健康的智慧如何培養

『壹』 普通家庭如何培養孩子的大智慧做好哪幾點，孩子擁有大格局

普通家庭如何培養孩子的大智慧？做好哪幾點，孩子擁有大格局?

爸爸一定要多守候孩子

北大心理學教授強調：母親決定著孩子未來心理狀態是不是身心健康，日常生活是不是幸福快樂；而爸爸立即確定孩子未來的人生相對高度。哈佛大學一項持續展開了12年科學研究也說明了，爸爸參加率高的家中長大孩子，廣泛高情商，英勇堅毅，更容易面對挑戰與挫折，有著良好的人際交往。與爸爸親密無間玩耍時，孩子游戲中過程中需要刺激性大腦神經元生長，越來越比較聰明；

常玩精英團隊運動的孩子，凝集力強，有集體精神，她們要不善於領導幹部，要不善於相互配合，她們看問題時也經常會立在更高角度，與他人的角度，這種人善於用第三視角看待問題，全局觀念特別強！

『貳』 如何增加智慧

這是我高中的時候讀的一本書很有幫助
《意志力的訓練》

目錄如下：

作者: （美）哈德克
出版社: 中國檔案出版社
出版年: 2001-8-1

第一篇：意志力與成功
第1章：成功的先鋒——意志力
第2章：三重角色——主任·統帥·導師
第3章：無往不利的意志力
第4章：征服意志疾病
第5章：意志力造就第二天性
第6章：了解你的情緒和心態
第7章：培養意志力的黃金法則

第二篇：意志力與感覺的效率
第8章：感覺力訓練總綱
第9章：視覺訓練
第10章：聽覺訓練
第11章：味覺訓練
第12章：嗅覺訓練
第13章：觸覺訓練
第14章：神經訓練
第15章：手的訓練
第16章：定力訓練
第17章：保健訓練

第三篇：意志力與智力
第18章：全神貫注——注意力訓練
第19章：力求甚解——閱讀訓練
第20章冥思苦想——思維訓練
第21章博聞強記——記憶力訓練
第22章浮想聯翩——想像力訓練
第23章想入非非——失控的想像力

第四篇 克服劣根性的意志力
第24章戒除不道德的習慣
第25章修其身養其性

第五篇 意志力與溝通
第26章卓越的演講藝術
第27章影響別人的藝術
第28章善待孩子的意志
第29章最高境界——和諧的生活

作 者： [美]哈多克 著，高潮 譯
出 版 社： 中國發展出版社
出版時間： 2005-4-1

前言
Ⅰ 意志力與成功
第一章 意志力決定成敗
意志力是一種自我引導的精神之力
意志力即一個人做出選擇的能力
讓意志力發自內心
第二章 意志力是身體的統帥
讓意志力成為一種習慣
人的軀體是意志力的奴僕
意志力是完全可以訓練和提高的
完美的意志離不開高尚正直的品質
第三章 意志力是生命的引導之源
意志力的7種表現形式
意志力離不開明確的目標
意志力塑造完美的人格
意志力體現於堅持不懈做好小事
第四章 意志力的疾患與治療
意志力患病的不同層次
第五章 意志力的訓練讓人產生奇跡
意志力通過訓練而變得強大
揭開道德品性
第六章 人的心境影響意志力
你的心境會影響自己的行為
意志力的表現直接取決於人的思想狀態
第七章 意志力訓練的通用法則
鑄就意志力的法則
控制自我情緒的法制
堅強地面對生活
Ⅱ 意志力與感知訓練
第八章 意志力訓練的七大原則
第九章 視覺訓練
第十章 聽覺訓練
第十一章 味覺訓練
第十二章 嗅覺訓練
第十三章 觸覺訓練
第十四章 神經訓練
第十五章 手的訓練
第十六章 韌性訓練
第十七章 健康是意志力的基石
Ⅲ 意志力與思維訓練
第十八章 注意力訓練
第十九章 閱讀訓練
第二十章 思維訓練
第二十一章 記憶力訓練
第二十二章 想像力訓練
第二十三章 克服不良想像力
Ⅳ 意志力與惡習根除
第二十四章 根除不道德的習慣
第二十五章 改正其他不良習氣
Ⅴ 意志力與人際交流
第二十六章 公眾演講時的意志力表現
第二十七章 控制他人的八大原則
第二十八章 意志力應從小培養
第二十九章 構造一種和諧的生活

