還很幼稚，但已表現出相當厚實的文學素養和豐富的想像力。這樣的習作，可以說為她往後在文壇上一舉成名作了充分准備。 15歲時，夏洛蒂進伍勒小姐在羅海德辦的學校讀書。幾年後，她為了掙錢供弟妹們上學，又在這所學校里當了教師。她一邊教書，一邊繼續寫作，但至此還沒有發表過任何作品。1836年，也就是在她20歲時，她大著膽子把自己的幾首短詩寄給當時的桂冠詩人騷塞。然而，得到的卻是這位大詩人的一頓訓斥。騷塞在回信中毫不客氣地對她說：「文學——不是婦女的事業，也不應該是婦女的事業。」這一盆冷水使夏洛蒂很傷心，但她並沒有因此而喪失信心，仍然默默地堅持寫作。1838年，夏洛蒂離開伍勒小姐的學校。第二年，她到有錢人家裡擔任家庭教師。這一職業在當時是受歧視的，而夏洛蒂更是親身體驗了作為一名家庭女教師的辛苦與屈辱。她在當時給妹妹艾米莉的一封信中這樣寫道：「私人教師……是沒有存在意義的，根本不被當作活的、有理性的人看待。」所以，她很快就討厭甚至憎惡家庭教師這一行當了。她在1839年和1841年分別當過兩次家庭教師，但每次都只有幾個月的時間，因為她忍受不了。 也就是在這兩年裡，有人向夏洛蒂求婚：一次是她的一個女友的哥哥，另一次是一位年輕的牧師。但是，這兩次求婚都被她拒絕了，原因是她認為他們並不是真正愛她，只是按傳統要娶個妻子而已。 夏洛蒂和艾米莉都不願離開家到外面去謀生，但僅靠父親的收入又無法生活，於是她們便想在本村辦一所學校，教當地孩子讀書，這樣也許能維持生計。她們都想教法語凱配，可是她們的法語並不好。這時，沒孫遲在她們家裡幫助照料家務的姨媽挺身而出，拿出她所有的積蓄，讓姐妹倆到布魯塞爾去攻讀法語。 這樣，她們就進了布魯塞爾的一所法語學校。這所學校是由一對姓埃熱的夫婦辦的，並由埃熱先生親自教授法語。埃熱先生的法國文學造詣枯李很深，勃朗特姐妹倆在他的教誨下，僅用一年時間，就掌握了法語基礎知識，還閱讀了大量法國文學名著，了解了各種流派作家的創作風格和藝術特點。但是，對夏洛蒂來說，在布魯塞爾的一年間，給她留下最深刻印象的卻是埃熱先生本人。他不僅學識淵博，聰明過人，還有一種對年輕女子非常有吸引力的男性氣，即容易激動，有點粗魯，但十分率直、爽快。夏洛蒂內心已愛上這個有婦之夫，但她始終沒有明確表露。埃熱先生對她則全然無心，所以她就把這種微妙的情感一直壓在自己心裡。 從布魯塞爾回國後，夏洛蒂便和兩個妹妹一起開始籌辦學校，還掛出了「勃朗特姐妹學校」的招牌。可是，她們萬萬沒有想到，在幾個月里竟然沒有一個學生來報名入學，等來的只是上門收稅的官員。 辦學的理想破滅了。夏洛蒂覺得，寫作也許還有出路。1845年秋天，她偶然讀了妹妹艾米莉寫的一些詩，突然想到她們三姐妹可以合出一本詩集。於是她們商量之後，每人拿出一些詩合在一起，用當時已去世的姨媽留下的一些錢自費出版了一本詩集。她們沒有署真名，而是分別用了三個假名：柯勒·貝爾、埃利斯·貝爾和阿克頓·貝爾。盡管她們的詩寫得很美，卻沒有人注意，出版後只賣掉了兩本。 但是，不管怎麼說，詩集的出版對她們來說總是一件大事。她們的創作熱情受到了激勵，於是三姐妹又開始埋頭寫小說。這時，夏洛蒂已三十歲。她花了將近一年時間，寫成一部長篇小說，取名《教師》；妹妹艾米莉和安妮則分別寫了長篇小說《呼嘯山莊》和《艾格尼斯·格雷》。她們把三部小說一起寄給出版商。不久，出版商回復她們說，《呼嘯山莊》和《艾格尼斯·格雷》已被接受，但夏洛蒂的《教師》將被退回。 這對夏洛蒂來說可是個不小的打擊。但她沒有退縮，反而憋著一股氣又開始寫另一部長篇小說。這就是《簡·愛》。 《簡·愛》寄出後受到出版商的賞識，兩個月後就出版了，而夏洛蒂兩個妹妹的小說在《簡·愛》出版後方才出版。這三部小說為三姐妹帶來極大的榮譽。 雖然事業上獲得了成功，然而家庭還是被病魔困擾。弟弟勃蘭威爾由於沒有固定工作，生活放盪，最終得了不可救葯的病而死去，艾米莉後來也因肺病撒手人寰。夏洛蒂擔心安妮也會離她而去，但不幸的事還是發生了，安妮拖延了幾個月還是去世了。臨終前她鼓勵姐姐：「勇敢些，夏洛蒂。」 失去所有兄弟姐妹的夏洛蒂只好全身心投入到事業中。她又寫了一篇小說《謝利》，這是她另一部重要作品。《謝利》1849年寫完，出版後獲得巨大成功。她去了倫敦，遇到薩克雷先生，她將《簡·愛》第二版送給她敬愛的、同時深深關懷她的這位作家。她在倫敦的日子也認識了不少文學界名流。 夏洛蒂的愛情並不順利，曾經有一些人追求過她，但遭到拒絕。