『壹』 春天幼兒健康教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我精心整理的春天幼兒健康教案，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
根據現在的季節和本班幼兒的認知，設計了去戶外尋找春天的實踐游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，提高幼兒對自然活動參與的興趣，從而在游戲活動中不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。
活動目標：
1、全面發展幼兒的探索興趣，提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
3、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。
4、通過觀察和創造性地游戲，學會和別人介紹、分享經驗，體驗成功的樂趣。
5、體驗明顯的季節特徵。
活動准備：
彩筆，圖畫本。
活動過程：
活動安排：
帶領幼兒到戶外小樹林中，小朋友們！春天來到了，天氣也變得暖和起來，我們都脫下了厚厚的棉衣，大地也變得溫和了很多，我們踏著春天的步伐，一起來尋找春天好不好？？幼兒一起說————好。
幼兒分組活動：
幼兒分成兩個小組。
引導幼兒觀察觀看小樹林中的變化，並和小朋友一起交流，你從哪裡找到了春天？
活動延伸：
老師提出問題，讓幼兒進行討論：「你心中的春天是什麼樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色，把你喜歡的春天畫下來，展示給老師和小朋友。
幼兒喜悅的到處瞅瞅，看看，隨意的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾畫心中的春天。，用手中的筆和顏色去發現和裝飾春天的的小樹林，去感受心中的那份春天的美好。
作品展示：
幼兒向老師和小朋友展示自己的發現和繪畫作品。
活動反思：
通過本次活動，激勵幼兒大膽參與，在尋找與嘗試游戲中，提高幼兒對參與大自然活動的興趣，體驗到集體合作的快樂和滿足，並能在活動中增強信心，強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。
活動目標：
1、了解春天是個忙碌的季節。
2、知道春天有很多好玩的活動。
活動准備：
1、人們在春天忙碌的圖片。
2、提前准備活動的道具。
活動過程：
1、討論春天裡人們在干什麼?
(1)讓幼兒自由討論：人們在春天可以干什麼?
(2)幼兒觀看圖片，知道春天裡人們都在忙碌著。
2、討論：春天裡小朋友可以做些什麼活動。
可以讓幼兒把自己想參加的活動寫出來或畫出來再全班交流，選擇幾項全班共同參與活動。
3、教孩子親手製作活動所用的道具。
(1)風車：用塑料吸管和彩色等。
(2)泡泡器：用空杯子和鐵絲等。
(3)竹蜻蜓：用瓦楞紙和吸管等。
(4)花環：用毛根和模擬花等。
4、帶領孩子在園內進行活動。
一、 主題名稱：春天
二、 主題 時值春天，天氣漸漸轉暖，孩子們對氣溫變化有了明顯的感受；同時，萬物復甦，有許多樹發出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個萬物生長的季節，孩子們的生長發育也是很快的。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠足、郊遊等活動，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發展孩子們的各種能力。
三、 主題實施時間 ：五周（2月23日——3月26日）
四、 主要教育教學目標： 1、積極參加郊遊、遠足、爬山等活動，能連續走一段時間，有一定的速度、耐力等。
2、會根據氣溫和運動量的變化，調節活動內容，適當增減衣服。知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個環保衛士。
3、積極觀察春天動植物和人的變化，充分感受春天的氣息。在系統觀察中，發現春季一些植物的生長過程，並知道季節的變換與動植物和人們的關系。
4、能積極地參加多種形式的語言活動（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞彙表達自己的經驗，經歷和情感。
5、能較自如地運動剪刀、透明膠等工具製作物品，並能用多種形式的畫表現自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。
6、能感受歌曲的優美、歡樂和抒情性。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節奏、樂器等表現對春天的感受，學習領唱、合唱、齊唱及創編歌詞。