作 者： （美）弗蘭科·哈德克 著，任劍，薛傑 譯
出 版 社： 中國言實出版社
出版時間： 2009-7-1

導讀
序
修訂版序
第一篇 意志力訓練：成功的唯一秘訣
第一章 意志力訓練：成功的唯一秘訣
本章要點
意志力可以激發你的超常能量
「信」的程度——動機——意志力
掌握生命規律，獲得征服命運的力量
第二章 意志力的三重角色——主人·統帥·導師
本章要點
意志力——習慣——控制身體——人生奇跡
正確的意志力是心智功能的統帥
意志力的最高境界：既符合道德要求又力量強大
第三章 人一生必須掌控的7種意志力
本章要點
人一生必須掌控的7種意志力
像獵犬一樣咬定目標
成功的 第一點就是要有敬畏之心
不經過奮斗天才也不會成功
永不放棄的意志力是成功的首要原則
不向惰性和妥協投降
第四章 常見意志力疾病與自我治療
本章要點
意志力患病時的常見特徵
意志力患病的常見病因
11種常見意志力疾病與自我治療
第五章 全腦開發與道德感激發——意志力訓練的兩大關鍵
本章要點
如何對大腦進行開發鍛煉
如何激發你的道德感
第六章 心境：決定意志力的重要因素
本章要點
你的心境會影響你的行為
提升意志力的8種心境
第七章 提升意志力的99個黃金法則
本章要點
人一生必須養成的55個習慣
人一生必須養成的44種心態
第二篇 意志力訓練（一）：感知力訓練
第八章 提升感知力的6大原則
本章要點
原則1：堅定信念：思想與意志力相輔相成
原則2：專註：對某一部位的訓練會使其他部位受益
原則3：重視感官：洞察力訓練是意志力訓練之始
原則4：養成習慣：通過訓練使意志成為習慣
原則5：勞逸結合：訓練效果取決於合理安排
原則6：積極樂觀：培養預期的心境
第九章 視覺訓練——眼睛是意志力的窗戶
本章要點
訓練眼睛就等於訓練意志力
培養敏銳觀察力的11種訓練方法
培養敏銳而准確地觀察事物的習慣
第十章 聽覺訓練——發掘耳朵潛在的能力
本章要點
最佳的傾聽方式就是用心來聽
培養敏銳聽覺的10種訓練方法
只關注和諧美好的事物
第十一章 味覺訓練——用舌頭品味生命的美好
本章要點
舌頭不僅僅能讓你感覺味道
培養敏銳味覺的9種訓練方法
第十二章 嗅覺訓練——掌握用意志控制嗅覺的方法
本章要點
學會用思想控制你的嗅覺
培養敏銳味覺的5種訓練方法
第十三章 觸覺訓練——通過訓練觸覺來發展意志力
本章要點
所有感覺都是觸覺的修正和延伸
培養敏銳觸覺的9種訓練方法
第十四章 神經訓練——打通潛能釋放的通道
本章要點
鍛煉神經，體驗生命的美妙
提升神經敏感度的12個訓練方法
擺脫神經緊張的有效方法
第十五章 手的訓練——手的訓練會促進思想的成長
本章要點
怎樣的手，怎樣的意志
提升手的靈敏度的6個訓練方法
當思想鎮定時，手才可以保持最佳的狀態
第十六章 韌性訓練——擁有控制身體的力量
本章要點
鎮定沉著是成功者必備的素質
幫助你保持鎮定的4個訓練方法
養成保持身體平靜的習慣
第十七章 健康是意志力的基石，166
本章要點
意志力可以帶來健康
保持身心健康的14條重要准則
第三篇 意志力訓練（二）：思維的訓練
第十八章 專注力訓練——用智慧和精神滋養意志力
本章要點
你的專注力決定你的意志力
提高專注力的9個訓練方法
專注是所有偉人的共同特質
第十九章 閱讀訓練——讀書之道等於成功之道
本章要點
「要思索，要權衡」——讀書的金鑰匙
提高閱讀效率的10個訓練方法
讀書將使你的意志力更加完美
第二十章 思考訓練——成功需要充分的思索
本章要點
真正的思考與什麼有關
提高思考能力的8個訓練方法
思考過程中的兩個黃金法則
「專注地思考」
第二十一章 記憶力訓練——征服健忘的有力武器
本章要點
記憶力的「黃金法則」
提高記憶力的14個訓練方法
根據你的大腦特徵，改善你的記憶力
記憶力是觀察力的基礎
第二十二章 想像力訓練——培養帶有預見性的想像力
本章要點
「帶有預見性的想像力」
培養「帶有預見性的想像力」的16個訓練方法
想像力是正確決斷的關鍵因素
想像力是保證事業成功的預言家
第二十三章 不健康想像力是最殘酷的敵人
本章要點
沉迷於幻想會破壞意志力
克服不健康想像力的4個訓練方法
保持內心的平和
第四篇 意志力訓練（三）：改掉壞習慣
第二十四章 現代人的5個常見壞習慣與改正方法
本章要點
所有的壞習慣都可以改變
如何改掉說臟話的壞習慣
如何改掉撒謊的壞習慣
如何改掉暴躁的壞習慣
如何改掉邪惡的想像
如何改掉抽煙喝酒的壞習慣
第二十五章 現代人的8個常見行為缺陷與改正方法
本章要點
如何克服說粗話的壞習慣
如何克服口吃的毛病
如何克服思想不集中的毛病
如何克服多嘴多舌的毛病
如何克服粗心大意的毛病
如何克服優柔寡斷的毛病
如何克服沒有主見的毛病
如何克服自以為是的毛病
第五篇 意志力訓練（四）：人格魅力訓練
第二十六章 演講能力訓練——做一個有感染力的演講者
本章要點
精彩的演講源於精彩的思想
提高演講能力的14個方法
第二十七章 社交能力訓練——你的魅力價值百萬
本章要點
成為最受歡迎的人的8個秘訣
有關個人魅力的62條金科玉律
第二十八章 青少年意志訓練——培養孩子的3大黃金准則
本章要點
培養孩子時，現代人常犯的兩個錯誤
第一準則：用理性克制浸潤童心
第二准則：讓孩子學會理性思考
第三準則：發展孩子的興趣
第六篇 和諧地生活：完美意志的終極目標
第二十九章 如何過上和諧幸福的生活
本章要點
首先，找到不和諧的地方
其次，掌握和諧生活的標准
遺傳和環境：不和諧生活的兩大誘因2
能否過上和諧的生活取決於意志的堅定程度