到她36歲時，她答應了一位牧師亞瑟·貝爾·尼古拉的求婚。而夏洛蒂的父親並不同意女兒和自己的副牧師結婚，夏洛蒂說服了父親。1854年夏洛蒂與尼古拉結婚。婚後生活很幸福，夏洛蒂也開始寫小說《愛瑪》的開頭幾章。但好景不長，半年後夏洛蒂便生了病，在病床上痛苦了幾個月於1854年3月31日離開人間。 勃朗特一家兄弟姐妹沒一個活過40歲，但勃朗特三姐妹卻是英國文壇不可忽略的人物。 20年前或者更早一些時候，正在成長的小女人中流行《簡·愛》這本書，甚至男人——那些多少喜歡撇一點文藝腔的男人，也喜歡問他們願意進一步發展關系的女人：「讀過夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》嗎？」好像讀過與沒讀過就表明了這個女人的品位。人生就是這樣，夏洛蒂·勃朗特帶我們走進了一個愛與恨的世界小說《簡·愛》。
勃朗特姐妹
1847年，《簡·愛》、《艾格尼斯·格雷》和《呼嘯山莊》在英國先後出版的。這三部作品的出現，引起了文學界強烈的轟動；而這三部不朽的名著竟出於名不見經傳的三姐妹之手，更成了英國文學史上的佳話。這三姐妹就是夏洛蒂·勃朗特、艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特。夏洛蒂的《簡·愛》因題材的新穎和感情的真摯立即引起當時評論界的重視，而艾米莉則憑著《呼嘯山莊》這部有著奇想像力的小說在英國文學史上佔有突出地位。然而人們沒有想到，這三姐妹的成功卻源自她們那孤獨、苦悶和不幸的生活。
概述
《簡·愛》創作於英國謝菲爾德，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。《簡·愛》中的簡愛人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對孤女坎坷不平的人生經歷，成功地塑造了一個不安於現狀、不甘受辱、敢於抗爭的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。 《簡·愛》是一部反響巨大的書。出版商在1847年10月就出版了這部作品。薩克雷稱贊它是「一位偉大天才的傑作」。次年印行第三版時，《評論季刊》上提到「《簡·愛》與《名利場》受到同樣廣泛的歡迎。喬治·艾略特則深深地被《簡·愛》陶醉了」。
寫作特色
小說設計了一個很光明的結尾－－雖然羅切斯特的庄園毀了，羅切斯特自己也成了一個殘疾人，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡·愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足－－她在和羅切斯特結婚的時候是有尊嚴的，當然也是有愛情的。 這本小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛，小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結局過於完美，甚至這種圓滿本身標志著膚淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將人的價值=尊嚴+愛這道公式付之實現常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡·愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，被認為是人生追求的二重奏。
內容簡介
這是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說，小說主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。主人公簡·愛是一個心地純潔、善於思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神。小說以濃郁抒情的筆法和深刻細膩的心理描寫，引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見。紮根於相互理解、相互尊重的基礎之上的深摯愛情，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。