體質健康是在哪裡錄入的

A. 體質健康系統裡面沒有學生信息是因為什麼

體質健康系統裡面沒有學生信息是因為該生的學籍信息未錄入系統，請添加；或你輸入學籍號時輸入有誤，請更正。

體質健康系統在數據上報平台中點擊「學校基本信息設置」——「年級班級管理」，查看班級編號與班級名稱是否與基本信息導入模板中的班級名稱和班級編號一致，是否存在該班級。

體質健康系統基本信息導入模板中填寫的班級編號和班級名稱必須與數據上報平台中的班級編號、班級名稱一致才能成功導入數據。

體質健康系統健康標准：

（一）體質健康系統為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平，特製定本標准。

（二）體質健康系統本標準是《國家體育鍛煉標准》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求,適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。

（三）體質健康系統本標准從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標准。

B. e體教運動會怎麼用

體質健康測試 通過手機錄入學生體測成 績，雲端分析處理後的文件，下載後可直接上傳至 國家學生體質健康網。
E體教介紹；E體教手機APP專門為一線中小學體育老師研發的一款實用手機APP，其中包括體育課實用的教案課件，還有優質體育課堂實錄等教學資料的共享下載。還研發了減輕體育老師工作量的運動會報名系統和體質健康測試系統，能夠通過手機簡單的操作完成相對復雜的統計和錄入工作，為一線體育教師提供有利幫助。APP還為未取得教師資格證的老師，設置了教資考試模塊，其中包含真題刷題功能和學習功能。E體教希望能夠真正的成為一線體育教師的好幫手。
手機APP名稱：E體教，「E」音同「易」，寓意這個手機APP能夠讓我們體育教學變得更加容易；同時「E」也是「electronic（電子）」的縮寫，代表讓體育教學電子信息化，藉助發達的互聯網電子信息時代，為我們體育老師帶來更多有助於教學的信息。
「E體教」功能；陸續將平台所發布過的所有文章遷移到「E體教」中，方便各位同行瀏覽，在需要的時候只需要打開APP搜索關鍵字就可以找到。建立體育老師自己的朋友圈。為了增強全國體育老師之間互動，設置了類似於微信朋友圈的「廣場」功能。大家能夠在廣場進行曬圖和發布短視頻。同時支持評論和點贊。下載教案和觀看教學視頻。「e課堂」旨在共享教學資料，大家可以把自己的教案和課堂實錄或者微課等教學資料上傳到「e課堂」，也可以在這里下載教案或者觀看他人視頻教學資料。通過關鍵詞（關鍵詞要精練，如：籃球、足球）搜索和篩選，選擇自己想瀏覽的內容，非常便捷。學生體質健康測試成績錄入。每年的體測對於體育老師來說是一件很頭疼的事情，前期辛苦的測試記錄，再將成績錄入到excel再導入到《學生體質健康網》，在成績錄入電腦過程中會出現難以避免的錯誤，導致導入過程中會出現格式問題很難導入。APP這個功能直接使用手機記錄學生成績，之後在網站下載完整的成績表格，直接導入《學生體質健康網》即可，中間省略了筆記和電腦錄入流程，不會出現因格式不對而無法導入的問題，使用起來非常的便捷。體育比賽戰術板。電子戰術板能夠很便捷的畫出戰術示意圖，保存為圖片截圖發給隊員。求職招聘。為體育老師求職招聘提供方便，體育老師能夠直接的在這里發布招聘或者查看招聘信息。

C. 學生體質監測信息誰錄入

學生體質監測信息是教育部的技術人員錄入。

《國家學生體質健康標准》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標准，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標准。

健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應。

相關信息介紹：

每個學生每學年評定一次，學生畢業時的成績和等級，按畢業當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可獲體育獎學分。

對於測試成績評定不及格的學生，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《標准》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理。

D. 體測分數是老師錄入的么

是的。

體測成績的話，一般是由體育老師進行一個測試，然後按照你自己的一個成績，然後自動手手錄入到系統當中，手動錄入到系統當中後，系統會按照一定的比例，然後摺合成你的最終分數，所以他會進行一個智能計算，但是在錄入的過程中，是需要老師錄入的。

體能測試項：

1、坐位體前屈，是大中小學體質健康測試項，測試目的是測量在靜止狀態下的軀干、腰、髖等關節可能達到的活動幅度，主要反映這些部位的關節、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及身體柔韌素質的發展水平。

2、體重指數，主要反映人前臂和手部肌肉的力量，同時也與其他肌群的力量有關，而且還是反映肌肉總體力量的一個很好的指標。

3、立定跳遠，不用助跑從立定姿勢開始的跳遠，是集彈跳、爆發力、身體的協調性和技術等方面的身體素質於一體的運動。2014年《國家學生體質健康標准》中規定立定跳遠是初中、高中、大學每年體質測試的必測項目，也成為衡量學生身體素質的重要因素之一。