『叄』 如何養育一個健康開朗自信的智慧兒童，媽媽

父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因為父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成為對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！

『肆』 如何培養孩子健全的人格和智慧的大腦

如何對幼兒進行智力品質進行培養？
智力素質包括六種，他們是注意能力、觀察能力、想像能力記憶能力、思維能力和創造能力。
培養幼兒的注意力
在這個變化萬千的世界上，有許多是孩子們未曾見過和未曾聽說過的新鮮事物，以其獨特的魅力吸引著好奇心強的孩子，引起他們的極大關注

。因此，我們可以充分利用孩子的好奇心來培養注意力。
(一)充分利用孩子的好奇心
許多實例證明，強烈、新奇、富於運動變化的物體最能吸引孩子的注意。會唱歌的生日蛋糕，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃，等玩

具調動了孩子們的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓練他集中注意力。特別是0~3歲的孩子

，採取這種方法是最理想、最有效的。另外，還可以把孩子帶到新的環境中去玩。比如帶小孩逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型

各異的建築及其他引人入勝的景觀。帶孩子到動物園去看一些有趣的動物等等，利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。
(二)把培養孩子的興趣與注意力結合起來
興趣是最好的老師，不管誰在做自己感興趣的事情時，總會很投入、很專心，孩子也是如此。如果兒童在入學前接觸的書本知識太多，走

進課堂後發現老師講授的都是自己屢見不鮮、耳熟能詳的東西，那麼，大多數兒童都會不由自主地精神溜號兒，東張西望，做小動作。在生活

中你常常會看到一些孩子按家長的要求做某些事的時候，總是應付式或心不在焉，而在做他感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心意義。對幼

兒來說，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應該注意把培養孩子廣泛的興趣與培養注意力結合起來。
培養孩子的興趣，要採取誘導的方式去激發。比如培養孩子識字的興趣，你可以利用孩子喜歡故事的特點，給小孩子買一些有文字提示的

圖畫故事書。讓小孩子一邊聽故事一邊看書，並且告訴孩子這些好聽的故事都是用書中的文字編寫的，引發孩子識字的興趣，然後認一些簡單

的象形字，從而使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養。
興趣是產生和保持注意力的主要條件。孩子對事物的興趣越濃，其穩定、集中的注意力越容易形成。所以家長應注意培養孩子廣泛的興趣

，並以此為媒介來培養孩子的注意力。
(三)在游戲中訓練孩子的專注力
前蘇聯心理學家曾做過這樣一個實驗：讓幼兒在游戲和單純完成任務兩種不同的活動方式下，將各種顏色的紙分裝在與之同色的盒子里，

