提醒幸福修辭手法有哪些

A. 修辭手法有哪些

修辭手法有：比喻、擬人、借代、誇張、對偶等。

1、比喻

是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（辟）。

依據描寫或說明的方式比喻可分為「明喻（直喻）」、「暗喻（隱喻）」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。

2、擬人

擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

3、借代

借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現，因此多數借代詞為名詞。使用時，必須考慮替代的正當性與通用性，盡量不要化簡為繁，並且要讓文義通順。並且，此時的借代一般是類似於以小見大，用小事物來反映大的局面或情況，使句子更形象具體。

通俗的說，借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」，替代的叫「借體」，「本體」不出現，用「借體」來代替。

4、誇張

誇張，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。

誇張是運用豐富的想像力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。指為了啟發讀者或聽者的想像力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。

5、對偶

對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。

對偶通常是指文句中兩兩相對、字數相等、句法相似、平仄相對、意義相關的兩個片語或句子構成的修辭法。 對偶從意義上講前後兩部分密切關聯，凝練集中，有很強的概括力；從形式上看，前後兩部分整齊均勻、音節和諧、具有戒律感。嚴格的對偶還講究平仄，充分利用漢語的聲調。

B. 畢淑敏的《提醒幸福》有哪些排比

第一個排比：天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，小心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：「千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……」
第二個排比：提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當……提醒榮辱不驚……
第三個排比：也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。
第四個排比：世上有預報台風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的。
第五個排比：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……
第六個排比：機遇、友情、成功、團圓……
第七個排比（有四個「所以」的段子）：所以，豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮這件事。我們要和朋友們跳舞唱歌，渲染喜悅。既然種子已經回報了汗水，我們就有權沉浸幸福。不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。

所以，當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻後的別離。在今後漫長的歲月里，有無數孤寂的夜晚可以獨自品嘗愁緒。現在的每一分鍾，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。

所以，當我們守候在年邁的父母膝下時，哪怕他們鬢發蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說：我很幸福。因為天地無常，總有一天你會失去他們，會無限追悔此刻的時光。

幸福並不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。

所以，當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經生活過。

C. 畢淑敏的「提醒幸福」的修辭句子有哪些

修辭句子
修辭句子
好句
修辭句子：
1.幸福很矜持，遭逢它的時候，它不會誇張地提前和我們打招呼，離開的時候，也不會為自己說明和申辯。幸福是個啞巴。【比喻句】
感悟：用善於觀察的眼睛去發現幸福，用擁抱陽光的雙手去感觸幸福，用充滿回憶的心靈去接納幸福，用美麗淡然的微笑去迎接幸福。跑步比賽結束後有人給你遞毛巾、當你生病時爸爸媽媽的關心、你過生日時同學們的祝福或是當你摔跤時老師伸出的援助之手……這些都是一種幸福。濃厚的友誼是一種幸福，溫暖的親情是一種幸福，深厚的師生情是一種幸福，有時候就連回憶過去的感動，珍惜現在的擁有也是一種幸福。
2.請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……
它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發覺它有鋼鐵般的內核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
幸福並不與財富地位聲望婚姻同步，這只是你心靈的感覺。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。
【設問】
感悟：幸福就在我們身邊。人想了一輩子，念了一輩子，悲了一輩子，怨了一輩子，而生命早已在擁有和失去之間，不經意地流幹了。回憶過去的感動，珍惜現在的擁有
有幫助請及時採納哦 O(∩_∩)O謝謝

D. 怎樣寫提醒幸福的批註

應用了...修辭手法/描寫，生動形象寫出了...體現了...表達了....

（我就是這么寫的，幾乎隨便找一句話就可以套了）

E. 常用的修辭手法有哪些八種

八種修辭方法有：比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對偶、借代。一、比喻比喻就是「打比方」，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。比喻必須具備的三個要素（1）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞。常見的比喻詞主要有「像、似、彷彿、猶如、是、成了、變成」等。例句：桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。——《桂林山水》二、擬人擬人就是把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。應該跟比擬區分開，比擬就是根據想像把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。例句：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。三、排比排比就是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子構成。排比的作用：增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。

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四、誇張誇張是對事物的性質，特徵等故意地、合情合理地誇大或縮小。誇張的種類有：擴大誇張、縮小誇張、超前誇張。誇張的作用：提示事物本質，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發聯想。例句：這巴掌大的地方，怎麼能踢球呢？五、設問說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然後由自己來回答所提出的問題。設問的作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。例句：她敢從成把的火柴抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。六、反問反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。反問的作用：反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的餘地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。例句：難道沒有應該責備的地方嗎？七、對偶對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。判斷要點：結構相同、字數相等、意思相同或相反對偶的作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，表意凝練，易於記憶。例句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。八、借代借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體。判斷要點：用相關的事物代替所要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。例句：一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。

F. 常用的修辭手法有哪幾種

1、比喻

比喻就是打比方，即用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，叫比喻。比喻有三種：明喻、暗喻、借喻。A明喻：本體、喻體都出現，用比喻詞：「像、好像、如、如同、似、彷彿、好比、像……一樣、如同……一般」等連接的，叫明喻。B、暗喻：本體、喻體都出現，用詞語「是、成為、變成、等於」等詞語替代比喻詞連接的，叫暗喻，也叫隱喻。C、借喻：只出現喻體的，是借喻。比喻除了以上還有：引喻、較喻、修飾喻、同位喻、否定喻等。

2、比擬

把物當人來寫，把人當物來寫，或把甲物當乙物來寫，叫比擬。它包括擬人和擬物兩種。擬人是把事物當成人來寫，賦予人的思想、感情、活動。擬物則是把人當成事物來寫或者把甲事物當成乙事物來寫。

