我們還可能去哪裡尋找幸福鳥

⑴ 「我們向那房子跑去陸續尋找我們的幸福鳥」怎麼修改病句

把陸續改為繼續

陸續：表示先先後後，時斷時續。
造句：客人們陸續到了。
繼續：①（活動）連下去；延長下去；不間斷。
②跟某一事有連續關系的另一事。
造句：我今天得繼續做昨天沒有完成的工作。

所以在這里，尋找幸福鳥，應該是繼續前面的尋找工作。

⑵ 我們向那房子跑去，陸續尋找我們的『幸福鳥』。修改病句

病句：我們向那房子跑去，陸續尋找我們的"幸福鳥"
病因：用詞不當
改為：我們向那房子跑去，【繼續】尋找我們的"幸福鳥"
再看看別人怎麼說的。

⑶ 想像並續寫風箏一文中，我們，向那房子跑去後可能會發生什麼事情最後我們找到幸福鳥了嗎

我們向那房子跑去！
進了屋裡！
突然間一陣眩暈！
我們進去了一個奇異的時空里！
我們見到了幸福鳥！

⑷ 我們向那房子跑去,陸續尋找我們的"幸福鳥"修改病句

改病句如下：

我們向那房子跑去,繼續尋找我們的『幸福鳥』.

⑸ 我們向那房子跑去繼續尋找我們的幸福鳥跑去後找到幸福鳥了嗎心情又是怎樣的先

他們會佷快樂了。後來他們會在一起玩游戲。

⑹ 選詞填空。陸續繼續快樂快活1．我們向那房子跑去，（）尋找我們的「幸福鳥」。2．下課了

⑺ 王嘉最終在什麼地方找到了幸福鳥

在房頂找到了幸福鳥。

《幸福鳥》是湘教版小學語文四年級上冊的一篇精讀課文。這是一個流傳在西藏的民間故事，課文講述權的是一個叫旺嘉的孩子克服重重困難，終於闖過三道難關，尋找到了幸福鳥。

通過這次幸福鳥我感受到老夫妻倆的經歷也曲折，他們歷盡千辛萬苦，吃了許多苦頭，最後終於過上了幸福的生活。這說明他們先苦後甜。

課文節選

從前西藏有一個地方，沒有河流和田地，沒有小鳥和鮮花，沒有樹木和青草。住在那兒的人們都盼望能得到幸福。

有一個叫旺嘉的孩子聽說幸福鳥能給人們帶來幸福，就自告奮勇去尋找幸福鳥。可是，幸福鳥在很遠的雪山頂上，要找到幸福鳥，必須過三道難關。旺嘉一點兒也不害怕，告別了家人上路了。

旺嘉走著走著，一個黑鬍子老妖怪出現了。老妖怪吹了吹長鬍子，平坦的道路立刻變成了亂石灘，每一塊石頭都像鋒利的刀子。旺嘉勇敢地踩了上去，雙腳被扎破了，鮮血直流。

剛走完這段路，旺嘉又遇到一個黃鬍子老妖怪。老妖怪吹了吹長鬍子，眼前出現了一片大沙漠。旺嘉忍飢挨餓，不停地往前走。走出沙漠時，他已經瘦得皮包骨頭了。

旺嘉來到了雪山腳下。這時，一個白鬍子老妖怪攔住旺嘉。他吹了吹長鬍子，旺嘉立刻什麼也看不見了。旺嘉用手摸索著，一步一步往上爬，終於爬到雪山頂上，找到了幸福鳥。幸福鳥用翅膀輕輕地撫摸旺嘉，旺嘉的眼睛又重見光明了。他騎著幸福鳥飛回了家鄉。

從此，清清的河水流過綠色的田野，金色的陽光照耀著廣闊的大地，到處都有鮮艷的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和茂盛的青草。這里的人們終於過上了幸福的生活。

⑻ 三年級上冊語文第10課《風箏》中的幸福鳥找到了嗎

我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」。在池塘邊，我們果然找到了那隻「幸福鳥」，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風箏，把它支撐好， 然後用蠟把脫了色的地方重新畫好， 再把斷了的線接了起來，最後用膠布把它脫落的尾巴粘好，然後開心地放 起風箏來。這次我們放得更高了，風箏在天空中輕舞飛揚著，我們一個個 歡呼雀躍，一直從下午玩到了晚上七點才回家，最後，我們帶著甜蜜的微笑，進入了夢鄉。

⑼ 我們向那房子跑去，持續尋找我們的「幸福鳥」。修改病句

可以改為「我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」。

⑽ 課文《風箏》續寫語文三年級

1. 童年的時候，我們這些孩子，最大的快樂就是做風箏，放風箏。

2. 在蘆塘里拔幾根細葦，再找來幾張紙，我們便做起風箏來。做一個蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風箏做好了，卻什麼也不像了。我們依然快活，把它叫做「幸福鳥」，還把我們的名字寫在上面。

3. 我們去放風箏。一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲「放」，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拚命地奔跑。村裡人看見了，說：「放得這么高！」

4. 從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風箏在田野里奔跑。風箏越飛越高，似乎飛到了雲彩上。忽然吹來一陣風，線嘣地斷了。風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。

5. 我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那裡是我們村的水磨坊。

6. 「那兒找過了嗎？」

7. 「沒找過，說不定『幸福鳥』就落在那兒呢。」大家說。

8. 我們向那房子跑去，繼續尋找我們的「幸福鳥」······

11. 續寫正文（作者：唐可）

13. 我們來到水磨坊，分頭尋找，仍然不見「幸福鳥」的蹤影。我們灰心喪氣，一個個像霜打過的茄子——蔫了。

14. 「不如重新再做一個？」有人提議。

15. 大家齊聲說好。興奮地奔向蘆塘，七手八腳地拔細葦。這回還找來顏色鮮艷的彩色紙。做個兔子樣的吧。我們細心做著，帶著新的憧憬和希望。風箏做好了，栩栩如生。粉紅的身體，長長的耳朵，上面還系著個漂亮的蝴蝶結。再裝上竹哨，我們把它叫做「迷你兔」。

16. 我們又去放風箏。這次我們放得更高了，風箏在蔚藍的天空中自由自在飛翔，風吹竹哨，傳來一陣陣悅耳的聲音。我們一個個歡呼雀躍，一直從下午玩到晚上七點才回家。

17. 晚上，我們帶著甜美的微笑進入夢鄉。