觀察孩子注意力集中的時間。實驗結果發現，在游戲中4歲幼兒可以持續進行22分鍾，6歲幼兒可堅持71分鍾，而且分放紙條的數量比單純完成

任務時多50%。在單純完成任務的形式下，4歲幼兒只能堅持17分鍾，6歲幼兒只能堅持62分鍾。實驗結果表明，孩子在游戲活動中，其注意力集

中程度和穩定性較強。因此，我們可以讓孩子多開展游戲活動，在游戲中培養嬰幼兒的專注力。
游戲活動方法很多，比如傳統游戲讓孩子「找回不見的玩具」便是一種簡單易行培養孩子專注力的游戲方法。其具體作法是：家長與孩

子一同取出幾件玩具擺放在桌上，並教孩子清點玩具的數量，讓孩子說出玩具的名稱，記住玩具的種類。然後，趁孩子不注意的時候，拿走其

中的某樣或幾種玩具。問孩子：「什麼東西不見了？」讓孩子集中注意力去回想、查看、尋找，這種訓練方法簡單、靈活而實用。家長還可根

據具體情況選擇其他類似的游戲方法。
游戲是嬰幼兒喜愛的活動，它能引發孩子的興趣，使孩子心情愉快。家長應該有選擇性地與孩子一同開展游戲活動，並在活動中有意識地

培養孩子的專注力。
(四)讓孩子明確活動目的，自覺集中注意力
孩子對活動的目的意義理解得越深刻，完成任務的願望就越強烈，在活動過程中，注意力就越集中，注意力維持的時間也就越長。
比如：一個平時寫字總是拖拖拉拉、漫不經心的孩子，如果你許諾他認真寫字，按時完成任務之後就送一件他一直想得到的禮物，他一定

會放下心來，集中注意力認真地寫字。
在日常生活中，家長還可以訓練孩子帶著目的去自覺地集中和轉移注意力。如問孩子：「媽媽的衣服哪兒去了」、「桌上的玩具少了沒有」，

或是叫孩子畫張畫送給媽媽做生日禮物等等，這樣有目的地引導嬰幼兒學會有意注意，可讓他逐步養成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣。
當然，培養兒童專注力的方法有很多，其具體實施方法也不盡相同。家長可根據孩子專注力發展的特點，採取適當的方法，有計劃、有目

的地訓練和培養孩子的專注力。只要你採取科學的方法和態度，努力去做，一定會取得成功的。
培養幼兒的觀察能力
觀察是人們增長知識，認識世界的重要途徑。觀察能力是人們思維、想像、理解、表達等能力發展的基礎和前提。幼兒期是幼兒智力水平發展

的最佳時期，從小
注意觀察能力的培養，就為他們智力的發展打下了堅實的基礎。培養幼兒觀察能力，應從以下幾個方面做起。
一、培養興趣，啟發幼兒積極觀察
人一旦對某一事物有了濃厚的興趣，就會從內心產生對他的嚮往，從而自覺的去觀察它、研究它，不需要任何外力的強制。興趣在幼兒的觀察

過程中起著很大的作用，因此，培養幼兒的觀察能力，要從培養他們的觀察興趣入手。
幼兒 具有強烈的求知慾。他們對千變萬化的自然現象充滿好奇。在教學中，我抓住這個特點，啟發他們積極自覺的去觀察他們感興趣的事物，

如《保護牙齒》一課中，談到用醋能把硬蛋殼泡軟，為了讓幼兒親眼看到這個現象，我除了讓幼兒回家做這個實驗外，還在教室里親自做這項

實驗，讓幼兒天天觀察蛋殼的變化。四、五天後，幼兒驚奇地發現硬蛋殼果然變軟了。他們從內心信服了睡前不要吃東西，應刷牙嗽口的道理

。
二、循循善誘，引導幼兒正確觀察
幼兒的觀察興趣濃了，我又注意引導他們正確觀察。首先，讓幼兒懂得觀察要有一定的順序，或由上到下，或由左到右，或由人到物，或由近

到遠。這樣的指導經常堅持，日積月累，幼兒的觀察就不至於雜亂無章了。其次，幼兒觀察事物比較粗略、籠統，不善於區別事物之間的細微

差別。他們常常易把相似的數字圖形等混淆起來。我就引導幼兒仔細觀察所要分辯的對象，通過認真比較，讓幼兒自己去發現兩者間的細微差

別，自己去認識它們各自的特點。實踐證明，幼兒記憶自己發現的知識，比記憶老師灌輸的知識牢固得多。
三、多方配合，促進幼兒深入觀察
在觀察過程中，我還注意讓學生的視覺、聽覺、嗅覺等多種感覺器官參加活動，以提高觀察的准確性，增強觀察效果。心理學告訴我們，能力

