① 周記中職生如何正確對待愛情
那就要看你們的關系了。不要情商要智商的人確實也很傻。如果你們心裡只是玩玩而已的話，理所當然要好好學習了。但如果你們是真心的喜歡對方的話，外界的壓力是根本阻止不了的。選擇放棄，只能說明你們不是真心的相愛，此時就應該忘掉這一切。為了和對方在一起可以放棄一切的話，那就去做吧，即使會有重重困難，但你得到了你最想得到的東西，這才是真正的幸福。假如選擇這一條路，我支持你們。人生中，其實有的人只會出現一次而已，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。好好把握吧。
隨著人類的進步，社會的發展，對中學生進行愛情教育是十分必要的。從下學期開始，上海50所中學在初中三年級語言課本里，破天荒地出現了一個「愛情如」的單元，集中選收了幾篇描繪愛情的文學名作，有意識地將愛情教育引入了中學課堂。愛情，對處於情感萌動期的少男少女來說，是一個敏感的話題。過去，為了防止孩子早戀，往往採取「防」的態度，拒絕中學生談情說愛。中學課本里集中出現愛情教材，是對這種傳統教育觀點的挑戰。這樣做雖然伴有爭論，但實踐下來，證明效果是好的。正面的愛情教育，對處於情竇初開的少男少女，猶如一場「及時雨」，能幫助學生更好地健康成長。前不久國內第一本中學生愛情教育讀本《當情竇初開的時候－中外文學名著情愛百景》問世了，此書從61部世界文學名著中精選了61個描寫情愛的片段，作者多屬經典性作家，如列夫托爾斯泰、雨果、曹雪芹、魯迅、郭沫若等。從社會學、倫理學、心理學、美學等不同視角，對所選內容進行剖析，生發對情愛內涵的理解。目的是讓中學生通過閱讀，借鑒經典精華，領悟情愛百態中「善」與「惡」、「美」與「丑」、「貞」與「淫」、「靈」與「肉」的交鋒搏鬥，領受思想藝術的薰陶，促進正確戀愛觀的樹立。 人口學研究表明，20世紀的年間，每過25年少男少女的性成熟期就提前1年，上個世紀初性成熟期發生在十六七歲，世紀末的時候已經提前到十二三歲。
由於生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營養狀況普遍良好，身體發育加快，性成熟的時間提前，使他們過早有體驗的強烈要求；由於青春期的來臨，在心理上渴望自主，一旦擺脫家庭的束縛，則會促使他們在戀愛問題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學接觸機會增多，而在交往過程中，不免互相愛慕；由於社會生活的開放性、豐富性、信息量的增大同學們可以從各種渠道獲得描寫戀愛的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，引起他們的聯想和模仿的願望；理想道德教育特別是愛情教育的缺乏，造成不少同學不求上進，道德觀念薄弱和戀愛問題上的無知．很多同學把異性之間的好感、友誼當情來對待，更由於封建傳統觀念的影響，使異性友誼無立足之地，異性同學之間接觸多一些，就會被人哄成「戀愛」，當事人有時就被逼上樑山，結果，物極必反，反而引起了一些同學的好奇，找機會嘗試戀愛的滋味。
對中學生的情感困惑，假如採取掩耳盜鈴、漠然置之，甚至蔑視和的態度，其結果必然加劇青少年性格中本已日趨激烈的叛逆傾向，所以愛情教育不僅僅是一種男女之情的教育，我今天不是去教你們如何談情說愛，而是教你們如何在做人的過程中去擁有人世間這份美好的情感，去獲得幸福的人生。愛就像奔騰的潮水一樣，我們應該在愛未萌發之前使它化做涓涓溪流，在愛情迸發之後來個「大禹治水變」，「堵」為「輸」。進入青春期，隨著生理的成熟，伴隨而來的對異性的朦朧情感是人的命歷程中的一種美麗，雖然她美得幼稚，但她是屬於這個生命階段的特別美麗。我們沒有理由制止她的發生，需要我們做的是，通過我們的正確認知使這份情感保持她天然的美麗和天然的純潔。而愛情教育，就是保持這種美麗和純潔的最佳方式。
② 中專生應該談戀愛嗎
讀書反正也沒啥前途,留個回憶免得將來後悔.
