1. 中班健康公開課教案鼻子流血時怎麼辦
【活動目標】
1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。
【活動准備】
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關於鼻子的課件。
【活動過程】
1、教師念謎語：「左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。」
讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼器官？
2、小實驗：介紹鼻子的用處。
（1）組織幼兒討論：鼻子有什麼用處？
（2）聞氣味小實驗：
出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。
（3）呼吸小實驗：
請幼兒緊閉嘴巴，並用手捏住自己的鼻子。
提問：這樣有什麼感覺？
（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）
3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）討論：鼻子出血了怎麼辦？先讓幼兒結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎麼做的？
（3）請受了傷的孩子談談自己的感受
（4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用葯棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論：保護鼻子的方法。
（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。
（2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。
【活動分析】
幼兒期的孩子活潑好動，對任何事都充滿了好奇心。什麼都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發育的階段，缺乏一些必要生活經驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了「當鼻子出血了」的健康教學活動，目的在於讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！
2. 鼻子出血怎麼辦教案中班
通常家長見孩子流鼻血就非常驚慌，立刻找東西把孩子鼻孔堵住，以為這樣就可以止血。耳鼻喉醫生指出，這種做法是不對的。看到孩子流鼻血時家長不要驚慌失措手忙腳亂，最好就是給孩子壓迫止血，可用手指壓緊出血側和鼻翼，張口呼吸，壓迫止血只需要2-3分鍾，或者鼻部放冰袋冷敷。
另外，不少家長給孩子止鼻血的時候一般習慣讓孩子向後仰頭，鼻孔朝上，以為這樣就可以不讓鼻血流出來。專家指出，其實只要保持斜卧的體位，流出的血會積存並凝固在鼻腔前方，有利於局部止血，不要頭後仰，血液流入口腔或咽到胃裡，刺激胃黏膜引起惡心、嘔吐。若僅局部出血，以上簡單的處理就可以止血，而大量出血則需要到醫院進行止血。
1.用手指捏住部分的鼻肉，持續壓緊五至七分鍾，可幫助止血。
2.塗抹抗生素或類固醇軟膏，可止癢也可防止黏液干硬。
3.冰敷可促使血管收縮，減少流血。
4.在止流之前應先將血塊擤出，以免因傷口無法閉合而無法止血。
5.坐直，以免血液流到喉嚨。
如果出血仍不止，則可將蘸有止血粉、1%麻黃素、1%腎上腺素的干棉球或止血海綿等塞入其鼻腔，以收斂止血。在進行以上三方面處理的同時，還可在其額部、鼻部、頸部或枕部敷以冷水毛巾或冰袋，並反復更換，以便促使其血管收縮，減少流血。
如反復出血或出血量很多，則需先清潔鼻腔積血，盡可能找到出血部位，然後用消毒的凡士林油紗條充填壓在出血部位。油紗條在鼻腔內可以留置24～72 小時。當鼻出血確已止住，可再過適當時間，將油紗布抽出。如24～72 小時後仍出血不止，應速送醫院治療。鼻子出血的情況考慮可能是由於火大或者鼻黏膜過於乾燥等導致的，建議您注意減輕心裡壓力，放鬆心情，飲食上防止辛辣刺激的食物，多吃蔬菜水果，多喝水。鼻粘膜可以用香油塗抹。不放心的話可以到醫院做一下相關的血液化驗，排除疑慮確定病情。鼻子出血一般情況下是考慮鼻腔黏膜乾燥毛細血管破裂引起的情況。