其最為成功之處在於塑造了一個敢於反抗，敢於爭取自由和平等地位的婦女形象。 《簡·愛》是部膾炙人口的作品、毋庸置疑的名著。英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，當時人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特「詩意的生平」的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。一個有尊嚴和尋求平等的簡·愛，這個看似柔弱而內心極具剛強韌性的女子也因為這部作品而成為無數女性心中的典範。 簡·愛是個孤女，出生於一個窮牧師家庭。父母由於染上傷寒，在一個月之中相繼去世。幼小的簡寄養在舅父母家裡。舅父里德先生在紅房子中去世後，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由於反抗表哥的毆打，簡被關進了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。 舅母把她視作眼中釘，並把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。以後，簡被送進了洛伍德孤兒院。 孤兒院教規嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡在孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘。由於惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死,她最好的朋友海倫在一次大的斑疹傷寒中去世了。這次斑疹傷寒也使孤兒院有了大的改善。簡在新的環境下接受了六年的教育，並在這所學校任教兩年。由於譚波爾兒小姐的離開，簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。 桑菲爾德庄園的女管家聘用了她。庄園的男主人羅切斯特經常在外旅行，偌大的宅第只有一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護人，她就是簡的學生。 一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以後她發現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度時好時壞。整幢房子沉鬱空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。 一天，簡在睡夢中被這種笑聲驚醒，發現羅切斯特的房間著了火，簡叫醒他並幫助他撲滅了火。 羅切斯特回來後經常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。當他向簡求婚時，簡答應了他。 婚禮前夜，簡在朦朧中看到一個面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。 第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最後在澤地房被牧師聖·約翰收留，並在當地一所小學校任教。 不久，簡得知叔父去世並給她留下一筆遺產，同時還發現聖·約翰是她的表兄，簡決定將財產平分。聖·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡嫁給他並和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡拒絕了他，並決定再看看羅切斯特。 她回到桑菲爾德庄園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火後墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘（失去一隻胳膊，一隻眼睛）。簡找到他並大受震動，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。
人物列表