是在活動中發展的，教學實踐也證明了這一點。教學《烏鴉喝水》這一故事時，我引導幼兒分別觀察水瓶高、瓶口小，烏鴉喝不到
水的情景；觀察聰明的烏鴉往水瓶里放石子，使水面升高的情景；觀察烏鴉喝到水的情景。這樣，幼兒通過觀察、思考，動手又動腦，既提高

了觀察能力，也較為全面地、深刻地理解所要學的內容。
四、多種途徑，教育幼兒經常觀察
在教學中，我注意通過多種途徑培養幼兒的觀察力，引導幼兒有意識地觀察書上的圖畫、觀察自然景物，觀察自己和自己周圍的生活，養成經

常觀察的良好習慣。鼓勵幼兒做有心人，利用一切條件，抓住一切機會，，從一人一事中看不斷發展、變化的社會，使幼兒的觀察力得到不斷

的發展。
培養幼兒的想像力
科學家愛因斯坦認為，想像力比知識更重要。因為一個時期內，學到的知識總是有限的，而想像力可以突破已有的知識的局限，從已知想像未

知，從有限的事物想像無限。孩子的生活中充滿著想像。他們抱著布娃娃，會想像自己是醫生，在給孩子細心地治病；他們拿起一根竹竿，放在胯下，就想像騎上了

駿馬；他們把幾只小凳子排列起來，就把它想像成一列遠道而來的火車。孩子的這些想像是在成長過程中、在家長的教育影響下發展起來的。

為了讓孩子有豐富的想像力，我們應該注意從以下幾個方面對其進行有意識的培養。
①擴大孩子的知識經驗，增加表象儲備
創造需要原材料，沒有相應的表象儲備，有關的新形象是創造不出來的。因此，作為家長應讓孩子從小盡可能地接觸自然、接觸社會、

接觸人世間的萬事萬物，以使孩子對盡可能多的事物產生基本的認識，在未來的想像活動中，使孩子擁有更多的事物形象參與思維過程。
②重視和支持孩子的游戲
游戲是孩子的主要活動，每個孩子都喜歡游戲，在游戲中孩子的想像力能夠得到很大的發展。我們常常可以看到女孩抱著娃娃、男孩坐

在小木凳上做游戲，也是他們想像最活躍的時候，這時，他們完全忘記了自己，而完全沉浸在媽媽、司機的角色中。因此，孩子游戲玩得越好

，想像力的發展也越好，父母應重視和支持孩子做孩子。
③讓孩子多聽故事。多聽故事，就是通過語言的描述使孩子在頭腦中進行再造想像。因此，父母要讓孩子經常聽廣播中的評書連播，電

影錄音剪輯，相聲等節目，還要抽空多給孩子講故事。同時，還要啟發孩子自己多講故事。開始可以復述故事，漸漸自編故事，這對發展孩子

的創造想像是有益的。
④培養孩子繪畫、音樂方面的素質
繪畫或聽音樂、彈奏樂器是孩子眼腦手密切配合、多種心智機能同時參加的智力活動，它可激發孩子的觀察力、記憶力和想像力。比如

，在繪畫中，他們把自然界的星空浮雲、花草樹木、飛禽走獸等，都想像成人和一樣富有喜怒哀樂的情感，他們的想像是豐富、奇特而大膽的

。
培養幼兒的記憶力
記憶力伴隨人的一生，它的好壞對智力有重要影響。那麼記憶力到底是什麼呢？記憶是人腦對過去感知過和經歷過的事物的反映。比如，孩子

在看過一部動畫片後，就學會模仿片中的人物動作和對白。
幼兒正處於身心快速發育的時期，他的記憶能力有自己的特點。主要表現在：
1、形象記憶發達。幼兒受思維能力的局限，在觀察事物時很少深入體會事物的本質。他只對那些形象鮮明生動的東西感興趣，記憶較為牢

固。
2、機械記憶為主。兒童缺乏生活經驗，無法像成人那樣在理解的基礎上強化記憶，只能根據事物的外部特徵死記硬背。
3、受環境和情緒的影響。幼兒的自我控制能力差，記憶活動很容易受外界的事物干擾，缺乏穩定性。
根據幼兒記憶的特點，父母在訓練幼兒的記憶力時應遵循以下原則：
1、無論是講故事，還是說事情，都應向幼兒提出明確的記憶要求，使孩子依靠自己的意志和能力去完成任務。
2、運用生動直觀、形象具體的事物吸引幼兒的注意力，使孩子在無意識中記住需要掌握的知識。
3、記憶過程中要盡量調動孩子的各種感官參加。這是因為多種感官，入眼、耳鼻、舌、手等參加活動。可以使大腦神經聯系廣泛，大腦在

