如何培養高尚健康的情操

1. 如何培養自己情操

人格魅力： 在當今社會中，為人處世的基本點就是要具備人格魅力。何為人格魅力？首先要弄清什麼是人格。人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和，也指個人的道德品質和人的能作為權力、義務的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格。 如何塑造人格魅力 ： 人格是一個人整體精神面貌的表現，是一個人的能力、氣質、性格及動機、興趣、理想等多方面的綜合表現。 它是從人出生時就有並一直延續的發展下去，評價一個人不單單只看他的外表，而是綜合多方面因素，例如：外貌、語言、心理、性格等，從中去發現他高尚的人格魅力，這是較高的境界，最重要的是要有健康的人格。一個人要想讓別人尊敬他，欣賞他，應該有自己的人格魅力，對自己本身的優、缺點有一定的了解，不自卑，不自傲，與身邊的同學、朋友搞好關系，能重視自己的言行舉止，不做有失自己的風范的事。在遇到困難，挫折時，有一種樂觀向上的態度，使自己從挫折中站起來，變得更加堅強，使自己漸漸的成長起來。而在生活當中更要有樂觀、積極的態度，培養廣泛的興趣愛好，有自信地面對生活，享受人生，使生活變得更加的充實，多彩多姿。 一個健康的人格不是本身就具有的，需要一點一點地積累起來。平時注意培養自己正確的思想觀念，良好的心態，樂觀的生活態度，來塑造自己的人格魅力最簡單穿適合的服飾,看看這里把,希望可以帶來幫助 http://mmzi.blogspot.com 氣質是一個人在言談，舉止，內涵等各個方面散發出來的一股魅力。高貴的氣質，首先，你要學會禮貌用語，有紳士風度，走路自信點，別妥背，小事別太斤斤計較。保持精神充沛，至少看上去有活力，當然這也能叫自信，還可以多多看看，跳跳舞，練練書法……提高自己的文化內涵……這些都能包括氣質要從小事做起,就比如您發表的這個問題.這可能是您隨便寫寫的.但是隨便寫寫也要認真.寫東西最怕的就是有錯別字.這個要注意的. 氣質不需要您刻意去做出來.那樣會讓您更讓人討厭.您的自卑是您沒有自信.只要有了自信.做什麼事情都輕松.不會戰戰兢兢. 千萬不要斤斤計較.心胸狹窄.要學會寬容.氣質不是讓人看起來高不可攀.顯落尊貴. 參考資料： http://mmzi.blogspot.com

2. 如何在實踐活動中培養學生的道德情操和審美情趣

實踐活動中培養學生的道德情操和審美情趣應該注意：

培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文學習的重要內容，不應該把它們當作外在的、附加的任務。

而應該因勢利導，貫穿於日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效＂在教學中，一方面充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地入行德育滲入滲出，達到＂潤物細無聲＂的效果另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質教育，做到＂披文入情，以情悟文，情文結合＂。

新教材特別重視對學生語文素養的培養因此，教師在教學中要充分利用教材優勢，注重學生語言的積累、感悟和運用，注意對學生進行語文基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎；

要努力體現語文的實踐性和綜合性，努力開發語文課程資源，充分利用當時、當地的學習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬學生的語文學習空間，增加學生語文實踐的機會；

努力改入課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，實施了啟發式、討論式教學。

注意學生語文創造潛能的開發，促入學生可持續性發展開展了豐富多彩的語文實踐活動努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動實踐活動與教材內容有一定聯系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引入課堂；

還帶領學生走出校門，走進自然、社會，走入沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文備課時我努力做到胸中要有全局，創造性地設計教學，創造性地入行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥於教材，使教學充滿活力。

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實踐活動對於學生的作用：

綜合實踐活動課程的實踐性、開放性以及自主性，給學生提供了真正參與實踐的機會。在實踐活動中，小學生具有很強的好奇心、豐富的想像力，願意和夥伴進行合作交流，需要成就感。

同時，學生通過幾年來的學習，已經有一定的文化知識和生活經驗，特別是與「綜合實踐活動」息息相關的語文、數學、常識、生活與勞動等學科知識，為「綜合實踐活動」的「研究性學習」提供了必要的基礎，讓學生把學到的理論知識通過綜合實踐實現其自身的價值。

3. 中學生應該如何樹立良好的信息意識和培養高尚的道德情操

中學生應該樹立良好的信息意識和培養高尚的道德情操要做到：

1、加強對學生思想前途的教育，增強他們的自尊心和自信心，同時深入開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，近代史和國情教育，樹立正確的理想，為中華之崛起而奮斗!

2、增強道德意識，學校應以「五愛」為目的，以「五心」教育為中心，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》位藍本，努力提高學生的道德水準，造就高尚的社會主義新人，培養優秀的接班人。

3、注重發揮學校團隊組織、教職工的德育力量，形成合力，各司其職，學校黨支部發揮政治核心作用，加強對少先隊員和工會的領導，並數育黨員在教書育人工作中爭當先鋒模範。校長負責健全德育網路，制定德育計劃，組織、指導、檢查、評估德育活動。班主任協調德育力量,

4、社會環境是教育的載體，具有客觀的教育力量。通過打造德育輿論，凈化社會環境、組織社區教育、辦好家長學校等途徑，形成關心、愛護和保護青少年健康成長的好風尚。

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注意事項

1、中學生正處在心理和生理的發育變化時期，人生觀和世界觀尚未形成，理解事物及判斷是非的能力也較弱。因此，中學法制教育主要是對中學生進行社會主義民主與法制觀念教育，使其了解法的作用和我國法制的原則，樹立憲法權威的觀念和依法享有公民權利、履行公民義務的觀念。

2、同時，使他們懂得公民應依法辦事，違法必須受制裁，從而提高其遵紀守法的自覺性，增強社會責任感。在中學法制教育內容上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國家政權制度與法制關系等方面，對學生進行依法治國、依法辦事以及個人生活與法律息息相關的教育。

4. 怎麼培養高尚的情操

通過體能訓練強化你的精神意志，使你內心逐漸強大；
通過集體生活和訓練培養你的團隊精神與協作意識，這些使你一生受用。
培養對別人的愛
學會愛
懂得愛
知道感恩
懂得什麼時候該放棄
而自己失去一切之後 還可以對別人微笑：世界只是因我而在

5. 如何培養自己的情操

在我們的生活中，我們不但要讓我們的物質世界獲得滿足，作為萬物靈長的我們，還應該注重我們內心世界的渴求，去獲得我們內心世界的滿足，去豐富我們的精神世界，讓我們的內心世界不再是一片荒蕪的沙漠，去做一個有才情的人，那麼，如何去豐富我們的精神世界呢?如何去培養我們的情操呢？