如何創造愛情心理學

1. 關於愛情的一些心理技巧是什麼

女人會給她們喜歡的人劃定生理界限，以此來測試你是否想占她們的便宜，是否想占她的便宜，或者她這樣做是為了自己的自尊。但我接下來要告訴你的一切，都取決於她拒絕你時你的反應。如果你卑躬屈膝，你就輸了。告訴她你不在乎你是否做愛，保持冷靜，她會感激你的，如果她想的話，她很可能會和你上床。因為不再有壓力。她感到被吸引是因為你追她不是為了她能控制你的那一件事。讓她知道她無法控制你，這會讓她發瘋的。

為特殊場合做些計劃會讓你加分不少。

記住，給別人他們想要的東西時，總是只會讓你變成一個傻瓜。相反，學會拒絕他們。看著你的性感上升。

2. 戀愛心理學有哪些技巧

1. 真愛需要時間：愛情不是一夜之間就能建立的，需要時者絕逗間和耐心。即使兩個人互相吸引，也需宏薯要時間來了解對方，建立信任和情感聯系。

2. 沒有完美的首賣人：每個人都有自己的缺點和不足，沒有一個人是完美的。重要的是要接受自己和對方的缺點，並努力相互支持和改善。

3. 溝通非常重要：良好的溝通是建立健康關系的關鍵。在戀愛關系中，誠實和坦率是非常重要的，需要學會表達自己的感受和需要，並傾聽對方的反饋。

4. 愛是自由的：愛情不能被強迫或控制，每個人都有自己的自由和獨立性。在戀愛關系中，需要尊重對方的意見和選擇，不要試圖控制對方或對方的行為。

5. 學會放手：有時候，戀愛關系並不會一直持續下去。學會放手並向前看是非常重要的，不要一直沉浸在失落和悲傷中。

這些經驗教訓可以幫助我們更好地理解戀愛關系，並建立更健康、更持久的關系。

3. 大學生如何塑造健康的戀愛心理

培養良好的人格品質大學生的平均年齡在18歲到25歲之間，面對高強度的學習和就業壓力，這個人群極其容易出現心理問題。如何克服？培養良好的人格品質是第一步。大學生要客觀地認識自我，了解自己的家庭背景及個人性格特徵，培養自信又謙虛的人格品質。自信可以使大學生朋友面對外界壓力時，足以應付低落情緒。謙虛可以幫助大學生明確正確的人生目標。同時，堅強、隱忍、正直和誠信等也是優秀的人格品質，當大學生具備以上品質時，就可以輕松面對情緒和心理問題，不至桐旅源於迷失。養成科學的生活方式心理健康很大程度上取決於生活作息時間是否科學。充足的睡眠、簡單健康的生活方式，能夠讓人身心愉悅，這在很大程度上可以避免心理健康問題。大學生學業壓力大，少數人要面對情感壓力，如果睡眠不足，鎮彎長期局態抽煙飲酒，對於心理健康和身體健康都具有破壞作用。因此，早睡早起、加強鍛煉、保持愉悅等科學的生活方式，都可以增進心理健康。加強自我心理調節大學時代是一個人的重要轉型期，生理和心理在這個階段漸趨成熟。在轉型過程中，大學生難免會遇到心理沖擊，加強自我調節顯得尤為重要。遇到困難，可以多一分堅定和堅強。遇到挫折，可以多一分隱忍和堅韌。大學生要時刻保持樂觀積極的人生態度，學會自我心理調節，靠自己的意志去對抗心理問題，增進心理健康。

4. 從心理學的角度分析：最好的愛情，需要滿足哪幾個條件

從心理學的角度分析：最好的愛情，需要滿足哪幾個條件？

一：情緒管理方法

活在這世上，尤其在當今這樣一個生活的節奏如此之快，工作壓力如此大的社會里，不如意事兒素來十有八九，伴隨著心裡的壓力擴大，我們自己的情緒也會逐漸受影響。也許，很多人都會剋制不住內心深處的壓抑感，繼而去損害親密的人。學生的心情也是可以理解的，僅僅方法不對。人本善良，不少人在向他人鬧脾氣時，心裏面也會有一些負罪感。