對豐富的信息加工時，獲得的音口向全面、清晰，有助於記憶。有人做過試驗，讓4歲孩子不出聲地觀看10張圖片，遠沒有給孩子一邊看，一邊

念的記憶效果好。
4、教給孩子正確有效的記憶方法。幫助記憶的方法很多，如，歸類記憶法、歌謠法諧音法等。
培養幼兒思維能力
思維能力是人的一種精神活動能力，是智力的核心。培養孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。我們可以從以下幾

個方面來培養孩子的思維能力。提高感知和觀察力。人的思維活動不是憑空產生的，而是在積累大量感知材料的基礎上加工而成的。因此，努

力提高孩子的觀察能力。不斷豐富和發展孩子去觀察，去認識、去思考、去體會，這樣可擴大孩子的印象范圍，使之容易形成對事物正確的概

括，以發展思維能力。啟發孩子積極思考。要善於給孩子提出些小問題，讓他積極運用已有的感知經驗去獨立思考和找答案。在孩子思考問題

遇到困難時，家長可以啟發孩子的思路。只有這樣，才能真正有效地鍛煉和提高孩子的思維能力。 培養孩子的探索精神。孩子好奇心比較強，

喜歡打破砂鍋問到底，見到新鮮的東西就要摸一摸、問一問、拆一拆、裝一裝，這些都是孩子喜歡探究和旺盛求知慾的表現。家長切不可隨意

禁止甚至恐嚇他們，以免挫傷孩子思維的積極性。應當因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，培養從小愛科學、勤動手、肯鑽研的好習慣，從而提

高孩子的學習興趣和思維能力。讓孩子暢所欲言。要鼓勵孩子敢於發表自己的看法，哪怕是錯誤的也應讓他說完，適時而又恰當地給予指導，

在民主平等的家庭關系下成長的孩子，思維比較活躍，分析問題也比較透徹，對某些問題也敢於提出自己的看法，不容易受暗示。相反，在家

長制氣氛下成長的孩子，往往顯得思維呆板，不敢暢所欲言，也提不出新的觀點，而是看家長的臉色行事，容易受家長的暗示而改變主意，或

者動搖於各種見解之間，或是盲從附和隨大流，這就影響了思維獨立性的發展。啟發孩子異想天開。在人們的長期生活過程中，所有的物品都

有其常規功能。例如，傳統觀念認為，碗是盛飯用的，暖瓶是盛熱水用的。如果我們變換一個視角去思考，就可發現碗還可當樂器，暖瓶還可

放冰。這就是發散思維或求異思維。如果在日常生活中形成了發散性的思維模式，孩子在學習知識時就不會盲目聽信，解決問題時就會思路開

闊，靈活自如。

『伍』 培養一個身心健康的孩子智慧父母六層規劃

孩子的健康成長，需要父母正確的思維。

很多孩子都比較淘氣，但是大人們的第一反應是這孩子真不聽話。心理學上叫負面情緒，可以調節，但很難避免。因此父母需要將孩子們的情緒由負的調節為正的。這樣孩子才能覺得你和TA是站著一起的。只有將情緒正確地被引導出來，才可以平復和成長。

當孩子遇到挫折後，要和孩子共同面對，成為孩子背後的情感後盾。可以告訴TA，你曾經也有過類似的經歷，又是怎麼解決的。不求都聽懂，就是為了分享這個心情。

我們小時候會有一些小紅花的獎勵，或者父母多獎勵你一個雞蛋，誇誇你，表揚你，這時候心情是喜悅的。這是正確的。因為延遲滿足有時候不盡如人意。你這時候需要培養孩子的自控力，而不是糾結於「滿不滿足孩子的要求」這個問題。獎勵及時，會讓你們的親子關系更加友善。

另外作為家長，要引導孩子傾聽。父母要言傳身教，還可以指派給孩子一些簡單任務，讓孩子練著傾聽，然後再執行，也能用游戲的方式讓這些指令變得有趣。

孩子的成長是需要自身努力的，不可以拔苗助長。給孩子一個犯錯的機會，因為越到後面越需要獨立成長。

如何避免孩子成長過程中的不利因素？

同樣地，孩子在成長過程中也會受到一些傷害。當孩子自卑或者內心有羞恥感的時候，我們也需要通過自我鼓勵，自我關愛，自我寬恕來引導孩子。防止孩子對自己太過苛求，要讓他們接受不完美的自己。也要接受不完美的世界。在某種程度上，我們需要和這個世界和平相處。

『陸』 如何增長孩子的聰明智慧

話嘮

「話嘮」是特別讓老師頭疼的「熊孩子」類型，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師「關注」吧！

其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自製力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳喳！