③ 中職生應該怎麼樣樹立正確的戀愛觀
喜歡和戀愛是兩碼事，喜歡始終不等於戀愛，而戀愛永遠是建立於喜歡之上。
愛情是在喜歡的路上漫長尋覓到的，男女之間的正常相處是必須的，與異性去遊玩，看電影在現在的許多人看來都是不簡單的關系，但事實上是大部分人養成了一種心思不正的慣性思維，真正活的快樂的人是不會去這么認為和介意的。
④ 如何看待中專生跟高中生談戀愛
可以談戀愛，但是本人感覺不怎麼會有結果，因為如果兩個人不在一起經歷的不一樣，認識的人不一樣，還有好多，時間久了想法就不一樣，所以...希望能幫到你，不過喜歡就抓緊他/她
⑤ 中職生如何面對萌動的愛情
終極生如何面對懵懂的愛情，這個你就要問一下他們才知道，要不你自己了解一下吧。
⑥ 中職生該不該談戀愛為什麼
不該，年齡段不合適，不是談戀愛的時期，再說能談成的幾多少，
⑦ 中職生該不該談戀愛
我覺得可以談戀愛，因為在中職生的年紀我們可以談一個互相學習的男女朋友，這樣就可以督促對方學習，不讓對方懶散，一個不會的知識兩個人可以互相幫助討論，這樣何樂而不為呢！是吧。
但是年紀比較小的時候，很多人不懂怎麼去愛，以下幾點建議給到你：
1、能不發生性關系時盡量不要發生性關系，必要時做好安全措施，以健康和生命為重。
2、愛情的沖動是在所難免的，但是盡量避免年少時的太過輕狂，不要互相傷害，如果發現你們的愛情已經演變成互相傷害的話，那就好聚好散。
3、不要只顧享受愛情，忘記了自己的前途，責任和其它應該做的事情，愛情不是相互凝視，而是一起凝望著同一個方向。
4、你要接受傷痛，你不能祈求享受愛情的同時不受傷害，別忘了，丘比特射出的是箭，而不是玫瑰。
5、兩個人能在一起很關鍵的一點，互相理解，互相尊重，多從他/她的角度出發考慮問題。
6、出現矛盾、爭執可以吵架，但是希望你吵架的時候保留一點理智，不要說過分傷人的話，等大家都冷靜下來再好好商量解決問題。切記不要把問題憋在心裡不說，等累積的多了，那些問題對你們的愛情將是原子彈式的轟炸。
⑧ 你如何看待中職生戀愛問題
不提倡,不反對,要正確引導,大部分的
中職生
的戀愛是沒有什麼基礎的,一旦失戀,可能會造成消極的後果.影響學業,應該每個人都潔身自愛,保持純潔的友誼是最好的
⑨ 中職生如何對待早戀
對於這個問題,我也不知該如何處理,但有一點是肯定的,就是當中學生到這個年齡時,就必然會產生對異性的渴望（這應該與進入青春期後，身體上逐漸成熟有關系）。所以在這個問題上，我覺的不論是家長還是老師都不要把它視為洪水猛獸。關鍵還是看如何來對學生進行引導。
在這種情況下，孩子自己其實也是受害者。因為他們也是因為體內激素水平的變化，而自己還沒有適應這種激素的變化。所以此時在他們的心裡是比較渴望，也比較焦慮，可以用不知所以來形容他們此時的心態。在這種時候做老師的做家長的都要有耐心的與孩子進行溝通，對他們進行引導。可以聯系自己在中學時的經歷給孩子講明這時如果不能很好的控制自己，將會給自己的將來帶來很大的障礙。要讓孩子知道我們會、並且正在盡我們的努力來幫助他，使他們在心裡上接受我們。切不可用過激的語言使他們煩躁進而抵觸我們，這樣我們在這件事情上就無法在進行引導了。