有時，我們在選擇忍耐，是因為怕自身的話語傷害他人，明明知道這樣的情況會帶給自己不良影響，為何不選擇一個兩全其美的方式？比不上，嘗試去平靜闡述這件事，並維持淡定地心情，理智的表達自已的需求。或者把你的情緒向你家人和朋友傾吐，他們都是你的身邊最強有力擁護者和主心骨，也是真正關真正愛你的人。能夠跟他們說你心情情況，闡述一下自己的壓力來源和敘述你需求是啥。或許他們不給你十分中肯的建議，或是合適快速貫徹的辦法，可是，他們能夠讓你感到在傾吐的過程當中心情越來越輕輕鬆鬆。當真正會表達需求時，就會發現溝通是如此的輕輕鬆鬆與愉快，真正意義上的溝通是建立在迷上，幸福就在你身邊。

5. 戀愛心理學技巧

戀愛心理學技巧有吊橋效應、霍桑效應、首因效應、近因效應、幸福遞減定律等。

1、吊橋效應

吊橋效應在愛情中非常常見，咱們平時過吊橋的時候一般都會很害怕，心裡怦怦跳，心率加速，如果正好這時候遇到別人，我們很可能就會把這種刺激環境悉陵答下引起的心跳加快誤認為自己對對方心動了，才會臉紅心跳，覺得自己愛上對方了。

2、霍桑效應

當人們覺得自己被關注的時候，會刻意地改變自己的行為和語言表睜慧達。男生在自己宿舍或者只有哥們兒在場的時候，經常很隨意，不會刻意打扮自己，說話汪談也口無遮攔的。一旦出現女生，他們就會注意形象，有包袱了，他們覺得自己被關注了，所以想要展示自己，如不經意就做投籃動作等。

6. 心理學愛情理論，組成真正愛情的三大要素。

心理學上有個愛情三角理論，由美國心理學家斯騰伯格提出。

該理論認為愛情由三個基本成分組成：激情、親密和承諾。

以上三者共同構成了愛情，缺少其中任何一個要素都不能稱其為愛情。

⑴激情：本能的一種驅使，是愛情中的性慾成分，體現在情緒上對對方的著迷，即一種興奮感。

兩個人十分渴望與對方結合，見了對方，會有一種怦然心動的感覺，和對方相處時，有一種興奮的體驗。

但激情卻不是一件容易維持的事，最終兩人的熱情會隨著時間推移難免消退逐漸平淡。

⑵親密：在愛情關系中相互喜歡引起的溫暖體驗。

兩個人相互喜歡，發自內心的想要愛對方，彼此感覺很親近，很溫暖，和對方在一起感到幸福愉快。

⑶承諾：指維持關系的擔保，是愛情中的理性成分。

可短期和長期兩種，短期是做出要不要愛對方這個決定，長期是對維護這段關系所做出的永久承諾，體現在對對方的忠誠和責任心，就像結婚誓詞中的「我願意」，是一種同甘共苦的保證，對自我和對方都有一定的約束和保障。