但是，家長千萬不要因此強烈的譴責孩子，因為這很有可能抹殺孩子的「說話」天賦，說不定以後就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強的，過度責罵會讓孩子產生心理陰影。

不過，為了不影響其他人，家長也需適當引導，告訴他們什麼時候該講，什麼時候不該講，或者讓孩子放學後專門講講學校發生的故事等等。

愛發號施令

這類孩子在某些人眼中是「領頭羊」，可是在某些人眼中是就顯得有點自私、愛出風頭。不管怎樣吧，不能否認的是，這類孩子普遍有著較強的主見性、領導和組織能力，說不準可能以後就會成為領導人。

攢零用錢

其實我還蠻佩服這類孩子的，小時候自製力就能那麼強！能有效控制自己慾望的人，相信做起事來也不會差。目標、雄心、自信等都是很厲害的。

特別愛講小故事

這類孩子跟「小話嘮」不一樣，他們就是特別喜歡故事，經常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時候還特別愛扮演故事裡的人物。

經常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說「這只小狗可能是哮天犬」之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發揮，畢竟每個小說家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。

多動症

對於「多動症」，很多人把它歸結為一種病，但我更願意說他們是「運動細胞」太發達，活動就是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的命脈。

一般這類孩子，動手能力、實踐能力都不錯，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強！加以培養，以後會有很好的發展。

總之，不同的孩子有不同的引導教育方法。

做教育這么多年，無論一開始家長認為這孩子在學習或生活中是多麼的「不可救葯」，我都會用事實告訴他們「你們的孩子其實很優秀，只是現在的方法可能不太適合他，暫時影響了他發光發熱而已！」當然，最終事實也證明我是對的。

『柒』 讓孩子既健康又聰明，有什麼方法

每一個父母自然期待自身的寶寶是身心健康也較為聰慧的，針對三歲以前的小寶寶鍛練也是金子階段，也是腦部發育很重要的階段。在這里一個階段營養元素和專業知識的累積都十分的關鍵，相對性比將來的發展路面而言要貯備非常大的自信心。因此爸爸寶媽媽平常除開給孩子填補鈣化學物質和鐵化學物質以外，對人體以外的生長發育也需要尤為重要的觀查。

說到填補鈣化學物質，堅信許多 父母實際上 也意識到那樣的難題，由於鈣確實能夠 協助小孩長個子。根據這種層面鈣應該是肌肉骨骼，也有小孩牙關鍵的成份能夠 推動體細胞的活力。小孩的生長發育而言較為關鍵，也是調整非常大的功效。盡管小寶寶平常會不缺一切化學物質，但這種填補也是多多益善，依據不一樣的年紀也會出現鈣要求不一樣。每一天給孩子日常飲食搭配上都能夠 尋找鈣的足跡，例如蝦米皮麻醬都能夠替換的給孩子吃。

『捌』 如何培養孩子的智慧呢

如何培養孩子的智慧呢

如何培養孩子的智慧呢，孩子是家庭的延續，祖國的未來，民族的希望，因此把孩子培養成什麼樣的人是每一個家長首先面臨著的一個重要問題。看看如何培養孩子的智慧呢

如何培養孩子的智慧呢1

孩子的智慧是老天賦予的，這是大家都這樣認為的。但在實際的生活中，孩子的智慧取決於生活環境和遺傳因素這兩個方面。大家公認的是遺傳因素佔大多多數，而環境因素只佔40%而已。

從古到今，智商高的家族千千萬萬。就像我們熟知的巴赫音樂家，還有韋伯和莫扎特世家中，在之後的幾帶人在都有很多的音樂家出現。另外還有，遠在我國南北朝時期著名的祖沖之的兒子祖桓之科學家、機械發明家孫子祖皓都是。他們也是著名的天文學家與數學家。像這樣一個家族幾代人出現這樣的高人，剛好說明了先天和後天因素對才藝天賦的作用。

不管是爸爸還是媽媽都會遺傳個孩子的，很多方面的天賦都有很大的希望遺傳給後代。這樣後代就繼承了爸爸媽媽的天賦。在有些方面很突出。所以，在周圍的環境影響下，父母的天賦如果適當地進行開發，很有可能給孩子的智慧帶來意想不到的發展。

其次，環境對孩子的智慧也有很大的因素。後天的影響對孩子的智慧有很重要的影響。早教是我們做父母一直提倡的。從懷孕開始，發育腦細胞的第一高峰會在10~18周的時候，第二高峰會在寶寶出生後的3~6個月之間。如果希望孩子智力發育的很好時，首先要在懷孕時注意營養的吸收。其次就是在出生後喂養的時候。這些都是對孩子的智慧發育有很大的幫助。