7、能目測大自然中物體的遠近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。學習數的分解和組成。
8、以積極的態度，參加郊遊、遠足、爬山等園外活動，有一定的獨立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護公共環境的衛生，做環保衛士。能熱情主動有禮貌地與接觸到的人交往。
五、 家長參與 1、為我們的製作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進行製作活動。
2、請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。有的還可以飼養一種小動物，觀察小動物在春天的變化。
3、請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動、植物、天氣的變化。
4、請家長朋友和老師一起對孩子們進行生活自理能力的培養，為郊遊、遠足等活動做准備。
5、請家長記錄孩子遠足、郊遊後的見聞和感受。
六、 籌備工作 1、布置美工區的手工製作角，收集廢舊物品，提供製作工具。
2、在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀察。
3、設計好親子活動和游戲，委員組、郊遊做好准備。
4、「家園聯系網」中布置「如何培養幼兒的觀察力」的文章。
七、 主題知識網路 春天
春天來了
春天的植物
春天的動物
春天的活動和運動
可愛的春天
八、 主題主要活動內容安排 第一周（春天來了）（2月23日——2月27日）
1、語言：散文詩「變色房子」故事「春天來了」
英語：春天來了
2、數學：看一圖列數式
3、美工：春天的樹
4、社會：美麗的蓮花山公園
5、體能：看誰跑得快
6、音樂：歌曲「最後一學期」
第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）
1、語言：談話「春天的植物有什麼變化」
英語：春天來了
2、數學：組成填空
3、美工：粘貼「春天的花」
4、社會：清明節「三八」國際婦女節
5、體能：紙兒真好玩
6、音樂：歌曲「打電話」奧爾夫音樂體驗
7、科學：多變的天氣植物的變化
第三周（春天的植物和動物）（3月8日——3月12日）
1、語言：文學活動「蝸牛城的故事」
英語：動物們醒來了
2、數學：單元練習組成分解
3、美工：詩歌畫「春天的秘密」
4、社會：植樹節
5、體能：我是小小建築師
6、音樂：欣賞樂曲「春天」
7、科學：種植小樹苗我飼養的小動物
第四周（春天的活動和運動）（3月15日——3月19日）
1、語言：聽說游戲「蓋樓房」故事「小蝌蚪找媽媽」
英語：佳音英語
2、數學：做鍾面
3、美工：手工「風箏」
4、社會：我們去遠足
5、體能：看誰投得准
6、音樂：打擊樂「春天」奧爾夫音樂體驗
7、科學：溫度計和溫度測量
第五周（可愛的春天）（3月22日——3月26日）
1、語言：詩歌「春天」表演「小蝌蚪找媽媽」
英語：佳音英語
2、數學：蓋得數
3、美工：手工「風箏」
4、社會：人類的朋友
5、體能：跳繩
6、音樂：奧爾夫音樂體驗
活動目標：
1、發展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。
2、能圍繞主題中的詞語學習使用語言。
3、能在集體面前表述自己的`想法，並且能夠認真傾聽同伴講述。
活動准備：
1、適合的景物圖片。
2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。
3、輕音樂。
活動過程：
一、歌曲導入
復習歌曲《春天》
二、觀察圖片
1、組織幼兒談論各自觀察到的圖片。
教師：現在是什麼季節?春天來了，天氣變得怎麼樣?
2、依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞語說話，然後將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。
三、找朋友
教師出示字卡，引導幼兒認讀並請幼兒找出相應的圖片。
1、小草
教師：小草是什麼樣的?
2、植樹
教師：植樹是怎麼回事?怎麼樣植樹?植樹有什麼好處?
3、播種
教師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農民伯伯為什麼要播種?如果不播種會怎麼樣?那我們應該怎麼做呢?(引導幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)
4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風箏，組織幼兒談論並黏貼。
四、小結
1、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫，我們來為它取個名字吧!
