Ⅰ 幼兒園安全教育 困在車里，怎麼辦
現在車上都配有鍾子，可以砸破玻璃，按車喇叭，打電話求助
Ⅱ 幼兒園安全教育教案困在車里怎麼辦
活動目標： 1、在互動式情景表演中思考各種被鎖在車里時的自救方法。 2、能大膽地提出自己的想法。 活動准備： 1、排演情景表演，教師扮演妞妞(背旅行包、戴太陽鏡)、配班教師扮演教師。 2、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程： 1、情景表演導入活動。 (1)妞妞(背著包走到座位上，坐下，自言自語)：春遊真好玩，老師，我們這是要回幼兒園了嗎? (2)配班教師：是啊，坐穩了，我們要出發了。 (3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一覺。 (4)配班教師：到幼兒園了，我們下車了! (5)旁白：妞妞仍然在睡覺，嘴裡發出呼嚕聲。 (6)旁白：所有的小朋友都下車以後...... (7)妞妞：啊!怎麼人都走了?我要下車，咦?車門鎖上了! (8)妞妞面向小朋友：小朋友們，你們幫我想想辦法，我該怎麼辦呢? 2、引導幼兒幫妞妞想辦法，並討論各種方法的可行性。 (1)教師繼續扮演妞妞提問：誰有好辦法能幫助我從車里出去? ①可能的回答一：打電話。 ②妞妞：我手裡又沒電話，還有什麼辦法能讓別人知道? ③可能的回答二：大聲地叫人。 ④妞妞：關在車里叫喊，外面聽得見嗎? ⑤妞妞：還有什麼辦法能讓別人知道?快動腦筋幫我想想辦法! (2)幼兒每想出一種辦法，教師可以嘗試後引導幼兒發現這種方法的可行性。 3、引導幼兒看掛圖，拓展幼兒的思維，了解解決問題的多種途徑。 (1)教師：剛才我們小朋友想的方法都很好，書上還有什麼好辦法呢?我們一起來看看吧。妞妞還想出了什麼好辦法?按車喇叭的方法真好。喇叭的聲音真大，很容易讓別人發現車里的妞妞，把她救出來。 (2)教師小結：不小心被鎖在車里後，可以按車喇叭，引起別人的注意，讓大人來救自己。如果喇叭不響，也可以敲打車窗，發出聲音。千萬不能獨自在車里哭泣哦，這樣別人就沒有辦法知道你需要幫助了。 (3)請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內容，和旁邊的同伴講一講畫面內容，重點說出發生的事情和解決的辦法。 活動變式： 有條件的幼兒園可以將汽車開到幼兒園操場，現場向幼兒講解如何自救，喇叭的按鈕在哪裡，怎樣按汽車的喇叭，這樣幼兒獲得的知識和經驗也就更具體。 家園共育： 1.曾經有過糊塗的家長將幼兒遺忘在車里導致幼兒死亡的案例，所以每一位家長應養成下車時全面檢查的習慣，避免將幼兒鎖在車里。 2.避免「有意」將幼兒鎖在車內，認為幾分鍾就回來不要緊。這樣，可能由於一些不可抗的因素，如車子違規被拖吊車拖走，使幼兒長時間別鎖在車內，從而傷害到幼兒。 3.在日常生活中對幼兒進行訓練和演習，幫助幼兒掌握求救的技能，以備不時之需。 補充資料： 一般的汽車，即使要是取出，或整部車鎖住，喇叭的電源也沒有關閉，按住喇叭仍會發出聲音，所以別鎖在車里的幼兒去按喇叭，是最有效的可以對外呼救的方法。這種方法非常簡單實用，不需要力氣，也不需要特別的技巧，卻能最快地引起周圍人的注意，快速搭救被困幼兒，避免危險的發生。 家長和教師除了在下車前做好檢查和清點人數外，讓2歲以下幼兒了解這一常識，也是十分有必要的，萬一出現意外情況，幼兒也能