⑴ 早教中心排行
早教中心的接收范圍是六個月到三歲的寶寶，經濟條件好的話是可以上的。 不過早教中心一星期只上一兩節課的，大部分時間還是需要依賴於家庭性早教為主的，早教中心為輔的原則。 現在比較大的早教中心只在一些大城市有慢慢普及。 金寶貝是早教機構里的N0.1，英語和漢語的雙語教學，比較傾向於寓教於樂。 還有象東方愛嬰，贏在起點，天才寶貝，紅黃藍等這幾個是屬於比較好的國產品牌，也還比較出名。打114查詢一下就可以的。收費的話，金寶貝這種最大的一學期都是上萬元的，一節課四十五分鍾左右，兩百元差不多。象東方愛嬰這些一般一學期也都是至少需要五六千以上的。如果是讓孩子融入集體生活的話，幼兒園還是早教班都可以的，如果是早教的話，早教我還是懂一些的，學過一段時間，幼兒園和早教班我都不贊成去哦。 我給樓主講一下早教吧。 早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。 如果要單純的一一講應該怎麼教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。我只能給樓主提一些建議吧。 首先我感覺樓主最先要做的就是看一些早教資料，不論是什麼早教資料，多看幾種以後我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。我給樓主推薦幾種吧。馮氏的早教革命（雖然被中央電台曝光，但是看了還是有點效果的），杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現在國內外最著名的早教專家的思想了。這是第一步。 第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作後，我想心裡基本對早教就有點底了，應該都大致知道和了解應該如何開始自己對孩子的早教，（其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質等各方面的注意。如果引導的好，孩子天生就會有求知慾的，就可以慢慢引導孩子一些專業一點的知識，比如從拼音，算術開始，然後漢字，英語，一步一步漸漸深入。） 第三步就是四個字：順其自然。（順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。如果你去強求孩子，心裏面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現在看不出來，也是為孩子以後心裡的扭曲埋下了伏筆。）一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強，一點關系都沒有，真的，切記切記。沒有什麼東西比孩子的心裡健康更重要！ 如果樓主覺得去買早教資料不方便的話，推薦 你可以網上買電子版本的，因為我是專售各方面育兒早教資料的所以比較了解這些，你有需要早教方面的資料或者還有其他早教方面的問題都可以詳聊的，可以幫到你的、又方便又省事。 教育孩子不能操之過急，慢慢來，家長要和孩子一起學習。 每個寶寶的具體情況還是需要靠家長對於早教知識的了解運用結合寶寶自身的條件，在生活中引導寶寶。只有自己的父母才是最了解自己的寶寶的。
⑵ 早教中心排名
早教機構品牌排行榜前十
早期教育的重要性不言而喻，但一個寶寶，一周最多能外出上4個小時的早教課，而至少有55小時是在家陪伴時間，利用這段時間完成家庭早教無疑是更大的市場，讓更多的家庭成為孩子的能力成長場是在線教育發展的強大引擎。
美吉姆
品牌介紹：美吉姆是源自國外的早教品牌，算是美式早教的代表機構，2009年在中國開設第一家店面，發展速度很快。