但在現實中兩人交往經常不一定具備，比如決定愛一個人，但是不一定願意承擔責任，或者只做出短期承諾不考慮長期的未來。

激情是熱烈的、親密是溫暖的、承諾是冷靜的。

在這三個要素中，除了激情，親密和承諾的實現需要一段時間才能轉化為現實，不是一蹴而就的事情。

由於三種基礎要素的搭配也組成了七種不同類型的愛情。

【類型】

⑴喜歡式愛情：只有親密，沒有激情和承諾，只是在一起感覺很舒服，但缺少激情，也不一定願意廝守終生。

⑵迷戀式愛情：只有激情，被對方強烈吸引，只想在一起，但沒有親密，有時是單戀，也沒想過未來和承諾，比較典型的是初戀。

⑶空洞式愛情：只有承諾，缺乏親密和激情，如純粹的為了結婚的愛情，由於利益結婚，如典型的政治和商業聯姻，也有另一種是婚前有親密和激情但婚後卻只剩下承諾的。

⑷浪漫式愛情：有親密關系和激情體驗，沒有承諾。這種愛情只在乎當下過程和體驗，不在乎結果和未來。

⑸伴侶式愛情：有親密關系和承諾，缺乏激情，沒有內心的真情實感，並不是真心喜歡對方。

⑹愚蠢式愛情：只有激情和承諾，沒有親密，屬於生理沖動，典型的是肉體交易關系。

⑺完美愛情：同時具備激情、承諾和親密三要素，這種愛情才是愛情它最本真的樣子。

實際上除了第七種其他6種類型從本質上來說都算不上是愛情，只是一種純粹的關系形式。

7. 心理學：只要回答完這36個問題，愛情不僅能夠速成，實驗還能創造愛情！

1997年一天，提出「快速交友」的美國心理學家Arthur Aron博士，在他的實驗室研究出了一組特定的問題：

只要實驗對象相互回答完36個提問後，就能成功讓兩個陌生人相愛。

實驗中，Arthur Aron說服52對陌生男女和19對陌生女性兩兩分組坐在一起，在45分鍾內彼此提問並回答36個問題。

這36個問題各分為3組，每組的私密程度逐漸加深，最後，兩人還需要四目相對，彼此凝視4分鍾。

實驗結束後，通過調查問卷，Arthur Aron和他的同事向參與實驗的人了解雙方對彼此的親密感，並進行了追蹤調查。

在後續的追蹤中發現：

在聊完36個問題後，有30%參與實驗的人表示：他們和一起參與實驗人的關系已經超過了他們人生中和其他人的任何一段；

再過一段時間之後，有37%的實驗者，在上課的時候坐在了一起；而有35%的實驗者，在問答過後已經開始約會。

其中，還有一對實驗者，在實驗的六個月後結婚，並邀請了所有參與實驗的人，都去參加他們的婚禮。

這樣一來，整個過程最多隻需要90分鍾，就讓兩個陌生人快速拉近距離，增進對彼此的好感，甚至愛上對方！

很快，這套實驗就風靡全球！

其實社會心理學家早已發現，當你對一個人傾訴得越多，在情感上你就越容易依賴並且信賴Ta。

而人與人的親密度，會因為自我披露而提升。這些題目也正是藉助這一心理，引導人們去傾聽、了解以及信任彼此。

相對於日常鬆散、無序的交流，在這36個開放性問題牽引出了人們情緒和內心最脆弱的部分。通過高頻度的雙向溝通，給予雙方更高的關注度和對共同話題的投入度，不斷讓人卸下內心的防禦，直接進行徹底深入敞開心扉的交流。

