社會上有哪些威脅幼兒健康的情形

⑴ 幼兒教師損害幼兒身心健康的行為有哪些

語言對幼兒的無意傷害 由於我們心理衛生保健意識不強，在教育活動中，教師在很多時候傷害了幼兒的心理並且沒有覺察到那是一種傷害。 一位教師看到別人把幼兒按能力分組進行教育活動後，實施所謂的「因材施教」。她在教育活動正式開始之前，大聲地對全班小朋友說：「請能力差的小朋友坐到這邊來，能力強的小朋友坐到那邊去。」然後根據幼兒的位置，對他們提出不同的教學任務和要求。這種做法違背了教育活動中最基本的原則——尊重幼兒。 許多時候，當幼兒回答不出教師的問題時，教師往往會和藹地說：「你先坐下來想想，聽聽別的小朋友是怎麼說的。」其實，這在無形之中會讓幼兒心裡非常難受，因為教師的話讓他感到自己不如別人。而許多教師並不知道自己的話已經深深地傷害了幼兒的自尊心。對於因所謂的「能力差」(有些並不一定是能力差，只是某一方面尚未得到發展)而自卑，進而不願舉手回答問題的幼兒來講，不是強迫他們多「鍛煉」就能解決問題，而是要為其創造成功的機會，從而樹立自信心。 教師在幼兒面前所說的每一句話，不管是對是錯都有可能會成為孩子們行動的指南，甚至還有可能會成為孩子們的信仰。教師在幼兒面前說話不能不慎重啊! 教師對幼兒的有意傷害 如果我們細心觀察就會發現，教師對幼兒的心理傷害不僅有無意的傷害，而且還有有意的傷害。這是不能容忍的，但它確實是我們幼兒教育存在的客觀現實，不能不引起我們幼教管理者和研究者的關注。 在幼兒園里，我曾見過一位上了年紀自以為經驗相當豐富的教師號召全班幼兒不和犯錯的孩子來往。比如，在一次課間休息時，一位幼兒將另一位幼兒打哭了，教師在沒有調查原因的前提下，就把那位「打人」的幼兒拉到講台前，對其他幼兒說：「今天某某不乖，大家羞一羞他」。於是孩子們用手比劃著，「羞」那位犯了錯誤的幼兒。接著，教師又對小朋友們發出號召：「大家不要他了，叫他出去」。接著，所有的幼兒一齊叫道「出去!出去!我們不要你了!」最後，那孩子被趕出了活動室。 我們知道，這位教師是為了「教育」那位犯了錯誤的孩子，為了讓他以後不要犯同樣的錯誤。這樣的教育有沒有效果我們暫且不談，但我們可以肯定的是，這樣的教育肯定對那名幼兒的心理產生了傷害，並且對其他沒有犯錯誤的孩子來說也不是件好事，它會誤導孩子——只要別人犯了錯誤，我們就可以羞辱他。 還有一位調皮的幼兒在教育活動過程中不小心跌倒，老師見到後不但不給予同情，反而對孩子說：「摔倒了吧?!誰叫你那麼調皮!現在摔倒了吧!」在孩子需要安撫的時候，我們卻用難聽的語言去刺痛他，這種不人道的做法可能會給孩子留下永遠的傷痛和陰影。 偏愛對幼兒造成的傷害 偏愛是指教師不能把愛公平地撒向每一個幼兒，出現厚此薄彼的一種情感偏向。教師的偏愛，影響著教師對不同幼兒的態度和教育行為，而這些又影響著幼兒心理的健康發展。由於偏愛而導致我們的教育行為失當，進而影響孩子心理的健康發展，這是十分普遍的現象。教師應該明白，偏愛對所有的孩子都是一種傷害，為了所有孩子心理的健康發展，我們應該公平地關愛每一個孩子——不管他們的個性如何、長相如何、能力如何、社會背景如何，他們都是我們祖國的未來! 態度給幼兒帶來的傷害 我曾發現這樣的一個例子：有的幼兒平時洗手時不注意關水龍頭，有一次幼兒從戶外體育活動回來洗手擦臉之前，老師一再大聲強調：「大家洗完手後，一定要記得關龍頭。」可是，所有的幼兒洗完手出來後，老師發現還有一個龍頭沒有關。看到這一情形，那位教師很生氣，然後氣呼呼地在班上對所有的幼兒說：「是誰剛才沒有關水龍頭的，現在馬上去把水龍頭關了!」教師怒不可遏，環視著所有的幼兒，幼兒個個被嚇得頭低低的，誰也不敢吱聲。 幼兒的心理是脆弱的，是極容易受傷的，一旦受到傷害，就將會對其人格的健康發展帶來難以預知的消極影響。因此，我們一定要從教育的各方面盡量減少對幼兒心理的傷害。身體傷害容易被人發現，一般也容易恢復;但心靈的傷害則不易被人發現，並且其後效十分持久，甚至會影響孩子的終身。 教學內容對幼兒的傷害 在教學內容的選擇上，如果我們不注意它的適應性，很可能就會出現某些教學內容對大多數幼兒心理的健康發展來說是有益的，而對少數或者某個幼兒來說則是有害的。比如，我們教幼兒學習《布娃娃之歌》，這首兒歌的歌詞是這樣寫的：「布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮，真可愛」。這可能會傷害到「小眼睛」、「大嘴巴」的孩子;我們教幼兒唱《世上只有媽媽好》，可能會刺痛失去母親的孩子，使「沒媽的孩子像根草」的失落心態進一步加強。教師在選擇教育內容時，一定要考慮到它對所有幼兒的影響，不能因其促進絕大多數幼兒心理健康發展，就可以傷害其他少數的幼兒。 從教學內容的難度來看，如果難度過大，某些幼兒可能很少學會教師所安排的教學內容，這不單單意味著孩子在今後的學習中失去了相應的認知基礎，同時還意味著孩子對今後的學習失去內在動力，更為嚴重的是這些孩子會對自己完全失去信心，覺得自己不是學習的「料」，這將成為孩子今後發展的一個很大的障礙。因此，我們在選擇教學內容及其難度時，除了要考慮它是否符合有關的教學原則，還要考慮它對每個幼兒心理健康的影響。

