㈠ 如何實現中小學生健康上網
可以考慮報裝電信的廣州教育寬頻吧！一方面可以隔絕網路上的不良信息，另一方面採用實名制上網，避免了閑雜人群進入。廣州教育寬頻還為孩子精心篩選了1200個適合青少年成長的學習
娛樂網站，以及5000個優質課程!上網學習兩不誤！
㈡ 小學生應該怎樣健康上網
我們小學生自製能力和分辨能力並不強。因為迷戀網路而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是：上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的我們尤其不利。上網玩游戲對小學生也不利。玩網路游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷於網路游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。
在現今社會，上網是無可厚非的。但上網只是為了玩游戲或和別人聊天，長此以往，就會影響學習，也會導致視力下降。小學生的主要任務是學習，沉迷上網會耽誤學習的時間。小學生涉世未深，容易在網上交一些不三不四的朋友，最終會誤入歧途。小學生的好奇心是十分強烈的，他們對生活也缺乏辨別能力，所以，我認為小學生上網弊大於利。
據調查，在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷。面對紛繁的網路世界，作為家長應當冷靜地分析孩子上網的利與弊，這當是父母對待孩子上網問題的基本態度。
網路讓孩子們接觸到了多元的文化，有利於他們形成開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識，培養了孩子們的全球眼光。他們通過閱讀網上大量的超文本信息，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，從而懂得在處理復雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯系。
網路是孩子獲取知識的一個便捷而有效的途徑。在飛速發展的信息時代，要想適應形勢的要求，就必須了解、掌握大量的信息，如果僅靠傳統的學校教育模式已難以適應這一要求，而上網正彌補了這一不足。上網不僅能夠使孩子們學習網路技能和知識，更能使他們學到在其他地方學不到的而又應當了解和掌握的知識。
網路使孩子們對世界的認識大大超出了他們所能直接體驗的生存世界。大量豐富的網路信息不僅能夠提高孩子們的鑒別力和欣賞力，而且對於激發他們的求知慾，開發他們的大腦潛能都有極大幫助。而上網本身，對於培養孩子們的操作能力也是十分有益的。
另外，網路為他們的廣泛社交也提供了機會。他們運用網上聊天、電子郵件與他人進行遠距離交流。加之網路的隱蔽性、超時空的特點，為人們提供了平等、寬松的社交環境，這對於提高孩子們的社交能力無疑具有十分積極的意義。
然而，網路也是一柄雙刃劍。網路在給孩子們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。
南陽市15歲少女任某，在網上聊天時，結識了一位本省淅川縣的網友。2001年9月18日，任某隻身來到一百多公里外的淅川縣與網友見面。可是來到淅川縣城後，網友卻不知去向。一天後，任某所帶的錢全部花完。第二天，任某又鑽到網吧里，在網上尋找網友。一整天過去了，網友仍未露面。深夜時分，無錢付上網費的任某隻好繼續呆在網吧。「危難」之際，也在該網吧上網的17歲男孩金某，「仗義」行俠，替任某付清了上網費，並請任某吃飯，然後把任某帶到郊外欲行不軌，幸虧被人發現。案發後金某被淅川縣法院以強奸未遂罪判刑。這是青少年沉溺於上網的一個極端事例。據《新聞晨報》報道，明略策劃有限公司曾對上海市11所中學344名中學生進行調查，結果表明4成以上的中學生熱衷於上網聊天，有自己的固定網友。孩子們為什麼這樣喜歡上網聊天，也許我們可以從兩個中學生的談話中找到答案。上海市一位中學生說：「我渴望結交朋友，向知心者傾訴自己的喜怒哀樂，並且了解別人的世界。而現實生活中，老師和父母都不可能成為傾訴對象。除了同學，我幾乎沒有朋友。」廣州市桂花崗某中學一名經常玩QQ的男生說：「在QQ，沒有人知道我是誰，我可以罵人，可以歡呼，可以發泄，可以說平時不敢說也說不出的話。」正是網上聊天的這種「魅力」，使許多孩子上網聊天成癮，不僅浪費了大量的時間，影響了學業，還容易引發其他問題。