2、一起表演，用肢體語言來表現春天。
教學反思：
1、幼兒對春天的話題很感興趣，對於老師的問題都能做出積極地反應，想法很多。
2、圖片不夠形象。
3、圖片和文字結合，有助於幼兒對漢字的掌握。
活動目標：
1、能體驗體育游戲的樂趣。
2、學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
3、能聽信號快速的做出反應。
活動重點：學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
活動難點：掌握快走的動作要領：擺臂快，步伐小。
活動准備：風娃娃頭飾、音樂帶、鈴鼓場地設置如下：
活動過程：
一、准備活動：
帶領幼兒圍圓圈學做模仿動作。「我會小鳥飛」(我會小鳥飛)、「我會高人走」(我會高人走)。
二、練習快快走、慢慢走的動作要領。
1、「我會快快走」(我會快快走)
「我會慢慢走」(我會慢慢走)
2、怎樣走就能走快呢?(擺臂快，步伐小)
大家一起練習，快快走到圈中間。
3、慢走是怎樣做的呢?(放慢速度，自然擺臂)
大家一起練習，慢慢走到圈中間。
4、圍圓圈聽信號變速走。快走—慢走—快走。
三、開始游戲：
第一遍：「聽說春天來了，讓我們一起去找一找春天在哪裡?」快快走到柳樹下，慢慢走到油菜田，快快走到桃樹下，慢慢走到青草地，
游戲後教師小結：提醒個別幼兒掌握快快走的動作要領。
第二遍：「風娃娃聽說春天來了，它也想來看一看，請小朋友來當導游，告訴它春天在哪裡?」
快快走到柳樹下，慢慢走到油菜田，
快快走到桃樹下，慢慢走到青草地，
四、放鬆活動：
風娃娃：「看來春天真的來了，太陽照在身上暖洋洋的，讓我們一起來跳舞，好嗎?」
放錄音，做舒緩的放鬆動作。
活動目標：
1、理解散文的意境,感受初春大自然的變化。
2、能主動觀察春天,探索春的秘密,將自己的發明編進散文里。
活動准備：
1、在散文活動中觀察、發現早春來臨。
2、選擇園內一塊較安靜、植物豐富的場地。
3、「春天來了」的調查表。
活動過程：
1、欣賞散文。
——教師有表情的朗誦散文第一段。
——幼兒談談看到這些變化時心中的感覺。
——完整欣賞散文。
2、走進春天。
——幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化,體驗文學作品的意境。
——幼兒交流自己的發現,並仿編散文的第二段。
活動二
活動名稱：春天的樹林
活動目標：鼓勵幼兒用畫面形象地表現出春天裡樹的特徵。
能用遮擋的手法表現樹的前後重疊關系。
活動准備：、事先觀察過樹的特徵。畫報和紙等。
活動過程：
1、討論：各種樹的特徵,(樹枝、樹干、樹冠的特徵)了解樹前後之間的重疊關系。
2、幼兒繪畫活動。
要求：能按一定的比例分配畫面,將觀察到的樹畫下來。重點反映出不同樹的不同形態。
難點：表現樹的前後之間遮擋關系。
活動三
活動名稱：有趣的春天活動(方P96)
活動目標：
1、交流、了解春天裡各種各樣、豐富多彩的活動內容,有參與活動的積極願望。
2、能認真傾聽同伴的發言,學會協商制定活動計劃。
活動准備：調查表一份。
活動過程：
1、交流調查結果。
——提問：你采訪了誰?他們小時侯在春天裡最喜歡干什麼?
——幼兒根據自己的調查表向大家介紹自己的采訪結果。
——將各種活動內容以圖示表示出來。
2、討論：我們在春天裡可以進行哪些有趣的活動。
——幼兒分組討論：在春天裡,我最想參加哪些有趣的活動。
——交流、了解春天裡各種各樣、豐富多彩的活動內容,有參與活動的積極願望。
活動四
活動名稱：春天他們在看什麼
活動目標：
引導幼兒大膽地表現自己的設想並探索學習背面人的畫法。
培養幼兒的觀察、想像、表現和探索能力。
活動准備：背面娃娃一個,背
景畫兩幅。
活動過程：
1、出示活動背面娃娃,引導幼兒觀察背面人的形象,共同總結背面人的畫法步驟,教師分步示範(頭、身體、上肢、下肢)
2、請幼兒做模特,讓幼兒觀察比較背面人的異同?(發型、衣著、動作、高矮等)
3、啟發幼兒想像：背面人在春天能看到什麼?做什麼?和誰在一起?手上拿什麼?鼓勵每個幼兒大膽地說出自己與眾不同的設想。
4、鼓勵幼兒大膽創作,將自己的設想的情節畫出來。
5、展示作品,進行自評、互評、師評。
活動五
活動名稱：春天來了(方P95)
活動目標：
1、能主動尋找、發現春天自然界的變化。
2、喜歡觀察,有強烈的好奇心和探索慾望。
活動准備：
事先請幼兒自己在生活中尋找春天,並自己記錄下來;幼兒繪畫用具。
活動過程：
1、春天在哪裡?
——提問：春天悄悄地來了,春天在哪裡呢?