簡·愛——女主人公，一個性格堅強，朴實，剛柔並濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她並不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭。 最後有了自己所嚮往的美好生活。 愛德華.費爾法克斯·羅切斯特——特恩費德庄園主，擁有財富和強健的體魄，年輕時他過著放浪的生活，後來決心認真生活，喜歡簡愛並向她求婚。晚年時由於第一任妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一隻眼睛。最後成為簡愛的丈夫。 白茜——蓋茨赫德庄園的僕人，相較之下她對簡愛很好，後來嫁給看門人利文，曾來庄園看望過簡愛。 里德太太——簡·愛的舅媽，曾違心答應丈夫收養簡愛，對簡·愛並不公平。兒子自殺使她中風，臨死前良心發現，告訴簡·愛她還有親屬在世真相。（已死） 里德先生——簡·愛的舅舅，對簡·愛比較好，但過早離世。 伊麗莎·里德——里德太太的大女兒，精明有心計，習慣把自己的一天安排得井井有條，日常生活規律如鍾表般精準，因弟弟的行為和家庭的敗落而痛苦，決心隱居，後當了修女，後來成為修道院院長，將所有財產都捐獻給她的修道院。 喬治安娜·里德——里德太太的小女兒，貌美如花，嚮往上流社會的社交圈，常常沉溺在她曾在倫敦度過的那個出盡風頭的冬季的回憶里，後來嫁給了一個年老力衰的富豪。 約翰·里德——里德太太的兒子，暴躁、惹是生非，小時候經常欺負簡·愛，長大後將家中財產揮霍一空後自殺。（已死） 海倫·布恩斯－－簡·愛在洛伍德慈善學校的好友，聰明好學。在羅沃德學校流行疾病時因為肺結核而死。（已死） 布羅克爾赫斯特——洛伍德慈善學校總管，虛偽且刻薄。 譚普爾小姐（瑪利亞·譚波爾）——洛伍德學校教師，是簡·愛的良師益友。後來嫁給了一個牧師。 聖約翰.李維斯——簡愛的堂兄，英俊，有極高的信仰。向簡求婚,但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子，成為他的助手，被拒絕，後來一個人去印度傳教了。 黛安娜·李維斯和瑪麗.李維斯－－簡愛的堂姐，聰明善良且好學，黛安娜很活潑。（聖約翰的胞妹） 愛麗絲·費爾法克斯－－羅切斯特的女管家。 阿黛拉·瓦朗－－羅切斯特舊情人（一個法國舞女）的女兒，沉溺於奢華的生活風，喜歡漂亮的衣服和飾物。在學校英國式教育下改變。（羅切斯特是她的監護人，簡·愛的學生） 英格拉姆·布蘭奇小姐——長得美麗動人的貴族小姐，羅切斯特先生的追求者，但不是為了愛，而是錢。 羅莎蒙德·奧利弗小姐——活潑美麗善良的貴族小姐，聖約翰教區內唯一一位富人奧利弗先生的女兒，她幫助聖約翰創辦學校救濟窮人，他們相愛卻都不表達，聖約翰以她不適合成為傳教士的妻子為由拒絕簡愛撮合他們的好意。她最後嫁給了格蘭比爵士。
小說中的著名對白
你忍耐一會兒，別逼著我回答，我——我現在多麼依賴你，唉，該怎麼辦呢？簡愛，有這樣一個例子，有個年輕人，他從小就被寵愛壞了，他犯下個極大的錯誤，不是罪惡－－是錯誤。它的後果是可怕的，唯一的逃避是逍遙在外，尋歡作樂。後來他遇見個女人，一個二十年裡他從未見過的高尚女人，他重新找到了生活的機會，可是世故人情阻礙了他，那個女人能無視這些嗎？ 每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運…… 你的懷疑折磨著我……答應吧！答應吧……上帝饒恕我，別讓任何人干擾我，她是我的，我的…… 我們是平等的，我不是無情的機器。 「我告訴你我非走不可！」我回駁著，感情很有些沖動。「你難道認為，我會留下來甘願做一個對你來說無足輕重的人？你以為我是一架機器？——一架沒有感情的機器？能夠容忍別人把一口麵包從我嘴裡搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就彷彿我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！」
書評