意見建議：還有可能是血小板以及凝血功能方面的問題，可以去醫院檢查一下血常規以及凝血功能，耳鼻喉科檢查一下鼻腔鏡。如果都沒有問題，那就不要擔心，平時保持鼻腔濕潤，多喝水，不要吃辛辣刺激生冷油膩的食物。
3. 鼻子出血了怎麼辦中班健康教案ppt
鼻子出血了，怎麼辦？鼻子，如果說是偶爾出血是碰著了，或者是說科勒的情況下是沒什麼問題，如果經常性的無緣無故的出現就要到醫院去看一下了。
4. 幼兒中班科學課程鼻子出血了怎麼辦
幼兒園中班教案：鼻子流血了怎麼辦 教師：屈老師 【活動名稱】鼻子流血了有辦法 【活動目標】 1．培養面對意外不慌張的品質。 2．引導幼兒學會流鼻血時簡單的自我處置的方法。 【活動准備】 1．餐巾紙。毛巾 2．事先請一名幼兒排練好流鼻血的情景。 【活動過程】 1．情境表演：流鼻血的幼兒哭了 2．教師提問流鼻血的原因：小朋友為什麼會流鼻血？ 教師小結原因：喝水少、巧克力吃多了、上火、摳鼻子、碰撞等。 3．教師提問解決的辦法：小朋友流鼻血了，大家幫他想想辦法，看看他應該怎樣辦？ 教師小結：流鼻血時不要慌張，要用正確的方法進行自我救護。 4．示範： （1）按住鼻翼，頭稍微向前傾斜。 （2）用毛巾浸涼水在額頭輕拍。 （3）抬起另一側的手臂。 （4）用濕紙巾捲成條塞住流血的鼻孔。 5．幼兒在教師的指導下進行練習。（更多教案盡在：屈老師教案網）
5. 有關大班健康課鼻子流血了怎麼辦
選擇題：
1、幼兒園保育工作的目標是（ ）
a養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
b根據家長需要，社會需求學習各科文化知識
c促進幼兒身體正常發育、增強體質
d促進幼兒身體正常發育、增強體質、養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
2、 幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒兩餐間隔時間與戶外活動時間（ ）
a、 不少於3.5小時和3小時，高寒、高溫地區可酌情增減。
b、 不少於2小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
c、 不少於3小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
d、不少於4小時和3.5小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
3、 幼兒園應建立幼兒園健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢( )次數
a三次 b二次 c四次 d一次
4、提升寶寶免疫能力有哪些招術（ ）
a曬太陽、戶外運動、多笑、營養補充。 b戶外運動和營養補充 c多笑，保持心情愉快
d加強戶外運動強度及時間。
5、戶外活動如何提高幼兒自我保護能力（ ）
a集體教育，個別指導，設計安全標志。 b集體教育，反復說教 c請個別調皮的幼兒脫離集體。 d重點指導能力差的幼兒學習保護方法
6、幼兒園教育中，教幼兒保護眼睛有哪些方面要求（ ）
a讓幼兒知道保護眼睛的重要 b指導幼兒養成用眼衛生的好習慣 c通過認識眼睛的重要性，指導用眼衛生的好習慣。 d不傷害自己的眼睛
7、幼兒正確洗手的方法是（ ）
a先在自來水下面沖濕雙手。然後塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。b 先塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。c先在自來水下面沖濕雙手。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。d用毛巾把手擦一下就可以了。
8、孩子需要哪些規則約束（ ）
a保護孩子身體不受傷害的規則。 b保護環境安全、節約財產的規則 c保護孩子和其他人免受精神傷害的規則和尊重他人、尊重生命的規則 d abc都有。
9、幼兒咳嗽飲食需注意什麼（ ）
a飲食要清淡，但應富有營養並易消化和吸收為宜。b多喝白開水和多食新鮮蔬菜及水果 c少食咸或甜的食物 d三者有之
10、糾正孩子咬指甲的習慣（ ）
a採用心理療法 b行為矯正法 c要培養孩子良好的衛生習慣 d可採用心理療法和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。
11、班級安全工作有哪些方面（ ）
a晨檢、設施安全 b戶外活動，全面觀察 c晨檢、設施、戶外、離園等d服葯安全，離園安全。
