如何做個健康陽光樂學好少年

⑴ 新時代健康好少年

      我是一名來自聯合小學三年級四班的小學生。我叫王文哲。我——樂觀，勇敢，積極向上，是一個活潑開朗的小男子漢。

      在學校，我積極參與學校的各項活動，尊敬師長，團結同學。瘦瘦的小身體卻有大大的能量。活潑開朗的性格是我最大的特點，勇敢積極面對困難，無論是在生活還是學習方面遇到困難，都能認真思考，勇於探索。在學習上更是一絲不苟，課上認真聽講，課下勤於練習，各科都取得了優異的成績。

      我還是一個爭取全面發展的好孩子，學習上力爭做到盡善盡美，其他方面也不從不鬆懈，積極參加學校的機器人社團課。獨立製作的小科技產品得到老師和同學的一致好評。平時還是一個愛看書的「小書蟲  」，  懂得很多課本以為的知識， 豐富了自己的小腦袋。

    在家裡，我是一個孝順父母，尊敬長輩的好孩子，經常做一些力所能及的家務勞動。節假日也會做一些戶外運動，跑跑步，騎騎車。爭取做一個心理，身體都健康的新時代好少年。

    作為一名新時代的小學生，面臨著各式各樣的挑戰，身心健康更為重要，毛主席說過「身體才是革命的本錢」。可是在這個新時代里，我們要注重的不光是身體健康了，還有心理健康。我一定努力爭取做更優秀的自己，養成良好的生活習慣，學習習慣，成為一個陽光健康的新時代好少年。時光不會辜負每一個努力的人，我一定爭取做最好的自己。

⑵ 爭當體魄強健的好少年，我們應該怎麼做

就是要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢於克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。學校這學期開展的「告別零食」活動就是為了我們同學的身體健康，希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。 少年強則國強，少年進步則國進步，總書記在賀信中指出，今天的預備隊必將成為明天的主力軍，他把建設祖國的重託寄託在我們少先隊員身上，我們更應該發奮努力。

⑶ 要做一個文明陽光的好少年，還應該具備那些優良品格

不求名利，不求金錢，是一個陽光好少年最基本的品質。我最喜歡這樣一句雷鋒的名言：「……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。」我們應該報效祖國，為祖國的事業發展而出一份力。我們不應該只知道得到，而不去付出。我們要心存感激，要抱著感激去面對每一天，每一個人，每一事。讓生活因你而精彩！

我們要動禮貌！這句話，想必大家都聽習慣了吧！口上說自己會懂禮貌。可誰又能真正地做到呢？最基礎的禮貌就是學會說「謝謝」。同學們，問問你們自己是否真的做到了？在別人為你付出，為你服務，給你幫助，給你自信的時候，你們真的是否說「謝謝」。

只有懂得了尊重，才能很好的與人交往。尊重別人的人格，尊重別人的勞動，對人文明禮貌，處處關心別人是高尚的道德品質，也是陽光少年應有的道德。

要尊敬師長、尊敬別人的勞動成果。認真聽老師上課，並加以應用是對老師的尊敬。同學們，你此時此刻又想對老師說些什麼呢？是的，尊重老師就是尊重知識，尊重文明，願我們全體同學都能成為尊重老師的陽光好少年。
認真聽他人的說話、尊重他人的意見。是對他人的尊敬。

認真學習，報效祖國是對爸爸媽媽辛苦付出的汗水和爸爸媽媽付出心血的尊敬。也是對爸媽的尊敬。在每張照片的背後，都有深深寄託著無限憧憬和希望的兩顆心，他們是誰呢？爸爸媽媽 ！爸爸媽媽關愛我們什麼呢？生活上、學習上、思想上、身體上。感謝父母對我們的關愛，感謝父母對我們的培養。那麼，我們應該如何報答父母的希望呢？禮貌、孝敬、好好學習、多做家務..尊重父母就是尊重他們為社會，為祖國所作的貢獻。尊重父母就是尊重他們為撫育後代所作的無私奉獻。 同學們，讓我們以實際行動，做一個尊重父母的陽光好少年。
享受大自然的美好，享受生活的美好。愛惜生命，保護小動物，保護地球。不傷害大自然是對地球的尊敬。等等！我們還要大膽的表達自己。要給自己爭取一些機會！開朗，大方！這樣，從你的身上首先看到的就是——陽光的氣息！

在說到人的道德修養時，中國古代有位大學文家說過，有兩件事要同時注意：即「內正其心，外正其容」。一個人的儀表，是衡量文明素質的重要標志。

清爽的身體，整潔得體的衣著和發型，端正、有精神的姿態，自然大方、彬彬有禮的待人接物是文明儀表不可缺少的表現。

讓我們挺起胸，昂起頭，保持少年的良好形象，從一舉一動，一言一行起，處處培養自己的文明儀表。做一個文明的人
一個高尚的人
一個有良好道德的人
一個有愛心的人

⑷ 怎樣成為一個健康的陽光的中學生形象應具備哪些特質

作為中學生的我們要發奮圖強，從學習做起，我們應該時刻保持積極的精神面貌來投入學習中，要能吃苦耐苦。在校園中與同學交往時，我們不應該與同學攀比衣物等物質財富，而是要以比自己優秀的同學為目標，更加努力，爭取將其超越。