七分靠努力，三分天註定。這句千古名言。還有長期研究過很多智商在140分以上的孩子的人，他們發現這些孩子大長大一直保持優秀的才能，這些的孩子的智商大多數在128分左右，都遠遠超過平常孩子的智慧。也有那些精神先天缺陷者，他們的孩子有精神缺陷或反應遲鈍。智商，情商不算是在遺傳中。

情商就是人的個性啊、脾氣啊、處事能力啊、交際能力啊等方面的。孩子有的方面會像爸爸，有的方面會像媽媽。這些都是不一定的。

從小培養孩子的智慧是最好的。從早也是少不了的。長輩要教孩子怎樣去觀察事物的好與壞，要與別人有不同的發現、看法和想法的時候，教他一定要說出來，做出來，更進一步。

培養孩子的智慧不是說一下子就可以培養起來的。要在孩子很小的時候就教導他。什麼是好，什麼是壞。教的他們懂的.去發現新生事物。要經常鼓勵他對孩子的智慧給予鼓勵，這是他們努力的最好的動力了。

如何培養孩子的智慧呢2

培養孩子的情商

近年熱心教育的馬雲曾和雲谷校長這樣說過，「要培養孩子懂得跟家人玩，跟同學玩，有各種各樣健康的運動和活動，這比什麼都重要。我保證這些會玩的孩子，想玩的孩子，願意找人去玩的孩子，一定會有出息，這是培養情商的關鍵。」

情商是指情緒商數，簡稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質。誠如馬雲所說，行走在當今社會，八面玲瓏的人總是特別吃得開，因而許多父母朋友們無不希望自己的孩子可以擁有較高的情商。

兒童教育學研究表明，6歲以前的情感經驗對人的一生具有長遠的影響。此時，幼兒的情緒情感正處在不穩定的初級時期，對情緒的自我掌控還未形成，幼兒情緒情感的發展與年齡並不是正相關的關系，需要家長與教師的正確引導與教育，這一過程與幼兒的認知能力的發展一樣是可以通過學習掌握的。

情商能力是可以通過後天的培養和鍛煉來提升的，家長只要找對方法科學陪伴，培養一個做事積極、熱情可愛的陽光萌娃不算一件難事。

為「壞脾氣」寶寶尋找宣洩情緒的方法

孩子在家「窩里橫」，出門也是「小霸王」，一有個什麼沒順著他，立刻「暴跳如雷」，對於不能控制自己「負能量」的孩子，家長可以引導孩子通過游戲和適當的運動發泄情緒，如把孩子帶到戶外活動，或者教孩子與他喜歡的陪伴玩偶傾訴心情。但孩子發泄過後，大人需要盡量和孩子談論一些正面的事情，讓他的情緒得到安撫，重新認識生活中的美好。

『玖』 怎麼提高自己的智慧

提升自己的智慧是：

1、了解關於思維的知識和方法，開拓頭腦思維的視野和層次。

2、學習他人的智慧思想，豐富自己的智慧儲備和修養。

『拾』 如何對孩子進行智力培養有哪些培養措施嗎

在我們方面，你將永遠看到一些孩子的思想，智慧，聰明的智慧，刪除才華，並小心翼翼地提高父母。如果孩子有一個良好的教育，資格將變得越來越多的平庸，資格是概括的，如果他們受過良好教育，他們最終會達到良好的成就。

1.營養對情報的影響。

大腦的正常發展，智力的正常發展是基於全面，充足的營養供應。研究發現，營養與智力發展有著密切的關系。雖然人腦的重量僅為體重的1/50，但每天需要的血液量超過人體總血量的1/5，其中大腦具有各種營養素和需氧量。大的。嬰兒，嬰兒的大腦是最需要的營養素，如果供應不足，將有永久性障礙。

良好的閱讀能力反過來促進智力的發展。 「閱讀這么重要的事情，所以我們必須警惕功利讀書的不良後果，避免誤解閱讀。有些父母正在給孩子，我希望孩子能夠重新認真的內容，了解奧運會的真相，在閱讀一本書後，反復要求孩子學習，記住，這只會讀的效果是一個大折扣，孩子會削弱閱讀的興趣。

幼兒沒有抽象的思維能力，並從一些故事中學到某些原則，孩子們沒有感情，沒有能力總結所謂的真理。成年人對兒童無法掌握很高的期望，我們必須專注於讓孩子們有豐富的閱讀經驗，幫助孩子通過欣賞來擴大他們的經驗，在仿製書中的作用獲得積極的營養。在青年期間，孩子自然地開始了解大量閱讀和社會交流的「真理」。