——幼兒交流自己的發現,老師根據幼兒講述用圖標的形式記錄下來,展示在活動室牆面上。
2、春天來了。
——幼兒分散活動,在園內繼續尋找春天。
——教師引發幼兒關注春天的陽光、風、植物、動物的變化。
3、我找到了春天。
——幼兒用語言表達自己在幼兒園里找到的春天。
活動六
活動名稱：掃墓活動
活動目標：通過參加掃墓活動,讓幼兒知道清明節的名稱及其風俗。
了解革命烈士的英勇事跡,激發幼兒對革命英雄的崇敬之情。
活動准備：
1、事先了解幾位革命先烈的英勇事跡
2、了解掃墓的一般過程
3、介紹清明節的名稱,讓幼兒知道清明節是我國二十四節氣之一,每年4月5日是清明節。這一天人們都到墓前祭掃,以表示後人對革命先烈和前輩。
4、出發前的准備工作。
活動過程：
一、組織幼兒到烈士陵園進行祭掃活動。
觀察、認識、了解陵園里的紀念碑和松樹、花圈等物。
向烈士默哀。
請工作人員講述英勇事跡,讓幼兒知道今天的幸福生活是無數烈士用生命和鮮血換來的,教育幼兒用實際行動回報英雄們。
二、回園後繼續掃墓後的小結活動。
活動七
活動名稱：春天裡的人們(方P100)
活動目標：
1、知道春天裡人們都在忙碌,加深幼兒對春天裡人們各種活動的印象。
2、能用連貫清晰的語言講述人們的活動。
活動准備：
掛圖一幅。
活動過程：
1、師生共同回憶幼兒園工作人員的活動。
——最近你們發現幼兒園的花工師傅正在做什麼?他為什麼要這么做?
——你們還發現保健醫生在為小朋友做什麼事?為什麼?
2、師生共同討論春天裡別的人們在做什麼?
——出示掛圖,引起幼兒觀察興趣。
3、討論：我們在春天裡可以做什麼樣的活動?
活動目標：
1、了解春天是個忙碌的季節。
2、知道春天有很多好玩的活動。
活動准備：
1、人們在春天忙碌的圖片。
2、提前准備活動的道具。
活動過程：
1、討論春天裡人們在干什麼?
(1)讓幼兒自由討論：人們在春天可以干什麼?
(2)幼兒觀看圖片，知道春天裡人們都在忙碌著。
2、討論：春天裡小朋友可以做些什麼活動。
可以讓幼兒把自己想參加的活動寫出來或畫出來再全班交流，選擇幾項全班共同參與活動。
3、教孩子親手製作活動所用的道具。
(1)風車：用塑料吸管和彩色等。
(2)泡泡器：用空杯子和鐵絲等。
(3)竹蜻蜓：用瓦楞紙和吸管等。
(4)花環：用毛根和模擬花等。
4、帶領孩子在園內進行活動。
設計背景
幼兒對自然界中一切都充滿好奇，尤其是四季變化過程，年年歲歲周而復始中，蘊含萬物生命奧秘輪回。於是我利用新春伊始，設計了「春天來了」這個主題活動，讓幼兒真正感受到春天氣息、大自然美麗。
活動目標
1、讓兒童通過看圖、討論、理解春內容。
2、能用語言、繪畫抒發情感。
3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天情感。
4、培養幼兒想像力、創造力、繪畫表達能力。
重點難點
重點：了解春天主要特徵、抒發對春情感、提高語言能力和繪畫能力
難點：能用繪畫表達對春天情感
活動准備
1、大掛圖、大字卡
2、幼兒用書、錄音帶
3、相關春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
活動過程
活動（一）春天走來了
①出示大掛圖，請幼兒看圖說話；
教師：「美麗春天來到了，你們喜歡春天嗎？老師這里有一幅關於春天圖畫，請你們仔細觀察畫面，說說看見了什麼？」
幼兒：「柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友」
教師：「柳樹到了春天有什麼變化？什麼顏色？小鳥在干什麼？春風吹過來，柳條怎樣回盪？什麼花兒開了？小朋友在做什麼？」
教師引導幼兒說出其它事物變化，並逐句引出兒歌
教師：「小朋友說得對，你們看柳條發出嫩綠新芽，在春風中來回盪漾，小鳥高高興興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小朋友在草地上放風箏。」
②播放錄音，教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌
活動（二）字寶寶樂園
①請幼兒打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀
②玩字寶寶游戲：「小孩小孩真愛玩」。
教師：「咦？怎麼兒歌中有字寶寶不見了呢？原來字寶寶要和我們玩游戲呢。」請幼兒一起說：「小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來；哈哈，××回來了！」
活動（三）繪畫
①引導幼兒觀看有關春天圖片資料（柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏）
②討論春天美景，啟發幼兒擴展思路，並用畫筆畫出更多春天景象、春天顏色。
③指導幼兒初步構圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏簡單畫法等。
活動延伸：
①請家長周末帶幼兒春遊，發現更多春天秘密。
②教師和幼兒一起布置增添有關春天圖片。
③帶領幼兒播種各種種子，觀察其生長過程。
