健康評估嘔吐的臨床表現有哪些

① 健康評估考試重點必背有哪些

健康評估考試重點必備，需要掌握的一些內容有很多，比如簡述某某東西的主要異同點，然後簡述瞳孔變化的主要臨床意義。這樣子的一個內容。以及去如何判斷某某事物的程度等等都是需要去背誦的，然後還有就是有一些體表的標志。

還有就是在某某診斷方法的內容是什麼以及某某診斷內容裡面是包括性別、年齡、生命體征、發育與體型、營養狀況、意識狀態、語調等等這些都是需要掌握的知識。

所以在健康評估考試重點必背部分裡面就有這些內容需要掌握，並且是需要去按照不斷更新的一個知識范圍去進行復習，找到重點必備的一些內容的。

② 在健康評估過程中病史採集的內容有哪些

 
一、現病史：包括以下5部分
1、根據主訴及相關鑒別詢問
1）、病因、誘因
2）、主要症狀的特點
3）、伴隨症狀
4）、全身狀態：即發病後一般狀態（發病以來，飲食睡眠，大小便及體重變化情況）
2、診療經過
1）、是否到醫院看過？曾做過哪些檢查？
2）、做過哪些治療，治療效果如何？
二、既往史（相關病史）
1、相關病史：既往有無吸煙飲酒，類似發作及家族史等
2、葯物過敏史、手術史（一定要提及，每年的的評分標准都有此項）
三、問診中一定要條理性強，想好了再寫，不要過後再亂加，因此失分
四、圍繞主述來詢問
單靠一個主訴是不能作出診斷的，但還是有傾向性的，如：24歲女發熱咳血結核的可能性較大，而45歲男發熱咳血則考慮為肺癌，兩者採集的傾向則有所區別，這些還是要靠知識積累的。總之，採集時如按照上面的方式，大部分分值已到手。需要說明的是，診斷結果正確與否不作為評分的依據。只要採集的項目和內容不缺即可。
一、發熱
1、病因誘因：有無受涼、創傷？
2、主要症狀特點：熱度？病程？性質（持續性還是間斷性）？發熱規律（稽留熱還是馳張熱）？持續時間？加重或緩解因素？
3、伴隨症狀：有無寒戰、結膜充血、淋巴腫大、肝脾腫大？出血？昏迷？
4、全身狀態：發病以來飲食、睡眠、大小便及體重變化
5、診療經過：發病以來是否到醫院檢查過，曾做過哪些檢查和治療？治療是否有效？
6、相關病史：
7、葯物過敏史、手術史
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二、頭痛
1、病因誘因：
2、主要症狀特點：發作急緩程度？病程？疼痛出現時間？部位？范圍？性質？程度？持續時間？加重或緩解因素（和咳嗽、噴嚏、體位的關系）？
3、伴隨症狀：有無發熱、嘔吐、眩暈、焦慮、失眠、視力改變
4、全身狀態：發病以來飲食、睡眠、大小便及體重變化
5、診療經過：發病以來是否到醫院檢查過，曾做過哪些檢查和治療？治療是否有效？
6、相關病史：
7、葯物過敏史、手術史
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三、胸痛
1、病因誘因：
2、主要症狀特點：發作急緩程度？病程？胸痛部位？范圍？性質？（有無放射痛？）程度？持續時間？影響疼痛的因素（體力活動？精神緊張？）和呼吸、咳嗽、體位、吞咽的關系？
3、伴隨症狀：有無發熱、咳嗽、咳痰、咯血、吞咽困難、呼吸困難、休克表現？
4、全身狀態：發病以來飲食、睡眠、大小便及體重變化
5、診療經過：發病以來是否到醫院檢查過，曾做過哪些檢查和治療？治療是否有效？口服硝酸甘油能否緩解？
6、相關疾病史：既往有無類似發作史？有無高血壓、高血脂、糖尿病、心臟病、結核病史、煙酒嗜好？
7、葯物過敏史、手術史
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四、腹痛
1、病因誘因：
2、主要症狀特點：發作急緩程度？病程？部位？性質？范圍？發生時間（餐前？餐後？）和進食的關系？和體位關系？
3、伴隨症狀：有無腹瀉、便秘、惡心嘔吐、反酸、血尿？皮膚、鞏膜有無黃染？有無月經來潮？
4、全身狀態：發病以來飲食、睡眠、大小便、體重變化及月經情況
5、診療經過：發病以來是否到醫院檢查過，曾做過哪些檢查和治療？治療是否有效？
6、相關病史：既往有無類似發作史？有無不潔食物史、暴飲暴食史、腹部病史、結石史、手術史、婦科病史？
7、葯物過敏史、手術史
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五、關節痛
1、病因誘因：
2、主要症狀特點：起病急緩？病程（演變？）性質（是否遊走性？有無紅腫熱痛、關節畸形？）程度？和天氣、活動的關系？
3、伴隨症狀：有無發熱、皮疹、肌肉疼痛、肌無力、肌萎縮、淋巴腫大、肝脾腫大？
4、全身狀態：發病以來飲食、睡眠、大小便及體重變化
5、診療經過：發病以來是否到醫院檢查過，曾做過哪些檢查和治療？非甾類解熱鎮痛葯、激素、抗生素治療情況？治療是否有效？
6、相關病史：既往有無類似發作史？有無關節病史、關節外傷史、結核史、風濕史、疑有傳染病時還應注意流行病史？
7、葯物過敏史、有無關節手術史？
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六、水腫
1、病因誘因：
2、主要症狀特點：水腫部位？發展