3、誇張

言過其實地強調或突出事物的特徵，表達某種強烈的感情的修辭格，叫誇張。

A、擴大誇張：故意把事物往大、高、多、重、強等方面言過其實，叫擴大誇張。

例：瞌睡來的時候，眼皮像有幾百斤重。B、縮小誇張：故意把事物往小、低、少、輕、弱等方面言過其實，叫縮小誇張。例：聽說他們回來了，我恨不得一步趕回家。C、超前誇張：把後出現的事物說成先出現的，或者同時出現的，叫超前誇張。例：問還沒有開始，答就已經完成了。

4、借代

不直接說出要說的事物，而借用與它有密切關系的事物來代替，或用事物的局部代替整體，就是借代。借代可使語言簡潔、生動、形象化，喚起讀者的聯想。例：巾幗不讓須眉。

5、雙關

利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語義，給人以深刻印象。一句話，兼有兩種意思，表面說的是甲義，實際說的是乙義，叫雙關。例：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。旗桿上綁雞毛——好大撣(膽)子。

6、反語

反語也叫倒反，就是說反話，使用同本語相反的詞語以表達本意。反語的作用是產生幽默感與諷刺性，有時比正說更有力量。例：你的武功不錯嗎，才幾下子就把這張死椅子坐活了。

7、設問——引起注意和思考

無疑而問，故意提問，問中無答，自問自答。

8、反問——增強語氣，引人思考

置疑而問，故意提問，問中有答，問而不答。

9、拈連

甲乙兩個事物連在一起敘述時順勢把甲事物的詞語拈來連在乙事物的身上，叫拈連。例1：蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。例2：八路在前線革命，地主在家鄉革命，而你，卻在這鳥不拉屎的地方，也革起命來。

10、引用

寫文章，有意引用現成語(成語、詩句、格言、典故等)以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富有啟發性，而且語言精練、含蓄典雅。

11、對偶

結構相同或相似，字數相等，意義相關聯的兩個短語或句子排列起來，叫對偶。A、正對：意思相同或目的相似。例：春天繁花遍野，秋天果實滿山。B、反對意思相反或目的相反。例：把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。C、串對上下句構成承接、假設、因果、條件等關系，是串對。例：春種一粒種，秋收萬顆子。才飲長沙水，又食烏江魚。

12、排比

把結構相同或相似、內容相關、語氣一致的三個或三個以上的短語或句子排列起來，叫排比。例：山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

G. 等我返回頭頂已掛滿露水腳印里落滿了迷路的星辰什麼修辭

舊墟中的青銅，甲骨上的卜辭

陶器里的時光。誰從泥土中，扶起來

一架骨骼，就必須給他

重新披掛上，自己的肉身

在我們的廢墟上，僅僅一個考古學家

是遠遠不夠的，是孤單的，是迷案重重的……

在我們這里，每當誕生一個嬰兒，都是

誕生一個先人，誕生一個朝代，誕生一個

翻新的遺址。他將在子孫們的哭聲中

和祖父一起長大，他將如荒冢中的枯骨般

畢生，披掛著鐵衣。在星夜

挑燈、看劍，點兵

他將追殺無數潰退的兵卒，佔領

那一座座幾千年，生生不息的城池

並奴役，那一代代不斷輪回的自我

H. 《提醒幸福》中運用了那些修辭

天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說：別忘了多穿衣服。
才相識了一個朋友，爸爸就說：小心他是個騙子。
取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人會一起說：別驕傲！
沉浸在歡快中的時候，自己不停地對自己說：千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨……
在皓月當空的良宵，提醒會走出來對你說：注意風暴。於是我們忽略了皎潔的月光，急急忙忙做好風暴來臨前的一切准備。當我們睜大著眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪裡徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。
豐收的季節，去想可能的災年
快樂的時候，去想可能的苦難

I. 畢淑敏的「提醒幸福」的修辭句子有哪些

本文運用了大量的比喻修辭。
幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是……
人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，才撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

J. 有哪些常用的修辭手法

常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問、對偶、借代。
一、比喻
比喻就是「打比方」，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。
比喻必須具備的三個要素
（1）本體：即被比方的事物；
（2）喻體：即用來作比方的事物；
（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞。常見的比喻詞主要有「像、似、彷彿、猶如、是、成了、變成」等。
例句：桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。——《桂林山水》
二、擬人
擬人就是把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。應該跟比擬區分開，比擬就是根據想像把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫。
例句：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。
三、排比
排比就是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子構成。
排比的作用：增強語氣，表達強烈的思想感情，有力地說明道理。
例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。

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四、誇張
誇張是對事物的性質，特徵等故意地、合情合理地誇大或縮小。誇張的種類有：擴大誇張、縮小誇張、超前誇張。
誇張的作用：提示事物本質，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發聯想。
例句：這巴掌大的地方，怎麼能踢球呢？
五、設問
說話、寫文章時，為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考，然後由自己來回答所提出的問題。
設問的作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
例句：她敢從成把的火柴抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。
六、反問
反問就是無疑而問，用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中。
反問的作用：反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的餘地，進而達到強化語氣、強化情感的作用。
例句：難道沒有應該責備的地方嗎？
七、對偶
對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思。
判斷要點：結構相同、字數相等、意思相同或相反
對偶的作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，表意凝練，易於記憶。
例句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
八、借代
借代是不直接說出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體。
判斷要點：用相關的事物代替所要表達的事物。它強調兩事物間的相關點。
例句：一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。