《簡·愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已164年（1847年至今）的歷史了，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都採取了獨立自主的積極進取態度和敢於斗爭、敢於爭取自由平等地位的女性形象；《簡·愛》的問世曾經轟動了十九世紀的文壇，在英國文學史上，被稱為一部經典傳世之作，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動，驅使人拿起這本書，隨之深深感動，心靈也為之震顫。 這是一部帶有自傳色彩的長篇小說，是英國十九世紀著名三姐妹作家之一的夏洛蒂·勃朗特所著。這是一本用自己的心與強烈的精神追求鑄煉成的一本書，含著作者無限的情感和個性魅力，為女性贏得了一片燦爛的天空；任何文學作品都是作者體驗生活的結晶，從書中多少可看出作者的影子。《簡·愛》也是如此，大量的細節可以在作者的生活中得到印證。當然 《簡·愛》並不是一本自傳 ，作者只是把自己豐富的生活經歷融進了一部充滿想像力的文章里。人們知道《簡·愛》是作者生活中的寫照，但又有多少人知道作者是在怎樣的情況下寫下《簡·愛》的呢？
賞析
這是一部以愛情為主題的小說。主人公簡·愛是一個心地純潔、善於思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神更為人們所贊賞。 在里德太太家，10歲的簡面對舅母、表兄妹的歧視和虐待，已經表現出強烈的反抗精神。當她的表兄毆打她時，她勇於回擊；當舅母嚷著叫自己的孩子遠離她時，她高喊「他們不配和我在一起」；當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的虐待，從內心發出了「不公正」的吶喊。在孤兒院，簡的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對比。海倫·彭斯雖遭迫害卻信奉「愛你的仇人」，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對海倫說：「假如她用那根條子打我，我要從她手裡把它奪過來，並且當面折斷它。」充分表露了她不甘屈辱和不向命運妥協的倔強性格。 小說主要描寫了簡·愛與羅切斯特的愛情。簡·愛的愛情觀更加深化了她的個性。她認為愛情應該建立在精神平等的基礎上，而不應取決於社會地位、財富和外貌，只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個人幸福時，簡·愛表現出異乎尋常的純真、朴實的思想感情和一往無前的勇氣。她並沒有因為自己的僕人地位而放棄對幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的，她對羅切斯特的財富不屑一顧，她之所以鍾情於他，就是因為他能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠相見。對羅切斯特說來，簡·愛猶如一股清新的風，使他精神為之一振。羅切斯特過去看慣了上層社會的冷酷虛偽，簡·愛的純朴、善良和獨立的個性重新喚起他對生活的追求和嚮往。因而他能真誠地在簡面前表達他善良的願望和改過的決心。 簡·愛同情羅切斯特的不幸命運，認為他的錯誤是客觀環境造成的。盡管他其貌不揚，後來又破產成了殘廢，但她看到的是他內心的美和令人同情的不幸命運，所以最終與他結婚。小說通過羅切斯特兩次截然不同的愛情經歷，批判了以金錢為基礎的婚姻和愛情觀，並始終把簡·愛和羅切斯特之間的愛情描寫為思想、才能、品質與精神上的完全默契。 簡·愛是個不甘忍受社會壓迫、勇於追求個人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當時英國下層人民生活的真實寫照。作者能夠把一個來自社會下層的覺醒中的新女性擺到小說的主人公地位，並對主人公為反抗壓迫和社會偏見、力爭取獨立的人格和尊嚴、為追求幸福生活所作的頑強斗爭加以熱情歌頌，這在當時的文學作品中是難能可貴的。 《簡·愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。整部作品以自敘形式寫成。大量運用心理描寫是小說的一大特色。全書構思精巧，情節波瀾起伏，給讀者製造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個中產階級家庭的背景。作者還以行情的筆法描寫了主人公之間的真摯愛情和自然風景，感情色彩豐富而強烈。這部優美、動人並帶有神秘色彩的小說，至今仍保持著它獨特的藝術魅力。