③ 老年人健康評估的方法有哪些

老年人健康評估的注意事項有：
①提供適宜的環境：體檢時應注意調節室內溫度，以22〜24°C為宜。評估時
應避免對老年人的直接光線照射，環境盡可能要安靜、無干擾，注意保護老年人的 隱私。
②安排充分的時間：應根據老年人的具體情況，分次進行健康評估，讓其有 充足的時間回憶過去發生的事件，這樣既可以避免老年人疲憊，又能獲得詳盡的健
康史。

③選擇得當的方法:對老年人進行軀體評估時，選擇合適的體位，重點檢查 易於發生皮損的部位。檢查口腔和耳部時，要取下義牙和助聽器。有些老年人部 分觸覺功能消失，需要較強的刺激才能引出，在進行感知覺檢查，特別是痛覺和溫
覺檢查時，注意不要損傷老年人。
④運用溝通的技巧：護理人員應採用關心、體貼 的語氣提出問題，語速減慢，語音清晰，選用通俗易懂的語言，適時注意停頓和重 復。適當運用耐心傾聽、觸摸、拉近空間距離等技巧，觀察非語言性信息，必要時可
由其家屬或照顧者協助提供資料。

④ 健康評估的最終目的是形成什麼

健康評估，營養干預和營養治療等。它可使咨詢對象在營養知識、態度、行為以及營養狀況的改善等方面受益，解決其在生理、心理等方面的營養問題，從而提高其營養保健知識水平和能力。健康評估的主要目的就是為咨詢對象排憂解難，幫助其擺脫困境，調動和啟發他們樹立自我保健意識。

1、減少疾病的發生和防止病情的惡化

疾病的發生，不僅有機械、物理、化學和生物學方面的原因，而且還有社會、心理方面的原因。過去人們往往忽視了生理、社會、環境的因素，單純重視醫療，而對不良生活方式和疾病的關系認識不足，造成一些不良生活方式特別是營養異常導致的疾病發病率增高，如糖尿病、痛風、冠心病、高脂血症、肥胖等，也使疾病不能獲得好的治療效果。而這些不良生活方式特別是營養不足和營養過剩造成的疾病往往使預防的長期性、有效性和臨床治療的無效性、局限性形成巨大的反差。如果人們通過健康評估獲得相關的健康保健知識，改善飲食結構和提高營養狀況，就可以在一定程度上減少疾病的發生和防止病情的惡化。

2、促進亞健康人群恢復健康

對於處於亞健康狀態的人來說，健康評估營養狀況的改善可以使營養相關疾病在發生細胞變性的情況下，通過營養干預發生可逆，使人從亞健康狀態調整到健康狀態。

3、提高科學的營養水平，增強對疾病的抵抗力

在醫院的臨床健康評估中，很多營養相關疾病不是產生於營養本身，而是產生於相關知識的匱乏。

因此，幫助患者掌握科學的營養治療理論，提高科學的營養水平，才能增強對疾病的抵抗力。

⑤ 糖尿病的症狀是什麼

你好，糖尿病的常見症狀：
1.多尿，皮膚乾燥，脫水，多飲（和病情嚴重程度呈正比）
2.短時間內感到極度口渴
3.惡心，干嘔，身體不適，嘔吐不斷，腹部偶有脹痛，不消化，越吃越餓
4.體重減輕，虛弱無力
5.心跳快速，呼吸緩而深
6.若出現厭食則應注意是否合並感染、酮症及其他並發症。

糖尿病足的臨床表現多樣。早期感覺改變通常呈襪套樣表現，首先累及肢體遠端，然後向近端發展。輕觸覺、本體感覺、溫度覺和疼痛感知的共同減弱；運動神經病變表現為足內在肌萎縮，出現爪狀趾畸形；自主神經受累表現為皮膚正常排汗、溫度及血運調節功能喪失，導致局部組織柔韌性降低，形成厚的胼胝以及更易破碎和開裂。

糖尿病本身並不可怕，可怕的是並發症，且無法治癒。注意服用些洗胰清糖素，可以將血液中淤積的「毒糖」分解成微粒子，使其滲入到細胞內部轉換成能量；雙向調節血糖，預防並發症的發生。同時修復胰島受損細胞，穩定血糖，幫助糖尿病減少葯物的依賴。

建議：還是去醫院檢查下怎麼樣的情況，可以下個「掌控糖尿病」APP，有健康評估和醫生在線咨詢，對糖尿病健康管理挺好。

⑥ 健康評估考試重點必背有哪些

健康評估考試重點必背內容：

1、症狀：指個體患病後對機體功能異常的主觀感覺或自身體驗。屬主觀資料，是健康評估的重要內容。

2、體征：經評估者體格檢查發現的，評估對象患病後機體解剖結構或生理功能發生的可觀察的改變。

3、健康評估病歷採集的基本方法：問診，體格檢查(視觸叩聽嗅)，查閱病歷等。

4、主觀資料：經問診所得有關病人健康狀況的資料，是健康史的重要組成部分。

5、客觀資料：評估者通過體格檢查、實驗室檢查或器械檢查獲取的資料。

問診要點：

1、發熱的臨床表現特點：起病緩急，原因或誘因，持續時間，發熱程度與熱型，以及伴隨症狀等。

2、發熱對病人的影響：有無食慾低下，惡心，嘔吐，高熱者有無譫語、幻覺等意識改變，小兒高熱有無驚厥，以及體溫下降期大量出汗者有無脫水等。

3、有無與發熱相關的疾病史或誘發因素：既往有無結核病、結締組織疾病、瘧疾等可引起發熱的病史，有無傳染病病人接觸史以及葯物過敏史等。

4、診斷、治療與護理經過：有無用葯，葯物種類、劑量及療效；有無採取降溫措施、所採取的措施及其效果。