在家中，我們也不能永遠做溫室里的花朵，一遇到困難就躲在父母的身後，我們應該獨立面對困難，勇往直前，在逆境中磨練自己。有機會，我們還要積極參加一些社會活動，在實踐中鍛煉自己，使自己變得更加堅強。

總之，勤奮也許會使我們與安逸的生活擦肩而過，但它同樣是我磨練自己意志的一次機會，我們會因它變得更加勇敢、睿智。我們要時刻謹記「拾勤奮，棄安逸」，讓自己擁有傲骨錚錚，將腳下的一方土地踏得咚咚作響！

⑸ 【急】怎樣做一名健康的、積極的陽光的中學生

做個陽光少年，實質上就是要在學習和生活中保持一種積極的心態，給自己一個目標，一個希望，讓自己的學習腳步朝著進步更快一點，讓自己的行為舉止朝著教養再近一點。做一個陽光少年其實很簡單，只要你朝著這些美好的品質、朝著自己努力的目標每天進步一點點，長期以往，堅持不懈。

(5)如何做個健康陽光樂學好少年擴展閱讀：

有一部《陽光少年》的優秀話劇為我們講述了一個真實的故事。

有一個殘疾的男孩，他的願望是能把國旗升上天空，然而他卻只能把這個願望深深的埋在心底。隨著他的勤奮好學，他的成績不斷進步，同學們也折服於他挑戰困難的勇氣。

老師讓他當上了班長，並讓他幫助班上的幾位同學。在工作中，他認真負責，經常提出好的建議。他以積極的心態和陽光的笑臉時時刻刻感染著周圍的同學。

最後，他終於站在了升旗台上，和同學一起把國旗升上了天空。

⑹ 怎樣做個陽光少年

陽光，是燦爛的。那麼，在陽光下沐浴的青少年們，也應該是燦爛的。如何做一名陽光少年呢？作為一名陽光少年應該做到：活潑、開朗、思想品德好、刻苦學習、愛勞動、熱愛班集體、團結同學、樂於助人、身心健康。或者說，陽光少年的標准就是：

1.身體健康；

2.活潑開朗，心理素質良好；

3.品行端正，有高尚的道德情操；

4.該學的功課能很好地掌握。

總而言之，陽光少年就是德智體美全面發展的少年。

現實生活中，常有一些同學有這樣那樣的困惑和煩惱，學習成績總是上不去的同學會覺得自己很笨、很孤獨，沒有真正的朋友，得不到父母和同學、老師的理解。哪裡出了問題？心態出了問題。心態到底具有多大的力量呢？有一個小故事可以告訴我們心態對人的影響力：

有一個教授找了九個人進行實驗。他把他們帶到一間黑屋子裡，說：「你們九個人聽我的指揮，走過腳下這座彎彎曲曲的小橋，千萬別掉下去。不過掉下去也沒關系，底下就是一點水。」九個人聽明白了，摸索著都走過去了。然後，教授打開了一盞黃燈。透過黃燈九個人看到，橋底下不僅僅是一點水，還有幾條在蠕動的鱷魚。他們嚇了一跳，慶幸剛才沒掉下去。教授在橋那端又問：「現在誰敢走回來？」沒人敢走了。教授接著說：「你們要用心理暗示，想像自己走在堅固的鐵橋上。」他誘導了半天，終於有三個人站起來，願意嘗試一下。第一個人顫顫巍巍，過橋的時間多花了一倍；第二個人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅持不住了，嚇得趴在橋上；第三個人才走了三步，就再也不敢向前了。教授於是打開了所有的燈，大家這才發現，在橋和鱷魚之間還有一層網，網是黃色的，剛才在黃燈下看不清楚。於是，絕大多數人都不怕了，幾個人都快速地走過來了。最後只有一個人不敢走，教授問他：「你怎麼回事？」這個人說：「我擔心網不結實。」

這個實驗揭示的原理是心態影響能力。所以，心態好，能力增強；心態不好，能力減弱。心態就具有這么大的力量，從里到外影響著你。如果你覺得自己是倒霉蛋，你會找到無數事實證明你就是個倒霉蛋；如果你說自己真的很幸運，你會找到無數事實證明你就是個幸運兒。你內心如果是一團火，就能釋放出光和熱；你內心如果是一塊冰，就是融化了也還是零度。要想溫暖別人，你內心要有熱；要想照亮別人，請先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的內心。怎樣照亮內心？點亮一盞心燈，塑造陽光心態。

