Ⅰ 什麼是國際家庭日
家庭是社會的「基本細胞」。20世紀80年代以來，全世界家庭數目急增，目前已達10. 3億個；家庭規模日趨縮小；離婚率普遍上升，美國每2對結婚者中有1對婚變，西歐有三分之一的婚姻以離婚告終；人口老化問題日益嚴重，全世界65歲以上老人已達3. 5億，歐洲60歲以上的老人已佔總人口的五分之一；人們的家庭觀念也在發生變化。這些家庭問題給社會帶來巨大沖擊，日益為國際社會所關注。
1989年12月8日，第44屆聯合國大會通過一項決議，宣布1994年為「國際家庭年」(International Year of the Family)，並確定其主題為「家庭：變化世界中的動力與責任」，其銘語是「在社會核心建立最小的民主體制」。此後聯合國有關機構又確定以屋頂蓋心的圖案作為「國際家庭年」的標志，昭示人們用生命和愛心去建立溫暖的家庭。國際家庭年的宗旨是提高各國政府、決策者和公眾對於家庭問題的認識，促進各政府機構制定、執行和監督家庭政策。
1993年2月，聯合國社會發展委員會又作出決定，從1994年起，每年5月15日為「國際家庭日」(International Day for Families)。設立「國際家庭日」旨在改善家庭的地位和條件，加強在保護和援助家庭方面的國際合作。
Ⅱ 幸福工坊怎麼樣
幸福工坊是個小小角落，一個充滿溫馨甜蜜驚喜的角落。裡面有實用的節日禮物、精緻的男女飾品、特色的名族包包、益智的兒童玩具...。希望每一個來這里的朋友，都能同我一樣感受到那份溫暖的、安靜的、舒心的享受！
Ⅲ 現在什麼行業最有前途
汽車行業發展前景很不錯。一、未來五到十年，將是中國汽車產業充分利用國內國際兩種資源，開拓國內國際兩個市場的關鍵時期。單純從國內市場的激烈競爭導出對行業發展前景和利潤水平的預期則顯著低估了發展潛力； 二、進入新世紀以來，隨著加入WTO和國內經濟增速高位運行，汽車需求一直維持相當的熱度。隨著經濟增長和國際競爭力提升，商用車穩健成長且市場競爭結構趨向合理；乘用車價格的大幅下降和人均收入提高的綜合作用，導致需求快速增長。 三、由於勞動力、資金、技術之間的比例關系明顯改善，中國具備競爭力的產業和價值鏈環節不斷擴大。對於汽車製造這樣的技術密集、資本密集並且兼具勞動密集的高端製造業，中國已經初步具備承接產業轉移並有可能實現競爭力的快速提升。
Ⅳ 求建 溫州大學生態之旅實踐隊 百度百科詞條
溫州大學生命與環境科學學院「生態之旅」社會實踐隊
背景分析
一、時代背景
地球上人口在急劇增加，經濟在急速增長，地球上的大氣污染也日趨嚴重。目前，全球性大氣污染問題主要表現在光化學煙霧、硫酸型煙霧、溫室效應、酸雨、臭氧層破壞和大氣顆粒物等方面。中國大氣污染狀況十分嚴重，主要呈現為城市大氣中總懸浮顆粒物濃度普遍超標；二氧化硫污染保持在較高水平；機動車尾氣排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢；全國形成華中、西南、華東、華南多個酸雨區，以華中酸雨區為重；大氣中直徑小於或等於2.5微米的顆粒物（PM2.5）近期在中國國內引起廣泛關注。
1973年國務院第一次全國環境保護會議後，我國開始了以工業點源治理為主的大氣污染防治工作。80年代，大氣污染防治從點源治理階段進入了綜合防治階段。90年代以來，我國大氣污染防治工作開始從濃度控制向總量控制轉變、從城市環境綜合整治向區域污染控制轉變，進入了一個新的歷史階段。近三十年來，我國大氣污染防治工作取得了很大進展。
溫州是沿海港口城市，中國首批14個沿海開放城市之一，海峽西岸經濟區五大中心城市之一，浙江的經濟中心之一，浙東南第一大都市，浙南經濟、文化、交通中心。永嘉縣，位於浙江省東南部，甌江下游北岸，溫州市境內。近年來，永嘉縣從當地實際出發，大力發展生態農業，走出了一條獨具特色的經濟路子。