12、寶寶正和小朋友玩得高興，說不定什麼時候就對自己的夥伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，這時，你應該怎麼辦（ ）
a大聲喝斥咬人的寶寶，並將咬人的寶寶隔離。b快速去處理傷口，將被咬的寶寶帶離活動室。c請其他保教人員去帶離咬人寶寶。d保持冷靜，保證寶寶安全，同時關注咬人寶寶，預防咬人事件再次發生。
13、幼兒發生驚厥後處理方法為：
a幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。b幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。c幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到下牙下，要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。d幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。
14、教幼兒防拐騙的方法（ ）：
a知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。b積極想辦法，爭取和壞人做斗爭。c不分場合大喊大叫，引起別人注意 d和壞人比力量
15、讓寶寶長高的四要素是（ ）
a多吃多睡 b 參加個種運動 c不用控制自己的情緒，隨心所欲
d 不能挑食，保證充足的睡眠，多選有利於長個的運動，保持愉快的心情。
16、鼻出血的處理方法（ ）
a向後仰頭 b用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可。
c用熱水毛巾用力按住流血的那個鼻翼5分鍾即可 d讓幼兒頭稍往前低，張口呼收，用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可
17、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等症狀，這是由於( )。
a.學校與家庭教育不一致所致 b.幼兒園教育條件不夠好所致 c.現在的醫療條件不夠好所致 d.兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致
18、小明在滑梯上突然被小朋友從後面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( )
a.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
b.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下
c.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
d.旁觀
19、美國心理學家布魯姆的研究發現，學前階段是人的智力發展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是( )。
a.遺傳素質 b.環境 c.胎教 d.父母文化程度
20．一般來說，幼兒容易哭，也容易「哄」，這是因為他們（ ）
a.不懂事 b.情緒不穩定 c聽話
21．小孩子常常把東西放在嘴裡，因為他們（ ）
a.不講衛生 b.愛吃零食 c用嘴
22．一般說來，幼兒有時容易哭，但也容易「哄」這是因為幼兒（ ）
a.認識水平不高 b.思想覺悟不高 c.情感不穩定
二．填空題
1．幼兒的關節窩較______，關節附近的韌帶較______，所以關節的伸展性及活動范圍較成人_____，但牢固性較______，易引起脫臼。
2．幼兒肺組織中血管______而肺泡量______而使得整個肺組織呈現含血量多而含氣量少，因而稍有粘液阻塞便會引起肺不張．肺瘀血。因而小兒肺炎必須盡快治療。
3、嬰幼兒眼球的前後徑比較______，而至使近處物體反射來的光線經晶狀體折射後，形成的物象落在視網膜的______方，呈生理性遠視。
4、成人脊柱的生理性彎曲包括______．_____．_____和____四道彎曲，幼兒這種彎曲是在生長過程中逐漸形成的，到成年方固定下來。
5、幼兒的肌肉中水分_____，蛋白質及儲存的糖元_____，因此，肌肉_____，收縮力_____，故力量較差，容易疲勞損傷。但由於幼兒新陳代謝________，疲勞後恢復較快。