8. 我需要一些凄美的愛情故事

一隻鳥兒在花農那裡偷食了花種，離開的時候還不忘銜幾粒飛走。當它飛到一個花園的牆角上，不禁被滿園美麗的各種花朵所吸引，停了下來。

啊！！鳥兒剛想要贊嘆，一粒花種卻漏了下來，鳥兒不敢再多說什麼，飛走了。

那粒漏下的種子於是順著牆沿落入了花園內。可那是花園的牆角啊，很少會被注意到，她卻要在那裡悄悄的生長。她努力的吸收露水和陽光，希望可以早些長成像花園里其它的花朵一樣美麗，希望可以引起主人的注意並得到主人的疼愛。不管有多艱難，一定要開出美麗的花朵。這是她的願望。

隨著太陽和月亮無數次的在天空輪換，白天它靜靜的吸收著陽光，晚上在接受露水滋潤的同時輕聲吟唱著動人歌曲。終於有一天，她的願望實現了，她開出了花朵。然而，她並不快樂，因為她在牆角，沒有人發現她，沒有人和她說話。每晚她只能在花園的牆角憂傷的唱著歌。也許我的花朵並不美麗，所以沒有人注意到她在心裡這樣想著，默默的在心裡流淚。花朵其實是很脆弱的。

也許一個生命在世界上生存下來是為了要遇見另一個生命吧。

一個夜晚，一隻刺蝟不小心闖進了花園。為了躲避花園主人的追打，他拚命往最不起眼的地方跑去，這樣才躲開了。同時他也發現了一朵嬌艷的花在憂傷的唱著歌，泛起他心裡的陣陣漣漪。

你是誰？從來沒有見過你。花兒被他的突如其來嚇到了。

別怕，我不會傷害你的。我叫刺蝟，你呢？他微笑的說著。

我？？不知道，從來沒有人發現過我，也沒有人和我說過話，我也不知道自己是誰。她難過的底下了頭。

我以前見過和你同樣的花叫玫瑰，可是你是我見過最美麗的一朵，我以後叫你玫瑰好嗎？

玫瑰？好呀，謝謝你，刺蝟。她有生以來第一次笑了。

那微微一笑驚呆了刺蝟，從那刻開始，刺蝟愛上了玫瑰。

那晚，玫瑰唱著動人的歌給刺蝟聽。刺蝟向玫瑰講訴了很多外面世界有趣的事情，笑的玫瑰花枝亂顫。刺蝟喜歡看著玫瑰笑，而玫瑰從來沒有那麼開心過。

天亮了，雖然刺蝟很不舍，但不得不離開。

你要走了么？玫瑰也有些不舍的問。

是的，不過放心，我晚上再來看你好么？

好的，認識你真好。玫瑰綻放著她美麗的笑容棗型。

刺蝟又呆了，忍不住想湊上前親吻玫瑰的臉頰，可是--哎呀，好痛！還沒有等他靠近，他身上的刺已經先刺到了玫瑰，他突然想起來他是刺蝟。

對不起！對不起！我以後不會再靠近你了，原諒我好么？

沒關系。玫瑰一點也不知道，其實自己也刺到了刺蝟，只是刺蝟疼在了心裡沒有說出來。

他們是同類，卻不是一對。

以後豎嘩，每晚刺蝟都在月亮升起的時候來看玫瑰。他們快余岩行樂的在一起說笑。而刺蝟心裡卻有個疙瘩，他不能靠近玫瑰，只能看著她。一天晚上，刺蝟來的時候發現玫瑰的臉上浮著淡淡的憂傷。

怎麼了？刺蝟關心的問著，他深愛著玫瑰，不希望看見她難過。

我一直努力的生長就是為了讓花園的主人注意，可是我在牆角……玫瑰難過的哭了，低下了頭。

刺蝟很想上前將玫瑰抱在懷里安慰她，可是……

不要哭，哭了就不美麗了。我幫你吧！刺蝟想到了辦法，你等著我。

刺蝟跑了出去，故意在花園主人面前亂躥，冒著被追打的危險，把人引到了玫瑰那裡。

咦？我的花園里沒有種玫瑰，這里怎麼長著這么漂亮的一朵呢？我怎麼從來都不知道？花園主人很驚喜的看著玫瑰。

玫瑰終於等到了今天，她很高興，也很感激刺蝟。刺蝟躲在一旁也暗暗為玫瑰高興。但是，花園主人又開口了：明天我要把這枝玫瑰採下來送給我最愛的人，她收到一定會很開心的。之後，人快樂的走了，留下了悲傷的玫瑰和刺蝟。