那麼，怎樣塑造陽光心態呢？方法有很多了，這里可以給大家列舉幾個：

第一種方法：改變態度

改變不了事情，就改變對事情的態度。一個人因為發生的事情所受到的傷害，不如他對事情的看法更嚴重。事情本身不重要，重要的是人對事情的看法。

有一個成語叫「塞翁失馬，焉知非福」。在古老的東方，有一個智者，他的一匹馬丟了，鄰居說：「你真倒霉。」智者回答：「是好是壞還不知道呢。」不久，丟失的馬帶著一匹野馬回來了，鄰居說：「你太幸運了，多了一匹馬。」智者回答：「是好是壞還不知道呢。」不久，智者的兒子騎野馬，從馬上摔下來，腿摔斷了，鄰居說：「你真倒霉，就這么一個兒子，腿還斷了。」智者回答：「是好是壞還不知道呢。」過了一段時間，皇帝徵兵，許多年輕人都在戰場上被打死了，智者的兒子由於腿斷了不能打仗，未被徵兵而僥倖存活。所以從長遠來看，任何事情是好是壞還不知道呢。事情就像個硬幣，有時可能是正面，過兩天就可能是反面，再過段時間還可能翻過來。任何事情都一分為二地看待，人就會變得理智、灑脫一些。

改變了態度往往就能產生激情，有了激情就有了奮發向上的鬥志，結果往往就會變化。有一個中國的經典案例是這樣的：古時候有甲、乙兩個秀才去趕考，路上看到了一口棺材。甲說：「真倒霉，碰上了棺材，這次考試死定了。」乙說：「棺材，陞官發財，看來我的運氣來了，這次一定能考上。」當他們答題的時候，兩人的努力程度就不一樣了，結果甲落榜了，乙考上了。回家以後他們都跟自己的夫人說：「那口棺材可真靈啊。」

這個案例說明，心態可以影響人的能力，能力可以改變人的命運。保證眼下心情好是保證一天心情好的基礎。如果你能保證每天心情好，你就會獲得很好的生命質量，體驗別人體驗不到的精彩生活。

第二種方法：享受過程

享受過程，精彩每一天。生命是一個過程，不是一個結果，如果你不會享受過程，結果是什麼大家都知道。生命是一個括弧：左邊括弧是出生，右邊括弧是死亡，我們要做的事情就是填括弧，要爭取用精彩的生活、良好的心情把括弧填滿。

有一個年輕人自認為看破紅塵了，每天什麼都不幹，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽。有一個智者問他：「年輕人，這么大好的時光，你怎麼不去賺錢？」年輕人說：「沒意思，賺了錢還得花。」智者又問：「你怎麼不結婚？」年輕人說：「沒意思，弄不好還得離婚。」智者說：「你怎麼不交朋友？」年輕人說：「沒意思，交了朋友弄不好會反目成仇。」智者給年輕人一根繩子說：「乾脆你上吊吧，反正也得死，還不如現在死了算了。」年輕人說：「我不想死。」智者於是說：「生命是一個過程，不是一個結果。」年輕人幡然醒悟，這就叫「一句話點醒夢中人」。

第三種方法：活在當下

活在當下的真正涵義來自禪。有人問一個禪師，什麼是活在當下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，這就叫活在當下。

如果問大家，對於你們來說，什麼事情是最重要的？什麼人是最重要的？什麼時間是最重要的？有人可能會說，最重要的事情是陞官、發財、買房、購車，最重要的人是父母、愛人、孩子，最重要的時間是考試、面試、游戲、休息等。我告訴大家，這些都不是，最重要的事情就是現在你做的事情，最重要的人就是現在和你在一起的人，最重要的時間就是現在，這種觀點就叫活在當下。活在當下，就要學會發現每一件發生在你身上的好事情，要相信自己的生命正以最好的方式展開。如果你不會活在當下，就會失去當下。

有一個鄉下姑娘擠了一罐牛奶，把它頂在頭上，然後就開始胡思亂想了：這罐牛奶可以賣幾塊錢，這幾塊錢可以買幾只小雞，小雞長大了可以下很多的雞蛋，雞蛋又可以孵出很多小雞，小雞長大又可以下很多雞蛋，這些雞蛋賣的錢就夠我買一條漂亮的裙子了，我穿上裙子到王宮跳舞，我的舞姿吸引了王子，王子邀請我跳舞，我要顯得矜持一些……想到這里，她一歪腦袋，牛奶罐掉在地上摔碎了。這就是「不會活在當下，就會失去當下」。

第四種方法：情感獨立

情感獨立，就是不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。一次，蘇東坡和禪師佛印逛廟，發現廟里的觀音菩薩手裡也拿著念珠。蘇東坡問：「人持念珠念觀音，觀音持念珠念誰？」佛印回答：「還念觀音。」蘇東坡又問：「為什麼觀音還念觀音，念自己呢？」佛印的回答是：「求人不如求己。因此，要想讓自己內心狀態良好，就要學會情感獨立。有人總是為未來擔心，憂心忡忡。如果你擔心的事情不能被你左右，就隨他去吧，不要庸人自擾。我們只能考慮力所能及的事情，力所能及則盡力，力不能及則由他去。」

