有哪些因素影響幼兒健康

㈠ 影響幼兒健康的因素有哪些

幼兒健康的因素其實第一個就是飲食的不均衡，第二個就是父母教育的方式方法。

㈡ 影響嬰幼兒心理健康的因素都有哪些

孩子的心理健康狀況受到多方面因素的影響，一方面受到家庭氛圍的影響，另一方面也受到周圍學習環境以及社會環境的影響，但是最主要的是受到家庭狀況的影響，那下面跟著小編一起來看一看吧。

父母需要給孩子提供一個好的成長環境，不僅是指物質上的，還是指精神上的，因為家庭氛圍是後天孩子心理健康發展的一個重要的方面，寧靜而且和諧的家庭氛圍能夠提升孩子內心當中的安全感，如果父母關系比較和諧的話，那麼影響會更好。

㈢ 影響幼兒身體健康的因素有哪些

影響幼兒身體健康的因素有哪些？首先，父母不和諧。兒童受到身體的傷害，心靈上的創傷以及兒童不惜手就吃飯就是一個不講衛生的因素。

㈣ 論述影響學前兒童健康的因素包括哪些

影響學前兒童身體健康的因素
1.
環境因素
學前兒童正處於身體發展的關鍵時期，任何環境的變化都有可能影響他們的健康成長。學前兒童營養中各種營養素攝入過量或不足，都可能引起病症，或者他們的生活環境中的重金屬含量超標皆可導致其急性或慢性中毒。這是目前面臨的化學因素。
還有一些物理因素，如氣候的酷暑嚴寒，空氣濕度、氣壓或氣流的突變，電離輻射，雜訊等變化都會影響學前兒童的健康。
另外，學前兒童經由飲食、飲水、呼吸、皮膚接觸、醫療事故等途徑，可感染各種致病性細菌。特別是飲食衛生。俗話說：病從口入。此言非虛，我們人每天都要吃很多不同的食物，兒童會比我們少很多，但仍要注意他們的飲食安全。在家中養成吃東西以前洗手的習慣、生吃瓜果要洗凈、不吃腐爛變質的食物等等。在學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲及其櫱生條件。學校食堂工作人員、炊事管理人員必須每年進行健康體檢。
2.
衛生保健設施
兒童保健的社會服務包括保健設施的完善程度直接影響著幼兒的健康狀況。我國已經形成了一個兒童保健的網路系統。這對托幼機構進行了十分嚴格的規定，保健服務不僅應體現在供給符合營養要求的食品、供給安全用水和基本環境衛生設施、開展預防接種和預防常見疾病等方面。
為了有益幼兒的身體健康，平時也應讓孩子多鍛煉，學會「跌倒」，增強自我保護本能、少用學步車，盡量讓孩子動手腳，增強平衡能力，以減少摔倒的機會、同時父母也要加強對孩子的保護。要注意安全，不要讓孩子運動量過大、運動強度過高。適度的運動才有利於孩子的身心健康發展。
3.
機體自身因素
首先是遺傳因素。關於這點，就完全在於家長了。受家長的遺傳因素影響，孩子有可能會得一些先天性的遺傳疾病或缺陷。
其次是生理因素。比如細胞、組織、器官和系統的機能以及在不同環境下機體的各個組成部分和整體的反應。特別是由於病變、外傷、中毒等原因而引起兒童神經系統，特別是腦的損傷，會隨之發生個體生理活動失常，還可引起各內臟器官質性或功能性的繼發改變。
4.
生活方式
生活方式不僅有合理平衡的膳食、飲食習慣及生活規律等。還應有對待生活方式的行動過程。特別是兒童，對於什麼都好奇是他們的年齡特徵，因此，特別容易做出一些危險的事情。如果其監護人安全意識
缺失的話，就極易導致幼兒的身體健康出現問題。如在家中，父母粗心大意導致孩子被開水燙到、爬到窗檯等高處摔下來；在幼兒園，由於幼師的照顧不周，導致小朋友們之間相互打鬧，誤吞學慣用品等

㈤ 影響幼兒心理健康的因素有哪些

一、軀體健康因素。一個心理健康的孩子，必須有健康的軀體。如果從幼兒開始就體弱多病，那麼必定會影響他的心理發育。

二、外部環境因素。一是家庭，家庭是孩子生活的主要環境，家庭成員之間的關系和家庭氣氛，對孩子來說具有特殊的敏感性。父母和其他的家庭成員的生活習慣、思想意識、作風情操對於孩子品德培養、個性的形成有重要的意義。第二就是學校，兒童入學讀書，是人生走向社會的一個起跑線，教育的方針政策，學校的風氣環境，老師的態度和方法，學習成績的優劣，師生同學之間的關系，都可以影響學生的一個心理發育。第三是社會。社會環境對兒童的發育也影響比較大，社會隔離可以影響兒童的社交能力。大城市高層建築單元設計的住房，減少孩子間的交往，剝奪了孩子自由活動的天地，鬧市區的噪音，交通擁擠緊張，空氣污染等均可以影響兒童的一個心理發育。