對不起，沒想到這樣反而害了你。刺蝟走出來，其實他心中也很難過。

不怪你，這也許就是我的命運吧，只是我快要死了，以後再也不能見到你了……玫瑰哭的很傷心。

玫瑰不要哭，你笑起來的樣子最美麗刺蝟想上去抱著玫瑰。

哎呀……玫瑰又被刺到了。

對不起……此時，他們兩面對著永別，刺蝟的心是何等悲哀，如果可以用自己的性命去交換玫瑰的性命，他一定願意。可是人類哪有用刺蝟來送人，象徵愛情的？

刺蝟，你抱抱我好么？玫瑰含著淚水。

可是，我會刺痛你的

沒關系，我不怕痛，明天……

於是刺蝟上前抱住了玫瑰，他感覺到玫瑰在顫抖，他知道她此刻很疼痛，因為自己也同樣感受著她的疼痛，於是放開了玫瑰。

他們彼此相愛，卻互相傷害。

為了不傷害到玫瑰，刺蝟決定做一件事。

刺蝟忍著巨痛，開始一根一根的拔掉自己身上的刺。每拔掉一根，就會有紅色的液體留出。

刺蝟，不要這樣！你會死掉的！玫瑰驚叫著，邊流著淚水，卻無能為力。

沒關系，不痛的！刺蝟在這個時候依然對玫瑰微笑著。

刺蝟拔掉了最後一根刺，千瘡百孔，搖搖晃晃的走到玫瑰面前。

玫瑰，我終於可以不讓你疼痛的抱著你了，我很開心。刺蝟真的很開心。

刺蝟抱著玫瑰，任由她身上的刺再刺向他的傷口。玫瑰的眼淚滴落在刺蝟的身上，從傷口滲透皮膚，溶入血液，流進心臟。

玫瑰，我愛你！刺蝟以微弱的聲音向玫瑰表白可是我卻不能保護你，讓你永遠快樂

刺蝟，我也愛你！玫瑰流盡了所有的淚水。

刺蝟聽了，滿足的滑倒在地。

第二天清晨，花園主人再次來到玫瑰那裡，發現一隻沒有刺的刺蝟躺在玫瑰旁，已經沒有體溫和呼吸。而那朵玫瑰已經枯萎了，花瓣散落了一地，幾片蓋在刺蝟的身上……

<<好啊,答應你>>
他告訴我了，他的小靈通號碼。我就用手機給他發簡訊。他第一次回我：「好啊。答應你。」因為我說：「你胃不好，以後少喝酒好不好？」他說：「好啊。答應你。」其實，我真很擔心他的身體。他是那麼的瘦，那麼的瘦。任哪一位女子看到都會心疼的。我知道他經常熬夜。我也一樣。只是他經常熬夜網，我經常熬夜寫字。他很早的時候告訴過我，他胃不好。我記在心裡了，拚命去找尋那些保健類的書籍，甚至想學醫術。我告訴他，我想學醫，學醫務護理。是因為要做賢妻必須會的一項。其實我只盧學，如何能控制胃病發作率？如何更好的保養胃？治療。如此高深的問題，還是留給醫生吧。當然，這些都是他所不知道的。
第二次他回我：「好啊。我答應你。現在讓我睡會。」因為我說：「今天下午你好好休息會，晚上我上通宵。你陪我聊天，好不好？」他說：「好啊。答應你。現在讓我睡會。」我開心的笑了。他對於我的小性子是那麼的縱容。我甚至都以為他不會拒絕我了。所以又一次，耍了小性子。也是最後一次。我現在後悔我的沖動了。
第三產他回我：「別這樣好不好？我要睡覺了。」因為凌晨兩點多鍾，我說；「外面的月亮好圓哦，你出來呀，陪我賞月。」他說：「別這樣，好不好？我要睡覺了。」我笑了。一個人走出外面，看了看天。彷彿瞬間烏雲就把月亮遮了一大邊，我知道烏雲會一直存在著，持續到天明。對著月亮，殘月。微微的笑。凄迷。淚水灑了一地。他不知道我說出那句話，對我一個女孩子來說，需要多大勇氣。他拒絕了。其實應該感謝他。真的。我記住了他說的：「好啊。答應你。」即而也慢慢變成了習慣。好啊。答應你。呵呵。