第五種方法：學會感恩

某企業老總在招聘大學生時首先看他們孝不孝敬父母，如果他們連父母都不孝敬，也不會忠誠於企業。招聘時，他會問：「放寒暑假你們都干什麼？」應聘者回答：「玩、旅遊、休息。」他又問：「經常回家鄉嗎？」他們說：「經常回啊。」老總接著問：「都干什麼呀？」他們說：「找同學吃飯、聊天、一塊兒玩。」老總最後問：「在家裡都干什麼？」他們說：「睡覺、看電視。」老總對這樣的應聘者是不滿意的：「你怎麼就不提孝敬父母，你可以幫父母干點活，講一些大學的見聞啊。」

學會感恩，首先是要對父母感恩，這很重要。西方有感恩節，大家在那天都會感謝別人對自己的幫助。許多人會給所有曾經幫助、支持、愛護過自己的人發一條簡訊，感謝他們對自己的關照。你發一條簡訊，別人就會回復，並給自己需要感恩的人發簡訊，這樣就會產生連鎖反應，感恩節大家就會過得相當愉快，人際關系就會變得更加和諧。感恩能夠使人獲得好心情。西方有一條格言是：懷著愛心吃菜，比懷著恨意吃牛肉要香。

第六種方法：「天堂」、「地獄」由心造

一個人幸福不幸福，在本質上與財富、地位、權力沒關系。幸福由思想、心態決定，心可以造「天堂」，也可以造「地獄」。有一個有趣的故事：上帝領著一個人到地獄，這個人發現地獄里的人都瘦骨嶙峋。他們都用一把特製的勺子喝粥，勺子的把特別長，勺子的頭很小，不僅自己一點也喝不上，而且舀出的粥都灑在了地上。最後桶里沒粥了，大家就互相埋怨、互相憎恨。上帝又把這個人領到了天堂，他發現天堂里的人一個個都長得胖乎乎的，笑逐顏開。他們用的是同樣的勺子，吃的是同樣的粥，但他們是把粥舀出來喂別人，你喂我，我喂你，結果大家都吃到了粥。這就說明要學會善待身邊的人。有人說：「我有很多鐵哥們，但都在新疆，遠水不解近渴啊。」甚至有人把自己班上的同學當成敵人。這樣的做法是錯誤的，關鍵時刻能及時給予你幫助的，還是你的同事、身邊的人。如果你把別人看成是魔鬼，你就生活在「地獄」里；如果你把別人看成是天使，你就生活在「天堂」里。如果你能把別人變成魔鬼，你就在製造「地獄」；如果你能把別人變成天使，你就在製造「天堂」。怎麼才能把別人變成天使呢？要學會感恩、欣賞、給予、寬容。

第七種方法：壓力太大的時候學會彎一彎

有這樣一個案例：加拿大有一對夫妻總吵架，處在離婚的邊緣。於是，他們決定出去旅遊，試圖挽救自己的婚姻。兩人來到魁北克的一條南北向的山谷，他們驚奇地發現山谷的東坡長滿了各種樹，西坡卻只有雪松，為什麼東、西坡差別這么大呢？為什麼西坡只有雪松能生存呢？後來兩人發現西坡雪大，東坡雪小，雪松枝條柔軟，積雪多了，枝條會被壓彎，雪掉下去後，枝條就又復原了。而別的樹硬挺，最後樹枝會被雪壓斷，樹也就死了。兩人明白了，人在壓力大的時候，也要學會彎一彎。丈夫趕快向妻子檢討：「都是我不好，我做得不對。」妻子一聽丈夫檢討了，馬上說：「我做得也不夠。」於是，兩人和好如初。

刀再鋒利，如果一碰就斷，也沒有什麼用。當我們同學之間發生一些摩擦、矛盾時，我們不妨放平自己的心態、低下自己高昂的頭來，向同學朋友道一聲「對不起」，再大的事情都會得到解決。

生命因為信心而瑰麗明快，激情創造未來，心態營造今天。如果你心情好，你會發現沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發現開放的玫瑰在流淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。我們把生活比作一道自助大餐，你吃什麼是你自己的選擇，你選擇什麼就得到什麼。同學們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一名活潑、開朗、思想品德好、刻苦學習、愛勞動、熱愛班集體、團結同學、樂於助人、身心健康的陽光少年吧！

