芮卡全景閱讀幸福哪裡來

Ⅰ 海濱仲夏夜，作者按照時間順序描繪了一幅海濱仲夏夜的全景，詳細閱讀文章把天空和海面各個時段的樣子歸納

1、一幅晚霞圖.作者從大海浪峰的倒映中去觀察晚霞,把霞光寫成「像一片片霍霍燃燒著的火焰」,「滾動著,涌過來」.把海天連在一起寫.
2、一幅變化著的星空圖.先通過顏色的變化寫霞光的消失；再在「肅穆」、「高遠」、「深藍色」的天幕背景上,著力描繪那又大又亮「令人注目」的啟明星,並把它比做「像一盞懸掛在高空的明燈」.
3、海濱燈火.先承上寫「蒼空中的『明燈』『越來越多』」,再由天上寫到海面,寫海港周圍山坡的燈火倒映在海面上,晃動著、閃爍著的動景；再由海面寫到天空,繪出蒼穹里的星斗與海面的燈火交相輝映的美妙景色.
來來來，取走，望採納

Ⅱ 芮卡全景閱讀三隻小豬蓋房子怎麼教

這個事老師的事情】

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Ⅲ 幼兒園芮卡閱讀老師講課視頻

幼兒園現在大多以多元智能為主，還有一些分級閱讀之類的課程，更多的是要求主題教學，從七大領域去發展幼兒各方面的能力。具體你可以上網去看一些優秀的教案，先要了解面對的是什麼年齡的孩子再選擇教學內容，不論是什麼內容都不要單一的進行某一方面教育。游戲穿插，動靜結合比較重要。幼兒教師應具備的硬體是幼兒教師資格證，普通話證書，基本功應該會跳舞、彈琴、唱歌、繪畫、講故事、做手工之類的。

Ⅳ 芮卡全景閱讀2采蘑菇教案

教學目標：
1、能在語言環境中認讀「采、草、地」三個生字。
2、正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。
3、復習單韻母i.u.v,讀准四聲。
教學重點：能在語言環境中認讀「采、草、地」三個生字。
教學難點：正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，熟讀成誦。
教學准備：多媒體課件、投影、生字卡片
教學時間：2課時
教學過程：

一．聽錄音導入兒歌，學習生字「采」。
1、（出示多媒體課件）小朋友，你看到圖上誰？小白兔跑這么快要去干什麼呢？
指名回答。
是啊，它要去采蘑菇。出示課題4、采蘑菇
指名讀。
2、讀得真棒，把今天的生字寶寶「采」給請出來了，領讀。指導筆順，生小書空。
再來讀讀課題，注意「蘑菇」的「菇」在這個詞中念輕聲。
3、那麼小兔是怎樣去采蘑菇的？我們一起聽聽課文錄音。
4、交流。根據學生回答，隨機出示句子。
二．聽讀兒歌，學習生字：
1．跟著錄音里的老師讀，一會兒老師聽聽誰學的最像。
2．自由讀。同桌互讀。指名讀。開火車讀。
3．師生合作讀。
4．學習生字：出示：草、地
（1）指名讀，開火車讀，齊讀。
（2）你有什麼好辦法記住它們？
（3）「地」字中藏著一個新筆畫：橫折彎鉤。
（4）打開書本描一描「草、地」各描5個。
5．再讀兒歌，指導背誦。
過渡：我們把字寶寶送回兒歌，再來讀讀。
（1）指名讀，師生齊讀，分組讀，男女生對讀。
（2）跟讀詞語：繞過、穿過，引導學生通過動作演示理解「繞過、穿過」二詞。
（3）表演兒歌。
（4）背誦兒歌。
6．學編兒歌。
出示蜜蜂在花叢中采蜜的圖片。小組合作，學著課文，試編兒歌。
三．復習鞏固。
1．開火車抽讀生字卡片。
2、媒體出示游戲：采蘑菇。
過渡：老師這里也有很多蘑菇，這些蘑菇上有很多字寶寶，讓我們的小組長帶著大家一起去采蘑菇，把採到的蘑菇放在籃子里，我們來看看哪個小組採的蘑菇最多。
出示詞語：小草草坪大地土地采蜜採茶跑步賽跑
散步散開去年過去失去繞過跑過過年
四．學習拼音，認讀i u ü 的四聲。
1．復習i u ü，背誦兒歌：一二一二i i i ，火車火車uuu，金魚金魚üüü
2．學習認讀i u ü 的四聲。引導自主發現i加上聲調符號後，i上的一點不見了。
1）．做「聽音取卡片」的游戲。
出示i u ü的四音效卡片，老師讀字，學生取出相應的字母卡片。
如：阿姨的「姨」，烏鴉的「烏」，下雨的「雨」，跳舞的「舞」，椅子的「椅」等。
2）．找找兒歌中有沒有帶有i u ü這三個字母的字，找到後用筆圈一圈。
五．課外拓展，朗讀兒歌。
今天大家學的特別棒，現在讓我們一起放鬆一下，我們舌頭轉轉，跳個舞吧！可以找你的好朋友一起讀讀，一起表演。
補充兒歌：小白兔，練跑步，
跑過草地和大樹，
放下籃子采呀采，
采了一籃大蘑菇。