⑵ 當代幼兒健康存在哪些問題

第一是早期發展，如今的早教市場很火爆，但基本都由社會上的教育機構來完成，他們對兒童發育、心理發展的模式，理解得不如醫生透徹。

兒童健康管理面臨三大問題，如何破這個局？
第二是兒童亞健康問題，像反復呼吸道感染、咳嗽、哮喘、厭食或積食，都與家長的健康素養有關系。許多家長（尤其是老人）對孩子過分溺愛，導致孩子偏食，膳食結構缺乏果蔬攝入，微量元素缺乏，進而會導致免疫功能差，一些疾病就會趁虛而入。

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第三是肥胖問題，前面提到過，在此不再贅述。

兒童健康管理應該是一個從上到下的整體管理，每個層面都有責任。從社會層面來講，大家似乎都很重視孩子的健康，但重視不到點子上，這就需要加強市場監督，在健康教育上去偽存真。從社區來說，這是直接面向廣大小朋友的層面，但基層衛生服務機構很少開設兒科，從本質上就不夠重視兒童健康。社區應該做好兒童社會管理和健康教育。幼兒園是兒童健康管理的陣地，早教市場和幼兒園要引入醫生共管，衛生行政部門和教育系統應該對幼兒園進行綜合管理。家長主要是避免盲目跟風、偏聽偏信錯誤知識，而是選擇正規機構，學習正確的育兒知識。

⑶ 影響幼兒健康的因素有哪些

幼兒健康的因素其實第一個就是飲食的不均衡，第二個就是父母教育的方式方法。

⑷ 現代幼兒面臨的健康威脅都有哪些

1、年齡

年齡是影響抵抗力最重要的原因，年幼的孩子容易生病，是因為免疫系統尚未成熟。剛出生的新生兒，只能借胎兒期通過臍血輸入的母體免疫球蛋白對抗感染，此類球蛋白在出生後逐漸代謝，到4個月的時候含量已經不足，直到6個月的時候，嬰兒本身免疫球蛋白才逐漸上升，在6歲以後追上成人的水準。

細胞免疫方面，兩歲以下的孩子，T淋巴球功能不足，對於包著夾膜的細菌，無法消滅，因此若感染到這一類細菌（例如肺炎球菌、流行性感冒嗜血桿菌），病程會快速惡化成腦膜炎、敗血症。所以，幼小的孩子在和環境中的病原對抗時，落居下風就不足為怪了。