教學反思
1、春天是萬物復甦季節，在幼兒園周圍和大自然中變化萬千，柳條抽芽、
桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鑽出來，幼兒們可以通過觀察大自然景象去尋找有關春天秘密，在暖暖春風里去踏青，享受大自然美景。在這里我通過兒歌「春天來了」讓幼兒了解春天主要特徵，培養幼兒對春天喜愛以及對大自然探索興趣。
2、通過一系列以幼兒為主活動，培養幼兒良好閱讀習慣、語言表達能力，讓幼兒學會用觀察方法、敏銳眼睛去感知和發現春天變化、人們活動、生物生長變化等，激發幼兒熱愛大自然，增強環保意識。
活動目標：
1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛生，愛清潔。
2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識。
3、知道關愛生病的小朋友。
活動准備：
未洗的水果、生水、白紙、顏料。
活動過程：
1、引言：
2、由兒歌引入新課。
你說一，我對一，春天到了有意義；
你說二，我對二，我們都是好幼兒；
你說三，我對三，健健康康過春天；
你說四，我對四，我們一起來學習。
3、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。
A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什麼沒有到齊？
B、哦，是因為感冒了。
C、為什麼會感冒呢？
討論：
4、教師小結：春天是容易感冒和生病的季節，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那麼小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？
5、讓小朋友們充分回答。
6、教師小結。
7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？
8、小朋友們討論後回答。
9、看圖片後找對錯。
10、總結全文，用兒歌結束新課。
春天到，春天到，春天到了別感冒；
春天來，春天來，春天來了曬太陽；
春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來；
春天好，春天好，祝願小朋友身體好。
『貳』 關於春天健康的語句
1、春天就像健壯的青年，充滿朝氣。
2、白雪柳絮飛，紅雨桃花墜，杜鵑聲里又春歸。
3、於是，開始在春天漫步。
4、這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
5、春天是新年的開始，是美好的季節。春天來了，冰雪融化，大地復甦，萬物慾生，樹在泛綠，花在開，草要返青，蟲鳥鳴，生命開始了新一輪的生長。春天也由此和生命、生機聯系在一起，在人間也就把起死回生稱之為」妙手回春「。這在醫學上獲得了一種最為廣泛的春的意象。
6、春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
7、春天，她來得快，去得也早。但只要你能邁開腳步，不停留在原處，你就會感受和發現春天在延續。春天在以風輕氣新的方式撫摸著我們，在我們心裡萌生出柔和而明媚的春意。用心放飛我們理想的鴿子，用手牽住我們飄在藍天上的風箏，用我們愛的激情來歌唱春的美好，來證實春的可貴和可愛。
8、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望。
9、春天像母親的手撫摸你，讓你感到母愛的偉大。
10、當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
11、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
12、當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉。
13、在鄉村，春天將是另一種景象，農民的春耕春播，實指望著秋後的喜悅，因此，他們懂得「一年之際在於春」的道理。其實，春天在誰的眼裡，在誰的心裡都是新鮮透亮的，她會讓你去想，去猜，並呼喚你對她的追求和偏愛。
14、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
15、轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
16、春天像小姑娘，花枝招展地笑著，走著。
17、春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
18、你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一麴生命的頌歌。
19、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳。領著我們上前去。
20、春像催醒花草樹木的鬧鍾。