但是隨著經濟的發展，污染和破壞也隨之而來。汽車尾氣難以制止，工廠廢氣在天空任意飄盪，垃圾焚燒總是帶來滾滾濃煙。試想，當我們在清晨醒來不敢再打開窗戶去呼吸賴以生存的空氣的時候，我們還能安心、幸福地享受我們「努力」破壞環境之後造就的物質世界嗎？作為新時代的大學生，努力成為四有青年的我們更應該貢獻自己的力量，身體力行地去號召每一個人參與到這一場綠色保衛戰當中。
因此，我們這支傳承了六年的「生態之旅」暑期社會實踐隊更應該發揮自己的作用，我們的重要目的是深入體驗農村生活，堅持可持續發展戰略，結合專業知識，以人為本，服務新農村，大力發展社會主義生態環保新農村事業。
生態之旅，我們在一年一年堅實地前進著，用我們的行動去鑄就綠色文明，用我們的心去詮釋愛的奉獻！
二、實踐背景
"生態之旅"暑期社會實踐隊是溫州大學生命與環境科學學院的特色重點隊伍之一,也是浙江省環保科普行中浙南的唯一分隊代表。我們結合本專業知識，追隨國家發展農村的理念，以實踐的方式宣傳環保，擔當起大學生的時代責任，在每個夏天開始每一次的志願服務。
溫州大學第六屆生態之旅暑期社會實踐隊，於2013年四月初投入策劃，在7月暑期伊始進入實踐地溫州市永嘉縣岩頭鎮福佑村展開實踐活動，旨在以大學生的力量服務農村、服務社會，同時鍛煉大學生的實踐能力以及培養大學生服務社會的意識。第六屆生態之旅暑期社會實踐隊現以參加到各大高校同行的浙江省環保科普行中，積極響應市環保局的號召，加入到溫州市志願者服務行列。實踐隊將傳承前五屆的精華並結合當地特色，完善新的活動計劃，為當地村民更好地服務。
三、實踐地點概況
永嘉縣，位於浙江省東南部，甌江下游北岸，溫州市境內。工業經濟快速增長，認真實施扶優扶強的「巨龍工程」，加快工業園區建設，形成了甌北泵閥、橋頭鈕扣、橋下教玩具、黃田小五金等工業生產基地。同時加大技改、創名牌和新產品的開發力度，促進企業上規模上檔次，培育了奧康、報喜鳥、紅蜻蜓、蜘蛛王、伯特利、良精、日泰、宣達等一大批名牌企業。
岩頭鎮位於永嘉縣中部，楠溪江中游的河谷平原，東與楓林鎮隔江相望，南與渠口鄉相連，西鄰大若岩鎮，北接五尺鄉，東至樂清市40公里，南至永嘉縣城32公里，至溫州市46公里，總面積65.26平方公里。總人口44271人，下轄36個行政村，1個居委會。
四、在福佑村開展實踐活動的原因分析
福佑村地處岩坦片區的咽喉要道之地，41省道和仙清線交匯於此，交通便利。全村人口327戶、1095人。該村福佑麥餅名譽全縣，農業生產方面有楊梅基地和大棚蔬菜基地，並已有個人投資成立旭升有限公司，致力葯材種植開發。該村於近幾年開始嚴格按照「十百整治」要求開展新農村建設，先後投資150萬元先後對村內道路進行路面硬化，拆除農用小屋，建造了生態公廁，建設綠化帶，並剛剛完成污水處理池建設工程，同時修繕了一段防洪堤壩。經過幾年的努力，該村先後獲得市級「千百工程」村莊整治和各村、縣級生態村和新農村建設二星級村稱號。現在該村正積極投入到市級生態村創建工作中來。
實踐隊在福佑村開展相關活動，比較容易獲得有說服力的信息，環保宣傳針對的對象集中，易於達到預期的宣傳效果；其次，工作地點集中，有小學可作為實踐環節中夏令營的開展地；居民集中，易於開展調研等工作。
實踐概況
【實踐名稱】溫州大學第六屆「生態之旅」暑期社會實踐隊
【實踐主題】探究現代工業，驅散城鎮霧霾
凈化心靈塵埃，共創生態家園
【實踐對象】全市人民，著重於農村村民
【實踐宗旨】力行科學發展觀,倡導生態文明
【實踐目的】倡導全民環保，共創生態溫州，
堅持以人為本，切實服務溫州，
提高大學生社會責任心和使命感。
【實踐隊員】面向溫州大學全體學生招收隊員