三、教育的影響因素。包括了對孩子的過分保護，溺愛，還有一個就是對孩子的過分的嚴厲，對孩子的過分放鬆，對孩子忽冷忽熱等等，都會影響兒童的心理健康。

㈥ 影響學前兒童健康的因素有哪些

影響學前兒童心理健康的因素

1.生物因素

大量研究表明，遺傳是影響學前兒童心理健康的重要因素，兒童期發育障礙和精神疾患，包括嬰兒孤獨症、兒童精神分裂症和兒童多動綜合症等的發生和發展均與遺傳有關，而且患有遺傳性疾病的兒童常伴有行為異常。

孕婦的健康狀況及其環境直接或間接影響胎兒的心理健康，包括孕婦患病，用葯、營養、情緒、煙酒、放射線和環境污染等因素。例如，缺碘引起甲狀腺功能低下，可使兒童患呆小症;婦吸煙或長期被動吸煙，煙中的一-氧化碳、尼古丁等有害化合物使胎兒缺氧，生長發育發生障礙和畸形;x放射線使胎兒發生嚴重畸形，身體、大腦發育遲緩;環境中汞、鉛等有害元素的污染，可導致胎兒大腦發育畸形、智力低下等。

2.幼兒的心理因素

兒童的動機、自我意識、情緒和氣質等不同程度的影響心理健康。比如動機是為滿足個體的需要並促使其活動的誘因。需要是個體對生存、發展的一定的要求和慾望。如果隨著年齡的增長兒童生理、安全、歸屬與愛、尊重、自我實現等需要不能得到滿足甚至缺乏，容易造成學前兒童的動機沖突和需求受挫，從而產生消極、不良的情緒狀態從而影響身心健康。

幼兒的心理發展具有一定的規律，比如幼兒早期思維是依賴於感知和動作，在他們認識外界事物時，去看去摸，對接觸的事物是沒有心理預設的，在成人不注意的情況下，用手去碰觸插孔，不及時的制止不僅僅存在的我們看到的身體的傷害，同時也給孩子心理留下了陰影。

3.家庭環境因素

家庭是學前兒童生活以及初級社會化的場所，能夠滿足兒童的多種需要。父母的性格特徵、文化水平、基本素質以及父母的教養方式都會不同程度的影響兒童的健康成長。民主型的父母的家庭教養方式能夠使兒童有良好的心理品質，具有獨立性和自信心。放任型的家庭缺乏交流或者關懷過度則會造成兒童缺乏獨立性、溝通能力等情況。

4.社會環境因素

幼兒園是兒童走出家庭接觸的第一個社會性場所。幼兒園的制度和物質環境、幼兒園教師觀念和行為方式、與幼兒相關的人際環境對提高學前兒童心理健康和社會適應有重要的影響。例如，師幼關系緊張，可能使學前兒童發生情緒低落、恐懼、說謊、不願意上幼兒園等心理問題。

㈦ 影響學前兒童健康的主要因素有哪些

影響學前兒童身體健康的因素
1. 環境因素 學前兒童正處於身體發展的關鍵時期，任何環境的變化都有可能影響他們的健康成長。學前兒童營養中各種營養素攝入過量或不足，都可能引起病症，或者他們的生活環境中的重金屬含量超標皆可導致其急性或慢性中毒。這是目前面臨的化學因素。 還有一些物理因素，如氣候的酷暑嚴寒，空氣濕度、氣壓或氣流的突變，電離輻射，雜訊等變化都會影響學前兒童的健康。 另外，學前兒童經由飲食、飲水、呼吸、皮膚接觸、醫療事故等途徑，可感染各種致病性細菌。特別是飲食衛生。俗話說：病從口入。此言非虛，我們人每天都要吃很多不同的食物，兒童會比我們少很多，但仍要注意他們的飲食安全。在家中養成吃東西以前洗手的習慣、生吃瓜果要洗凈、不吃腐爛變質的食物等等。在學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲及其櫱生條件。學校食堂工作人員、炊事管理人員必須每年進行健康體檢。
2. 衛生保健設施 兒童保健的社會服務包括保健設施的完善程度直接影響著幼兒的健康狀況。我國已經形成了一個兒童保健的網路系統。這對托幼機構進行了十分嚴格的規定，保健服務不僅應體現在供給符合營養要求的食品、供給安全用水和基本環境衛生設施、開展預防接種和預防常見疾病等方面。 為了有益幼兒的身體健康，平時也應讓孩子多鍛煉，學會「跌倒」，增強自我保護本能、少用學步車，盡量讓孩子動手腳，增強平衡能力，以減少摔倒的機會、同時父母也要加強對孩子的保護。要注意安全，不要讓孩子運動量過大、運動強度過高。適度的運動才有利於孩子的身心健康發展。
3. 機體自身因素 首先是遺傳因素。關於這點，就完全在於家長了。受家長的遺傳因素影響，孩子有可能會得一些先天性的遺傳疾病或缺陷。 其次是生理因素。比如細胞、組織、器官和系統的機能以及在不同環境下機體的各個組成部分和整體的反應。特別是由於病變、外傷、中毒等原因而引起兒童神經系統，特別是腦的損傷，會隨之發生個體生理活動失常，還可引起各內臟器官質性或功能性的繼發改變。
4. 生活方式 生活方式不僅有合理平衡的膳食、飲食習慣及生活規律等。還應有對待生活方式的行動過程。特別是兒童，對於什麼都好奇是他們的年齡特徵，因此，特別容易做出一些危險的事情。如果其監護人安全意識