21、無論你是在深秋，還是在隆冬，只要你能聽到、看到或觸摸到有關春的音樂、歌曲，春的畫面，春的環境，春的裝潢布置，春的氣息和氛圍等，你也就自然而然地在享受春天，感悟春天。為春的到來，為春的擁有，你會由衷地贊嘆而動情。珍惜你人生的春天，將青春與愛情融為一體，涌動出人生初戀時的「春情」，正所謂「風乍起，吹皺一池春水」的情思。春的浪漫維繫上了愛情的風雨，春天總是和愛情睡在一起。
22、春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
23、春天就像健康的老人，另人回味。
24、春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
25、披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
26、於是，開始在春天漫遊。
27、無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
28、春是山澗的小溪叮冬流淌。
29、殘花釀蜂兒蜜脾，細雨和燕子新泥。
30、踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
31、春是天空的小鳥歡快歌唱。
32、縱有新詩贈別離，醫不可相思病體。
33、春是樹上的枝條隨風搖曳。
1、田野上，麥苗返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
2、我記得那天你穿著黃格上衣，你身後的油菜花一望無際，剛出葉的楊柳青翠欲滴，汗涔涔的臉如紫雲英白里透紅瓷樣細膩。
3、林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。
4、春風吹拂著你鵝黃的鬢發，絲絲飄動更顯你皮膚的白皙，象你的微笑一樣溫柔如夢如幻讓人真的著迷，你掠過的眼神清澈明亮、感如電擊，你深情地注視著我只點點頭，卻已成了我永遠的動力。
5、河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鑽出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
6、山下一片杏花如雲。山谷里溪流旋轉，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。
7、太陽暖了，柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。
8、天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟；風吹在人們身上使人著了魔一樣地快活。人們迷醉了一樣快要溶解在這種光景里了。
9、小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了！」
10、春天枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對每個人微笑，鳥兒在歌唱飛翔。花開放著，紅的花，白的花，紫的花。星閃耀著，紅的星，黃的星，白的星。蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。
11、就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風中，現在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息。
12、春天來了，小夥子靦腆了，姑娘矜持了，臉上都掛著紅暈。遇見她，是個春天，那年我15歲。30年過去了，家鄉的春天，你還好嗎？
13、每個人都有春天。無論是你，或者是我，每個人在春天裡都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。——巴金《春天裡的秋天》
14、鄉間小路，到處散發著被那雪水漚爛了的枯草敗葉的霉味，融混著麥苗、樹木、野草發出來的清香。小草不知啥時地從土地里鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
15、一陣暖風吹來，帶著新生、發展、繁榮的消息，幾乎傳達到每一個細胞。湖那邊的遠山已從沉睡中醒來，盈盈地凝著春的盼睞。田裡的春苗猶如嬉春的女子，恣意舞動她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，剛透出鵝黃色的葉芽。鳥雀飛鳴追逐，好像正在進行偉大的事業。幾簇村屋，形式大體一樣，屋瓦鱗鱗可數。住在那些屋裡的人們，男的，女的，老的，少的，看見春天降臨，大地將有一番新的事業，新的成功，他們也歡欣鼓舞：不貪懶，不避勞，在那裡努力工作著。——葉聖陶《倪煥之》
16、親愛的，你是美好，美好是你。
1、立春打了霜，當春會爛秧。
2、雨水日下雨，預兆成豐收。
3、立春趕春氣：立春之後萬象回春，稻田、池塘等水面開始蒸發，明示世人春天已降臨。
4、立春打雷，十處豬欄九處空：表示六畜不安。