打破隔閡，彼此坦誠的溝通與交流，或許這才是這36個問題在美國真正風靡的原因吧。

以下是36個問題的中文版，趕緊找到身邊那位你在意的人，和TA一起試試這36個問題，看你們坦誠的傾訴後會發生什麼化學反應吧…

關於喜好和價值觀

1）如果可以請到全世界任何人，你會請誰一起吃晚餐？

2）你想出名嗎？想怎樣出名？

3）對你來說，「完美的一天」必須包含哪些元素？

4）如果你能活到90歲，你人生的後60年如果能把頭腦或身體保持在30歲的狀態，你選哪樣？

5）如果滿足你這個願望，你希望明早醒來擁有哪種特質或能力？

6）朋友之間你最看重哪一點？

談談過去，談談自己

7）你對生命中的什麼東西最心懷感激？

8）如果你能改變影響自己成長的任何一件事情，你會改變什麼？

9）花4分鍾時間，盡可能詳細地把你過去生活中的故事講給你對面的他（她）聽。

10）如果有個水晶球能告訴你關於你自己人生、未來或其他任何一件事情的答案，你想知道什麼？

11）有沒有一件事是你早就夢想著要做，卻一直沒有做的？為什麼還沒有做？

12）你人生中最大的成就是什麼？

13）你最珍視的回憶是什麼？

14）你最糟糕的回憶是什麼？

當「我」變成「我們」……

15）說出3個你和你對面的他（她）之間的共同之處。

16）輪流說出你對面的他（她）的優點，一共說5條。

17）各自用「我們」正確地造3個陳述句，例如「我們都在這個房間里，感覺……」

18）將句子補充完整：「我希望有個人與我分享……」

19）與你對面的他（她）分享一個私人問題，詢問他（她）的建議，聽聽對方將如何處理這個問題。

20）另外，請對方告訴你，從他（她）的角度來看，你選擇這個問題反映出你的什麼感受？

分享尷尬，感情升級

21）在打電話之前，你會預先演練一下待會兒要說的話嗎？為什麼？

22）你上一次唱歌給自己聽是什麼時候？上一次唱給別人聽呢？

23）如果你和你對面的他（她）將成為密友，他（她）最需要知道的是什麼？

24）與你對面的他（她）分享你曾遇到過的尷尬經歷。

25）你上一次在別人面前哭是什麼時候？自己獨自一人哭又是什麼時候？

假設愛已經開始

26）告訴你對面的他（她），你喜歡他（她）什麼地方，請誠實地說出你一般不會對剛遇見的人說的話。

27）告訴你對面的他（她），你喜歡上他（她）的哪一點？

心理治療系愛情問答

28）你是否對自己的死法有某種莫名的預感？

29）你與家人的關系有多緊密和溫馨？你是否覺得自己的童年比大多數人更幸福？

30）你如何看待自己與母親的關系？

31）對你來說，友誼意味著什麼？

32）在你的生活中，愛和情感扮演著怎樣的角色？

33）如果你知道1年後自己會突然死去，你會改變現在生活中的什麼東西，以及為什麼？

34）如果你今晚就要死，再沒機會與別人交流，你最後悔沒說出什麼話？為什麼還沒說出口？

35）家裡著火，你救出了親人和寵物，現在你還有時間最後沖進去搶救一件東西。你會搶救什麼？為什麼？

36）你家族所有人里誰的死會最讓你輾轉難眠？為什麼？

8. 如何培養健康的戀愛心理

1、樹立正確的戀愛觀

(1)提倡志同道合的愛情。

在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情
趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業和**的有機結合。

一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線
索發展的，當一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能
降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。

(2)擺正愛情與事業的關系。

大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用
於談情說愛而放鬆了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。當女大學把愛情
視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經不起任何的打擊。
當愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨立和魅力，也很容易
失去被愛的理由。

(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為
了被約束；相互信任是自信的表現，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會
全心全意愛他嗎？責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基
礎。

2、發展健康的戀愛行為

(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自
己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要
無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。

(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與
緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的
人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發展。

(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理
效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損於愛情的純潔與
尊嚴，有損於大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。不要拿自身的優點去比較對方的不足
，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設法考驗對方或擺架子，這些都
可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。

(5)善於控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意剋制和調
節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，
把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。

3、培養愛的能力與責任

(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在
理智分析之後，要敢於表達、善於表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是
個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時准確地對愛作出判斷，並作出接
受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行
事，或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什麼，有健康的戀
愛價值觀，知道自己喜歡什麼，需要什麼，適合什麼。就應對自己對他人對萬事保
持敏感和熱情，就應主動關心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時准確
地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心
理擾亂。

(2)拒絕愛的能力。自己不願或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要
注意兩個方面：一是在並不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說「不」，因
為愛情來不得半點勉強和將就。如果優柔寡斷或屈服於對方的窮追不舍，發展下去
對雙方都是不利的。二是要掌握恰當的拒絕方式，雖然每個人都有拒絕愛的權力，
但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德
情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結果使對方的感情和
自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當的。