⑺ 如何做一個陽光健康的好少年的作文400字

今天我國旗下講話的題目是《做身心健康的陽光少年》，小學生的心理是否健康，小而言之，會影響我們的學習和生活，如：影響一場考試的得失、一場比賽的勝負，還會影響著班級、學校的和諧；大而言之，會影響社會的安定，影響我們民族的整體素質的提高，影響國家的未來與興衰。那我們怎樣才能保持健康的心理呢？建議大家做好以下幾點。
1、愛好廣泛。一個人如果只有一種愛好，就很難保持長久的快樂。比如，只愛看電視的人一旦沒有合適的節目，必然會鬱郁寡歡。相反，如果他看不成電視時愛讀書、看報、打羽毛球，同樣可以樂在其中。全身心投入到一項充滿挑戰的任務中，會給自己帶來很大的快樂。
2、多聽好音樂。音樂可以陶冶人的情操，在古代，西方人還堅信音樂可以醫治一個人肉體和心靈的創傷。現代兒童醫學研究發現，給患病的孩子播放他們喜歡的歌曲，可以幫他們更快的恢復健康。聽一首好歌有時會讓人精神振奮，身心舒展。
3、多參加體育運動。健康強壯、體力充沛會帶給人們良好的自我感覺，讓人快樂。跑步、跳繩、騎車、打籃球、等體育運動本身就十分有趣。運動可以給你帶來快樂的體驗，幫助形成樂觀的性格。
4、培養幽默感。具有幽默感的人大多開朗活潑，因而往往更討人喜歡，人際關系也要比一般的人好得多。幽默感還能幫助你更好地適應生活，消除學習中的遇到的壓力和痛苦，使你過的比較快樂。
同學們，國外有句格言：「我是我心靈的主宰。
讓我們在今後的學習和生活中，保持良好的心態，做一個身心健康的陽光少年！

⑻ 怎樣做一個蓬勃向上的陽光少年

陽光散去陰霾，敲打著心房，既然青春應該開朗，何不試著陽光呢？在人生的漫漫旅途上，有著難以知曉的挫折在等待，當你面對這些看似無法逾越的困難時，你是選擇畏縮沮喪的態度，還是選擇樂觀向上的積極對待？
也許，每個人的回答都是後者，每個人都感覺自己有著健康的心理，但身邊所發生的事情，實在值得我們深思——
有這樣一個男孩，平日里學習成績很不錯，考取了一所優秀的學校， 老師，家長期望他考所名牌大學，他就在題海奮斗，終於心頭的壓力和學習負擔的增重使他實在難以負荷，有一天他便從高高的教學樓上一躍而下，親手葬送了自己寶貴的生命。當我聽到這個消息時，非常非常震驚，他最多隻有十五、六歲，正處在花樣年紀，他本該擁有充實幸福的現在和前程似錦的未來，但他卻全然不顧這一切，不論是父母的痛心，還是未來的召喚，都無法拯救他寶貴的生命。
如果他在這沉重的壓力面前，能持有健康樂觀的心態，或許就不會發生這場慘劇。的確，一個心理不健康的人對於嚴峻的現實只會漠然和沮喪，不懂得去享受戰勝挫折和壓力的過程，只會傷害自己，傷害愛自己的親人，他們親手摧殘自己美麗的生命，讓生命的鮮花寂寞無助的凋零，化成失敗的淚水，化為親友心中永遠的痛，多麼多麼可惜。
那個男孩的事給我們叩響了警鍾。在人的生命旅途中，有一個陽光健康的心理最為重要。特別是正值青春年華的我們，一定要擁有健康的心理，做一個陽光少年！
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」世上沒有十全十美的事情，只要你努力了，奮鬥了，就應問心無愧。人應該坦然面對生活中的挫折與失敗，坦然面對生活的不幸與磨難。你沒有大樹的挺拔，就擁有小草的瀟灑；你沒有江河的浩瀚，就擁有小溪的優雅；你沒有藍天的深邃，就擁有大地的厚重；你沒有牡丹的華貴，就擁有荷花的清雅。在這大千世界芸芸眾生之中，你自有你的風采。
其實每個人都有自己的人生之路，你是雄鷹，就翱翔在藍天；你是老虎，就奔跑在深山；你是魚兒，就暢游在水底。你要恰當的給自己定位，並為之努力奮斗，哪怕有千山萬水，哪怕有激流險阻。生命尊貴，青春無悔，這才是最陽光的人生態度。讓我們學會「向著太陽走，把陰影留在背後」，做一個陽光少年。
做一個陽光少年就要有一顆真誠、善良、寬容、平和的心 ，善待自己，善待愛自己的人。就要准確的評價自己，時刻擁有開朗輕松的心境，學會調控自己的情緒，做到收放自如，樂觀自信，奠基幸福人生。
一絲微笑因陽光而生輝，一陣歡歌因陽光而精彩。讓我們像太陽花般燦爛，像朝陽般蓬勃，像藍天般高遠，像大海般廣闊。讓我們用健康美好的心靈去對待生活，讓陽光溫暖我們心靈的每個角落。
同學們，讓我們做一個永遠向著太陽昂首的陽光少年！