5、立春晴一日，耕田不費力。
6、春分種芍葯，到老不開花：芍葯夏日開花，春分種太慢了。
7、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二則會放晴，初三若下雨則會落到十五。難估計。
8、春分有雨病人稀：春分日若下雨，則病人少。
9、水淋春牛頭，農夫百日憂。
10、正月展春流：立春以後，潮汐海流加大。
11、年逢雙春雨水多，年逢雙春好種田。
12、春曝死鬼，夏霧做大水：春天降霧會放晴，夏天降霧會雨澇成災。
13、春分前好布田，春分後好種豆：這是台灣北部的農業現象，南部則比較早。
14、春天後母面：入春以後，氣候會陰晴冷暖無常。
15、雨水連綿是豐年，農民不用力耕田。
16、雨澆上元燈，日曬清明日：上元日下雨，清明定放晴
17、三月初，寒死少年家：少年愛美，才春天便急急穿單衣，常被突如其來的寒冷凍壞。
18、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天氣溫低則多雨，冬天氣溫低雨反而少。
19、驚蟄聞雷米似泥：驚蟄日打雷，表示節氣無誤，風調雨順，稻豐收，米價便宜。
20、立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。
21、早春晚播田：立春日如在上年十二月內謂之早春，若播種莫過早也不過遲，按季節行事。
22、春分，日暝封分：春分日晝夜各為十二小時。
23、雨淋春牛頭，七七四十九天愁。
24、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都會多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。
25、臘月立春春水早，正月立春春水遲。
26、立春天氣晴，百事好收成。
27、立春晴，雨水均。
28、雷打立春節，驚蟄雨不歇。
29、二月二打雷，稻米較重捶：表示節氣無誤，風調雨順，稻豐收，米價便宜。當天，如果春雷乍響，這一年收成很好。
1、春天到了，一路上，我看見田野里的油菜花全都開了，望去金黃色的一片，可真好看呀！路邊，像蝴蝶一樣的蠶豆花也開了。到了家，我看見屋前菜地里的桃樹、梨樹也開滿了花：粉紅色的桃花，白色的梨花，好像在比誰最美。春天裡的花可真多呀！我喜歡這些美麗的花。
2、我最喜歡的還是那陽光明媚的春天。每當大地鋪上了綠地毯時，每當迎春花兒吹起小喇叭時，每當柳樹枝條上長出小豆粒時，我意識到春天帶著一絲綠意，一縷清香來到了這個世界上，我決心要在此收集春天的點點滴滴。
3、春天邁著輕盈的腳步走來了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長滿了嫩綠的小草，樹木也發出嫩芽，花兒在春風的吹拂下掙開了花瓣，燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著，彷彿也在祝賀春天的到來。故鄉的山，故鄉的水，都被春姑娘打扮得那麼美麗散發出沁人的芬芳。
4、啊！春天是綠色的藝術！草兒——碧綠如玉，藤子調皮地爬上枝條，抹上了紅色的小蝴蝶結！花兒——嬌滴可愛，把畫裝點得美麗繽紛，快樂地興奮地向上不懈！啊！春天是希望的季節！給予大地無限生機。孩子歡樂地嬉戲玩鬧，兔子歡樂地蹦著跳著，小魚歡樂地游來游去，鳥兒歡樂地翱翔飛舞。到處生機勃勃，歡樂不竭！
5、來到一處街心花園，漫步在由黃色和綠色交織而成的草坪上，頓時一股股從泥土中散發出的芳香沁入心肺，讓人真切地感受到那春天才有的清新空氣，腳下的綠地好象也在向上長，腳底軟綿綿的，舒服極了。
6、春天的花山公園，十分可愛。溫暖的陽光，灑在花山上，沉睡了許久的花山，做了一個美夢，醒了。天是藍色的，藍的像擦亮的藍玻璃，雲朵像棉花糖似的，站在山底，雲好像浮在山頂，奮力爬去，卻發現雲朵遠在天際，不由發出嘆息聲。春天的花山，最美的數花了，桃花，人們很是喜歡，因為桃花有著嬌嫩的花瓣，淡粉淡粉的，還有桃花的花蕊，一摸，讓手上沾滿花粉，湊近一聞，還有淡淡的香呢！當然了，最喜歡桃花的是蜜蜂們，胖乎乎。圓滾滾的身子落在桃花上便一動不動了。
7、春姑娘聞聲而來。哇！好美啊。校園里生機勃勃。一棵柳樹穿上了綠衣服，慢慢的醒了。竹林里一棵棵小竹子穿上了碧綠的衣服，散發出陣陣清香。小草也好奇的從泥土裡鑽了出來，露出了它那嫩綠的小腦袋。花壇里的花兒伸伸懶腰，把藏了一冬的綠葉、花苞拿了出來。小學生門也忍不住了，他們急急忙忙地脫下厚厚的冬裝換上了五顏六色的春裝。春姑娘看了高興極了。
8、春天，大地從冬寒里蘇醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只像人心裡鑽。無論誰，都會把嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。
9、春天該很好你若尚在場，初春中的你撩動我幻想，就像嫩綠草使春雨香。暑天該很好你若尚在場，燒得剪如情痕極又癢，滴著汗的一雙笑著唱。秋天該很好你若尚在場，深秋中的你填密我夢想，就像落葉飛輕敲我窗。冬天該很好你若尚在場，一起坐坐談談來日動向，漠視外間低溫這樣唱。