板書：
4、采蘑菇
草（小草）（青草）（綠草）（草地）（草原）

作業設計：
1、讀課文，認讀生字卡片。
2、練習書寫筆畫「橫折鉤」「豎彎」，練習書寫「采、草、地」。

教學反思：
要達到學生正確朗讀、熟讀成誦的目的並不是一蹴而就的。「讓學生看圖說兒歌的內容」環節留給學生充足的朗讀時間，每次讀教師都提出了不同的要求，從指讀、字字過目——不加字、漏字——正確朗讀，熟讀成誦，讓學生模仿、熟悉、積累課文語言，逐步達到熟讀成誦。這種豐富的、多種形式的讀，能活躍課堂氣氛，使學生始終以積極的情緒投入學習。

Ⅳ 熟悉的地方沒有景色 閱讀理解

杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區中心地理坐標為北緯30度16分、東經120度12分。杭州屬亞熱帶季風性氣候，四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230－260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。杭州市中心的西湖，南北長3.3公里，東西寬2.8公里，水面原面積5.66平方公里，包括湖中島嶼為6.3平方公理，湖岸周長15公理。水的平均深度在1.5米左右，最濘處有2.8米，最淺處不到1米。如今伴隨著「西湖西進」擴大為6.5平方公里，基本達到了300年前西湖的面積。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個部分。西湖與錢塘江溝通後，每天引入錢塘江水約30萬立方米，西湖水由原來的一年一換變成每月一換，透明度由原來的不足60厘米提升到120厘米。

中國古代以西湖命名的湖有36個之多，其中以杭州西湖最著名，如單稱西湖通常指的就是杭州西湖。西湖是一個歷史悠久、世界著名的風景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。

西湖處處有勝景，歷史上除有"錢塘十景"、"西湖十八景"之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年評出的"新西湖十景"。在以西湖為中心的60平方公理的園林風景區內，分布著主在風景名勝40多處，重點文物古跡30多處。概括起來西湖風景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六園、七洞、八墓、九溪、十景為勝。1982年西湖被確定為國家風景名勝區， 1985年被評為"中國十大風景名勝"之一。

西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。陽春三月，鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲灧，遊船點點，遠處是山色空濛，青黛含翠。此時走在堤上，你會被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進入了世外仙境。

而西湖的美景不僅春天獨有，夏日裡接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪後疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷濛中的樓台------無論你在何時來，都會領略到不同尋常的風采。

西湖十景形成於南宋時期，基本圍繞西湖分布，有的就位於湖上。蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插雲、南屏晚鍾、三潭印月，西湖十景個擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，所以無論杭州本地人還是外地客都津津樂道，先游為快。