⑼ 如何培養孩子健康陽光樂學的良好形象

一個積極的人生觀可以讓孩子更加容易走向成功，讓孩子更加的積極向上。積極的人生觀可以讓孩子變得更加健康。只有心理陽光的人才能一直走在正途，不會做出違法的事情，在遇到事情的時候也會選擇妥善的處理方法，不會偏激，不會陰暗。因此父母關注孩子的身體健康，教育孩子學習能力的過程中，也要注意培養孩子的陽光心理，讓寶寶身心全面發展。 1、獨處能力 雖然人們都說，讓孩子一個人待在一個地方，他們會沒有安全感，其實這個說法並不全面。安全感和依賴感是不一樣的。如果孩子在一個黑暗陌生的地方，那麼可能是沒有安全感，但是如果在家裡某個房間里，孩子卻會感到害怕那就是沒有依賴感，父母要注意培養孩子的獨處能力，讓他們明白父母一直在身邊，不會離開他們，他們只是一個人呆一會而已。 2、適當的拒絕孩子 有的父母覺得孩子生活不能太苦，什麼要求都滿足他們，過於寵溺，這會使得孩子變得驕縱，在日後總是有著太多的慾望，欲壑難填必然會導致嚴重的後果。因此父母在孩子的教育過程中要適當的拒絕孩子一些要求。有些無理的要求可以避免。 3、合適的批評 如果孩子做錯了事情，父母不要一味的制止，只告訴孩子不能夠這樣做。因為孩子不明白為什麼，他們只會更加的偏執。所以父母最好的做法是告訴孩子做錯事的原因，為什麼不能這么做，並且告訴孩子合適的做法，合適的批評一下孩子，讓他們認識到自己的錯誤才是最合適的。 4、信任孩子 父母在有些時候要給予孩子一定的信任度，鍛煉孩子肚子處理事情的能力。很多父母總是認為孩子什麼事情都不會，只會幫倒忙，導致孩子嬌生慣養不說，還沒有主見，或者是同樣的養成不信任別人的心理。所以父母要適當的放任自己的信任度，讓孩子自己去做些事情。 5、溝通交流 沒有什麼要比朋友之間的溝通交流是最好的培養孩子積極心態的方法了。這可以讓你的孩子及時吐露心中的疑惑，表達自己的心理思想，父母也可以據此給孩子指引一些方法，引導他們走出心中疑慮區，對生活更加積極。

⑽ 六年級家長會發言稿 主題《做個陽光好少年》

主持人（甲）：五月的陽光溫柔而燦爛。
（乙）：五月的陽光美麗而溫暖。
（甲）：在五月的陽光照耀下，預備（1）班的主題班會《做個陽光好少年》現在開始。
一、 尊師重道篇
主持人（甲）：「老師」，這個親切的稱謂，同學們叫過無數遍了，他喚起一個個親切的形象，在同學們的感情世界中，老師已佔有一個重要的位置。尊重老師，也早已成為大家的道德常識。
（乙）：下面請看我們拍的一段錄相。
（甲）：看完錄相同學們想說些什麼呢？
學生（甲）：教師是陽光下最燦爛的事業.
（乙）：我們的成長離不開老師的培育。
（丙）：老師是知識「金鑰匙」的傳播者。
（丁）：我們應該愛我們的老師。
主持人（甲）：是的，正如大家所說，是老師教給我們做人的道理，是老師領我們進入知識的殿堂。我記得有著這樣一個學生，在考上研究生的當天，就給自己小學的班主任說「接到錄取通知書的那一刻，我的眼前掠過了您慈祥和藹的笑容。我好像又看見了，在」愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義」的巨幅油畫下，您滿懷期望的對我們說「孩子們，你們是祖國的未來」。您六年來的指導，在我們心靈中播下了獻身祖國，奮發向上的種子，隨著我們年齡的增長，它萌芽，破土。。。。。。
在每位同學的記憶中，不是都保存著許許多多這類難忘的印象嗎？
（乙）：同學們，你此時此刻又想對老師說些什麼呢？
學生（甲）：（說自己最想說的話）
（乙）：
（丙）
（丁）
老師寄語：
主持人（乙）：是的，尊重老師就是尊重知識，尊重文明，願我們全體同學都能成為尊重老師的陽光好少年。
二、 尊敬長輩篇：
主持人（甲）：我們的成長離不開老師的教導和培養。
（乙）：我們的成長也離不開精心呵護和養育的父母呀。
（甲）：瞧瞧，下面這些可愛的孩子是誰？
播放照片（略）
主持人（乙）：照片上孩們多麼活潑可愛啊，但你們可知道，在每張照片的背後，都有深深寄託著無限憧憬和希望的兩顆心，他們是誰呢？
學生齊回答：爸爸媽媽
主持人（甲）：是的，我們的爸爸和媽媽，我們的長輩們。下面請看小品《關愛》。
（乙）：同學們說說，爸爸媽媽關愛我們什麼呢？
學生甲：（生活上）
乙：（學習上）
丙：（思想上）
丁：（身體）
主持人（甲）：讓我們大家聽聽爸爸媽媽他們想對我們說是么呢？
播放家長寄語。
（乙）：感謝父母對我們的關愛，感謝父母對我們的培養。
（甲）：那麼，我們應該如何報答父母的希望呢？
學生甲：（禮貌）
乙：（孝敬）
丙：（好好學習）
丁：（多做家務）
主持人（甲）：尊重父母就是尊重他們為社會，為祖國所作的貢獻。尊重父母就是尊重他們為撫育後代所作的無私奉獻。
（乙）：同學們，讓我們以實際行動，做一個尊重父母的陽光好少年。
三、 尊重他人篇
主持人（甲）在生活中，交往是個人生活的需要，也是社會的需要，那麼如何去與他人交往呢？下面請看小品《發生在汽車的風波》
學生演小品
主持人（乙）：請大家想一下，接下來會發生什麼情況？
（兩個學生發言 兩段小品）