E. 如何找到國家學生體質健康標准

一、內容
《國家學生體質健康標准》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標准，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標准。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應。《國家學生體質健康標准》涵蓋的是與學校體育密切相關的學生身體健康范疇。為了界定它的內涵，又避免與三維的健康概念混淆，故將「體質」作為「健康」的定語以示其內涵。 《國家學生體質健康標准》名稱的外延涉及到它的激勵和教育功能、反饋功能和指導鍛煉功能。 教育和激勵功能：《國家學生體質健康標准》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。所選用的指標可以反映與身體健康關系密切的身體成分、心血管系統功能、肌肉的力量和耐力、以及關節和肌肉的柔韌性等要素的基本狀況。《國家學生體質健康標准》的實施將使學生和社會能夠對影響身體健康的主要因素有一個更加明確的認識和理解，引導人們去積極追求身體的健康狀態，實現學校體育的目標。《國家學生體質健康標准》實施辦法還規定，對達到合格以上等級的學生頒發證章，以激勵學生對體育鍛煉的內在積極性。 反饋功能：《國家學生體質健康標准》是學生體質健康的個體評價標准，並規定了各校應將每年測試的數據按時上報至國家學生體質健康標准數據管理系統，該系統具有按各種要求進行統計、分析、檢索的功能，並定期向社會公告。該系統為學生及其家長提供了在線查詢和在線評估服務，向學生提供了個性化的身體健康診斷，使學生能夠在准確地了解自己體質健康狀況的基礎上進行鍛煉；該系統還可為各級政府機關、教育行政部門、學校提供翔實的統計和分析數據，使之了解學生的體質健康狀況，及時採取科學的干預措施。 引導和鍛煉功能：新的《國家學生體質健康標准》增加了一些簡便易行，鍛煉效果較好的項目，並提高了部分鍛煉項目指標的權重，對引導學生進行體育鍛煉具有較強的實效性；同時通過國家學生體質健康標准數據管理系統，學生還可以查詢到針對性較強的運動處方，用於自身因地制宜的進行科學的體育鍛煉，提高身體健康水平。
編輯本段二、說明
（一）為了貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平，特製定本標准。 （二）本標準是《國家體育鍛煉標准》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求，適用於全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。 （三）本標准從身體形態、身體機能、身體素質和運動能力等方面綜合評定學生的體質健康水平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標准。 （四）本標准將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學為一組。 小學一、二年級組和三、四年組測試項目分為三大類，身高、體重為必測項目，其他二類測試項目各選測一項。小學五、六年級組，初、高中各組，大學組測試項目均為五類，身高、體重、肺活量為必測項目，其他三類測試項目各選測一項。 選測項目每年由地（市）級教育行政部門、高等學校在測試前兩個月確定並公布。選測項目原則上每年不得重復。 （五）學校每學年對學生進行一次本標準的測試，本標準的測試方法按《國家學生體質健康標准解讀》（人民教育出版社出版）中的有關要求進行。 （六）本標准各評價指標的得分之和為本標準的最後得分，滿分為100分。根據最後得分評定等級：90分及以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為及格，59分及以下為不及格。學生體質健康標准成績每學年評定一次，按評定等級記入《國家學生體質健康標准登記卡》學生畢業時體質健康標準的成績和等級，按畢業當年得分和其他學年平均得分各佔50%之和進行評定，因病或殘疾免予執行本標準的學生，填寫《免予執行〈國家學生體質健康標准〉申請表》。
編輯本段三、評價指標與分值
組別 評價指標（測試項目） 分值 備注
小學一、二年級 身高標准體重 20 必 測
坐位體前屈、投沙包 40 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、踢毽子 40 選測一項
小學三、四年級 身高標准體重 20 必 測
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐 40 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩 40 選測一項
小學五、六年級 身高標准體重 10 必 測
肺活量體重指數 20 必 測
400米跑（50米×8往返跑）、台階試驗 30 選測一項
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐、握力體重指數 20 選測一項
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩、 籃球運球、足球顛球、排球墊球 20 選測一項
初中、高中、大學各年級 身高標准體重 10 必 測
肺活量體重指數 20 必 測
1000米跑（男）、800米跑（女）、台階試驗 30 選測一項
坐位體前屈、擲實心球、仰卧起坐（女）、引體向上（男）、握力體重指數 20 選測一項
50米跑、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球 20 選測一項
註：身高標准體重測試項目為身高、體重，肺活量體重指數測試項目為肺活量，握力體重指數測試項目為握力。

F. 各省學生體質健康數據在哪裡可以查到呢

中國學生體質健康網
1、登錄中國學生體質健康網(www.csh.e.cn), 進行上報學校網上登記並下載驗證文件(*.ebm)。
2、使用國家資料庫上報軟體進行數據上報。
3、登錄中國學生體質健康網（www.csh.e.cn），實時查詢數據是否上傳成功，並於兩個工作日後，到此網站查詢上報數據是否合格。
4、已成功上報並且數據合格的學校，可以登錄中國學生體質健康網（www.csh.e.cn），注冊普通資料庫會員，查詢本學校各項統計報表。

G. 體質健康網怎麼查看錄入成功的體測信息

登錄中國學生體質健康網即可。中國學生體質健康網是教育部體育衛生與藝術司主辦的，登錄中國學生體質健康網即可查看錄入成功的體測信息，全國學生體質健康標准數據管理中心承辦的，以發布學生體質健康標准數據和相關信息為主要內容的政府網站。