什麼才算是兒童青少年心理健康

⑴ 青少年心理健康標准有哪些

心理健康是指個體內部心理活動協調一致和外部社會適應良好的穩定的心理狀態。

內部的心理活動包括有意識的心理活動和無意識的心理活動。有意識的心理活動是指能夠察覺到並進行自我調節和有效控制的心理活動。這種心理活動能用語言表述出來並進行自我調節和有效控制，包括認知活動（如感知覺、記憶、想像、思維等）、情感活動（如歡樂、悲哀、愛、恨、緊張、輕松等）和意向活動（如動機、興趣、願望、意志等）。心理健康意味著這些活動彼此之間是協調一致的。無意識的心理活動是指察覺不到也不能進行自我調節和有效控制的心理活動，即意識不到的潛意識活動。無意識的心理活動能通過無意識動作、口誤、筆誤、夢境等顯現出來。有意識的心理活動是人的心理活動的主導部分。

心理健康具有以下基本特徵：

1.認知功能正常：感知敏銳、注意力穩定、記憶良好、想像豐富和思維靈活。

2.情緒積極穩定：樂觀開朗、豁達知足、不因微小刺激而情緒變化大起大落。

3.自我評價恰當：自我認知和評價實事求是，既不自卑，也不自負。

4.人際關系融洽：樂於交往、待人以誠，能悅納他人，也能被他人所接納，關系和諧。

5.社會適應良好：既能及時調整心理活動以適應社會生活環境變化，也能控制和排出影響社會生活環境適應的不良因素，以使心理活動和周圍社會生活環境保持協調一致。

最後附上中國心理健康標准：

1.認識自我，接納自我。

2.自我學習，獨立生活。

3.情緒穩定，有安全感。

4.人際關系和諧。

5.角色功能協調統一。

6.適應環境，應對挫折。

⑵ 青少年心理健康的標准，都包含什麼內容

人的心理健康包括智力正常、情緒健康、意志健全、行為協調、人際關系適應、反應適當、心理特徵符合年齡的7個方面。理解什麼是心理健康，對加強和保持人們的整體健康水平具有重要意義。人們掌握人的健康標准，以此為依據對照自己，進行心理健康的自我診斷。

青春期標准

1、智力發育正常。也就是說，個人的智力發展水平與實際年齡成正比。2、穩定的感情。可能會有悲傷、混亂、失敗、挫折等，但不會持續太久。3、能正確認識自己，明確自己的存在價值，有自己的理想，對未來有信心。4、有良好的人際關系。理解尊重他人，學習他人優點，善良、寬容、寬容、寬容、寬容、寬容、寬容、寬容、寬容。5、穩定和諧的個性能有效地控制和調節自己的個性傾向和個性心理特徵。

⑶ 兒童身心健康包括哪些方面

1、智力發育正常
智力是個體觀察、領悟、想像、思維、推理等多種心理能力的綜合體現。智力隨年齡增加而提高。正常發育的智力指個體智力發展水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標志之一。
2、穩定的情緒
心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會持續長久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。
3、能正確認識自己
心理健康的青少年自尊、自愛、自重，他們既能客觀的評價他人，更重要的是能正確地認識自己，評價自己和把握自己。
4、有良好的人際關系
心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關系。尊重他人，理解他人，善於學習他人的長處補己之短，並能用友善、寬容的態度與別人相處。
5、穩定、協調的個性
人格亦稱個性，是每個人所獨有的心理特性或特有的行為模式，它是在先天素質的基礎上，在環境的長期影響下逐漸形成的。心理健康者具有相對穩定的，協調一致的個性系統。健全人格的基本特徵是:相對穩定的情緒狀態，堅韌的毅力，靈活的應變能力，強烈的責任感和良好的自製力。
6、熱愛生活
心理健康者熱愛生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自已各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難，及時調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會環境。
7、心理活動與心理發展年齡特徵相適應
一定的年齡應有相應的心理活動特點，如兒童青少年應是朝氣蓬勃，而老年人應穩重、老練。心理健康者其心理活動與心理發展年齡特徵應是相適應的。