一個讓我很厭煩的男子打來電話跟我說：「若，今晚月色不錯。出來陪我聊聊天，好不好？」我說：「棉花糖。好啊，答應你。」他問：「你說什麼？」我說：「好啊，答應你。」他在那邊突然提高音量說：「真的嗎？真的嗎？」我沒回答他。輕輕的掛掉電話。
「若，明天我有個朋友過生日，陪我去。好不好？」他問。我最討厭這樣的場合。他，普通只看我表面微笑的人。試探性的問我。我說：「棉花糖。好啊，答應你。」他問：「什麼糖？你說什麼？」我說：「好啊，答應你。」他雀愜不已。
「若，我愛你。做我女朋友。好嗎？」他問。我怔怔的。微笑著說：「棉花糖。好啊，答應你。」他問：「棉花糖？你在說什麼呀？」我回答：「沒什麼。好啊，答應你。」他在電話里的那一端，大叫大叫的。那高興的樣子我完全可以想像。但我也笑了。那個笨蛋男人，我哪會讓一個只看我皮面的人做我男朋友呢？我要的是那個看我流過很多淚水的男人，那個抵達我靈魂的男人。那個兩次都跟我說：「好啊，答應你。」的男人。那個我放在心裡永遠懷念的男人。他，他還會縱容的，寵溺的跟我說：「好啊，答應你。」么？會么？也許不會了吧！不是也許。是肯定。因為，因為我在那個有殘月的夜晚就死掉了。
若對著我講這個故事時，眼圈一直紅紅的。最後，她說：「小魔女，別把這個故事說出去，好么？」是的。我是小魔女。所以能看到那些死去了的人的靈魂。比如若的。
我回答她說：「好啊，答應你。」她笑了。很好看。我卻哭了。淚流滿面。

9. 牛郎織女連環畫4幅圖片怎麼畫

牛郎織女連環畫4幅圖片畫法如下：

第一張我們先畫牛郎織女鵲橋相會的場景，畫出兩人依偎在橋上的背景，背景畫上大大的滿月，畫上些雲彩和喜鵲。

接著第二個情景開始往後就從牛郎織女初遇之前畫，畫牛郎放著牛的情景，畫出牛郎和他的牛，然後可以畫上一些綠植、太陽和白雲，太陽可以畫個可愛的小表情。

第三個場景就是畫牛郎織女在一起時的情景了，先畫牛郎，再畫織女牽著牛，畫上旁邊的大樹、草叢、蝴蝶，之後畫上白雲和睡著了的太陽。

第四張我們就畫牛郎織女被迫分離的場景，先畫出牛郎牽著牛，表情很難過，接著畫出織女也傷心流淚地站在雲上回頭看著心愛的牛郎，畫出一些閃電和雨，更加凸顯這個傷心的感覺。

最後一張畫上牛郎和織女站在一起的樣子，外面畫上一個愛心把他們包圍起來。最後把所有畫都塗上顏色，這樣就完成了。

牛郎織女，為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一。從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。

此事惹怒了天帝，把織女捉回天宮，責令他們分離，只允許他們每年的農歷七月七在鵲橋上相會一次。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會。