特色優勢：美吉姆最大的特點是其早教課程的運動性和設施的先進，利用其在運動機能學、體育、舞蹈以及體操領域的專業經驗，研發出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學設備，旨在通過每周一次的結構性課程，幫助孩子構建強健的體魄。其運動場地也十分吸引人。
欠缺：直接引進了國外的教材,教育方式也基本為美式教學，教育方式上的差別。還有就是師資力量上參次不齊，沒有統一的教學標准，造成專業價值與品牌專業度與其品牌名氣無法完全畫上等號。
金寶貝
品牌介紹：金寶貝是來自美國的早教品牌，在全國早教機構排行榜算元老級，源自美國，最早以兒童服裝起家，在中國分店眾多，硬體設施齊全。
特色優勢：金寶貝以全套美國教學理念及教程為其特色，對嬰幼兒進行音樂、藝術等方面的情操培養，特別是其中的育樂課和音樂課較有特色。由於資金實力雄厚，所以硬體設施齊全，育樂課主要靠硬體和場地空間，這是別的早教機構無法相比的，音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。
欠缺：過分注重自由，並且作為源自美國的品牌，採用雙語教學，因此授課也多是英語，對於大部分中國家長來說參與度稍差，而且相對中國人教育方式上也存在很大的差別，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長，課程更新動力欠缺，要滿足家長不斷升級的早教需求，需要不斷迭代新的課程。
BBunion
BBunion，汲取中西教育實踐精髓，沿用德國、猶太人早期家庭教育智慧，以經典的大腦神經發展科學理論、Jean Piaget認知發展理論、Erik Homburger Erikson人格發展理論、Abraham Harold Maslow需求層次理論、Martin E.P.Seligman積極心理學為課程理論根基，以打造孩子終身幸福力和性格教育為核心目標，創建中國早教行業4.0「教玩樂」三維一體的嶄新模式。BBunion引進39個國家的教材、玩教具，按照適齡發展原則，結合特色專業玩教具針對性開發適合中國早期不同年齡孩子生理心理發展的主題式課程體系，主要包括：感官、情景、運動、藝術四大系列。
BBunion全力倡導學校、家庭、社會三者教育相結合，以H-A-P-P-Y為核心的5大教育理念和26大核心素養更落地的「教父母育孩子」，引導孩子在游戲中學會觀察、發現、思考、辯論、比較，培養堅毅、快樂、全面發展、擁有幸福能力的孩子。目前BBunion門店規模已覆蓋至全國23個省、自治區、直轄市近200個一、二、三線城市，我們的努力目標是每3個新會員就有1個來自於現有客戶家長的口碑推薦。願BBunion高品質、專業、科學的早期教育服務走進更多的家庭，讓更多的孩子沐浴陽光、全人成長、幸福一生！
東方愛嬰
品牌介紹：東方愛嬰是本土早教機構中創立時間比較早的一家，店鋪數量頗具規模，在本土早教機構中和紅黃藍不相上下。
特色優勢：分店網點多，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長，紅黃藍的親子課程也基本是同樣的內容。其音樂課程也是使用的第三方的課程。總體來說，東方愛嬰與紅黃藍有很多相似之處，屬於同類型的早教機構，但收費更加便宜一些。
欠缺：和紅黃藍的欠缺也基本一致，環境一般，教室里缺少大器械教具。第三方課程使用較多，無明顯的特色
紅黃藍
品牌介紹：紅黃藍在本土早教機構中，是創立時間較早的品牌。前身是做翻斗樂樂園起家，後引進親子園項目，目前除各地開設親子園提供早教服務外，還開設幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。