新西湖十景是一九八五年經過杭州市民及各地群眾積極參與評選，並由專家評選委員會反復斟酌後確定的，它們是：雲棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風、阮墩環碧、黃龍吐翠、玉皇飛雲、寶石流霞。

其它景點還有保俶挺秀、長橋舊月、古塔多情、湖濱綠廊、花圃爛漫、金沙風情、九里雲松、梅塢茶景、西山薈萃、太子野趣、植物王國、中山遺址、靈隱佛國、岳王墓廟。

西湖名景演變：

自從南宋的遷都，給西湖帶來了前所未有的繁華，出現了名傳千載的「西湖十景」，平湖秋月、蘇堤春曉、斷橋殘雪、雷峰夕照、南屏晚鍾、麴院風荷、花港觀魚、柳浪聞鶯、三潭印月、雙峰插雲。

元人效仿宋代設了六橋煙柳、九里雲松、靈石樵歌、孤山霽雪、北關夜市、葛嶺朝暾、浙江秋濤、冷泉猿嘯、兩峰白雲和西湖夜月的這個元十景。

清代添設的湖山春社、功德崇坊、海霞西爽、梅林歸鶴、魚沼秋蓉、蓮池松舍、寶石鳳亭、亭灣騎射、蕉石鳴琴、玉泉魚躍、鳳嶺松濤、湖心平眺、吳山大觀、天竺香市、雲棲梵徑、韜光觀海及西溪探梅十八景。

直到現代的西湖新十景，雲棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風、阮墩環碧、黃龍吐翠、玉皇飛雲和寶石流霞都無不流露出人們對西湖的喜歡之情。