(3)發展愛的能力，培養愛的責任。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：「愛的力
量只能在人類非**的愛情素養中存在。他的非**的愛情范圍愈廣，他的**也
就愈為高尚。」發展愛的能力，並不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛
意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們去熱愛。發展愛
的能力，就是要培養無私的品格和奉獻精神，要培養善於處理矛盾的能力，有效地
化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創造出幸
福美滿的婚戀。

4、提高戀愛挫折承受能力

大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在
所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心
理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可
能造成不良後果

9. 如何利用心理學讓對方愛上你

其實，愛情是可以被「製造」的，在特定的條件，足夠的時間下，你完全能夠讓一個人喜歡上你。

愛情可以分為這樣的類型：

純粹的愛，激情之愛，親密之愛，依戀之愛，幻想之愛，偽裝的愛。

人在不同的年齡段會選擇不同形式的愛情，但所有的愛情本質上都建立在一個特定因素之上：吸引力。

換句話說：想要一個人愛上你，首先你要給對方帶去一些吸引力；在吸引力的基礎上讓對方喜歡上你，隨著時間的推移喜歡又變成愛。

那麼，如果從心理學的角度上來講，如何讓一個人喜歡上你呢？

其實很簡單，3個心理學技巧：多看效應，社交滲透效應，吊橋效應。

-01
多看效應：拉近兩個人的關系
什麼是多看效應？心理學這樣解釋。

人們會偏愛自己所熟悉的事物或人，社交心理學稱之為「熟悉效應」。

在兩性交往中可以理解為：你跟某個異性接觸的次數越多，那麼你們之間產生的好感度也就越高。

在這個心理學效應的背後，還有著一個心理學實驗。

心理學家在大屏幕上面放出一些人的照片，這些人照片出現的次數不等，有20次，15次，10次直到1次。

在播放完照片後，讓參與實驗的人寫出讓他印象最深，好感最高的一個人。

結果表明：照片出現次數最多的人，往往能夠帶來更多的吸引力。

更容易被人熟悉，並且在參與實驗的人的腦海之中形成了「記憶片段」，於是就更能讓人產生好感。

因此，當我們在跟異性接觸的過程中，如果你喜歡上對方，不妨多出現在對方面前。

比如：

你們在同一個辦公樓上班，經常在早晨跟對方坐同一班電梯，那在接下來的日子裡你可以嘗試著製造更多次「偶遇」。

時間久了，謹肢圓只需要一個巧妙的契機就能讓你們成為朋友。

成為朋友，就是男女產生感情的第一步。

畢竟多次出現在對祥塌方的視線范圍與生活中，就已經引起了對方的注意。

就像你經常去同一家店吃早點，去同一個小超市買東西，時間久了老闆也會越來越熟悉你。

-02
社交滲透效應：建立信任感與安全感
在心理學中，社交滲透可以理解為：個體之間飢行從表面上的溝通到親密關系的溝通所經歷的發展過程。

舉個例子：

你身邊的好朋友，在開始認識的時候，你們僅僅聊一些表面上的話題：吃飯了嗎？在忙什麼？

自己的感情事，心事，情緒等話題絕不會透露給對方。

而隨著你們倆關系越來越熟悉，已經產生了一定的信任度，這個時候你更願意向對方展現你自己。

這叫社交中的「自我暴露」。

而隨著你展現越多，對

10. 大學生如何塑造健康的戀愛心理

☆ 自主性強
女大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系後，一般都不徵求雙方父母的意見。
☆ 戀愛動機簡單化
許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。
☆ 自控力與耐挫力較弱
女大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善於控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
☆不成熟性與不穩定性
當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閱歷淺，思想單純，很多學生對笑信於自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標准上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
★ 正視戀愛中的問題

☆ 單相思與愛情錯覺
單相思是指異性關系中的一方傾心於另一方，卻得不到對方回報的單方面的「愛情」。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己「有意」，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。愛情錯覺是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生 活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解碰敗輪愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重 對方的選擇，不可感情用事。
☆ 戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏枯敏責任感.還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。 不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。
☆ 戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。擇偶標准不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。
☆ 失戀
失戀是指戀愛過程的中斷。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。