特色優勢：紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和金寶貝抗衡，硬體設施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作，由第三方提供教學體系及教程。
欠缺：非獨立性教學，缺乏自有的特色課程，教學上對其他專業機構依賴性高一些，缺少早教中重要的一些教具。現主要分布二三線城市。之前發生的危機事件導致品牌公信力下降。
悅寶園
品牌介紹：同金寶貝和美吉姆等一樣，來自美國的早教品牌
特色優勢：悅寶園在全面開發寶寶潛能的同時注重創造力和個性的培養。課程設置也很豐富，其卡通教學環境設計很有特色。以創造力和個性發展為特點的純美式教育是其亮點。
欠缺：相比國外進入中國的一線品牌，悅寶園的品牌影響相比其他幾家顯然要小一些，這也造成其在開店規模上還無法與金寶貝等早教機構相比，而且純美式的早教究竟在中國教育大環境下有多大的作用，這個還無法定論。
愛樂
品牌介紹：愛樂在中國已經有近百家專業的早教中心，自主研發和海外引進結合的科學早教體系集合了體適能、音樂、藝術、英語、廚趣、水育拓展六大系列課程，綜合開發0-6歲寶寶八大潛能，並引進了Kindermusik這一全球最富盛名的兒童早期音樂教育課程。
特色優勢：家長和孩子們每次上課都能充分享受其中的快樂，同時從適齡性極強的課程中增強肌肉力量、鍛煉全身平衡、推動全腦協調、提高敏捷度、培養音樂潛能、發揮語言能力、激發藝術創造力，實現全面成長。
欠缺：愛樂在音樂課較為強勢，其他課程需要加強。
紐約國際
品牌介紹：紐約國際兒童俱樂部起源於美國紐約，致力於為全球0—12歲兒童提供高品質的早期教育核心課程和早期教育服務，擁有16年的品牌歷史，2012年登陸中國，是國內唯一具有「兒童俱樂部」概念的高品質早期教育機構。
品牌特色：紐約國際兒童俱樂部有8大類課程，包括健身課，音樂課，藝術課，烹飪課，球類運動課，芭蕾課，街舞課，戲劇表演課，雙語教學，適合0到12歲孩子，在所有早教機構中，課程最豐富，適合孩子年齡段也最長。教材教具均從美國進口，硬體設施齊全，中心環境干凈衛生，具有自己的課程研發團隊，課程的科學性和更新也很快。
親親袋鼠
品牌介紹：親親袋鼠早年成立於澳洲，國外稱Toddler Kindy，雖然成長於澳洲，但其基本屬於美式教育范疇。
特色優勢：親親袋鼠和金寶貝、美吉姆一樣都是來自國外的連鎖品牌。環境及硬體都不錯，採用英文上課，課程較為活潑，營銷靈活。
欠缺：有著外來連鎖品牌的一樣的天然缺陷，在各個方面與中國式幼兒園、小學教育的差別是大多數家長看不見的隱患，因為畢竟不是所有家庭都有條件送孩子到美國接受全程教育。
新愛嬰
品牌介紹：新愛嬰於2003年成立於上海，最早將蒙台梭利教育引入到中國。其主要業務是為全國幼兒園提供特色課程培訓、幼兒親子游戲、早教的課程等。
特色優勢：新愛嬰以蒙台梭利教育理念為基礎，早教課程比較全面，主要有識字、音樂、數學、游戲、素質教育等，2013年更新的早教系統也比較完善。
欠缺：管理有點疏忽，各園的教學質量不統一。
⑶ 7個月大的寶寶怎樣進行早期教育