主持人（甲）為什麼不同的態度會有不同的結果呢？
學生甲：因為不尊重別人，往往會發生矛盾。只有尊重別人就能消除和緩解矛盾。
乙：只有尊重別人，就能在交往中，把許多事情辦得更好。
主持人（乙）：同學們說得好，只有懂得了尊重，才能很好的與人交往。下面我想問問大家如果遇到以下情況你會做什麼？
1、當你在商店購完一件稱心如意的商品後，你會（ ）
2、當你坐上車，看到懷抱嬰兒的婦女上車，你會（ ）
3、當你在走廊上不下心踩了別人一腳時，你會（ ）
4、當你路上遇到小學老師時，你會（ ）
5、當同學有了困難，你會（ ）
6、當你騎車不小心將老人撞倒後，你會（ ）
7、當你遇見盲人在過馬路時，你會（ ）
主持人（甲）：大家說的很好，尊重別人的人格，尊重別人的勞動，對人文明禮貌，處處關心別人是高尚的道德品質，也是陽光少年應有的道德。
四、 文明儀表篇
主持人（甲）：在說到人的道德修養時，中國古代有位大學文家說過，有兩件事要同時注意：即「內正其心，外正其容」。一個人的儀表，是衡量文明素質的重要標志。下面請看錄像。
錄相《閱兵儀式》
主持人（乙）：請同學們說說，戰士們有著這樣的風貌。
學生甲： 威武
乙： 挺拔
丙： 雄偉
丁： 堅強
主持人（甲）：大家說得好，戰士們步伐有力，精神抖擻，他們的衣著、容貌、風度、舉止和精神狀態表現了良好的文明素質。表現了很高的道德修養。
（乙）：但是，生活中也常有這樣一些現象。看完下面這段錄象你有什麼想法呢？
（錄象）
主持人（甲）：中學生行為規范中要求我們：
（展示中學生行為規范）
（錄像）
主持人（乙）：清爽的身體，整潔得體的衣著和發型，端正、有精神的姿態，自然大方、彬彬有禮的待人接物是文明儀表不可缺少的表現。
（甲）：讓我們挺起胸，昂起頭，保持少年的良好形象，從一舉一動，一言一行起，處處培養自己的文明儀表。做一個文明的人
（乙）一個高尚的人
（甲） 一個有良好道德的人
（乙） 一個有愛心的人
（合）一個陽光好少年
預備（1）班《做個陽光好少年》主題班會到此結束。

尊敬的各位家長：

下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，我大致統計了一下，現在的119名六年級學生中，從一年級開始到現在一直在我校就讀的還有51名學生，這些家長和我們棗園小學一路同行，見證了我校的成長，同時也印證了您正確的選擇。

再過兩個學期，您的孩子將面臨小學階段的最後一次考試——畢業升學考試，在六年級開始之初，我們召開這次家長會，目的就是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，共同探討提高教育教學質量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，我校的第一屆畢業生能夠順利完成小學階段的學習任務，取得最好的成績，獲得最大的發展，為進入高一級學校學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校三者共同的心願。總之就是一句話「一切為了孩子」。

我是負責教學工作的，下面重點從家長如何輔助學生學習方面與各位家長進行交流：

一、六年級現狀分析

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨幹力量。由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

2、學生情況：這屆學生是我們的第一批畢業生，我們深知這些學生成績的優劣，直接向社會反映我校辦學策略和辦學效果的高低，因此我們從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過前幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、結伙瞎玩等。所以，我們想在臨近畢業考試的最後一個學年裡，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

二、家庭教育有的放矢

家長們都希望自己的孩子學習好，並不惜花費大量的精力和財力，那麼怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。俗話說：「五歲成習，六十亦然」。培養孩子良好的學習習慣，是關繫到他一生能否取得學業成就的大事。良好的學習習慣內容很多，對於一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然後回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