【實踐地點】溫州市永嘉縣岩頭鎮福佑村
【實踐時間】2013年7月3日至7月29日
實踐內容
一、大氣污染治理研究、環保科普夏日行動
內容：實踐隊員以分組的形式分別去往不同的地點開展問卷調查，主要調查當地村民對空氣污染現狀的認識和看法。做問卷的同時，實踐隊員會發放「生活寶典」——扇子（印有「夏日十佳」等實用的知識），並可藉此機會與村民做深入交流。最後，隊員將結合問卷結果、環保局空氣狀況數據以及相關文獻，整理撰寫出論文。論文將最終參加到浙江省農村環保科普行的科研立項申請中。
意義：鍛煉實踐隊員的交流與服務能力，讓實踐隊員對當地村民有初步的認識。當地村民也將對生態之旅有更好的了解，同時更多的環保知識將被灌輸。
二、村官交流村務,課堂服務村民
內容：調查問卷的結果整理反饋給村長後，實踐隊員把村中調查取得的結果與本專業知識結合，制定一些生態村建設的方案，給予村裡一些實際性建議，與當地村官開展座談會，交流村務，並安排隊員整理村中資料，分擔村委會的一部分工作。安排實踐隊員幫助當地村民務農，真實體驗農村生活。由村委協助召集當地村民開展村民課堂，宣傳環保。
意義：讓問卷調查的結果得到更實際的應用，了解當地的部分內務，更好地服務當地。實干務農能使隊員真實領悟「臉朝黃土背朝天」的感受，鍛煉隊員不畏艱苦的品格。
三、「一村一課一電影，生態之旅進農家」生態夜校活動
內容：實踐隊員提前准備儀器，帶上必備物品，在村委的協助下找到合適的影片放映地點。在夜校與電影開始之前，實踐隊將在各村莊的繁華帶進行各環保專題的海報宣傳以及現場咨詢活動，同時下午走訪村民做問卷的時候跟村民告知電影的播放時間和地點，以更好地達到前期的宣傳目的。在村民聚集的傍晚時分，先開展生態夜校活動，由實踐隊員為村民講解環保知識，播放環保視頻，同時為村民發放環保袋作為紀念。15分鍾的生態夜校後，正式開始環保電影的播放。
意義：豐富村民以及實踐隊的業餘生活，同時也加強精神文明的建設，從而加強我們實踐隊與村民的聯系。
四、「驅散霧霾，凈化心靈」生態夏令營活動
內容：實踐隊招收一批年齡較小的孩子作為夏令營的學員，並以當地的小學為夏令營授課地點，每天上午和下午開展教學。上午的教學主要是環保知識，下午的教學主要是繪畫、折紙、唱歌、剪紙、籃球等藝術類課程。如果可行的話，我們希望所招收的學生可以組織成為一個環保小分隊，當我們實踐隊員離開以後，這支環保隊伍可以持續，接替我們繼續宣傳環保，共創生態溫州。
意義：更好地服務農村教育，全面提高當地孩子的知識水平與技能水平，為後期相關活動做准備，使當地的孩子從小時候、小方面築起環保意識。若環保小分隊可以成立，那麼在當地可以持續地宣傳生態環保理念，我們倡導的環保生活方式和精神可以在此永遠地傳承下去，更加貼近實踐的理想目標。
五、夏天歡樂在哪裡，生態之旅帶給你
內容：在生態夏令營中期，我們將開展趣味運動會，將課堂上的知識搬到趣味環節中，在游戲中宣傳綠色環保。
意義：娛樂教學，改變傳統的書本授課形式，採取趣味運動的方式將知識滲透到運動競技中，吸引更多的群眾參與其中，並且讓他們覺得環保是一件快樂的事。
六、生態牆牽手夏令營，環保袋開展演習戰
內容：生態牆是生態之旅的特色活動之一。在夏令營的課堂上，實踐隊宣傳組人員適當教給學生畫畫的技能，一方面為學生增強課外技能，另一方面為實踐隊的生態牆與環保袋系列活動做准備。生態牆將在畢業典禮舉辦之後舉行揭幕儀式，並會邀請環保局相關領導、人大代表、當地鎮長、村長、書記、校長、實踐隊指導老師、學院書記、當地村民等人員參與，地方代表與實踐隊員將分別在生態牆上印上獨一無二的手印。
意義：這樣一面生態牆的成功繪制，不僅留給參與到生態牆繪畫過程中的孩子一個美好而永恆的回憶，也給當地的村民留下我們存在過的痕跡以及我們帶來的環保意識。