一個正常的孩子在他前10年的生命中，估計會得到100次的感染性疾病，平均一年之內有6~10次罹患感染症。

2、營養

飲食的目的是讓身體獲得各種營養素，而營養素與身體健康有密切關系，飲食、營養、健康3方面息息相關。身體健康與否，不是與生俱來、靠運氣，而是可借正確的飲食來達到。孩子厭食、偏食，抵抗力會下降。研究證明嬰兒缺鐵質，免疫功能較差。

3、生活習慣

生活習慣包括飲食、運動和衛生習慣能影響前述免疫和營養因素運動能促進血液循環、增強心肺功能。現代生活的孩子悶在家裡的時間太多，活動量不足，應該多帶寶寶出去呼吸新鮮空氣，有氧運動可以大大提升白血球殺菌的能力，當然最需要提醒的是自小養成良好的衛生習慣。

(4)社會上有哪些威脅幼兒健康的情形擴展閱讀：

造成我國兒童健康威脅的主要原因有，由經濟發展水平和不良基礎設施所致的污染和由工業化、城鎮化發展過程中帶來的污染，即傳統型環境健康問題和現代性環境健康問題，這是當下兒童面臨的雙重健康風險，這就需要對症施治，積極化解兒童健康威脅。

免受環境污染應從娃娃抓起。這不僅是社會良心，也是成人責任。因此，對於這些現象，有必要採取積極措施，對破壞環境，犧牲健康的經濟發展踩剎車。

比如，在農村一方面大力抵制污染項目入駐，一方面加強清潔能源發展，建設和完善排污設施，在城鎮叫停污染企業，加大環保執法力度，對肆意排污行為進行嚴懲，以此來保護城鎮環境安全，捍衛兒童身體健康，給兒童一個健康安全的成長環境。

⑸ 兒童健康威脅的主要原因有哪些

作為一個孩子的家長應該知道現在社會都有哪些危害，也要好好教育。如果你孩子有稍微不好的行為舉動，大人也會），那會讓孩子在長時間的累積中變的叛逆，再反面舉例讓孩子深如了解其害處。但不能動粗，要實際舉例表達一個壞行為的害處現在對孩子最主要的危害就是怕學壞（現在的社會不光是孩子，讓孩子自己明白

⑹ 影響幼兒健康的因素有哪些

、遺傳：遺傳因素對小兒的生長發育有一定影響。如父母身材的高矮、皮膚的顏色、毛發的多少以及形態等，對子女都有一定程度的影響； 2、精神因素：專家認為得不到撫愛的兒童，由於體內分泌的生長激素比較少，故他們的平均身高可能低於同齡兒童； 3、營養：營養對生長發育至關重要。嬰幼兒期需要合理的飲食結構，否則不但影響正常發育，而會影響日後的智能； 4、睡眠：兒童入睡後，腦垂體的前葉就能分泌出一種生長激素。如睡眠不足，生長激素就可能受阻，形成精神性侏儒症； 5、鍛煉：利用自然條件進行體格鍛煉對增強兒童體質，提高發育水平和降低發病率有很大作用。日光、空氣、水能促進新陳代謝、消化、吸收和血液循環，有利生長發育； 6、疾病：長期消化功能紊亂、反復呼吸道感染、內分泌系統疾病以及大腦發育不全等，對小兒生長發育都有直接影響； 7、環境和氣候：人體學研究已經證明，秋季長重，春季長高。