驚險、刺激、豐富多彩的網上游戲，就是對成年人來說都有很強的吸引力，何況自製力尚弱的孩子們？60％以上的上網中小學生，在網上乾的最多的事情就是玩游戲。據報載，2002年1月，烏魯木齊市一名年僅12歲的六年級小學生從爺爺家偷走3900元錢，到網吧玩游戲，22天沒回家。長時間地玩游戲，除了導致孩子們不思學習、荒廢學業外，對他們身體的影響也不可忽視。南昌市一位高中學生猝死網吧事件發生後，引起了社會各界的廣泛關注。江西省人民醫院心臟血管科徐主任認為，長期沉迷刺激性的電腦網路游戲，使人的大腦高度緊張，時間一長，很可能導致「超限抑制」現象，使其以外的「興奮灶」減弱，人會對周圍事情淡漠甚至麻木，導致植物神經紊亂，表現為易出汗、急躁、粗暴、激動。眼科專家也提醒說，在長時間上網者中，60％以上的人會感到眼睛疲勞，視線模糊，眼睛乾燥或充血，畏光、酸脹、眼壓升高、頭痛，甚至眼睛喪失聚光力，嚴重者會導致視網膜脫落。2002年春節期間，北京市許多年輕人選擇在網吧過年，結果因上網過度，造成眼睛疲勞或不適就診的人數激增。
網路世界對孩子人的強烈誘惑力與網路世界的良莠不齊確實給孩子們的教育帶來了較大困難，況且，家長們為了能好好地生存，要應付方方面面的事情，難以抽出大量的時間教育孩子。但是，為了孩子的健康成長，為了他們能順利地跨過網路這個「坎兒」，家長就必須克服種種困難，嘗試著「駕雙」孩子們所需的網路走向，在孩子身上多傾注心血。
有一些家長看到網路是大勢所趨，就鼓勵孩子上網，但同時又與孩子訂下合理而且清楚的上網約定，包括每周上網的時間和適合訪問的網站，並注意適時督促、提醒孩子，要遵守約定。這樣，時間一長，家長和孩子就會相互信任。事實表明，這種做法對多數家庭來說是成功的。
此外，家長要向孩子灌輸「網為我用」的思想。要使孩子明白網路世界同現實世界一樣，善惡、美醜、良莠並存，上網是為了吸收網上有益的東西，為自己的學習、生活服務，對於網上遇到的不健康信息，要學會克制自己不要深入接觸，最終使孩子自覺遠離網上不健康的東西，把上網的精力放在學習知識、提高能力上。從遠處著眼，努力培養、提高孩子的鑒別力和自製力。
如果網路已是孩子生活的一部分，就要像現實生活中你關心孩子出入的場所、交往的朋友一樣，你要了解孩子上的是哪個網站，上網主要干什麼，這些網站對於你的孩子可能會產生什麼樣的影響。同時，要注意孩子是否有異常變化，對於這種變化，應盡快找出原因，拿出對策。
如果你家裡沒有電腦，孩子是在網吧上網，這便值和注意。網吧的特殊環境，與在家裡上網相比，對孩子的影響是十分不利的。作為家長要在一定的時間里陪孩子一起去網吧。
要知道，孩子也是有思想的人，需要與人交流、溝通，在交流中傾訴、宣洩。但家長由於多種原因，往往不會主動給孩子創造這樣的機會。一些孩子在網上拚命地聊天、玩游戲，從某種程度上說，這也是孩子的心理需要。有專家針對這種現象，提醒家長，不要讓網路成為孩子的精神避風港。所以，家長應通過與孩子的溝通與交流，滿足他們的心理需求。
網路時代，家長要充分運用網路的特點，製造與孩子交流與溝通的機會。如果你對網路知識不熟悉，可以請孩子當你的老師，教你如何上網，讓他向你介紹他經常光顧的網站，喜歡玩什麼樣的游戲。取得孩子的同意後，你可以與孩子一起上網聊天、玩游戲、看新聞。家長在與孩子這樣的交流中，實現了親情相融，相互溝通也就不難實現了。 我認為小學生上網弊大於利。相信你們都知道，現在那些黑網吧里，經常出入的都是哪些人吧。為什麼會有那麼多的小學生沉迷於網路游戲之中呢？其實根本原因就是因為小學生在上網時，看到了那些防不勝防的不良信息，其中包括了某些網路游戲的簡介，被這些東西調起了好奇心，去玩了玩，結果一發不可收拾，沉迷在了其中。可能有些人會說這些小學生只是少數，而且網路查起資料來很快捷、方便，內容也很豐富，溝通也很方便。但是我要說的是，這些功能對小學生到底有多少幫助呢？難道小學生不能讓爸爸媽媽上網幫他們查嗎？再說了，長時間的上網對眼睛是很不好的，現在大多數小學生戴眼鏡的原因就是因為上網。所以我堅持認為小學生上網弊大於利。
㈢ 青少年如何健康上網
互聯網發展到今天，我國已經有了8400萬網民，其中18歲以下的未成年人就有1650萬，佔到了19%，而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是244萬，他們不僅愛上網，而且著了迷，上了癮。按照國際上標準的說法，這叫「互聯網成癮綜合症」（英文簡稱IAD）。它的基本「症狀」，就是上網時間失控，欲罷不能，難以自拔，可以不吃飯不睡覺，但是不能不上網，他們即使意識到問題的嚴重性，卻仍會繼續。常表現為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振等等。 上網成癮問題已經成為很多家庭的創傷和困擾，並引發了一系列的社會問題。如何引導人們健康上網，是我們全社會亟待解決的問題。
