A. ...道德健康、社會適應良好是判斷一個人是否健康的標准
1. 身體健康是指一個人在生理上沒有疾病或不適，各器官功能正常。
2. 心理健康涉及情感、認知和行為的正常運作，能夠體驗積極的情緒，有效地應對生活的壓力，有自我調節的能力。
3. 道德健康強調個人行為符合社會道德規范和價值觀，能夠在社會中和諧相處，做出有益於社會和他人的行為選擇。
4. 社會適應良好是指個人在社會環境中能夠有效溝通，建立和維持良好的人際關系，適應社會變遷和挑戰。
這些方面相互關聯，共同構成了判斷一個人是否健康的綜合標准。世界衛生組織提出的健康定義，強調了健康不僅僅是沒有疾病，而是身體、心理、社會適應和道德行為等多方面的良好狀態。因此，一個人只有在這些方面都表現良好時，才能被認為是完全健康的人。
B. 道德健康概念
「道德健康」在新健康教育體系中占據重要地位，旨在培養道德健康的公民。通過運用健康管理方法，改善人文、校園與功能環境，結合知識教學與環境塑造，注重思想與行為的道德修養培養。
新健康教育設立專業老師，在學校舉辦道德健康講座，普及法律知識，引導學生從愛自己、愛父母、愛同學、愛老師，逐步擴展至愛家鄉、愛祖國，通過實踐提升道德觀念，養成良好道德行為習慣，成為道德健康的社會成員。
道德健康被視為健康平衡的第一要素，健康應以道德為本。道德包含人在自然界及社會生活中遵循的規律、規則、規范等，以及社會政治生活和做人的最高准則。道德是人類應當遵守的自然、社會、家庭與人生規律的總和。違背這些規律，人們的身心健康會受到損害。
綜上所述，道德健康在新健康教育中占據核心地位，通過一系列實踐與學習，引導個體將道德觀念融入日常生活，形成良好的道德行為習慣，實現身心健康與社會道德的雙重提升。這不僅有助於個體自身發展，也為構建和諧社會貢獻力量。