七、生態夏令營結業典禮
內容：第六屆生態之旅將把畢業典禮參與者的范圍擴展到學生和家長。以家長與學生合作的形式增強活動的積極性，並以競答方式增強活動的熱烈度，活動包括室內與室外場，持續時間為一個上午。
在夏令營上課的學校，結業當天，學生由1—2位家長陪同參加結業典禮，將先在室外開展環保默契考驗活動，舉辦各類小型活動——垃圾分類、廢物利用等。再到室內開展環保知識問答（內容在夏令營上課的PPT上抽選）、環保袋設計等活動，並設定合適的評分標准，為表現優良的家庭給予一定的獎勵。環保袋最終由各自家庭帶回。
意義：檢驗和鞏固學生在生態夏令營所學的生態環保知識，並以自然的途徑將環保意識通過學生傳遞到家長心中，同時增強了學生與家長的默契程度，也可以給家長和學生留下更好的紀念意義。一個自繪的環保袋帶回家更讓環保有了更長久的意義。
八、探現代工業，尋環保之路
內容：實踐隊於前期與當地企業取得聯系，將用半天的時間帶領隊員參觀企業，了解工廠解決生產污染物的方法，感受工業化與環境污染之間的聯系、矛盾，並提出合理的建設性建議。
意義：通過參觀企業，讓隊員知道企業的運營理念，了解工廠解決生產污染物的方法，深刻感受工業的快速發展帶來的有利影響和不利影響，明白要解決環境污染問題所面臨的重重挑戰，並能利用所學知識探討出合理的建設性建議。
九、攜手生態之旅，追求綠色時尚
內容：在旅遊旺季，實踐隊將在岩頭鎮的獅子岩景區對當地遊客開展環保宣傳活動。在活動開展前期，將以海報和橫幅的方式宣傳，以吸引遊客注意。一部分隊員進行「撿垃圾」這種最直接的環保活動。同時安排隊員在景區以游戲方式宣傳環保（詳見優秀子策劃）。最後，讓遊客以簽名呼籲環保的方式在橫幅上留下姓名，而橫幅將留在景區的合適位置保留一段時間以發揮宣傳作用。
意義：我們以實際行動為遊客做了很好的保護環境的榜樣，把環保理念宣傳到了來自四面八方的遊客，留下的橫幅具有紀念價值和宣揚環保的作用。
十、生態樹掛牌儀式
內容：實踐隊將在實踐地尋找一顆大樹——象徵福佑生態，在生態牆揭幕儀式後進行生態樹的掛牌儀式。
意義：留在生態樹上的宣傳牌證明生態之旅的到來。我們宣傳的環保理念也能留在村民心中更長久。
十一、生態晚會——攜手生態、共創明天
內容：實踐隊將在實踐的最後時期開展生態晚會，屆時隊員和小孩合作上台表演，藉以娛樂的方式向大家宣傳生態環保的重要性。
意義：實踐隊員與村民在生態晚會上進行交流、溝通、娛樂，共同探討環保問題。晚會的形式更能將環保意識滲入到每一位觀眾的心中。
十二、光碟行動
內容：自己動手買菜、做飯是生態之旅實踐隊的一大特色，我們將積極響應國家政策，大力倡導「光碟行動」，即就餐時不浪費糧食，吃光碟子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。我們會要求實踐隊員付諸於行動，並且在調研、生態夜校、生態晚會、夏令營課堂、與村官和村民交流等所有活動細節中倡導這一環保理念，並且希望這一環保的習慣可以永遠傳承。
意義：買菜、做飯可以鍛煉隊員自力更生的能力，培養勤儉節約的品格。「光碟行動」對實踐隊員來說是最貼近生活的環保體驗，有很深刻的環保意義，也能給當地的居民留下與時俱進的環保理念，與國家的號召相一致，是極具時代精神的公益活動。
十三、實探空氣監測，共推環保風尚
內容：在取得相關部門的允許和支持下，安排實踐隊員在環保局、氣象局等部門進行實地參觀，可能的話可以在氣象局了解一些關於空氣監測的方法。
意義：使隊員對環保局、氣象局等機構有更好的認識，對未來職業的選擇也有很大的實踐意義。
實踐擬取得的效果
（1）通過本次實踐調查，為環保事業的發展，為貫徹落實科學發展觀，為實施黨和國家對環保事業的政策，為克服當下環保事業所面臨的困難做出一定的貢獻，同時，對當下全國人民最關注的空氣污染問題進行探究，根據調查結果和專業知識提出合理的解決方案。