培養孩子專心學習，還得培養他做什麼事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，並不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後游戲、復習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第三、養成按時獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不願下工夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

3、對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對於題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在「導」：通過對疑難問題的「診斷」，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到「溫故而知新」。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先後學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩於掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什麼書也沒讀過，那麼他的學習會越來越槽，最後變成個落後生。有人說：「正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?」好像只有學有餘力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。」學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來後續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今後的學習和成長。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：「以身教者從，以言教者訟」，「家長是孩子最好的老師」。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什麼重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」

謝謝各位家長！

2.
六年級家長會發言稿

各位家長朋友們，大家好：

近幾天陰雨綿綿，但今天下午卻雨止轉晴，真是天公作美，歡迎各位家長百忙中抽空出來與我們進行面對面的交流與溝通！

自這學期開學以來，我接任了六年級（2）班的英語教學工作，這是我第三次擔任畢業班英語的教學，可以說對六年級的教材有了一定的了解。因為我在學校分管英語條線的工作，所以對六年級這幫孩子的英語教學情況也有比較深入的了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網路（即家校路路通）才和大家有一定的互動， 因此，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。
希望你滿意～

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是「一切為了孩子」。這是我們教育的一個根本出發點。

目前，我校六年級有6個班，共有248名學生。學校對畢業班教師的安排可謂頗費心機，選擇了具有豐富經驗的教師擔任畢業班的教學，我們英語學科也同樣如此，可以說，六年級教師的安排是我們學校的強大陣容，教師們經驗豐富，干勁十足，同時又有著良好的師德修養，所以請各位家長放心。

下面我想和各位家長談談我們英語學科的一些情況。大家都知道，如今英語和語文、數學一樣，已成為一門主科，從三年級開始我們便開設了英語課，而據最新消息，明年秋季，全市將從一年級開始便開設英語課，所以，英語現如今已提升到了一個相當重要的位置。

但是英語和語文等學科比起來，又有其特殊性，因為我們都是中國人，我們的母語是國語，因此，我們缺乏學習英語的環境與氛圍。到底如何才能將英語學好呢？下面我們先來聽一段六（1）班沈菁菁同學的一篇文章，沈菁菁同學是我們英語學習中的佼佼者，也許她的一些學習英語的體會能給大家一些啟發(見稿).

沈菁菁的媽媽是位英語的行家，所以媽媽就是女兒的活詞典，媽媽就是女兒的好老師，但是，從菁菁的文章中我們又不難發現其實更多的還是靠她自己的努力，她說的一句話非常好「英語並不是我們自己的語言，學起來很難，也很容易遺忘，光靠課堂上那些時間是遠遠不夠的。」，菁菁還提到學好英語的兩件最重要的事，那就是：預習和復習。

如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同於我們以前的初中水平，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發現，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此，句型、語法等知識也是如此，所以，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀、對句型之間的相互轉化、對各類時態的正確辯識，對語法點的理解運用等等，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環節。所以，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為，孩子能夠讀出課文並默寫出單詞句型，怎考試還不見效果？這完全是正常的現象。高年級的英語學習，以理解、運用為重，書本只是媒介，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處於萌芽狀態，所以，這階段的學生的學習將有可能關繫到他將來的學習，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢？該如何幫助孩子養成良好的學習習慣呢？該如何提高孩子的學習成績呢？在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1、給孩子學習的信心。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些「你是家中希望，一定要考上重點」或「考砸了，爸媽臉往哪兒擱」之類的話，或者動不動就一頓打，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對英語的學習充滿著自信，這一點相當重要。

2、培養孩子良好的學習習慣。

聯合國教科文組織在「學會生存」一書中指出：在未來社會里，文盲將不是不識字的人，而是那些不懂得學習方法、不會自行更新知識的人，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，和學習習慣的養成。一般來說，孩子的學習習慣決定著其學習的效果。所以，除了在課堂中，我很注意這方面的引導和指點，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培養。每天督促他聽聽英語、讀讀英語，這一點很重要。（舉例）還有，孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對英語學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

3、配合孩子學習的方法

向孩子學習，拜他為師，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語，都會使孩子們高興。（舉例）實踐證明：輕松愉快的學習，能充分調動和發揮學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用外語的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創造輕松愉快的學習環境和氛圍，使孩子喜歡學英語。可以說要想讓孩子學得好，首要是讓孩子能「愛學」、「樂學」，這是現代教育所一再強調的。

鼓勵孩子聯系生活實際進行學習。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學；去公園、商店時，復習有關詞、句；主動同外賓交談等（舉例）。

3、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業，給孩子一些適當的負擔，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧，尤其對小學生來說。 （舉例）

最後，再次感謝各位家長對我工作的理解、支持和幫助，並真誠地希望在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，我們的學生，您們的子女一定能健康成長，並取得優秀成績，進入理想的中學。

敬祝家長們工作順利，合家幸福！