⑺ 幼兒在健康方面的問題有哪些

成永明 主任醫師
廣東省中醫院治未病中心
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兒童最易出現的六大健康問題
2009年12月14日 · 來自專欄 醫學科普
兒童最易出現的六大健康問題是齲齒、視力異常、呼吸道感染、肥胖、消瘦、外生殖器異常。這些問題應引起家長的高度重視並及早進行預防與治療。
齲齒
整改方法：不要以為乳牙始終會被橫牙取代，而不重視嬰幼兒的牙齒保健。平時應養成經常用清水或淡鹽水漱口，大一點的小孩可以教會他們刷牙。目前兒童的齲齒發病率一般都在30％，發生爛牙的主要原因是孩子不注意口腔衛生，有些孩子五六歲了還不會刷牙。有些家長不太注意，等到孩子要上小學了才開始訓練他們刷牙，以致造成孩子口腔衛生差，滿口齲齒。所以，幼兒到2歲半左右，家長或幼兒園老師應當輔導幼兒早晚刷牙，並經常用清水或淡鹽水漱口。還要養成睡前不吃零食的習慣。
視力異常
整改方法：孩子視力異常，家長通常首先想到的是近視眼。實際上，學齡前小朋友的視力異常主要是散光、遠視眼。幼兒園常規體檢發現約有5％的小朋友出現散光、遠視眼。由於學齡前的幼兒視力發育仍不完善，中班幼兒視力一般在1.0以上，月齡偏小的幼兒在0.8以上也屬正常。但如果這段時間出現了散光、遠視等問題，就會使幼兒得不到清晰的光學影像刺激，視力發育會有障礙從而造成弱視。孩子出現視力異常應及時到專科就診，而且要注意用眼衛生。兒童6歲以後，視功能已發育完善，等到那時再治療，視力就不容易提高。還有就是不要長時間看電視。經常到郊外視野寬廣的地方讓孩子遠眺。
呼吸道感染
整改方法：現在好多小孩都是溫室里的花朵，稍微照顧不慎，就會感冒咳嗽發熱。這就是呼吸道感染，這與小朋友的抵抗力差有關。另外，在集體生活中，未養成良好的衛生習慣也是原因之一。預防呼吸道感染其實也不難。在幼兒園，每天保證幼兒有兩小時的戶外活動時間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，鼓勵幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以提高幼兒自身的抵抗力。家長要培養孩子養成良好的衛生習慣，比如勤洗手、不亂摸鼻子和眼睛等，要教會幼兒正確擦拭鼻涕的方法，堅持用冷水為幼兒洗臉，增強幼兒對冷空氣的適應能力。反復呼吸道感染的孩子可使用中西醫結合的方法提高一下免疫力。如胸腺肽口服、蜂毒療法穴位刺激等。還可以以艾條灸足三里穴位來達到補虛扶正的目的。有些小孩愛吃一些煎炸的「垃圾食品」，經常一吃就生病。我給家長說「那些煎炸的食品店就是我們（醫院）的連鎖店，吃了就要來（醫院）報到」。希望家長不要把我這句話僅僅當成一個幽默話。那樣的話，我的話就白講了。
肥胖
整改方法：現在的肥胖兒童可達到5％，這個數據比十年前增加了近10倍。實際上，全托的孩子在幼兒園飲食很有規律，但一回家，飲食就亂了套，進食大量的高脂肪飲食、甜食，尤其是無限制地吃零食、喝甜飲料。由於對孩子有一種補償心理，家長常常聽之任之。孩子吃得多動得少，這就容易變成小胖子。對肥胖兒要在控制飲食以及增加運動量方面給予有效指導，比如培養幼兒養成良好的進餐習慣，飯前先喝湯，進餐時要細嚼慢咽等。另外，還需要改變其不良的生活方式，多運動少坐卧，在快樂的游戲中不斷消耗熱量，達到控制體重的目的。還有就是不要吃零食。
消瘦
整改方法：很多小孩經常生病，消化吸收不佳，胃口很差，整日不思飲食。或者只喝水或牛奶。或者只吃白飯。這些很容易造成消瘦及免疫力低下。糾正這一問題，首先要調護好腸道，治療好厭食症、偏食症。做到營養均衡。蜂療或艾條灸足三里穴位效果不錯。
外生殖器異常
整改方法：現在臨床經常會發現不少男童有包莖問題。很多家長擔心孩子在治療包莖時要在小麻雀上動刀，肯定很疼痛，而且一不小心傷了小麻雀就更麻煩了，所以一再猶豫，以致拖延治療。包莖會給孩子造成很多危害：由於長期被包皮緊裹，龜頭的發育會受到影響;尿中沉積物和尿垢積存於包皮內，除造成包皮與龜頭間粘連外，還易引起龜頭炎。最易被忽視且後果嚴重的外生殖器異常就是幼兒隱睾。隱睾是指幼兒出生時一側或雙側睾丸未降入陰囊，而停留在腹股溝或腹腔內。若長期停留在腹股溝或腹腔里，會因為高溫造成睾丸的病變，甚至可能喪失生育能力。所以，隱睾手術越早進行預後越好。如果孩子在檢查中發現了有外生殖器問題，應盡早治療。