6、幼兒的肝臟相對較成人_____但肝臟分泌膽汁_____，對脂肪的消化能力____；肝臟貯存糖元較少，容易因飢餓發生低血糖。
三．選擇題
3．下列維生素中_______對維持正常視力有重要的作用。
a．維生素a b．維生素b c．維生素c d．維生素d
4．幼兒高級神經活動的特點是______。
a．興奮過程強於抑制過程 b．抑制過程強於興奮過程
c．抑制過程興奮過程都很弱 d．抑制過程興奮過程都很強
5． 脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對腦的震動，幼兒的機體減震形體結構是____形成並固定下來。
a．出生後即形成，便固定下來的。
b．在生產發育過程中逐步形成，且在成年後才固定下來。
c．1歲開始行走時方形成，並固定下來。
6．鼻子有對空氣有_____功能，對肺起到保護作用
a ．清潔 b．加溫 c．潤濕 d．嗅覺
7．幼兒年齡越小．呼吸頻率越快，其主要原因有_____。
a． 幼兒胸廓窄小，呼吸肌較弱．肺的彈性較小造成呼吸動作表淺，每次呼吸量均較成人小。
b． 幼兒期代謝旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸頻率來增大通氣量來補償呼吸量的不足
c．呼吸中樞發育不完善，造成呼吸節律性不強
d．僅僅由於肺內氣體量過小造成
8．幼兒易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____幾種原因。
a．尿道短且離肛門（女孩還有陰道等）與外界相通且易發生細菌感染的部位較近
b．連接腎盂的輸尿管相對較成人寬，且緊張度較低．彎曲度大．易出現尿流不暢而利於細菌滋生
c．膀胱的儲尿機能差 d．中樞對排尿的調節機能差
9．與成人相比幼兒血成份中________相對較多。
a. 血液量 b．水份 c．紅細胞及所含血紅蛋白量 d．無機鹽
10．由於幼兒的心血管呈現______特點，故血壓較成人低，且年齡越小，血壓越低。
a．心臟收縮力弱，致使敏搏排出血量少。
b．動脈管徑較大
c．血管壁薄．柔軟，但彈力纖維缺乏．彈性小
d．動靜脈管徑相差不大
e．毛細血管網較密，但管徑大
f．血管總長度比成人短
四．判斷題（10分）
1．人體脊柱的生理性彎曲是胎兒形成期逐漸形成，出生後更固定下來的。（ ）
2．幼兒的活動量一般來說較成人低，因此耗氧也相對較少，故靠呼吸系統的攝氧與靠循環系統的運氧的要求也低，因而心率和呼吸頻率也相對較成人慢，且年齡越小，心率和呼吸頻率也愈慢。（ ）
3．一般幼兒年齡愈小，新陳代謝愈旺盛，每日尿總量也就較多，且膀胱貯尿機能差，加之神經系統對排尿的調節能力差，故排尿的次數也就較多。（ ）
4．幼兒的表皮角層薄，皮膚薄嫩，毛細血管網也較密，不僅易損傷，且吸收能力也較成人強因而應特別注意皮膚的吸收中毒。（ ）
5．脂肪是人體所需的重要的營養素，動物脂肪即動物油脂特殊的香味是其他油脂所不具備的，且可口，一般兒童都喜歡，故實際上如果不從經濟考慮，應以動物油代替植物油最好。（ ）
6．幼兒高級神經活動的特點是興奮過程強於抑制過程，隨著年齡的增長，抑制過程則不斷地加強，因而隨年齡的增長應適當地延長其睡眠時間。（ ）
7．幼兒眼球構造上的特點，使得嬰兒既呈生理性遠視，同時也可看得清很近的物體，因此培養良好的視物習慣對於保護眼睛就顯得特別重要。（ ）
8．幼兒的骨骼柔軟，這是由於骨的化學成份中有機物較成人高而無機物較成人低的緣故。（ ）
9．幼兒的腸道總長較成人來說相對長，且腸粘膜發育較好又有豐富的血管和淋巴管，因而其吸收功能較成人強。（ ）
10．幼兒耳結構的特點，使幼兒的聽力較成人敏銳，故噪音對幼兒聽力的影響也就特別大。（ ）
五．簡答題（25分）
1、傳染病流行的三個環節是什麼？怎樣預防？
2、怎樣做好幼兒呼吸系統的衛生保健？
3、如何做好乙型病毒肝炎的護理與預防？
六．論述題（10分）
結合幼兒膳食配置原則，試制定夏季一周有二十鋪
七．案例分析題（10分）
某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表情恐懼，叫他則不予理睬。醒後完全遺忘。試回答：（1）該小兒發生了哪一種睡眼障礙？（2）分析其發生的原因。（3）應怎樣預防？
6. 中班健康教案：當鼻子出血了怎麼辦
活動目標：
1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。
2、學用正確的方法自我救護或幫助
活動准備
知識經驗：已認識過鼻子的特點和功用
教育掛圖：《鼻子剖面圖》
活動過程：