西湖申遺杭州西湖位於浙江省杭州市西部， 杭州市市中心，舊稱武林水、錢塘湖、西子湖，宋代始稱西湖。它以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國著名的旅遊勝地，也被譽為人間天堂。風景區以西湖為中心，分為湖濱區、湖心區、北山區、南山區和錢塘區五個地區，總面積49平方公里。西湖的美在於晴天水瀲灧，雨天山空濛。無論雨雪晴陰，無論早霞晚輝，都能變幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美態。湖區以蘇堤，白堤兩個景段的優美風光稱著。3.西湖之美，美在湖山與人文的自然相融： 西湖不僅獨擅 西湖之景
山水秀麗之美，林壑幽深之勝，且更有豐富的文物古跡、優美動人的神話傳說，把自然、人文、歷史、藝術巧妙地融為一體。西湖四周，古跡遍布，文物薈萃，60多處國家、省、市級重點文物保護單位和20多座博物館（紀念館）熠熠生輝，是我國著名的歷史文化游覽勝地。 4.西湖之美，更美在人們對她的呵護及對其歷史文脈的傳承： 為使西湖這顆天堂明珠更加絢麗多姿、璀璨奪目，自2002年起，杭州市委、市政府作出重大決策，開始實施西湖綜合保護工程。重建、修復歷史文化景點150多個，環湖公園景點和博物館全部免費開放，西湖「一湖兩塔三島三堤」的全景重返人間，「東熱南旺西幽北雅中靚」的新格局基本形成，向中外遊客展現了傳統與現代互動，堅守與開放兼容的盛世西湖的動人容面。 「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」，秀美的西子正展現出她婀娜的芳姿迎接來自五湖的朋友，來自四海的嘉賓。
編輯本段優美的傳說
斷橋：斷橋上還流傳著許仙和白娘子的動人愛情故事，也因為這個故事讓斷橋成為西湖上最著名的橋。 白娘子原本是山野中修煉的一條小白蛇，有一天，小白蛇被一個捕蛇老人抓住了，差一點遭遇殺身之禍，幸 虧被一個小牧童所救。 [1] 經過一千七百年的修煉，白娘子終於化做人形，經觀音大師指點，來到杭州西湖尋找前世救命恩人小牧童… 清明佳節，煙雨蒙蒙，觀音大士說「有緣千里來相會，須往西湖高處尋」。在杭州西湖的斷橋上，白娘子終於找到了前世的救命恩人許仙，以身相許，結為夫妻。在經歷水漫金山之後，又是在斷橋重逢，再續前緣。 雷峰塔：在某種意義上，它名播萬里正是因為壓著白娘子。當《白蛇傳》中出現了雷峰塔後，一個悲愴的結局無可挽回地出現了。 長橋：「孤山不孤，斷橋不斷，長橋不長」被譽為西湖三絕。長橋與斷橋一樣，都是情人橋。長橋主要有兩個愛情故事，一是南宋江南名妓陶師兒與書生王宣教的愛情故事，一是梁山伯與祝英台的愛情故事。 長橋不長，指的是梁山伯與祝英台，兩人在橋上送別，依依不捨，來回送了十八次。橋雖不長情意長，故民間有長橋之稱。
編輯本段地質成因
西湖古稱武林水、錢塘湖，又名西子湖，西湖原本為海灣，因江潮挾帶泥沙長期堆積，日積月累，使海灣與大海隔絕，形成瀉湖，又經歷代不斷疏浚建設，最終成為半封閉之淺水風景湖泊。西湖形態為近於等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個子湖區；湖中有小瀛洲、湖心亭、阮公墩三島。子湖區間由橋孔連通，各部分的湖水不能充分摻混，形成各湖區水質差異的特點。大部分徑流補給先進入西側3個子湖區，再進入外西湖。湖水總面積6.145平方公里。總容積0.1247億立方米，平均水深2.27米。
編輯本段人為因素
白居易
西湖從形成迄，也就是兩千年的歷史。然而在西湖兩千多年的歷史里，有兩個人物起到了關鍵的作用。 公元822年，年過半百的白居易來到美麗的杭州任刺史，官場失意的他在看到西湖山水時，精神為之一振。到杭州的當天，他就迫不及待地寫了《杭州刺史謝上表》，從此開始了偉大詩人與美麗山河的千古絕戀。白居易在杭州的政績多不勝數，但其中最突出的是疏通六井和築西湖湖堤。他首先疏通的是李沁四十年前開鑿的六井，其次便是整治西湖，築建白堤。
編輯本段蘇東坡
在杭期間，他賑災安民、治理河道。公元1090年，他親自為西湖請命，上書宋哲宗，寫下歷史性的文件《乞開杭州西湖狀》，那著名的斷言：「杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也」便出於此。這之後，一場前所未有的西湖整治行動開始了。從夏到秋，蘇東坡發動全城募捐，動用了20萬民工，用淤泥葑草，便築就了今天的這道舉世聞名的——蘇堤。 蘇東坡在杭期間，築堤一條，吟詩千首，從這時起，才真正成為人們流連忘返的風景勝地。 1508年3月，明朝賢太守楊孟瑛動用民夫八千，歷時152天，拆毀田畝3481畝，恢復西湖舊觀。所挖的葑泥，一部分給鄉黨先賢蘇東坡的蘇堤，將其填高了二丈，拓寬了五丈三尺，兩岸遍植楊柳，蘇堤重新恢復了「六橋煙柳」的固有景色。另一部分淤泥，便另築一堤，與蘇堤並駕齊驅，從棲霞嶺起，繞丁家山直至南山，杭人感激郡守對西湖山水百姓的一片厚愛，遂呼之為「楊公堤」。 西湖，從一個大海灣，再一個瀉湖，再到一個風景湖泊，我們的祖先臨湖而居，生生不息。可以說西湖的歷史，就是一部保護與治理的歷史。這其中貫穿了中國傳統山水文化的精神和理念，體現了西湖歷史文化的延續性。
編輯本段西湖景點的歷史演變情況：
1.西湖文化名字由來
杭州西湖的名稱，最早據東漢班固《漢書》卷二十八《地理志》記載：「武林山，武林水所到之處出。東入海，行八百三十里」。 一般認為，武林山即今靈隱、天竺一帶群山的總稱，而發源於這一帶的南澗，北澗等山澗匯合為金沙澗，東流注入西湖，是西湖最大的天然水源。因此「武林水」之名是最早見於記載的西湖的名字。 北魏酈道元《水經注》記載：「縣南江側，有明聖湖，父老傳言，湖有金牛，古見之，神化不測，湖取名焉」。此時衍生出西湖較早的另外兩個古稱：明聖湖和金牛湖。 出現「西」湖之稱，是由於早前的錢塘縣城，隋以後從位處西湖之西，遷建到西湖之東，也就是原來在城東的錢塘湖，現在位於城西了。湖居城西，故名西湖，這和全國其他地方同名西湖者是一樣的。至遲在唐代，「西湖」這個稱呼已經被頻繁使用，同樣是白居易詩文，就經常用「西湖」一詞，如其詩題有《西湖晚歸回望孤山寺贈諸客》、《西湖別》等等。 北宋詩人蘇軾（東坡）在他的名篇《飲湖上初晴後雨》詩中詠「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜」的千古絕唱後，西湖又有了西子湖的美名。 除上文提及的名稱外，西湖尚有眾多別名，如龍川、錢源、石函湖、放生池、上湖、高士湖、明月湖、美人湖等等。每個別名，各有來歷。
目前杭州市正在向聯合國教科文組織申請世界自然文化遺產。選我