（2）調查永嘉縣的空氣狀況及當地農民對於空氣污染治理意識的有無，從而對溫州當地農民整體的環保素質進行整體分析，為國家環保事業相關部門提供相應的建議。
（3）以實踐中舉辦的各種活動為載體，充分發揮生態保護意識，力求通過生態之旅的行動激起一輪生態文明的熱潮。在實踐進行過程中我們也將邀請溫州廣電中心及各大報社最大限度地在社會上倡導綠色溫州的理念。
（4）我們爭取在各個方面對隊員的能力進行不同程度的鍛煉和培養，讓隊員的能力在實踐過程中得到實質上的提升。
溫州大學第六屆「生態之旅」暑期社會實踐隊管理制度
（1）學生所有隨身攜帶的現金、照相機等貴重物品，請自行妥善保管，本實踐隊不承擔賠償責任，但會盡提醒義務。
（2）隊員要在去實踐地前根據組織策劃組的要求完成相關的准備工作。
（3）隊員應尊重整個實踐隊的安排，認真完成各項實踐任務，不擅自行動，對自己的行動負責。
（4）隊員應積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。
（5）隊員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。
（6）隊員應遵紀守法，維護溫州大學的聲譽和形象。
（7）實踐隊負責人應組織好團隊，完成學校和實踐單位交給的任務。
（8）組織組應妥善處理實踐隊內的分歧，遇意外事件及時採取措施，保證實踐隊的團結和實踐活動的順利進行。
（9）實踐隊內各項事務應由隊長負責，組織集體討論決定，統一意見後貫徹民主集中制原則，組織組負責監督各項實踐活動的開展進程。
（10）隊員應本著節約合理的原則辦好有關事宜。
（11）輪到負責後勤等其他方面工作時要認真完成，如有困難及時向組織組報告，組織組根據情況進行協調。
（12）實踐隊每天晚上要召開全體隊員大會，總結今天的工作，安排明天的具體任務。
（13）若隊員需要報銷財務，必須持正式發票向後勤組組長報銷。若無正式發票，則要出示收據。在收據背面寫明姓名、購買物品、日期等，並交由隊長簽字後，方可向後勤組組長報銷。
（14）作為生態之旅的隊員，在生活上保證做到環保至上，遵守生態之旅實踐隊的紀律。
雖然現在的生態之旅尚存在著問題，但是沒有一個活動是根據紙上原封不動的，我們必將不斷通過實地考察來完善實踐策劃中出現的種種問題，也會根據當地實際情況適當調整計劃，但是生態之旅的時代意義與生態之旅的服務主旨將永遠是生態之旅傳承與發展下去的本質。
希望您提出寶貴意見！
Ⅳ 浙江工商大學和溫州大學的比較，我是浙江2015的考生，填二本，溫州大學填的話專業估計自己會滿意一點
二本來說，學校的選擇沒有專業的選擇重要。不像一本的，選一個有名氣的學校，即使成績不是很好，但是只要是畢業了，用人單位也不會去背調的。要的是學校的名氣。 二本的話，只要學校沒有很多負面，比方說很多打架，秩序混亂，教學樓宿舍差等問題，應該優先選擇喜歡的專業的學校。任何好就業的專業，肯定有很多人報，畢業以後的競爭力也很大。另外好就業是一回事，以後做這個專業的工作的時候不喜歡，自然做的就不開心。專業喜歡才能學的好，而且做自己喜歡的專業的工作，是最幸福的。畢竟工作不是一年半載，是相伴一生的。如果想進去學校轉專業的話，是需要在本專業成績20%，30%的學生，也就是說成績數的著的，特別好的，（才可以任性）才可以直接轉和申請轉。一般成績的學生要轉專業的話只能往分數更低的專業轉（分數低的專業意味著專業不是這個學校主打的專業）。要衡量好。。否則就得不償失了。
Ⅵ 溫州大學是幾本 是一本，二本還是三本
溫州大學在浙江招生是一本，在其它地區招生是二本批次錄取。