互聯網路是一把「雙刃劍」，在開啟了一種全新的文化空間的同時，也對法律、道德帶來了新的挑戰，直接影響到人們的生活方式、價值觀念、行為方式。
在互聯網路中，信息空間向每一個人開放，不再存在絕對權威，人們有著求新求異、喜歡幻想、追求娛樂的強烈需求。互聯網路的新奇性、虛擬性、游戲性正好滿足了人們特殊的心理需求。 專家指出，互聯網路如果使用得當，能夠給人們的工作和生活帶來效率與快樂，如果使用不當，「虛擬世界」有時也會令人迷失，甚至把真實和虛擬的世界混亂了。
互聯網路在使人們的交流和互動空前開放的同時，也隱含著某些放任對於以往的法律、道德所形成的新的挑戰。在形形色色的互聯網路信息中，潛伏著各種有毒文化，如具有消極意識形態作用的網路「黑色文化」，渲染色情、暴力的網路「色情文化」、「暴力文化」，都對人們帶來各種消極影響。
專家指出，凈化互聯網路空間，在建構健康文明的網路文化的過程中，應該採取法律建設與倫理建設並舉的方針。從一定意義上說，互聯網給人們帶來的是效率和快樂，還是傷害和危險，關鍵的問題不在於互聯網路本身，而在於人們如何把握和使用它。
「為了抵禦互聯網路上的病毒，科學家發明了防毒、殺毒的『防火牆』。而對於『電子海洛因』這種社會病毒，則需要全社會共同構築一道強大的『防火牆』。」
健康上網一是對上網內容的控制，二是對上網時間的掌控，在家庭中、同事同學間的相互提醒也是必要的，如此才會盡可能的實現心理和生理的全面健康。
㈣ 中學生如何健康上網
不瀏覽不健康的網頁，只用手機電腦等電子產品尋找自己需要的健康信息，不看那些不健康的廣告。
㈤ 小學生怎樣健康上網安全上網
小學生上網久了確實不好，網上的一些不健康信息會影響到孩子的成長，特別是心理的！
可以考慮安裝廣州教育寬頻，它是綠色健康網路，不僅可以隔絕網路上的不良信息，還有1200個適合青少年成長的學習娛樂網站供孩子使用，更有5000個優質課程供孩子學習！
㈥ 小學生如何健康上網
你的姓名、年齡、E-Mail地址、家庭地址、電話號碼、學校、班級名稱，父母的姓名、身份，以及你自己和家人的照片都是比較重要的個人資料，向任何人提供這些資料都應該事先徵得父母的同意。
在網上使用E-Mail、進入聊天室或者參加其他的網上活動往往是需要用戶名和密碼的，把它們藏好啰，除了你的父母外不要告訴任何人。
最好能邀請父母陪你一起上網，如果他們忙得顧不過來，你可以給他們多講講網上好玩的東西，饞饞他們；
在一些公共的留言簿或聊天室內，你有時可能會收到一些讓你感覺怪怪的、讓你討厭的東西，千萬不要自己去回應它們，離開這個地方，最好把這件事告訴你的父母或者其他年長的好朋友。
㈦ 如何引導學生文明健康上網
每個學期放假前，學校都要以告家長書的形式對孩子進行網路教育，讓孩子做到心中有數，督促家長關注孩子上網問題。假期，學校還會組織老師到附近網吧進行突擊檢查，凈化校園周邊環境。其實，上網就像其他社會活動一樣，需要全社會的共同努力。如果一味地反對孩子上網，禁止孩子做這做那，那樣只會適得其反，加劇矛盾，正確的做法是合理疏導。在學校，老師應該教會孩子如何在豐富的網路資源中辨清精華和糟粕;在家中，孩子上網時，家長應多加關注，了解孩子上網內容、時間等，督促引導孩子不沉迷於網路游戲及QQ聊天，不登錄不健康網站;社會各相關部門也應行動起來，營造綠色健康的網路環境，讓孩子健康成長。
㈧ 小學生怎樣健康上網
適度就好，只要不痴迷游戲、上網成癮，家長大可以放心讓孩子去多開一開眼界，可以多看看紀錄片、科普類的知識型博客、網站等。
我兒子比較有自控力，上網基本不上癮，有空的時候玩一會兒就關了，還會自己發現好看的書讓我給他買（比起電腦他更愛讀書），他自己列了一個書單給我，買來都看完了，快半人高的書厚厚一摞，他最喜歡胡小鬧日記，看後進步很大。所以孩子上網還是很有好處的，如果他自己沒上網，也發現不了這么多書，掌握這么多知識呀。
㈨ 怎樣管理學生健康上網
可以用軟體管理，方便兒簡單，就拿聚生網管說吧，可以將游戲什麼的都封住，學生就不能玩游戲了，不想讓學生讓的網站可以設置為黑名單，統一策略指控，很簡單的。
㈩ 青少年如何做到健康使用網路
加強網上自我保護意識，明白一個道理：網路信息，有使用價值的，也有發霉帶毒的，迷戀網路佔用太多時間，會影響學習，損害身體，不利於自己的健康成長。
另一方面，學校要強化網路意識，經常與學生進行網路交流，教育引導學生懂得當自己被那些虛假信息誤導或俘獲時，應想方設法盡快擺脫，才能輕裝上陣，健康成長，否則將誤入歧途不能自拔。
同時，學校要加強校園網建設，充分利用網路提供的免費資源，建立自己的主頁，推薦優秀的少年兒童網站，下載並建成校園網，讓小學生不出校門即可上網閱覽，以降低小學生接觸外部不良信息的機率。