缺失的話，就極易導致幼兒的身體健康出現問題。如在家中，父母粗心大意導致孩子被開水燙到、爬到窗檯等高處摔下來；在幼兒園，由於幼師的照顧不周，導致小朋友們之間相互打鬧，誤吞學慣用品等

㈧ 影響幼兒的心理健康的因素

孩子的成長全過程之中不但需要照料到小孩的身心健康，另外也需要照顧兒童的心裡健康，在生活起居之中小孩慢慢的長大了身旁額自然環境及其家庭氛圍和爸爸媽媽的關聯都是非常容易立即影響到兒童的心理狀態發展趨勢，平常父母需要立即跟小孩溝通交流，而當家庭氛圍不和諧小孩的心理狀態上也會遭受損害。
影響嬰兒心理發展趨勢的要素
1、生理學成熟情況
伴隨著小孩年齡的增長，生理學成熟情況的升高，小孩的心理狀態也會變的漸漸地完善。
2、社會因素，實際上小孩日常生活的自然環境，社會現狀，家庭氛圍，兒時的親身經歷自然環境都是給孩子的心理狀態發展趨勢造成挺大的影響。因此父母一定要自小留意小孩的生活環境的影響，還要留意自身給與小孩的以身作則，不可以有家暴，包含家庭冷暴力的出現。
3、主觀原因是幼兒心理自身內部發展趨勢要求的要素，包含少年兒童自我認同的成才，個人愛好的塑造，及其與人相處和積極參加發展趨勢全過程的主觀能動性等。
4、影響幼兒心理發展趨勢的此外很重要的要素便是少年兒童主觀原因。父母要了解，還是是一個單獨的人，是有單獨的心裡和人格特質的。伴隨著小孩自我認同的成才，和他人的觸碰，及其學得的個人愛好，專業知識這些，這種一切的一切都是影響小孩的心理狀態發展趨勢。
導致小孩心理不健康的要素有什麼
1、日常生活不和諧，爸爸媽媽常常爭執
家庭主要成員中間和睦的關聯，是小孩心裡健康的關鍵基本。針對小孩而言，爸爸媽媽就是他的整個世界，是他日常生活的榜樣。假如小孩常常見到爸爸媽媽間的矛盾，小孩會覺得巨大的躁動不安與懼怕。年幼的內心會種下黑影。從這一實際意義上而言，爸爸媽媽能贈給小孩最美的禮物，便是美好的婚姻，這會立即影響小孩歸屬感的創建，及其影響社會性、人際交往等諸多方面。
2、媽媽沒有充足的歸屬感，心態變化多端
媽媽是小孩最親密無間的觸碰者，假如媽媽常常怕這怕那，敏感多疑，那麼便會立即影響到小孩的辦事與生活觀念。僅有媽媽自己的歸屬感和價值感充足時，才不容易經常造成焦慮情緒。而信心、平穩、完善、理性的撫養心態，既能降低母親不必要的心裡耗費，另外也會帶來小孩安全性而平靜的情況與氣場。

㈨ 你認為影響孩子體質健康的最主要因素是什麼

我認為影響孩子體質健康的最主要因素：飲食、睡眠、運動量。影響孩子體質健康有內在因素和外在因素，內在因素一般是性格、遺傳等。外在因素有家庭環境、飲食、睡眠、社會影響等等，外在因素處於家長可控狀態。

三、運動量

運動能夠讓孩子強身健體，同時也可以增強孩子的自信心，在鍛煉的時候可以讓孩子重新認識到自己的長處，正視自己的不足。也可以讓孩子釋放壓力，從而讓孩子的心理健康得以平衡。運動量夠的孩子抵抗力會更好，免疫力系統更強，更不容易生病，非常有利於孩子的身心健康成長。

隨著現在的生活水平不斷的提高，孩子的身體問題越來越多，比如說兒童肥胖、糖尿病等等越來越低齡化。這不光是餵食精細的原因，也包括現在孩子運動量減小了，所以更需要讓孩子每天達到足夠的運動量，讓他們保持身體的健康。