Ⅵ 芮卡全景閱讀4白雲課堂教案

活動目標：

1、認識救護車的外形和用途；

2、知道打特殊電話120找救護車。

活動過程：

一、認識救護車

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《720°全景溝通》（[美] Matthew McKay）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：720°全景溝通

作者：[美] Matthew McKay

譯者：靈思泉

豆瓣評分：9.0

出版社：京華出版社

出版年份：2010-6

頁數：313

內容簡介：

再出色的溝通專家也認為還要提高自己的溝通技巧，頂尖心理學家、溝通專家、社會關系學家聯合著作，告訴你如何在人生各個方面建立全效溝通體系，從而獲得生活和事業的完美突破。

很多人認為善於與人交流和傾聽他人是一種天賦，是學不到、也提高不了的。但事實上，溝通技能是可以通過努力和練習不斷提高的，學習理解他人並更加清晰地表達自己的觀點會讓生活的各個方面都得到改善。

《720°全景溝通》已經幫助超過10萬的讀者在生活各個方面提高了自己的溝通能力。第三版全面而實用的指導將幫助更多的讀者改善與朋友、家庭成員、同事和愛人之間的關系。你會在其中發現一些新的技巧，幫助你更加有效地表達自己的觀點，並變成一名更出色的傾聽者。對於所有願意提高自己最重要能力——溝通技能的讀者來說，本書堪稱無價之寶。

作者簡介：

Matthew McKay，博士，加州伯克利大學萊特學院教授。著有並合著過多部圖書，包括《放鬆與解壓》《自我尊重》《思維與感覺》《怒火燒身》《切勿意氣用事》。這些著作迄今已售出250萬冊。麥肯在加州職業心理學院獲得臨床心理學博士學位。在個人行醫生涯中，尤其擅長對焦慮與抑鬱症的認知行為療法。

Martha Davis，博士，加州聖克拉拉市凱撒永久醫學中心精神病學部門的心理學家，退休前的30多年都在此致力於個人、伴侶與群體心理療法。她是《思維與感覺》《放鬆與解壓》的合著者。

Patrick Fanning，心理健康領域專業作家，著有8本心理自助圖書，包括《自我尊重》《思維與感覺》《伴侶相處技巧》《怒火燒身》。

Ⅷ 芮卡全景閱讀4《池上》 白居易 教案

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

Ⅸ 《眺望宇宙-360全景太空》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

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書名：眺望宇宙-360全景太空

作者：本社

出版社：內蒙古少年兒童出版社

出版年份：2006-9

頁數：63

內容簡介：

眺望宇宙-360全景太空，ISBN：9787531220206，作者：《360°全景大空》編寫組 編