0.5—1歲兒童早教計劃 一、訓練感觀靈敏，發展運動能力，提高認知水平 二、掌控親子愛態，培養行為習慣，誘導語言發展 三、豐富孩子生活，培養廣泛興趣，發展個性特長 1. 多看較遠處的事物，如樹、花、雲、樓房、汽車和各種小動物，並對牛彈琴地告訴他事物名稱；指寶寶和媽媽的頭、眼、鼻、口、耳、手等，告訴他名稱 1. 抱著寶寶室內室外看世界，多看各種小動物和會動的東西，「對牛彈琴」地與寶寶說話，指認事物（抱時多用一手托寶寶屁股，一手扶胸，孩子臉朝外便於看世界） 天天聽音樂及輕柔的歌聲 經常看張貼的大裝飾畫、書畫作品 窗玻璃上貼幾塊不同顏色的玻璃紙，鮮艷透明，刺激寶寶色感的發育 半歲起多看大字寶寶 看小動物看汽車 抱著戲水池戲水到學游泳 坐著在盆中玩米、玩沙 手拿各種小玩具玩（不同質地、顏色、音響的玩具） 聽念兒歌、誦古詩 看幾分種電視廣告 常抱他靜靜地看大人做事（如修鞋、做菜、打雞蛋、復印、打字等等） 常抱到大銜上或公園、野外去玩，去認萬物…… 2. 近一歲要看圓形、正方形、三角形圖並告訴名稱 2. 孩子8個月以後，父母態度要「愛而少露」，不要擁抱親吻沒完，多以親切、和藹、平靜、理智的愛態、表情和語言對孩子。孩子哭鬧時仍然平平靜靜，不慌張，不嬌慣 3. 抓住嬰兒食指按按扭，開CD機播放音樂 3. 寶寶要吃要喝，急不可耐而大哭大叫時，父母應表現出很「不在意」，慢慢說「不急！水沒涼，等一等，等媽媽空出手來給你，真乖！」等話語，轉移他的情緒和注意力，讓他平靜地等待 4. 讓寶寶兩手敲碰鈴，發出悅耳的聲音；逐步訓練按節奏碰打，培養節奏感。父母也可握其小手有節奏碰鈴，並輕輕唱「一呀二呀三呀四呀五呀六呀七---八，二呀二呀三呀四呀五呀六呀七---八……」 4. 七八個月後逐步減少吮吸母乳，直到鼓勵孩子自己斷奶，增強孩子自控能力（不要在孩子毫無准備時突然斷奶，經受身心的傷害）；會坐並添加輔食以後，學會捧杯子喝水，會坐在固定位置上認真吃飯，不許抱來抱去吃或邊玩邊吃；一歲左右坐在家人吃飯的飯桌固定的位置上（給他一把特製的高椅子），與大家一起認真快樂地用小勺自己吃飯（見《早教革命》方法篇一P25） 5. 每天看電視兒童節目、動物世界、天氣預告和某些廣告數分種 5. 六七個月開始鼓勵寶寶與熟人、生人、小朋友打招呼：招手、歡迎、點頭、笑、搖身子、跺腳、飛吻、尖叫、再見等 6. 讓嬰兒抓握各種色彩鮮艷，聲音悅耳的玩具，換手玩，摔打玩，拋開又抓回；常玩觸摸球（塑料球上帶刺的那種）等 6. 八九個月以後示範教他給娃娃蓋被，會拍娃娃睡覺，會給娃娃洗澡等，培養愛心 7. 讓嬰兒撕紙玩（紙質要干凈的），看、聽、觸、動，體驗事物的變化 7. 示範讓他學會戴帽，會配合家人給他穿衣，學習自己穿褲子，脫鞋襪 8. 做游戲：躲貓貓。如用大手帕蓋住媽媽的臉，媽媽不見了，讓寶寶拉下手帕，媽媽回來了。媽媽躲到寶寶身後，讓孩子找媽媽等 8. 家裡的牆上增加大字塊，又增加英語短詞彙，常讀讀、指指、認認，每天兩次，每次每字一秒鍾左右；讓他喜歡看識字圖片，養成看圖後翻過來看反面的字的習慣，培養讀出聲來 9. 訓練獨坐、睡下、翻滾、坐起、匍行、學爬、學扶物站立、學走、學手足爬上台階、獨站片刻，玩水、學游泳（讓寶寶從小不怕水）等 9. 一歲左右可問寶寶物和字。例如：鍋在哪裡？窗字在哪裡？花盆在哪裡？花字在哪裡？讓寶寶用手指，嘴裡「嗯，嗯」地告訴你 10. 訓練揭開遮蓋物取玩具，雙手指撥弄小珠，盒（瓶）中取出小球，又一粒一粒裝入盒（瓶）中 10. 要寶寶把許多字卡中某個字寶寶拿來給媽媽，鼓勵他爬過去正確拿過來遞給媽媽或其他人，拿正確了要好好表揚，拿錯了鼓勵他再來，大人爬過去幫他，仍然讓他快樂 1 1. 訓練左右手捏取米飯粒、葡萄乾、爆花米；訓練取物開蓋、裝物蓋蓋；能識別大小瓶蓋的正確搭配 11. 到室外去玩時看到醒目的廣告、標語、招牌、車號等大字都要指一指、認一認，讀一讀，又培養他路上看到大字時「嗯，嗯」地問字的習慣 1 2. 訓練用蠟筆空中塗畫，到紙上塗畫（訓練右手） 12. 常給寶寶念兒歌、背古詩、唱童謠（見《早教革命》方法篇二P22）；寶寶一歲左右會