1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小實驗：介紹鼻子的作用
請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什麼感覺？
鼻子還有什麼用？
3、師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味
4、學習鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內有許多細細的血管，如果經常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血。
5、請幼兒模擬操作
觀察並討論鼻子出血了怎麼辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫院治療
6、請幼兒說說：「怎樣保護我們的鼻子？」
7. 幼兒園健康教案《流血了怎麼辦》
目標：
1、認識草顏色
2、能護草坪
准備：真實草卡片草綠色彩色筆白卡（草）若干根據數定
程：
1、示草
師：朋友春媽媽給穿新衣服我看看草姐姐穿新衣服吧
2、師：朋友知道草姐姐穿新衣服顏色我幫其草姐姐穿新衣服吧
拿事先准備白卡讓朋友塗顏色
3、師：朋友都草姐姐穿新衣服看
示准備草接著讓幼各自自由發揮自看
延伸：讓朋友草受草解草
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8. 中班健康鼻子流血了怎麼辦活動反思
鼻子經常出血和鼻炎有關孩子睡前有吞咽動作因鼻子里發炎部位炎性分泌物被運送鼻咽處粘里孩子舒服想咽下去造成
孩子種情況好好調理鼻子了沒有必要醫院去醫院些ct檢查出來除非嚴重了出現了嚴重腫脹才能發現時候醫院般建議做手術了
用下面方法好好讓孩子調理孩子現還小身體恢復能力比較強快會好
鼻炎因長期鼻子里發炎感冒惡化或生理因素懷孕而行成鼻子發炎部位會分泌出大量膿性物質即我們所說鼻涕鼻涕里含有大量病菌和能讓組織發炎物質所鼻涕鼻腔內堆積使鼻子里炎症斷惡化和發展並且更容易引發感冒形成感冒→鼻炎→更容易感冒→鼻炎更嚴重惡性循環
同時些鼻涕會被鼻纖毛運送鼻咽處由於過於粘稠而無法滑入胃被處理掉粘附鼻咽處些鼻涕便斷刺激鼻咽組織引發咽喉炎所咽炎通常伴隨鼻炎發病
簡單有效解決方法自己去買洗鼻壺每天早晚用溫鹽水來洗鼻子把鼻涕洗出去了鼻咽處沒有了刺激物咽炎即自消失同時鼻腔內沒有了鼻涕刺激各組織炎症會慢慢消失鼻腔內由先前惡性循環轉良性循環病變組織細胞逐漸被新生健康細胞所替代鼻炎也自慢慢好了人也容易感冒了
用葯葯物基本都血液少能夠達鼻粘膜表面來殺死病菌多隻有給組織消炎作用吃葯時候炎症確實消下去葯效過病菌又會繼續繁殖重新引發炎症而病菌慢慢地會有抗葯性對整身體都好事
洗鼻由於綜合提高了鼻子抵抗能力所對預防感冒、流感等各種非傳染性和傳染性疾病效都非常明顯也說從人多地方回來徹底清潔鼻腔次對各種流感均有非常好預防作用
手術雖見效快風險大而且復發率比較高謹慎點好
9. 中班健康活動《鼻子出血怎麼辦》教學設計
活動目標：
1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。
2、學用正確的方法自我救護或幫助
活動准備
知識經驗：已認識過鼻子的特點和功用
教育掛圖：《鼻子剖面圖》
活動過程：
1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小實驗：介紹鼻子的作用
請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什麼感覺？
鼻子還有什麼用？
3、師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味
4、學習鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內有許多細細的血管，如果經常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血
5、請幼兒模擬操作
觀察並討論鼻子出血了怎麼辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫院治療
6、請幼兒說說：「怎樣保護我們的鼻子？」
10. 中班健康鼻子出血怎麼辦教學反思
如果孩子鼻子出血，可以先用些棉花，把鼻孔塞住，讓孩子頭仰著，坐在凳子上或者躺在床上休息，一般過一會血會會止住，如果血止不住，建議及時到醫院診治。