⑻ 影響幼兒心理健康的心理社會因素有哪些

幼兒的心理健康與其內在的心理特徵密切相關。從心理健康和社會適應的角度 看，幼兒內在心理特徵的作用主要表現在人格特徵、情緒特徵、應激能力和與周圍人 的關繫上。心理社會因素是指個體的主觀心理狀態，在個體的發展過程中，個體與環 境相互作用的經驗積累，包括早期的和後來的生活經驗。影響幼兒心理健康的心理社 會因素主要有早期經驗、情緒傾向、應激事件和人格特徵等。一、早期經驗對幼兒心理健康的影響研究表明，早期經驗的獲 得對個體一生的發展具有重要的作用。首先，現代神經科學研究表明，個體在兩歲左 右的時候，大腦的發育基本成形，此時的經驗對智力發展影響很大，早期經驗能充分 發揮大腦的潛力。幼兒期已具有140億神經細胞，潛力遠沒有發揮出來，如果採取措施 使潛力充分得以發揮，可使現代人更聰明。其次，幼兒一出生，就需要與母親或看護 人的相互交往，這種親子之情是幼兒最初的社會化的情感。幼兒經常從父母那裡得到 撫愛，就會比較溫和、友愛，形成信賴感。如果幼兒失去母親的積極關注與照料，母 愛被剝奪或遭受虐待，就會對幼兒的心理健康產生直接的不良的影響。研究表明，那 些早期受到父母虐待的幼兒，雖然經過救治，但是大多數幼兒長大後仍然存在神經系 統方面的問題，對他人不信任，很難與人相處，甚至出現狂躁或怨恨等心理問題。二、情緒對幼兒心理健康的影響有些學者（Zeanah& Zeanah，2001) 把幼兒心理健康領域解釋為，「用多種方法來提高幼兒在生物學、人際關系和文化背景 下的社交和情感的能力」。該領域的根本原則是了解幼兒發展的需要以及父母和其他主 要的照顧者是如何對幼兒的需要做出很好的反應的。通過臨床實踐和理論研究的結合， 這些原則已經得到了應用、評價和提煉，使我們能夠很好地理解嬰幼兒的發展道路 (Zeanah, 2000; Fitzgerald& Barton, 2000; Sander, 2000)。情緒是指短暫而強烈的 具有情境性的情感反應，如憤怒、悲傷、恐懼等。情緒是影響個體心理健康、導致心 理異常和障礙的中介，這是因為由生理、心理變化以及環境刺激等因素造成的各種情 緒反應，可以導致神經系統和內分泌系統的變化，使人的心理活動和行為方式也發生 相應的變化。良好的情緒反映了中樞神經系統功能活動的協調性，它表示人的身心都處於積極 的健康狀態。良好的情緒是幼兒保持身心健康和行為適應的條件，有助於幼兒的行為 適應。相反，消極的情緒則會使幼兒的心理失去平衡，如果消極的情緒強度過大或持續時間過長，還可能使幼兒神經活動的功能失調以及造成機體的某些病變。例如，長 期焦慮就會導致失眠、記憶力下降、反應遲鈍等。上面例子中所說的毛毛經過心理治 療後，情緒特徵得到改變，最終考上了浙江大學，這說明早期關注了幼兒的情緒特徵， 就會逐漸改善其消極因素，避免心理問題的發生和延續。三、應激事件對幼兒心理健康的影響創傷後應激是個體在經歷或目睹了極度的、不可抵抗的創傷性事件後所引起的一 種精神紊亂，從而感到強烈的害怕、無助或者恐懼。幼兒所能經歷的應激事件有兩種：1.家庭應激事件家庭中發生的一些生活事件可以直接或者間接地損害幼兒的心理健康，其中最嚴 重的生活事件莫過於父母死亡，其次是父母離異、分居、長期爭吵或沖突。這些生活 事件對於大多數孩子都是充滿緊張性的，從而會導致強烈的心理和生理性質的應激反 應，造成許多身心症狀，甚至危及幼兒成年後的心理健康。家庭應激事件對幼兒心理 健康的影響與兩類因素有關：一類因素是指幼兒本身的年齡、性別、心理發展水平和 氣質特徵等；另一類因素是指環境因素，包括家庭環境條件和社會支持等。一般來說， 嬰幼兒期喪母對以後的心理健康的影響較喪父而言要大，而童年期喪父同喪母對以後 心理健康的影響大致相當。父母離異的負面影響甚至可以超過父母死亡，因為他們不 得不生活在兩人中間，而且要面對重組家庭的新成員。然而不同氣質的幼兒面對這些 事件所產生的反應是不一樣的，有些幼兒能夠坦然面對，而有些幼兒則不能夠面對。最 後，如果社會支持足夠，心理問題出現的概率也會降低。