10、春天的風是輕柔的，像媽媽的手撫摸著你的臉。嫩葉像一片片碧玉裝扮了高高的柳樹，千萬條猶如絲帶般紛紛低垂。不知是誰剪出一片片細細的柳葉，那是二月的春風恰似巧手的剪刀。
11、又一次送走了寒風與雪花，又一次送來了春風與鮮花，她像一位可愛的小姑娘，來把大地描繪，給樹枝裝上新芽，給草地播散鮮花，你看，菜花兒開了，大地有了金黃的地毯，微風帶來了小雨滴，給小草帶來了恩澤，你再看，鮮花小草中，彩蝶飛舞，給春天帶來了生機與活力，讓我們走進春天，做一個成長的美夢吧。
12、當春天來臨時，你前往田野，觀察田園風光時，可以處處聽到蛙鳴聲。特別是在晚上水田裡，清清的池塘中，到處都可以聽到青蛙「呱呱呱……」不停地唱著美妙的春歌，不時地引來螅蟋湊著啼鳴，就連蚯蚓也藏在泥土中「嘰嘰嘰……」地發出響聲，幽靜地夜晚，在月色星光的陪伴下變得熱熱鬧鬧。匯成一片交響曲，劃破子夜空。當我走近一塊田邊時，那些愛唱喜跳的青蛙好像是見了我害羞的樣子一下子躲得無影無蹤，熱鬧的田野又變得鴉雀無聲。只要我一離開，它們便一次又一次響起了「交響曲」。這樣美妙的音樂就是大歌唱家，樂器演奏家也無法奏出來呀！
13、「春天在那裡呀，春天在哪裡……」讓我們一起唱著這首家喻戶曉的兒歌，一起到山林里去尋找春天的足跡。「哇」陽光透過樹葉之間的縫隙直射到草地上，但又不刺眼，想一隻溫和的手一樣撫摩著大地。小草弟弟在春姑娘的叫喚下，醒了，它們偷偷地從泥土裡鑽了出來，為大地披上了一件綠色的大衣。
14、」春天來了，春天來了，她在哪裡誰知道？「我唱著歌到公園里找春天。哈，春天就像一個頑皮的小姑娘，和我玩起了捉迷藏。公園里的雪都融化了，匯成了一支輕快歡樂的小溪。小溪順著山勢，向下沖來。嘩啦啦，嘩啦啦，溪水打起拍子來，呵呵，找到了，春姑娘藏在這里呀，這美妙的音符不正是她給大家唱的春之歌嗎？小溪向下沖時，滋潤了小草，小草也鑽了出來。她搖擺起可愛的小腦袋，草地也漸漸地變綠，成了一片綠色的海洋。風吹來了，「海水」翻滾起來了，綠「浪」一次又一次地捲起來。找到了，春姑娘原來藏在這里啊，這不正是她的游樂場嗎？
15、我來到了馬路旁邊，發現春風讓柳樹長出了小小的綠芽，柳條在春風里搖晃著，好像是個小姑娘在甩著長長的辮子；春風讓小草伸出了小腦袋；春風還喚醒了蝴蝶，蝴蝶還在和春風跳舞呢！
『叄』 美麗的春天是成長的季節,請寫下你收獲的健康
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節的到來。早春的風雪激盪起開心的歡笑，大紅燈籠映現出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節日里散發出沉澱已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心裡。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和嚮往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。
在春天裡，拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天裡，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！
春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復甦的季節.像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.
連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.
春天,它不像夏天那樣乾枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等於一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.
人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.
隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.
這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.
春天
可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們「嘰喳，嘰喳」地叫著，好像在說：「春來了，春來了！」
是的，春天真的來了！
我懷著好奇的心情去找春天。
啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……。
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
田野上，麥苗返青，一望無邊，彷彿綠色的波浪。那金黃色的野菜花，在綠波中閃光。
不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？