⑼ 威脅人們健康的生活方式有哪些

1、 不健康生活方式一：極度缺乏體育鍛煉 這一不健康生活方式，極易造成疲勞、暈眩等現象，引發肥胖和心腦血管疾病;

2、 不健康生活方式二：有病不求醫 辦公室人群工作節奏快，工作時間長，這一現狀使得相當一部分人不得不忽略小病，而這一人群由於知識層次比較高，一部分人自恃對醫葯略有所知，就自己充當醫生開葯。由於缺乏必要的專業醫生診治，一些疾病被拖延，錯過了最佳治療時間；一些疾病被葯物表面的作用掩蓋，釀成大病;

3、 不健康生活方式三：缺乏主動體檢 對體檢的不重視由來已久，很多人沒有認識到，症狀的不顯示或只有輕微顯示並不意味著沒有病，相當一部分疾病一旦有症狀顯示時已經病入膏肓了;

4、 不健康生活方式四：不吃早餐 由於生活方式的變化，和八九十年代相比較，現代人的作息時間有延後的趨勢，晚睡晚起在辦公室白領中是普遍現象，起得晚了，有的人來不及吃早餐，有的乾脆習慣將早餐和午餐合並，造成營養分布的不均衡;

5、 不健康生活方式五：與家人缺少交流 家庭是休憩的港灣。但隨著社會競爭的加劇，白領的精神壓力普遍增大，時間和情緒等因素導致他們與家庭成員的溝通減少，使得他們在外在壓力增加的情況下，排遣壓力的渠道卻日漸萎縮;

6、 不健康生活方式六：長時間處在空調環境中 空調的出現，使得辦公條件大大改善，然而，在改善的背後，卻隱藏著很大的健康隱患。大部分辦公室白領過度依賴空調，自身的肌體調節能力和抗病能力下降，同時，空調中滋生的病菌也隨著空調的老化在侵襲著他們的健康;

7、 不健康生活方式七：長坐不動 長坐，不利於血液循環，會引發很多新陳代謝和心血管方面的病症。 坐姿長久固定，同時也是頸椎、腰椎疾病的重要誘發因素;

8、 不健康生活方式八：不能保證睡眠時間 神經衰弱是辦公室人群的通病，睡眠時間不能保證是重要的誘因。造成睡眠時間不能保證的因素很多，工作應酬、朋友交際、酒吧等夜生活、工作壓力等都影響著白領們的睡眠;

9、 不健康生活方式九：面對電腦時間過久 現代辦公室，電腦已經不僅僅是工具了，對很多人來說，它幾乎成了一種生活方式。他們白天在辦公室用電腦工作，晚上用電腦交際或游戲。由於過度使用和依賴電腦，目前已經出現了被稱為「電腦綜合症」的不健康癥候群體。包括眼病、腰頸椎病、精神性疾病在這一群體非常普遍;

10、 不健康生活方式十：三餐飲食無規律 據醫療機構反映，目前辦公室人群中胃腸道疾病患者非常多，造成這一現象的原因，除了飲食結構的變化之外，三餐無規律是一個非常重要的因素。在辦公室人群中，因為工作繁忙而經常漏掉一兩頓飯的不在少數，因為工作壓力大經常沒有飢餓感而主動放棄午餐的也很多。不健康的生活方式帶來了不健康的生理結果。

⑽ 當今社會威脅人類健康的因素有哪些

相對的「豐衣足食」，對財富的錯誤處置觀念、對人生的錯誤理解等。